版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月31日-8104)1:心理學(xué)是討論人的()的科學(xué)。
單項選擇題
A、心理活動的規(guī)律
B、行為和心理活動的規(guī)律
C、生理與心理活動的規(guī)律
D、行為活動的規(guī)律
2:一個同學(xué)的學(xué)習(xí)遷移可受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響,這種現(xiàn)象稱為()。
單項選擇題
A、閱歷泛化作用
B、學(xué)習(xí)定勢作用
C、分析概括作用
D、相同要素作用
3:舒茨提出人際交往需要的三維理論,認(rèn)為基本的需要包括()。
多項選擇題
A、成就
B、包涵
C、情感
D、支配
E、生存
4:()學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是同學(xué)建構(gòu)自己的學(xué)問的過程,同學(xué)是信息意義的主動建構(gòu)者。
單項選擇題
A、建構(gòu)主義
B、認(rèn)知—結(jié)構(gòu)
C、信息加工
D、嘗試—錯誤
5:以下屬于智力因素的是()。
單項選擇題
A、留意力
B、動機(jī)
C、情感
D、意志
6:態(tài)度的核心成分是()。
單項選擇題
A、行為成分
B、認(rèn)知成分
C、情感成分
D、理智成分
7:從來就是教育心理學(xué)基本的、核心的理論是()
單項選擇題
A、動機(jī)理論
B、教學(xué)理論
C、學(xué)習(xí)理論
D、人格進(jìn)展理論
8:“聞一知十”屬學(xué)習(xí)中的()現(xiàn)象
單項選擇題
A、定勢
B、功能固著
C、遷移
D、制造性
9:心理健康概念具有相對性,心理健康與否,在肯定程度上說是一個社會評價問題。()
推斷題
對
錯
10:自我意識的成分包括()。
多項選擇題
A、自我熟悉
B、自我體驗
C、自我監(jiān)控
D、自我感覺
E、自我調(diào)整
11:問題是給定信息和要求達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的()。
單項選擇題
A、刺激情境
B、即定疑問
C、思維狀態(tài)
D、思維起點
12:教育心理學(xué)進(jìn)展的成熟時期所對應(yīng)的年月是()。
單項選擇題
A、20世紀(jì)20年月到50年月
B、20世紀(jì)80年月以后
C、20世紀(jì)60年月到70年月末
D、20世紀(jì)90年月起
13:__________是運用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗對被試的某些心理品質(zhì)測定,討論心理現(xiàn)象的方法。()
單項選擇題
A、調(diào)查法
B、臨床法
C、個案法
D、測驗法
14:老師應(yīng)實行()措施提高課堂群體的分散力。
多項選擇題
A、了解群體的分散力狀況
B、培育群體認(rèn)同感
C、規(guī)定群體單一思想
D、形成群體成員歸屬感
E、賜予同學(xué)贊許與鼓舞,形成力氣感
15:班杜拉提出的觀看學(xué)習(xí)包括()
多項選擇題
A、留意過程
B、保持過程
C、認(rèn)知過程
D、動作再現(xiàn)過程
E、動機(jī)過程
16:同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素,任何教學(xué)手段必需通過同學(xué)起作用。下面所列能夠影響學(xué)與教的過程的同學(xué)要素有()。
多項選擇題
A、年齡差異
B、性別差異
C、社會文化差異
D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異
E、學(xué)習(xí)方式差異
17:練習(xí)是動作技能形成的基本條件,而練習(xí)結(jié)果的表示方法通常是()
單項選擇題
A、圖示
B、坐標(biāo)
C、遺忘曲線
D、練習(xí)曲線
18:在教育心理學(xué)的討論中,最常用的調(diào)查法包括()
多項選擇題
A、問卷法
B、訪談法
C、教學(xué)閱歷總結(jié)法
D、案例法
E、教育心理試驗
19:對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀不包括()
單項選擇題
A、實物直觀
B、模象直觀
C、言語直觀
D、動作直觀
20:短時記憶中信息主要以()形式存儲。
單項選擇題
A、視象代碼
C、語義代碼
D、圖式
21:道德推斷處于相對功利取向階段表明其道德熟悉的進(jìn)展水平是()。
單項選擇題
A、前習(xí)俗水平
B、習(xí)俗水平
C、后習(xí)俗水平
D、超習(xí)俗水平
22:個體早期生命中一個比較短暫的時期,在這一時期,個體對某種刺激特殊敏感,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,這一時期就是關(guān)鍵期。()
推斷題
對
錯
23:羅森塔爾效應(yīng)主要反映了老師的什么對同學(xué)的影響()
單項選擇題
A、表揚
B、批判
C、期望
D、人格
24:以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶具有劇烈情感顏色的群體是()。
單項選擇題
A、聯(lián)合群體
B、正式群體
C、松散群體
D、非正式群體
25:問題解決的第一個階段是()
單項選擇題
A、分析問題
B、提出假設(shè)
C、發(fā)覺問題
D、檢驗假設(shè)
26:認(rèn)知心理學(xué)家在討論推理、決策、問題解決等簡單認(rèn)知過程時獲得了很大的勝利,主要緣由是實行了()手段。
單項選擇題
A、統(tǒng)計分析
B、測驗
C、調(diào)查討論
D、口語報告
27:課堂里那些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)是()
單項選擇題
A、課堂文化
B、課堂紀(jì)律
C、課堂氣氛
D、課堂目標(biāo)
28:看到浮云,自然而然想象為人面、奇峰、異獸,這屬于()。
單項選擇題
A、無意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、制造想象
29:心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是()
單項選擇題
A、心理測驗
B、心理訓(xùn)練
C、會談
D、理性心情療法
30:心理學(xué)是討論人的()的科學(xué)。
單項選擇題
A、心理活動的規(guī)律
B、行為和心理活動的規(guī)律
C、生理與心理活動的規(guī)律
D、行為活動的規(guī)律
31:元認(rèn)知學(xué)問包括()。
多項選擇題
