2019-2020年歷史九年級上冊北師大版知識點練習十三

2019-2020年歷史九年級上冊北師大版知識點練習十三

*第1題【單選題】

紙幣是一個國家的世界名片。下圖為英國發(fā)行的紙幣圖案，圖中的科學家應是（）

A、托爾斯泰

B、莎士比亞

C、達爾文

D、愛因斯坦

【答案】：

C

【解析】：

【分析】根據(jù)紙幣中的人物結(jié)合所學知識可知，這個人物是英國的生物學家達爾文，他的著作是《物種起源＞.故選C.

【點評】本題考查學生辨析圖片知識的能力.本題難度適中.

4第2題【單選題】

實驗中學藝術(shù)小組決定建立一個繪畫藝術(shù)網(wǎng)站，展示表現(xiàn)主義藝術(shù)的成就。下列各項中你認為能入網(wǎng)

頁是（）

A、達.芬奇及其《最后的晚睡》

B、凡高及其《向日葵》

C、托爾斯泰及其《戰(zhàn)爭與和平》

D、貝多芬及《英雄交響曲》

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本題考察學生對世界的文化杰作中藝術(shù)的認識，根據(jù)所學知識，荷蘭的梵高是T5具有世界影響的畫家，代表作是

《向日葵》，運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱爰，A是文藝復興時期的成就，C是現(xiàn)實主義作家,D

是音樂藝術(shù)家，本題選B.

【點評】本題難度較小，考察學生對歷史知識的識記能力，梵高及繪畫成就是教材的基礎(chǔ)知識，學生根據(jù)課本知識就能得出答

寶，屬于送分題.

4第3題【單選題】

電力作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域開始于（）

A、18世紀60年代

B、19世紀60年代

C、19世紀70年代

D、19世紀80年代

【答案】：

C

【解析】：

【分析】本題考查學生的識記能力.19世紀70年代初，發(fā)電機、電動機被發(fā)明出來，電力成了帶動機器生產(chǎn)的新能源.

4第4題【單選題】

哲人們認為，思想是地球上最美麗的花朵。17-18世紀，有一批思想家對封建制度和教會進行批判，并

提出民主、人權(quán)、法治等資產(chǎn)階級政治學說，大力倡導科學理性。她們?nèi)计鸬乃枷牖鸹ㄊ牵ǎ?/p>

A、文藝復興

B、啟蒙運動

C、空想社會主義

D、馬克思主義

【答案】：

【解析】：

【分析】啟蒙運動是發(fā)生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它為革命作了思想準備和輿論宣傳,

是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二;欠思想解放運動.所以答案選B.

【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力.

4第5題【單選題】

愛因斯坦曾風趣地說："你跟不喜歡的人在一起，就算一個小時，也會覺得很久；可跟戀人在一起，就

算一天，也只像一個小時?！边@形象說明了他所提出的（）

A、進化論

B、運動三大定律

C、相對論

D、萬有引力定律

【答案】:

【解析】：

【分忻】分析四個選項,AJa是英國科學家達爾文的貢獻.B項和D項是英國科學家牛頓在天文學和力學上的貢獻.C項是愛因

斯坦在20世紀初提出.題干反映了時間與空間的辯證關(guān)系,相對論這一理論的創(chuàng)立推動了整個物理學理論的革命.故選C.

【點評】本題考查的是近代科學家的相關(guān)內(nèi)容.

4第6題【單選題】

英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一，他的主要成就不包括（）

A、提出相對論，打開原子時代大門

B、在數(shù)學上創(chuàng)建了微積分

C、在天文學上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

D、建立了完整的力學理論體系

【答案】：

【解析】：

【分析】牛頓的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，創(chuàng)建了微積分，牛頓三定律，提出相對論，打開原子時代大門是爰因斯坦而

不是牛頓，所以答案是A.

【點評】本題考查的是牛頓的相關(guān)知識.

4第7題【單選題】

某記錄片評述：牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特

的貢獻分別是（）

A、發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象、創(chuàng)制風燃機

B、發(fā)明電燈、制造汽車

C、發(fā)明電子計算機、發(fā)明電話

D、發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機

【答案】：

D

【解析】：

【潮】本位要一學鈉lik革命有涉識.17世紀牛?了力學理論騰,18娛6眸代開—英國的

工業(yè)革命，最先開始于棉紡織業(yè).英國人瓦特的改良蒸汽機,把人類帶入了"蒸汽時代".故選擇答案D.

