繼續(xù)教育心得體會(5篇)

Word版本，下載可自由編輯繼續(xù)教育心得體會(5篇)收獲體味是指一種讀書、實踐后所寫的感觸性文字。那么你知道收獲體味如何寫嗎？下面是幫大家收拾的優(yōu)秀收獲體味范文，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

繼續(xù)教導(dǎo)收獲體味篇一

6月17日上午，謝教授主要講了跨國公司在華投資的狀況。我了解到跨國公司在華投資為我國對外開放取得成績起了一定的作用，給我國企業(yè)帶來了先進的管理閱歷和技術(shù)，提供了越發(fā)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，并且投資領(lǐng)域中傳統(tǒng)的機械創(chuàng)造行業(yè)向技術(shù)越發(fā)密集的電子計算機、電氣器材等高端行業(yè)轉(zhuǎn)移，雖然，跨國公司在我國投資取得了一定成就，但目前也面臨新的問題：1、造成的環(huán)境污染問題日趨嚴峻2、跨國公司受賄3、獨資化趨勢越來越顯然4、并未帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的升級改造?，F(xiàn)在，在越南、泰國等東南亞地區(qū)越發(fā)迅速的吸引跨國公司投資，在這樣的環(huán)境下，我們一定要制造越發(fā)優(yōu)待的政策，留住各種國際人才，以吸引更多跨國公司來華投資。

6月17日下午，張教授講了《通過外資存在的問題及對策》。張教授介紹了當(dāng)前我國通過外資的形勢，20x年我國fdi下降了3.7%，是三年以來的首次下滑。形勢相當(dāng)嚴重，目前我國經(jīng)濟形勢宏觀形勢尚好但是微觀困難重重。因為貨幣超發(fā)，經(jīng)濟增長放緩。同時，又面向歐債危機、美國的財政陡崖、日本持續(xù)施法流淌性，這樣不利的國際形勢。張教授提出了如下對策，我們一定要從追逐學(xué)習(xí)的模式，向自主進展模式改變，轉(zhuǎn)型升級，尤其是注重學(xué)問產(chǎn)權(quán)和自主創(chuàng)新。

張教授還講了如何招好商引好資。首先要提升熟悉，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，營造好的輿論氛圍，介紹招商引資對經(jīng)濟的拉動作用。他提出，引進外資就是引進創(chuàng)業(yè)，鼓舞以境外融資為目的的返程投資。二是抓平臺建設(shè)。打造開發(fā)區(qū)和自由貿(mào)易園區(qū)。三是創(chuàng)新方式。加強地區(qū)軟環(huán)境建設(shè)，尤其是要取信于民，取信于商。四是拓寬領(lǐng)域。從創(chuàng)造向中國制造改變，從普通創(chuàng)造向高端創(chuàng)造改變，從工業(yè)向服務(wù)業(yè)領(lǐng)域延長。五是大力進展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)。

6月18日，周教授講了《招商引資的戰(zhàn)略及辦法技巧》。周教授首先講了目前國際直接投資的新趨勢：美國吸引外資仍為第一;金磚王國等新興經(jīng)濟體比重升高;全球現(xiàn)代服務(wù)業(yè)比重增強。第二，周教授講了政府部門的工作，就是做好招商引資的統(tǒng)籌規(guī)劃。用冷熱分析、定量分析、軟硬分析等營造投資環(huán)境;增強高技術(shù)項目的引資比例，項目向產(chǎn)業(yè)鏈高端轉(zhuǎn)移，增強總部經(jīng)濟和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)項目的引資力度。最后，周教授提出了5個對策：完美基礎(chǔ)設(shè)施、健全優(yōu)待政策、制定地方性的投資產(chǎn)業(yè)名目、提升辦事效率、構(gòu)建五位一體的引資體系(優(yōu)質(zhì)資金、好項目、科技成績轉(zhuǎn)化項目、先進管理、領(lǐng)導(dǎo)人才)。

