聲音的產生與傳播

樂器發(fā)聲打鼓撥弦聲音的產生實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。

你發(fā)現什么現象？__________

你知道什么在振動嗎？___________

實驗3：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振動，還能聽見聲音嗎？_______實驗2：撥動拉緊的橡皮筋你聽到聲音了嗎？__________

橡皮筋在做怎樣的運動？__________喉部在振動聲帶聽到在振動聲音在振動不能實驗4：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現象____________，發(fā)聲的音叉，觸及懸掛的乒乓球看到什么現象____________。結論：由以上現象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運動？__________水面濺起水花乒乓球彈開在振動思考：乒乓球在實驗中起到什么作用？把音叉的微小振動放大，便于觀察。由以上現象想想看物體發(fā)聲時有什么共同的特征？一、聲音的產生1、聲音產生的原因：聲音是由于物體的振動而產生的2、聲源：正在發(fā)聲的物體一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止氣體、固體、液體都可以作為聲源固體的振動發(fā)聲液體的振動發(fā)聲氣體的振動發(fā)聲風聲泉水叮咚讀書聲思考：聲源振動發(fā)出的聲音又是如何傳到我們人耳的呢？為什么在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，宇航員只能通過無線電交談？實驗:將一只開著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內，接通電源問題：1.你聽到電鈴聲了嗎？()2.用真空泵抽出罩內的空氣，當空氣被抽出時，電鈴聲會(減弱、變得更響亮)___________。當空氣幾乎被抽完時，你仍能聽到聲音嗎？()聲音可以在真空中傳播嗎？()3.關掉真空泵，讓空氣慢慢重新進入罩內，現在你聽到聲音了嗎？()聲音能在空氣中傳播嗎？()

能聽到減弱幾乎不能不能能能聽到結論:聲音能在空氣中傳播;

聲音不能在真空中傳播.思考：聲音能在固體、液體中傳播嗎請舉例說明？聲音也能夠在液體中傳播。

潛水員能聽到岸上人講話花樣運動員在水下動作整齊一致，是因為聽到了水上的樂曲的節(jié)奏液體傳播聲音的例子：如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚.水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑.液體傳播聲音的例子：固體傳播聲音的例子：伏地聽聲：印第安人在狩獵時，他們伏在地面上，通過聆聽聲音來預測即將來到的牛群

小實驗：桌面能傳播聲音嗎？按實驗設計兩人合作完成實驗，并填寫空格。你站在桌的一端，另一位同學用手在桌上輕輕地敲擊，你能聽到敲擊聲嗎？____，此聲音是由什么物體傳播的？______。你把耳朵貼在桌面上，你能聽到敲擊聲嗎？____，此時的聲音又是由什么物體傳播的？_____________。能氣體能桌子(固體)結論：聲音能在固體中傳播。固體傳播聲音的例子：土電話：請一個學生對著杯子輕聲說一句話，讓對方同學聽，最后讓對方同學說出話的內容。分析土電話：你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵的？_______。繩子小結:聲音是靠

等物質作媒介進行傳播的;

不能傳播聲音。

——聲音的傳播需要物質——這些物質叫做介質固體、液體和氣體真空一、聲音的產生1、聲音產生的原因：聲音是由于物體的振動而產生的2、聲源：正在發(fā)聲的物體一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止氣體、固體、液體都可以作為聲源二、聲音的傳播1、聲音的傳播介質，真空中傳播聲音。2、聲音可以在、、中傳播。需要

不能氣體固體液體分析：電影太空中戰(zhàn)爭的場面。你認為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？——真空不能傳播聲音聲音在空氣中是怎樣傳播的？思考：我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？例如揚聲器的振動是怎樣傳入人耳的，揚聲器附近的空氣已經運動我們的耳朵里了嗎？分析：不是的，揚聲器發(fā)聲時，紙盆的振動激起了緊貼的空氣的振動，從而又激起附近空氣的振動，這樣一層層傳開去，直至緊貼我們耳膜的空氣也振動起來，從而引起鼓膜振動，這樣我們就聽到聲音了聲音以波的形式通過介質將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。幾種物質的聲速（m/s)

