初中語文人教九年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)·探究議論文開頭段作用

議論文開頭段作用天生中學(xué)李麗課題

常見的題型：

1、開頭段有什么作用？

2、開頭段引用名言、俗語有何作用？

3、開頭列舉事實(shí)或現(xiàn)象有何作用？

4、選文的開頭兩段有何作用？“學(xué)者先要會(huì)疑?！薄填U“在可疑而不可疑者，不曾學(xué)；學(xué)則疑?！?/p>

——張載----<<懷疑與學(xué)問>>（1）引用名言，提出中心論點(diǎn)學(xué)則須疑或?qū)W者先要會(huì)疑.（2）充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明中心論點(diǎn)，使論點(diǎn)更鮮明，說服力更強(qiáng)。

俗話說：“一勤天下無難事?！碧拼膶W(xué)家韓愈說：“業(yè)精于勤?！睂W(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。

-----出自《說“勤”》（2010年河北省中考）（1）引用俗語、名言，提出中心論點(diǎn):學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤；（2）充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明中心論點(diǎn)，使論點(diǎn)更鮮明，說服力更強(qiáng)。答：激發(fā)讀者閱讀興趣；引出論題：低下頭；為中心論點(diǎn)提供事實(shí)論據(jù)，從而使中心論點(diǎn)更突出，更具有說服力。

低下頭來也是一種人生智慧

汪金友

①有人問古希臘哲學(xué)家蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問的人，那么你說天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺?！蹦侨诵α耍骸跋壬?，除了嬰兒之外，我們每個(gè)人都有五六尺高，如果天與地之間只有三尺，豈不是把蒼穹都戳破了？”蘇格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超過三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭來。”

②蘇格拉底這個(gè)故事，已經(jīng)流傳了兩千多年。天地之間，真的只有三尺嗎？人生在世，真的需要低頭嗎？人們一直在思考著，爭論著，實(shí)踐著。

問：文章開頭兩段為什么要從蘇格拉底的故事寫起？

4、法國牧師納德·蘭塞姆去后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一個(gè)了不起的人?！彼麄兊脑?，道出了反省之于人生的意義。在一些人的意識(shí)里，反省，似乎只是老年人的事情，其實(shí)反省對(duì)于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反省；走過的路短，很容易出現(xiàn)失誤和差錯(cuò)；后面的路長，反省就更有必要、更有價(jià)值。---出自《年輕人更要善于反省》問：第一段在文中的作用是什么？答：1、強(qiáng)調(diào)反省的重要；2、引出論題；3、作為論據(jù)論證論點(diǎn)；4、引起讀者閱讀興趣總結(jié)開頭段作用的答題技巧：1、開門見山提出中心論點(diǎn)；2、用名言、俗語提出中心論點(diǎn)+充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明論點(diǎn)+套話（使觀點(diǎn)更鮮明，說理更具體，更有說服力）；3、用名言引出論題或論點(diǎn)+充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)+套話；（有時(shí)需要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）4、用事例、現(xiàn)象激發(fā)閱讀者的興趣，引出論題或論點(diǎn)+充當(dāng)事實(shí)論據(jù)+套話；（有時(shí)需要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）具體答題規(guī)范格式：①開頭通過寫xx的事例，提出中心論點(diǎn)......（或引出論題），同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)起到證明中心論點(diǎn)作用。

②開頭通過引用名言，提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題，），同時(shí)作為道理論據(jù)起到證明中心論點(diǎn)作用。③開頭通過引用名人趣事