【點評】本,奉學女：Hk革命有識.

4第8題【單選題】

美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則，提出"三權(quán)分立"學說的思想家是（）

A、孟德斯鳩

B、伏爾泰

C、盧梭

D、亞當?斯密

【答案】：

A

【解析】：

【分析】孟德斯鳩是著名的啟蒙運動思想家，他提出了三權(quán)分立的政治學說，即行政權(quán)、司法權(quán)、立法權(quán)的分立.在美國，總

統(tǒng)行使行政權(quán),最高法院行使司法權(quán)，立法權(quán)掌握在國會手中，三者相互并立，相互制衡。故選A.

【點評】本題主要考查孟德斯鳩的思想主張.美國的政權(quán)結(jié)構(gòu)就來源于孟德斯鳩的三權(quán)分立學說.本題主要考查學生的識記能

力以及分析問題的能力.理解并識記法國啟蒙運動的相關(guān)史實.

4第9題【單選題】

歐洲近代歷史上，第二次思想解放運動的是（）

A、文藝復興

B、啟蒙運動

C、自由主義

D、社會主義思想

【答案】：

B

【解析】：

【分析】依據(jù)所學知識可知,Affi是歐洲近代歷史上第一次思想解放運動，2F符合題意;

B項歐洲近代歷史上第二;欠思想解放運動，B符合題意;

C?是歐洲近代歷史上第三次思想解放運動，壞符合題意；

D項是歐洲近代歷史上第四次思想解放運動，D不符合題意;

故答案為：B.

【點評】本題主要考查啟毅運動。

4第10題【單選題】

下列當今社會生活中的活動，與第二次科技革命中的創(chuàng)造發(fā)明無關(guān)的是（）

A、打電話問候朋友

B、乘公共汽車上班

C、坐飛機旅游

D、發(fā)電子郵件

【答案】：

D

【解析】：

【分析】發(fā)電子郵件是第三次科技革命的結(jié)果，選D.【點評】考直第二）欠被革命的成果

4第11題【單選題】

世界歷史上，曾為法國大革命做了輿論準備并掀起了第二次思想解放運動的是（）

A、文藝復興

B、啟蒙運動

C、民權(quán)運動

D、憲章運動

【答案】：

【解析】：

【分析】本題主要考查學生對啟蒙運動影響的認識.發(fā)生在18世紀法國的啟蒙運動，是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動.啟蒙運

動;中擊了封建專制制度，促進了人們的思想進步，為資產(chǎn)階級革命提供了思想和理論準備.啟蒙運動為法國大革命做了輿論準

備,故此題選B.

故答案為B.

【點評】本題考查了歐洲啟蒙運動的有關(guān)知識,難度適中.學生要掌握啟蒙運動的代表人物及其思想,要注意和文藝復興運動

tES.

4第12題【單選題】

下列哪一位科學家的偉大理論推翻了"神創(chuàng)論"和"物種不變論"（）

A、達爾文

B、牛頓

C、愛因斯坦

D、巴斯德

【答案】：

A

【解析】：

【分析】依據(jù)所學可知，1859年英國生物學家達爾文發(fā)表《物種起源＞一書，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，

從而完整地確立了以“生存競爭、適者生存、自然郵"為基礎(chǔ)的科學進化論.A項符合題意。

故答案為A.

【點評】本題考查學生識記知識的能力，難度不大.學生要掌握牛頓、達爾文、爰因斯坦各自的成就和貢獻，不要混淆.

4第13題【單選題】

17、18世紀歐洲啟蒙運動中，被公認為是法國啟蒙運動領(lǐng)袖的人物是：（）

A、伏爾泰

B、盧梭

C、孟德斯鳩

D、狄德羅

【答案】：

D

【解析】：

【分析】本題主要考查學生對啟蒙運動的基礎(chǔ)知識的準確識記.依據(jù)已學知識可知，在17、18世紀歐洲啟蒙運動中，法國啟蒙

運動的代表人物有伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩，其中被公認為是法國啟蒙運動領(lǐng)袖的人物是伏爾泰，他撰寫了很妥作品,反對封

建專制，主張開明的君主專制，故選A.【點評】本題主要考查學生對啟蒙運動的基礎(chǔ)知識的準確識記.