6月19日，葉教授講了《長三角地區(qū)的招商引資的閱歷與借鑒》，主要從文化創(chuàng)新的角度講了如何做好招商引資工作。營造硬環(huán)境、建高等院校、高級醫(yī)院及博物館，深化挖掘一個地區(qū)的文化底蘊，讓外資與本地文化相結(jié)合等。

6月20日，馮教授講了《交流與談判的技巧》，十分生動。首先，我們要學(xué)會聽，多聽少說，明了招商引資的意圖，同時還要學(xué)會觀看，注重接受者的神態(tài)變化等，讓自己的需求與對方的要求極力達到全都，以取得談判的勝利。

上了這五堂課后，我受益匪淺，我要仔細汲取消化，希翼能將這些理論用到以后的實踐中去。

繼續(xù)教導(dǎo)收獲體味篇二

我樂觀通過這次國陪機會，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提升自身的師德素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平。我十分珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會，把繼續(xù)教導(dǎo)研修作為提高自身素質(zhì)，增進專業(yè)進展的一個主要學(xué)習(xí)方式。

1、方案周詳，學(xué)時充分。

學(xué)習(xí)的目的就是要有實效。我按照區(qū)、小學(xué)制定的學(xué)習(xí)方案，幾乎天天都支配了一定的學(xué)習(xí)時光和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、溝通、研究相互穿插，保證足夠的時光與空間，獵取最大的學(xué)習(xí)效益。將近一個月里我用課余時光和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國各地的教導(dǎo)專家、名師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我還做了大量的學(xué)習(xí)筆記，注意突出重點，突破難點，能夠按照網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探究更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后，樂觀自立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

2、靈便機動，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次學(xué)問堆積與運用、制造的過程，因此要會學(xué)、善用。繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)課程里有豐盛的學(xué)問講解，我每次看后，總要有一個思量，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園閱歷帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)小學(xué)教學(xué)上的差距。利用實踐對理論、閱歷的檢驗，尋覓這些方式辦法上的不同點、相同點與連接點，完美自己的課堂教學(xué)辦法，提高自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度的汲取這些學(xué)問，結(jié)合教材所需，將一些抽象的學(xué)問內(nèi)容詳細化、形象化，現(xiàn)實化，讓自己不斷長進，爭取做一個稱職的老師。

3、樂觀參加，互幫互學(xué)。

繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)也是一個互動平臺，需要大家共同參加，繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有年級，在論壇中我們可以相互研討，把自己的學(xué)習(xí)體味常常同老師們溝通，運用所學(xué)閱歷樂觀向教師們征求看法，樂觀修正，取長補短。這個辦法可以增進廣闊老師共同提升。在完成作業(yè)的過程中我們可以樂觀思量，不斷地提升自己，完美自己，同時提高自己的教學(xué)水平。

利用繼續(xù)教導(dǎo)研修，我的教學(xué)素質(zhì)得到極大提升，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提升教學(xué)效果。

繼續(xù)教導(dǎo)收獲體味范文3繼續(xù)教導(dǎo)收獲體味篇三

學(xué)校老師繼續(xù)教導(dǎo)是老師教導(dǎo)的重要組成部分，是提升全體在職學(xué)校老師整體素養(yǎng)和增進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教導(dǎo)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了十分大的長進?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的收獲總結(jié)如下：

一、利用學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對老師來說，討論是學(xué)習(xí)、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。利用學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話溝通，是努力掙脫“已成的我學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了十分大的長進?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體味做個小結(jié)?！保瑸椴粩喃@得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提升自己、進展自己、更新自己。

