幼兒園大班音樂教學(xué)計(jì)劃樣本（2篇）

第1頁共1頁幼兒園大班音樂教學(xué)計(jì)劃樣本學(xué)情分析：一、教學(xué)內(nèi)容分析：二、教學(xué)目標(biāo)：通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂3.發(fā)展幼兒的感知覺。5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去3.發(fā)展幼兒的感知覺。4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。幼兒園大班音樂教學(xué)計(jì)劃樣本（二）一、幼兒情況分析：燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒____人，其中男孩____人，女孩____人。年齡大約都在3-____歲之間，他們大都來自本校的幾個(gè)校轄村，大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng)，但幼兒對打擊樂活動接觸較少，還沒有形成一定的活動常規(guī)，很多樂器幼兒還不知道如何使用，更談不上感受和表現(xiàn)了。二、指導(dǎo)思想：《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項(xiàng)孩子喜愛的音樂活動，可以發(fā)展孩子的合作能力，增強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開展教研活動。三、目標(biāo)：1、認(rèn)識常見的打擊樂器并會操作，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。2、感受到聲音的基本特征：音高、強(qiáng)弱、長短等變化3、能利用廢舊材料制作樂器，有一定的動手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識4、在集體音樂活動中協(xié)調(diào)、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī)，四、措施：1、發(fā)揮家長資源，收集各種廢舊材料制作簡單的打擊樂器2、開設(shè)音樂區(qū)，為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn)，大方自信地表現(xiàn)。3、積極開展各種音樂教育活動，將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮幼兒教育的中介作用，使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的音樂素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，開拓思路，從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。五、具體安排：____月份：1、幼兒音樂評估2、開設(shè)音樂表演區(qū)3、認(rèn)識幾種打擊樂器并學(xué)會使用，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)____月份：1、學(xué)習(xí)2/4、3/4的節(jié)奏型2、能用廢舊材料制作簡單的打擊樂器3、繼續(xù)培養(yǎng)良好的活動常規(guī)____月份：1、學(xué)習(xí)4/4拍的節(jié)奏型2、能夠看圖示打出二種混合的節(jié)奏____月份：1編排一兩個(gè)適合大班節(jié)奏樂節(jié)目大三班上學(xué)期課程如下(節(jié)選)：《尋找節(jié)奏》《節(jié)奏和律動的游戲》《洋娃娃和小熊跳舞》奧爾夫音樂教案：《聲音長短》