4第14題【單選題】

26歲聽力開始減退，晚年則完全失聰，但卻成為世界音樂史上偉大的藝術(shù)家，他是（）

A、托爾斯泰

B、達爾文

C、貝多芬

D、凡高

【答案】：

C

【解析】：

【分析】“貝多芬2年時聽力開始減退，晚年則完全失聰。但貝多芬以頑強的毅力、倔強的性格同‘命運’和社會的不公進行

抗爭，從心底發(fā)出‘我要扼住命運喉嚨’的吶喊，后會奸成為世界音樂史上偉大的藝術(shù)最”可知，他是貝多芬。

AJS托爾斯泰是文學家，不符合題意；

B項達爾文是生物學家,不符合題意；

C項貝多芬26歲聽力開始減退,晚年則完全失聰，但卻成為世界音樂史上偉大的藝術(shù)家，符合題意；

D項凡高是㈣家,不符合題意,

故答案為C.

【點評】本題難度較小，考查學生對樂壇雄獅貝多芬史實的識記.

4第15題【單選題】

思維導圖是梳理歷史知識的有效手段。以下思維導圖，在①處應該填寫的是（）

A、科學思想

B、文藝復興

C、人文主義

D、啟蒙思想

【答案】：

D

【解析】：

【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結(jié)合所學知識可知,啟蒙思想影響了美國和法國的革命運動，建立

了民主政治^治.

故答案為D.

【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用啟蒙運動的影響.

4第16題【單選題】

下列世界文學名著中，其作者屬于同一個國家的是（）

A、《美國的悲劇》《湯姆叔叔的小屋》

B、《天方夜譚》《戰(zhàn)爭與和平》

C、《復活》《荷馬史詩》

D、《安娜?卡列尼娜》《神曲》

【答案】:

A

【解析】：

【分析】依據(jù)所學可知《美國的悲劇》作者是美國的西提多?德萊塞,《湯姆叔叔的小屋》作者是美國的斯托夫人；A項符合題

意；B項《天方夜譚）是阿拉伯民間故事集，《戰(zhàn)爭與和平》作者是俄羅斯的列夫?托爾斯泰；C項《復活》作者是俄羅斯的列

夫?托爾斯泰，《荷馬史詩》作者是希臘的荷馬；D項《安娜?卡列尼娜》作者是俄羅斯的列夫?托爾斯泰，《神曲》作者是意大

利的但丁.由此分析BCD不合題意，故此題選A.

【點評】本題難度一般，考查的是世界文學名著的知識。

4第17題【問答題】

【答案】：

（1）圖1是第一次工業(yè)革命的成果火車；

圖2是第二;欠工業(yè)革命的成果汽車。

（2）說明科學技術(shù)創(chuàng)造巨大的生產(chǎn)力或科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

（3）煤炭、電力和石油。

（4）帝國主義國家之間經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家如德國要求重新瓜分世界殖民地。

結(jié)果形成兩大敵對軍事侵略集團三國同盟和三國協(xié)約，它們瘋狂擴軍鞫戰(zhàn)，導致一戰(zhàn)爆發(fā).

（5）戰(zhàn)爭給人類帶來了災難.我們要反對戰(zhàn)爭，提倡和平。

【解析】：

【分析】第（1）問，主要考查學生對兩次工業(yè)革命的準確識記，解答本題的關(guān)鍵是準確實際圖片,獲取有效信息，結(jié)合圖片，

的§已學知識可知，圖1是第一次工業(yè)革命的成果火車機車；圖2是第，L業(yè)革命的成果汽車。

第（2）問，依據(jù)材料中“1870年以后,科學開始了更加重要的作用。漸漸地，它成為了所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個組成部

分」等信息可以得出,本題主要考查第二;欠工業(yè)革命的相關(guān)史實，例§已學知識可知，第二;欠工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)

力，說明科學技術(shù)創(chuàng)造巨大的生產(chǎn)力或科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

第（3）問，主要考查學生對兩次工業(yè)革命的準確理解與認識，依據(jù)已學知識可知，工業(yè)革命中蒸汽機的發(fā)明和廣泛應用，促進

了煤炭的開發(fā)；第二小業(yè)革命中發(fā)電機、電動機和內(nèi)燃機的發(fā)明,促進了電力和石油的開發(fā)和利用.