老師是同學(xué)成長的守護人。他將老師角色定位于學(xué)習(xí)者、討論者、實踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要擅長向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向同學(xué)學(xué)習(xí)。老師是討論者，帶領(lǐng)同學(xué)主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教導(dǎo)無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教同學(xué)涯中領(lǐng)會和體味到教導(dǎo)的真諦，開掘出散發(fā)著新奇芬芳、體現(xiàn)著高尚情操的教導(dǎo)細節(jié)。同學(xué)是具有極大可塑性的個體，是具有獨立進展能力彌漫制造力的生命體。概括地說，教導(dǎo)的真諦在于引發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)當(dāng)是自然?平等的。老師和同學(xué)不但在人格上、感情上是平等的伴侶，而且也是在求學(xué)問的道路上共同探究前進的平等的志同道合者。

在教導(dǎo)中，老師要用自己的行動去感染同學(xué)，要用自己的言語去打動同學(xué)，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學(xué)惟獨感觸到老師的和善和誠摯愛心，才樂于服從教師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學(xué)，與同學(xué)利用溝通達到心與心的交流。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才干讓同學(xué)情愿接受，達到教導(dǎo)的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學(xué)深深感到老師誠摯的體貼，從而拉近師生的距離。老師對同學(xué)還要有一種彌漫責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完美的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱烈，一份對教導(dǎo)、對同學(xué)、對社會的神圣信仰與追求!

有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要汲取多方面的養(yǎng)分：有科學(xué)的教導(dǎo)思想，有先進的教導(dǎo)理念，有符合時代特點的教導(dǎo)言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開辟進取的精神。為了達到這一目標(biāo)，我始終在做著一個“好同學(xué)”。多年來，在教學(xué)工作的同時，我樂觀學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)悟其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思。小學(xué)組織的各項活動，我都樂觀參與?！袄蠋煈?yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)當(dāng)是老師的“天性”。學(xué)習(xí)討論新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的討論、不斷的探究，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，精確?????掌握教學(xué)的尺度。討論中考題體味其中蘊涵著的教學(xué)思想，教學(xué)辦法。在同行身上學(xué)到的好辦法也準(zhǔn)時去應(yīng)用。我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好同學(xué)”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好老師。做“好同學(xué)”是磨練我的重要歷程;而做一名好老師是我的終極目標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)的心得是十分豐盛，它啟發(fā)我更多的思量，也讓我心得了無數(shù)的學(xué)問。然而，向往將來，我知道前方的道路依舊是蜿蜒的，究竟這些思量和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去試試和運用，并終于將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想惟獨這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

總之，我們惟獨越發(fā)努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完美自我的學(xué)問體系，保持一顆永久衰老奮進的心，才干夠更好地迎接學(xué)問的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是我自身提升政治思想素養(yǎng)、補充更新專業(yè)學(xué)問的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引導(dǎo)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

繼續(xù)教導(dǎo)收獲體味范文4繼續(xù)教導(dǎo)收獲體味篇四

浙江高校繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)體味6月17日至6月21日，我參與了浙江高校-淄博市商務(wù)系統(tǒng)的關(guān)于如何有效通過外資，如何更好地招商引資的專題研修班，學(xué)習(xí)體味頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

6月17日上午，謝教授主要講了跨國公司在華投資的狀況。我了解到跨國公司在華投資為我國對外開放取得成績起了一定的作用，給我國企業(yè)帶來了先進的管理閱歷和技術(shù)，提供了越發(fā)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，并且投資領(lǐng)域中傳統(tǒng)的機械創(chuàng)造行業(yè)向技術(shù)越發(fā)密集的電子計算機、電氣器材等高端行業(yè)轉(zhuǎn)移，雖然，跨國公司在我國投資取得了一定成就，但目前也面臨新的問題：1、造成的環(huán)境污染問題日趨嚴峻2、跨國公司受賄3、獨資化趨勢越來越顯然4、并未帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的升級改造?，F(xiàn)在，在越南、泰國等東南亞地區(qū)越發(fā)迅速的吸引跨國公司投資，在這樣的環(huán)境下，我們一定要制造越發(fā)優(yōu)待的政策，留住各種國際人才，以吸引更多跨國公司來華投資。

