初中生綜合素質(zhì)評(píng)語學(xué)生自評(píng)

初中生綜合素質(zhì)評(píng)語學(xué)生自評(píng)學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)語同學(xué)自評(píng)篇一：

我是一名活潑開朗樂觀上進(jìn)的學(xué)校生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在學(xué)校里，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。盼望今后努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更加好問。信任我會(huì)迎來自己嶄新的一頁。

在家里，我孝敬父母，關(guān)心他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)懷體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在社會(huì)上，我講文明，懂禮貌，在車上主動(dòng)為老人和小伴侶讓座，得到了不少鄰居鄰居的好評(píng)，我以后會(huì)連續(xù)努力。

面對將來，我布滿盼望，信任只要有真心付出，就肯定能有所回報(bào)，我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里連續(xù)努力，為不久的中考作好充分預(yù)備。

學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)語同學(xué)自評(píng)篇二：

一個(gè)學(xué)期不短不長，卻也已經(jīng)走過了。剛剛成為一個(gè)光榮的中同學(xué)，不禁要檢驗(yàn)自己是否合格了。

要做文質(zhì)彬彬的中同學(xué)，首先要傳承中華禮儀。始終以來，我敬重師長、友愛同學(xué)，熟諳八榮八恥;表現(xiàn)自己的德行。

自認(rèn)為進(jìn)取心很強(qiáng)，從不甘落在別人后頭，于是總要奮斗、奮斗，再奮斗的。我有很高的學(xué)習(xí)目標(biāo);既然人人都在努力，我為什么就不是鳳毛麟角?我要成為佼佼者。有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就像水，恰如其分，才能使才智與天資如各種蔬菜與佐料般，發(fā)揮出作用。我想，現(xiàn)在的山麓，只是起點(diǎn)，連續(xù)求索，我總是會(huì)到達(dá)目的地的。

我喜愛學(xué)校、喜愛集體，并盡己所能、發(fā)揮所長;我熱忱學(xué)習(xí)、熱忱助人并尊師愛友、探究科學(xué)。

上學(xué)期究竟已經(jīng)過去，下學(xué)期、還有以后，正在呼喚著我。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)更加大方并熱忱，樂觀進(jìn)取，迎難而上。

我的進(jìn)展目標(biāo)

從第一天起就樹立這樣一個(gè)信念：為了在高考中取得佳績，就要珍惜平常的分分秒秒。在自己覺得滿意時(shí)，就看看四周努力用功的同學(xué)，逆水行舟，不進(jìn)則退。在自己覺得失落時(shí)，不要灰心與懊喪，臨時(shí)的落后并不代表失敗。

學(xué)習(xí)的過程就像登山，要不斷進(jìn)取，不斷逾越。翻越一座高山時(shí)，將發(fā)覺更美的景色，更廣泛的領(lǐng)域?qū)⒂写_拓。

學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，與同學(xué)的友情也不行缺少。與人共同共享是一種樂趣，與人共同奮斗是一種激勵(lì)。在競爭中學(xué)會(huì)拼搏，在競爭中體會(huì)愉悅。

每個(gè)人的起點(diǎn)各不相同，但目標(biāo)都很明晰，當(dāng)三年后回望自己的高中生活時(shí)，愿留下是一份欣喜，一份留念，一份不舍，一份感謝。

學(xué)校生綜合素養(yǎng)評(píng)語同學(xué)自評(píng)篇三：

本人***，在**高中就讀期間，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀主動(dòng)參與學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，本人嚴(yán)格要求自己，樂觀學(xué)習(xí)各科學(xué)問，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異。(說好話啊