第（4）問，主要考查學生對一戰(zhàn)前各帝國主義國家的關(guān)系的準確認識，依據(jù)材料三、四的表格和文字可以知道，材料三和材料

四反映了經(jīng)歷第二;欠工業(yè)革命后主要帝國主義國家之間的矛盾是帝國主義國家之間經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，后起的帝國主義國家

如德國要求重新瓜分世界殖民地；結(jié)果形成兩大敵對軍事侵略集團三國同盟和三國協(xié)約，它們瘋狂擴軍備戰(zhàn)，導致一戰(zhàn)爆發(fā)。

第（5）問，主要考查學生對第一次世界大戰(zhàn)的影響的掌提和學以致用的能力,解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納.通過對表

格里的一戰(zhàn)造成的死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、經(jīng)濟損失的分析可以道，戰(zhàn)爭紿人類帚來了災難，我們要反對戰(zhàn)爭,提倡和平.

【點評】“蒸汽時代”的到來?火車的誕生；人類邁入“電氣時代”?汽車和飛機的問世；第一次世界大戰(zhàn)?帝國主義爭霸世界,

空前的災難。

4第18題【問答題】

思想解放是社會變革的先聲，照亮社會前進的步伐。閱讀下列材料，回答問題。材料一：〃人是一件多

么了不起的杰作!在理性上多么高貴!在才能上多么無限!……宇宙的精華!萬物的靈長!一一莎士比亞：《哈姆

雷特》材料二：它是一場反封建的思想文化運動，這場以人權(quán)對抗神權(quán)、以法律對抗專制、以科學對抗蒙

昧的運動，是繼文藝復興之后，歐洲發(fā)生的第二次思想解放運動。材料三：難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著

圈，而貴族的兒子生來腿上帶著踢馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。……除了法律以

外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。一一伏爾泰①材料一反映了文藝復興的核心思想是什么?這次運

動的實質(zhì)是什么?②材料二反映的是哪一場思想解放運動?請舉出在18世紀，受這場思想解放運動的影響,

發(fā)生在歐美的兩次資產(chǎn)階級革命。③材料三反映了伏爾泰怎樣的思想？

【答案】：

①人文主義；反封建的資產(chǎn)階級文化運動

②啟蒙運動；歐洲：法國大革命；北美：美國獨立戰(zhàn)爭

@2陵自由

【解析】：

［分析］①本題主要考查學生對文藝復興有湖］識的識記。14世紀開始于意大利的文藝復興，要求以人為中心，而不是以神為

中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福，人文主義思潮廣為流行。文藝復興的實質(zhì)是反封建的資產(chǎn)階級文化運

動，也就是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動.”題主要考查法國啟蒙運動有關(guān)知識的識記.18世紀，正當法國的封建制度衰敗

的時候，法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家，主要代表人物有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等,他們對封建專制制度和天主教會進行了猛

烈的抨擊,同時,他們又極力宣傳“自由”“平等”的思痣,促進了人們的思想解放，為新興資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴州

提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步.啟蒙運動的性質(zhì)是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動.受啟蒙運動的影響，歐洲發(fā)生

了法國大革命，北美發(fā)生了美國獨立戰(zhàn)爭。③主本題主要考查法國啟蒙運動中伏爾泰有關(guān)知識的識記.18世紀，正當法國的封

建制度衰敗的時候，法國出現(xiàn)了一批啟蒙思想家，主要代表人物有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等，他們對封建專制制度和天主教

會進行了猛烈的抨擊，同時，他們又極力宣傳“自由""平等”的思想,促進了人們的思想解放.材料三伏爾泰的話的核心思

想是平等自由.

【點評】①^題主要考查學生對文藝復興有關(guān)知識的識記.②^題主要考查法國啟蒙運動有關(guān)知識的識記.主本題主要考查法

國啟蒙運動中伏爾泰有關(guān)知識的識記.

4第19題【問答題】

世界近現(xiàn)代的科學文化藝術(shù)百花齊放，異彩紛呈。讓我們一起走進科學文化藝術(shù)的殿堂，去盡情領(lǐng)略

它們的風采吧。結(jié)合所學知識，回答下列問題。（1）下圖的人物是誰？他為什么被稱為“俄國革命的鏡子"？

（2）請分別舉出近代和現(xiàn)代各一項藝術(shù)領(lǐng)域的成果來說明世界近現(xiàn)代藝術(shù)的各

自特色.（3）假如你是科技館的一名工作者，請為我們介紹世界近代史上一名著名科學家及其在科學領(lǐng)域

的重要貢獻。

【答案】：

(1)列夫?托爾斯泰；他的作品對社會進行了形象的壯，對舊制度進行了深刻的批判。

(2)近代：達?芬奇《最后的晚餐》一作品擺脫了神學的禁錮，對人和人性作了生動的刻畫，表達了作者對生活的追求和新

的畝美情趣。(或者：凡?高《向日葵》以絢爛的色彩、奔放的筆觸表達了狂熱的內(nèi)心情感，將形式美和意境美的自整合推到

了難以企及的高度.)