6月17日下午，張教授講了《通過外資存在的問題及對策》。張教授介紹了當(dāng)前我國通過外資的形勢，20x年我國fdi下降了3.7%，是三年以來的首次下滑。形勢相當(dāng)嚴重，目前我國經(jīng)濟形勢宏觀形勢尚好但是微觀困難重重。因為貨幣超發(fā)，經(jīng)濟增長放緩。同時，又面向歐債危機、美國的財政陡崖、日本持續(xù)施法流淌性，這樣不利的國際形勢。張教授提出了如下對策，我們一定要從追逐學(xué)習(xí)的模式，向自主進展模式改變，轉(zhuǎn)型升級，尤其是注重學(xué)問產(chǎn)權(quán)和自主創(chuàng)新。

張教授還講了如何招好商引好資。首先要提升熟悉，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，營造好的輿論氛圍，介紹招商引資對經(jīng)濟的拉動作用。他提出，引進外資就是引進創(chuàng)業(yè)，鼓舞以境外融資為目的的返程投資。二是抓平臺建設(shè)。打造開發(fā)區(qū)和自由貿(mào)易園區(qū)。三是創(chuàng)新方式。加強地區(qū)軟環(huán)境建設(shè)，尤其是要取信于民，取信于商。四是拓寬領(lǐng)域。從創(chuàng)造向中國制造改變，從普通創(chuàng)造向高端創(chuàng)造改變，從工業(yè)向服務(wù)業(yè)領(lǐng)域延長。五是大力進展服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)。

6月18日，周教授講了《招商引資的戰(zhàn)略及辦法技巧》。周教授首先講了目前國際直接投資的新趨勢：美國吸引外資仍為第一;金磚王國等新興經(jīng)濟體比重升高;全球現(xiàn)代服務(wù)業(yè)比重增強。第二，周教授講了政府部門的工作，就是做好招商引資的統(tǒng)籌規(guī)劃。用冷熱分析、定量分析、軟硬分析等營造投資環(huán)境;增強高技術(shù)項目的引資比例，項目向產(chǎn)業(yè)鏈高端轉(zhuǎn)移，增強總部經(jīng)濟和生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)項目的引資力度。最后，周教授提出了5個對策：完美基礎(chǔ)設(shè)施、健全優(yōu)待政策、制定地方性的投資產(chǎn)業(yè)名目、提升辦事效率、構(gòu)建五位一體的引資體系(優(yōu)質(zhì)資金、好項目、科技成績轉(zhuǎn)化項目、先進管理、領(lǐng)導(dǎo)人才)。

6月19日，葉教授講了《長三角地區(qū)的招商引資的閱歷與借鑒》，主要從文化創(chuàng)新的角度講了如何做好招商引資工作。營造硬環(huán)境、建高等院校、高級醫(yī)院及博物館，深化挖掘一個地區(qū)的文化底蘊，讓外資與本地文化相結(jié)合等。

6月20日，馮教授講了《交流與談判的技巧》，十分生動。首先，我們要學(xué)會聽，多聽少說，明了招商引資的意圖，同時還要學(xué)會觀看，注重接受者的神態(tài)變化等，讓自己的需求與對方的要求極力達到全都，以取得談判的勝利。

上了這五堂課后，我受益匪淺，我要仔細汲取消化，希翼能將這些理論用到以后的實踐中去。

繼續(xù)教導(dǎo)收獲體味篇五

我樂觀通過這次國陪機會，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提升自身的師德素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平。我十分珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會，把繼續(xù)教導(dǎo)研修作為提高自身素質(zhì)，增進專業(yè)進展的一個主要學(xué)習(xí)方式。

1、方案周詳，學(xué)時充分。

學(xué)習(xí)的目的就是要有實效。我按照區(qū)、小學(xué)制定的學(xué)習(xí)方案，幾乎天天都支配了一定的學(xué)習(xí)時光和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、溝通、研究相互穿插，保證足夠的時光與空間，獵取最大的學(xué)習(xí)效益。將近一個月里我用課余時光和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國各地的教導(dǎo)專家、名師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)