空氣（20℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃)1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）5200思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快呢？

1、

。

2、

。聲音在不同介質中的傳播速度一般不同聲速還與溫度有關聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。通過上表你獲得的信息是：聲音在（20oC）空氣中傳播的速度為340m/s。熟記：

在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟轟不斷。這又是什么現象呢？

回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現象。聲音多次反射小資料：為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？原聲回聲

如果不到0.1s，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強。

回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠？解：要區(qū)別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔0.1s以上t＝0.1s空氣中的聲速可取v＝340m/s＝17m利用回聲可以加強原聲，可以測量距離．習題

把恰好沒在海面下的鐘敲響。鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經過2.5s，求海的深度。設海水中的聲速約為1500m/s。已知：v＝1500m/s＝1.25s求：s．解：s＝vt＝1500m/s×1.25s＝1875m答：海的深度是1875m。二、聲音的傳播2.聲音可以在、、中傳播。1.聲音的傳播介質，真空中傳播聲音。一、聲音的產生1.聲音產生的原因：2.聲源：振動停止，發(fā)聲停止氣體、固體、液體都可以作為聲源課堂小結正在發(fā)聲的物體物體振動氣體固體液體需要

不能②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲③“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。

下列的實驗和實例，體現出哪些有關聲音的科學知識？

①在鼓面上放些紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在跳動同時聽見了鼓聲。聲音產生的原因是物體振動。聲音不能在真空中傳播。氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。振動停止，發(fā)聲停止。思考聲音1、敲擊音叉后，會產生什么現象？

音叉振動了；乒乓球被彈開。結論：音叉振動產生聲音想一想：2、用手指按停音叉后，會產生什么現象？音叉停止振動了；乒乓球又回到豎直的位置。3、乒乓球在實驗中起到什么作用？把音叉的微小振動放大，便于觀察。4、加大力度敲擊音叉后，會產生什么現象？振幅越大，響度越大。習題1．甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同學聽到了兩下響聲。這是什么緣故？

答：因為聲音沿著鐵管傳播的速度快，在空氣中傳播的速度慢，乙同學聽到的兩下響聲，一聲是先從鐵管中傳來的，另一聲是再從空氣中傳來的。2．站在百米賽跑終點的計時員，如果他聽到起跑的槍聲才開始計時，那么運動員跑了多長時間他才開始計時？設當時氣溫為20℃。已知：s＝100m，v＝340m/s求：t．解：因為s＝vt，所以≈0.29s答：運動員跑了0.29s他才開始計時。過關題3．下列實驗現象不能說明聲音是物體振動產生的是()1．在下列介質中聲音傳播速度最快的是()A．水B．真空C．鐵D．空氣2．將正在播放音樂的收音機放在抽成真空的玻璃罩內，這時幾乎聽不到音樂聲，這主要是因為()A．收音機的喇叭不振動了B．真空不能傳播聲音C．聲音被玻璃隔絕了D．固體不能傳播聲音CBC5.運動會上100米終點計時員聽到槍聲時開始計時，則（）A.成績要比實際的好B.成績要比實際的差C.成績與實際的相符

D.無法判斷4．下列說法錯誤的是()A．鼓聲是由于鼓面振動而產生的B．在百米賽跑時終點計時員應該從聽到槍聲開始計時C．海上測量船可以利用回聲測量海的深度D．夏天打雷時，經常聽到雷聲轟鳴不絕，是由于雷聲經過多次反射造成的6.在一根充滿水的長鐵管的一端敲擊一下，在另一端能夠聽到幾次聲音（）A.一次B.兩次C.三次D.四次BAC7.敲響大古鐘時，有同學發(fā)現停止對鐘的敲擊后，大鐘余音為止，其主要原因是（）A.鐘聲的回聲B.大鐘還在擺動C.鐘停止振動，空氣還在振動D.人的聽覺發(fā)生延長8.聲音在空氣中的速度約是340米/秒，一個人面對高山喊一聲，4秒后聽到回聲，那么人距離山有（）A.340米B.680米

C.1360米