現(xiàn)代：畢加索《格爾尼卡》——作品以抽象派象征主義的形式，雌出痛舌的人物和動物形象，揭露法西斯的野蠻,抗議戰(zhàn)爭

的殘酷.

(3)斐因斯坦——德國猶太人長期定居美國，提出相對論，為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)，同時也是時空觀念的偉大革

命，對現(xiàn)代自然科學乃至人文科學的發(fā)展都有極為深遠的影響。

或者牛頓——英國物理學家，出版了《自然哲學的數(shù)學原理》，建立了經(jīng)典力學的基本體系。他的研究成果為近代自然科學的

發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

或者達爾文——英國近代生物學的奠基者，出版《物種起源》一書，闡述了生物進化論，推翻了各種唯心的神造論和物種不變

論，是生物學發(fā)展史上的一次革命，具有劃時代的意義。

【解析】：

【分析】(1)根據(jù)所學知識，列夫托爾斯根據(jù)俄國社會為創(chuàng)作背景，完成了《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》和《復活》等作

品,這些作品對社會進行了形象的描繪，對舊制度進行了深刻的批判。

(2)本題要認真畝題，題干要求“出近代和現(xiàn)代各一項藝術(shù)領(lǐng)域的成果”說明世界近現(xiàn)代藝術(shù)的各自特色。近代藝術(shù)作品可以列

舉文藝復興時期的重要作品，這一時期的作品特色是反對天主教會和神學的黑暗、提倡人文主義思潮?，F(xiàn)代作品可以列舉畢加

索代表作《格爾尼卡》，這部作品以抽象派象征主義的形式，描繪出痛舌的人物和動物形象，揭露法西斯的野蠻，抗議戰(zhàn)爭的

崛.

⑶本題是要求介紹近代自然科學的主要成就，可以以爰因斯坦提出相對論為例子，也可以列舉達爾文的《物種起源》提出“物

競天擇、適者生存”加以說明.或舉牛頓的萬有引力定律均可.

【點評】本題難度較大，考查學生對近代和現(xiàn)代文學藝術(shù)和科學技術(shù)的熟悉和掌握，跨度較大,內(nèi)容較廣，需要學生對相關(guān)知

識的縱向比較和綜合分析.

4第20題【改錯題】

八內(nèi)容有一處錯誤，請指出并訂正《格爾尼卡》控訴了法西斯屠殺無辜居民的血腥暴行，這一作品的作

者是凡高。答案：

【答案】：

【第1空】把“凡高"加"畢加索”

【解析】：

【分析】《格爾尼卡》控訴了法西斯屠殺無辜居民的血腥暴行，這一作品的作者是西班牙畫家畢加索。

【點評】關(guān)于《格爾尼卡》的史實，學生還要知道,其創(chuàng)作背景是納粹對西班牙內(nèi)戰(zhàn)的竦干涉，1937年納粹對西班牙名叫格

爾尼卡的城鎮(zhèn)進行了艇式轟炸,造成了極大傷亡.《格爾尼卡》是立體畫派的代表作。

4第21題【材料分析題】

閱讀下列材料，回答問題

2016年5月30日，全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九屆全國代表大會在北京人民大

會堂隆重召開。吹響了全國科技創(chuàng)新、科技強國的號角。舉國上下大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。創(chuàng)新是人類前進

的重要動力。

材料一：工業(yè)革命的主角一一蒸汽機，是經(jīng)驗和科學相結(jié)合的產(chǎn)物......以機器為主的大工業(yè)生產(chǎn)，需要

用自然力代替人力，這就得自覺地應用自然科學知識。

一一《簡明科學史話》

材料二：美孚石油公司擁有從采油、煉油到運輸、銷售的幾乎所有石油產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營部門，它生

產(chǎn)的石油一度占美國市場的90%以上，壟斷了美國石油和石油產(chǎn)品市場。

一一《人教版高中歷史必修二》

材料三：科學技術(shù)是中性的工具，它本身無所謂善惡，即它是價值中立的。每一門科學技術(shù)的發(fā)展，

促進社會發(fā)展的同時，都要伴隨大量弊端的出現(xiàn)，大到可能危害人類生存安全。

一—《科學技術(shù)是一把雙刃劍》

據(jù)材料一指出實現(xiàn)機器大工業(yè)生產(chǎn)的重要原因是什么？

蒸汽機的廣泛使用.

材料二中的美孚石油公司是在哪次工業(yè)革命后發(fā)展起來的？此后資本主義國家進入什么時代（階段）？

第二:欠工業(yè)革命；帝國主義階段.

創(chuàng)新的含義是拋開舊的，創(chuàng)造新的，即新意和創(chuàng)造性。請你依據(jù)創(chuàng)新的含義，結(jié)合近代史所學知識分

別從政治和經(jīng)濟領(lǐng)域找出具有創(chuàng)新意義的具體事例各一例。

政治：君主立憲制；經(jīng)濟：瓦特改良蒸汽機.

根據(jù)材料三請你舉出第一次世界大戰(zhàn)期間科技發(fā)展會危害人類生存安全，給人類帶來重大災難的具體

事例一列。

■fems于第一次世界大戰(zhàn).

作為當代中學生，你認為應該怎么做才能發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。

學好基礎(chǔ)課程，提高動手能力，有意識地向科技創(chuàng)新方向發(fā)展.

【答案】：

【解析】：

【分析】(1)由材料一的"蒸汽機,是經(jīng)驗和科學相結(jié)合的產(chǎn)物......以機器為主的大工業(yè)生產(chǎn),需要用目然力代替人力”可以

概括出蒸汽機的廣泛使用，使蒸汽機作為動力大量應用于生產(chǎn),大工業(yè)生產(chǎn)成為生產(chǎn)的主要方式.

(2)結(jié)合所學知識可知，第二;欠工業(yè)革命中汽車和飛機的發(fā)明，促進了石油的大量開采.因此，材料二中的美孚石油公司是在

第二:欠工業(yè)革命后發(fā)展起來的.第二;欠工業(yè)革命促進了經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,主要資本主義國家進入帝國主義階段.

(3)英國資產(chǎn)階級革命后,1689年頒布《權(quán)利法案》,標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立，這是英國政治*J度的創(chuàng)新.

英國最先進行工業(yè)革命，在工業(yè)革命中，瓦特改良蒸汽機大量使用，把人類帶入"蒸汽時代”.故答宴為：政治:君主立憲

制；經(jīng)濟：瓦特改良蒸汽機.

(4)第二;欠工業(yè)革命中，以內(nèi)燃機為動力，1903年美國的萊特兄弟發(fā)明了飛機.在第一次世界大戰(zhàn)中，飛機應用于睜,給

人類帶來了重大災難.

(5)作為當代中學生，應該學好基礎(chǔ)課程，牢固掌握基礎(chǔ)理論知識，做一些科技小試瞼,提高動手能力，循序漸進，有意識地

向科技創(chuàng)新方向發(fā)展.

【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力.理解并識記兩次工業(yè)革命的相關(guān)史實.本題難度適中.

4第22題【材料分析題】

綜合探究：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。請你結(jié)合以下材料及所學知識回答

問題。

【思想篇】

材料一：一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是

自由人。......我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。一一伏爾泰

【制度篇】

材料二：導致英國迅速崛起的一個重要因素，便是在(1688年)宮廷政變之后，英國迅速建立起了一個

適合國情和生產(chǎn)力發(fā)展的政治體制。這個體制保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環(huán)境，從而為社會

經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。一一《強國之鑒》

【技術(shù)篇】

材料三：亨利?福特的創(chuàng)新是用于生產(chǎn)流水線。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用裝上螺帽，

裝上螺帽的人不用去擰緊它。正因為流水線有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生產(chǎn)量成倍

地增長，并使零售價降低了三分之二。到1914年，路上行駛的每兩輛汽車中就有一輛是福特汽車。一一摘

編自韋爾奇《美國創(chuàng)新史》

【經(jīng)濟篇】

材料四：列寧說："......把商品、貨幣、市場機制引進到蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的

發(fā)展史上，這是一個重大的突破?！币灰弧洞髧绕稹方庹f詞

材料一反映了伏爾泰的哪些基本主張？在這些主張的引導下才有了法國大革命中的哪一法律文件？

自由、平等、天賦人權(quán)、法律面前人人平等；《人權(quán)宣言》

根據(jù)材料二說明英國建立了怎樣的政治體制？這種體制對英國有何影響？

君主立憲制；保證了英國社會有對寬松與和平的環(huán)境，從而為社輻濟發(fā)展創(chuàng)造了有利條件.

材料三反映的是美國工業(yè)生產(chǎn)中的哪一技術(shù)創(chuàng)新？據(jù)材料概括這一技術(shù)產(chǎn)生的影響。

流水線生產(chǎn)；降1牲產(chǎn)成本,汽車進入普通家庭；美國成為裝在輪子上的國家.

材料二所說的"重大的突破"指哪一政策？

綜合上以上材料說明國家興旺、社會進步的主要動力有哪些？

理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新

【答案】：無

【解析】：

【分析】（1）-一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的”體現(xiàn)了天賦人權(quán)的思想；"除了法律之外，不依賴任何別的東

西”體現(xiàn)了法律面前人人平等.“我不能同意你說的每f字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”反映了自由、平等的思想.啟

蒙運動為法國大革命提供了銳利的思想武器，在這些曲的引導下才有了法國大革命中的《人權(quán)宣言》.（2）168眸的光榮

革命，標志著英國資產(chǎn)階級革命的完成.1689年，英國國會頒布《權(quán)利法案》,標志著君主立憲制的確立.該體制的確立，保

證了英國社會有一對寬松與和平的環(huán)境,從而為社會經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利條件.（3）根據(jù)材料三中"亨利?福特的創(chuàng)新是

用于生產(chǎn)流水愛”可知，這反映的是美國工魁產(chǎn)中的流水線生產(chǎn).根據(jù)"正因為流水線有如此的速度，福特才得以在以后的

十年中每年的生產(chǎn)量成倍地增長，并使零售價降低了三分之二.可知，汽車生產(chǎn)的流水線裝配工藝，提高了汽車產(chǎn)量,降低生

產(chǎn)成本，汽車進入普通家庭,使美國成為“裝在輪子上的國家”.（4）1921年，列寧廢除了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,開始實施新

經(jīng)濟政策,其特點是把社會主義同市場、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來.這是"馬克思主義的發(fā)展史上的一個重大突

破”.（5）上述材料提到的啟蒙運動，為歐洲資產(chǎn)階級革命提供了銳利的思想武器.英國君主立憲制的確立，保證了英國社會

有對寬松與和平的環(huán)境;新經(jīng)濟政策的實施,恢復了國第濟,鞏固了蘇維埃政權(quán)；汽車生產(chǎn)的流水級裝配工藝,提高

了汽車產(chǎn)量，闡此產(chǎn)成本.所以由此可知，理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新是國家興旺、社會進步的主要動力.

［點評］（1）此題考查啟蒙運動及其影響.（2）此題考查英國資產(chǎn)階級革命的相關(guān)知識點.（3）此題考查汽車生產(chǎn)的流水線

裝配工藝的相關(guān)知識點.（4）此題考查蘇俄新經(jīng)濟政策的相關(guān)知識點.（5）此題考查國家興旺、社會進步的主要動力.

4第23題【材料分析題】

以上目錄材料中，作者認為西方占據(jù)優(yōu)勢地位的三大要素是什么？

科學革命、工業(yè)革命和政治革命.

說到西方近代科學革命，作者不得不提及兩位偉大的科學家，根據(jù)提示寫出他們的名字：

①"發(fā)現(xiàn)支配宇宙中的物體的定律"的近代物理學奠基人：

②"發(fā)現(xiàn)支配人類本身進化的規(guī)律”的進化論者：

①牛頓；②達爾文.

工業(yè)革命的最主要標志是什么？工業(yè)革命分別對"歐洲"和"非歐洲世界"產(chǎn)生了什么重大影響？

瓦特改良蒸汽機.

對歐洲影響：創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義。（或為新生的資本主

義制度奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，促使西方國家先后實現(xiàn)了工業(yè)化，由農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國.）

對3曲洲世界影響：工業(yè)革命后,西方國家加緊了殖民擴張活動，逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進、東方落后

的局面.

結(jié)合所學知識，概括英、美、法三國革命對西方占據(jù)優(yōu)勢地位所起的共同作用。

推翻了落后的封建專制統(tǒng)治,確立資產(chǎn)階級民主政治制度，為資本主義迅速發(fā)展開辟了廣國的道路.

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）本題考查學生的綜合歸納能力。據(jù)“斯塔夫里阿諾斯《全球通史：從史前史到21世紀（下）》（3原大學出版

社）目錄節(jié)選”可知，錄材料中,作者認為西方占據(jù)優(yōu)勢地位的三大要素是科學革命、工業(yè)革命和政治革命。故答案為：科學

革命、工業(yè)革命和政治革命。

（2）本題考查牛頓及達爾文的主要成就。根據(jù)所學知識可知，①“發(fā)現(xiàn)支配字宙中的物體的定律”的近代物理學奠基人是牛

頓；牛頓是近代自然科學的奠基人，在天文學上發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，在數(shù)學上創(chuàng)建微積分，在力學上創(chuàng)立了完整的力學理論體

系，其中，牛頓三定律,對近代自然科學的發(fā)展影響最大，奠定了近代自然科學的基礎(chǔ)。②“發(fā)現(xiàn)支配人類本身進化的規(guī)

律”的進化論者是達爾文.1859年，英國科學家達爾文的《物種起源＞出版.達爾文提出了進化論思想.書中提出了自然界

在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰"的法則中發(fā)展的即生物進化論的觀點；《物種起源）的問世，第一次把生物學建立在完

全科學的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基.故答案為：碼頓；②達爾文.

（3）本題考查第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識.Dk革命的最主要標志是瓦特改良蒸汽機.根據(jù)所學知識可知，工＞革命對歐洲影

響，工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天葭地的變化，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義.（或為新生的資本主

義制度奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，促使西方國家先后實現(xiàn)了工業(yè)化，由農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國。）工業(yè)革命對非歐洲世界影響，工

業(yè)革命后，西方國家加緊了殖民擴張活動，逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進、東方落后的局面。故答案為：瓦

持改良蒸汽機。對甌洲影響：創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天薄地的變化，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義。（或

為新生的資本主義制度奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，促使西方國家先后實現(xiàn)了工業(yè)化，由農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國。）對3E歐洲世界影

響：工業(yè)革命后，西方國家加緊了殖民擴張活動，逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進、東方落后的局面。

（4）本題為開放性試題,考查學生綜合掌握歷史知識的能力.符合題意即可,如推翻了落后的封建專制統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級民

主政治制度,為資本主義迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路.故答賓為：推翻了落后的封建專制統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級民主政治制度，

為資本主義迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路.

【點評】本題則塔夫里阿諾斯《全球通史:從史前史到21世紀（下）》3綠大學出版社）目錄節(jié)選為依托,考查近代科學

家、工業(yè)革命以及英法美資產(chǎn)階級的相關(guān)知識，問題設(shè)計比較簡單，屬于基礎(chǔ)識記層次的考查。

4第24題【材料分析題】

科學精神和理性思想推動了世界近代文明的進步。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：牛頓以前所未有的方式，將運動物體的科學規(guī)律以數(shù)學的精確語言重新表達出來。???...他的三

條"運動定律"構(gòu)成了所有深入研究的基礎(chǔ)

一一羅南《劍橋插圖世界科學史》

材料二：這些哲人受被牛頓證實的萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控

制人類社會的自然法則。按照這一設(shè)想，他們開始將理性應用于所有領(lǐng)域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則

一一斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三：在文藝復興以及思想啟蒙之后，現(xiàn)代科學的理性思維已經(jīng)建立起來。達爾文的時代是十九世

紀中后期，正是走出蒙昧、提倡科學的前一階段，在思想和理性上，為達爾文創(chuàng)立自然選擇進化論提供了

思想依據(jù)

一一大衛(wèi)?布林尼《進化論》

據(jù)材料一，二，牛頓在自然科學領(lǐng)域取得了哪些成就？牛頓的成就為人類歷史的哪一技術(shù)變革提供了

理論依據(jù)？

力學三定律、萬有引力定律、微積分.

材料二中的“這些哲人”掀起了哪場思想解放運動？

啟蒙運動.

據(jù)材料三，指出達爾文的主要貢獻。支持達爾文的人稱他是"生物學領(lǐng)域的牛頓"，你是如何理解的？

創(chuàng)立進化論.第一次把生物學建立在完全科學的基礎(chǔ)上（或者：沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基）.

綜合上述材料，說一說你對科學與理性關(guān)系的認識。

科學與理性相互促進.

【答案】：無

【解析】：

【分析】(1)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，據(jù)材料一、二，牛頓在自然科學領(lǐng)域取得的成就是:力學三定

律、萬有引力定律、微積分；牛頓的成就為人類歷史的工業(yè)革命提供了理論依據(jù),促進了科技的發(fā)展和進步,為人類的進步作

出了突出的貢獻。

(2)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,材料二中的“這些哲人”掀起了啟蒙運動；啟藪運動通常是指在17世紀

至18世紀法國大革命之前的一言