A、對個人作為學(xué)習(xí)者的熟悉
B、對任務(wù)的熟悉
C、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略的熟悉
D、對學(xué)習(xí)策略使用方面的熟悉
E、對老師的熟悉
32:老師通過觀看同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)來了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()
單項選擇題
A、調(diào)查法
B、觀看法
C、試驗法
D、測驗法
33:托爾曼認(rèn)為,說明學(xué)習(xí)需要【】
多項選擇題
A、效果律
B、力量律
C、刺激律
D、涉及材料呈現(xiàn)方式的定律
E、預(yù)備律
34:維果斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。()
推斷題
對
錯
35:把遷移分為順向和逆向遷移,其分類依據(jù)是()
單項選擇題
A、遷移的性質(zhì)
B、遷移的情景
C、遷移產(chǎn)生的方向
D、遷移的難度
36:觀察路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()
單項選擇題
A、強(qiáng)化
B、懲處
C、躲避條件作用
D、消退
37:在教學(xué)程序中,老師支配的程序性事項就是()。
單項選擇題
A、教學(xué)程序
B、教學(xué)過程
C、教學(xué)事項
D、教學(xué)方法
38:依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論,“同學(xué)學(xué)會先敲辦公室的門,然后應(yīng)聲而人。最終稱呼老師”屬于()
單項選擇題
A、信號學(xué)習(xí)
B、連鎖
C、概念學(xué)習(xí)
D、原則學(xué)習(xí)
39:皮亞杰理論的基本觀點是()
多項選擇題
A、兒童的認(rèn)知進(jìn)展是主、客體相互作用的結(jié)果
B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知進(jìn)展的本質(zhì)所在
C、兒童認(rèn)知進(jìn)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的進(jìn)展水平
D、可以對兒童進(jìn)行超前教育
E、存在著相互獨立的九種智力
40:同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素,任何教學(xué)必需通過同學(xué)而起作用。()
推斷題
對
錯
41:奧蘇伯爾認(rèn)為,個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要,屬于()
單項選擇題
A、附屬內(nèi)驅(qū)力
B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C、自我提高內(nèi)驅(qū)力
D、學(xué)習(xí)期盼
42:你認(rèn)為該班級同學(xué)心理進(jìn)展可能處于()。[單選題]
多項選擇題
A、幼兒期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
43:品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德熟悉、道德行為、道德情感和__________。()
單項選擇題
A、道德修養(yǎng)
B、道德意志
C、道德學(xué)習(xí)
D、道德素養(yǎng)
44:短時記憶的容量一般只能儲存()信息項目
單項選擇題
A、5個
B、7個
C、9個
D、11個
45:巴甫洛夫通過動物試驗討論發(fā)覺,高級神經(jīng)活動的興奮和抑制過程具有__________基本特性。()
多項選擇題
A、強(qiáng)度
B、平衡性
C、飽和度
D、敏捷性
E、多變性
46:一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是從1903年《教育心理學(xué)》的出版開頭,該書的是()
單項選擇題
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金納
D、布魯納
47:皮亞杰認(rèn)為心理進(jìn)展涉及的幾個極其重要的概念分別是()
多項選擇題
A、圖式
B、同化
C、順應(yīng)
D、平衡
E、原型
48:導(dǎo)聽教學(xué)是由下列哪位人物設(shè)計的?()
單項選擇題
A、凱勒
B、波思爾思韋特
C、皮亞杰
D、羅杰斯
49:桑代克是教育心理學(xué)這門學(xué)科的奠基人,對此西方各國學(xué)者不存在什么爭議。()
推斷題
對
錯
50:依據(jù)埃里克森的心理進(jìn)展觀,l歲的孩子屬于()
單項選擇題
A、乳兒期
B、嬰兒期
C、學(xué)前期
D、感知期
查看答案
1:答案B
解析心理學(xué)是討論人的行為和心理活動的規(guī)律。
2:答案B
解析
3:答案B,C,D
解析社會心理學(xué)家舒茨1958年提出人際需要的三維理論,每一個個體在人際互動過程中,都有三種基本的需要,即包涵需要、支配需要和情感需要。
4:答案A
解析略。
5:答案A
解析一般認(rèn)為智力因素包括六個方面:留意力,觀看力,想象力,記憶力,思維力,制造力。
6:答案C
解析情感成分指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的心情或情感體驗,是態(tài)度的核心成分。
7:答案C
解析
8:答案C
解析
9:答案正確
解析系統(tǒng)暫無解析
10:答案A,B,C
解析自我意識包括三種成分:自我熟悉、自我體驗與自我監(jiān)控。
11:答案A
解析依據(jù)問題的定義,選A。
12:答案C
解析
13:答案D
解析
14:答案A,B,D,E
解析C選項束縛同學(xué)的思想是錯誤的。
15:答案A,B,D,E
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析ABCDE【解析】本題考查中學(xué)教育心理學(xué)的討論內(nèi)容,詳細(xì)考查同學(xué)這一要素。同學(xué)主要從兩個方面影響學(xué)與教的過程:第一是群體差異,包括年齡、性別和社會文化差異等;其次是個體差異,包括從前學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、智力水平、愛好和需要等差異。
17:答案D
解析
18:答案A,B,C,E
解析
19:答案D
解析
20:答案B
解析略。
21:答案A
解析美國心理學(xué)家柯爾伯格提出了三水平六階段的道德進(jìn)展階段論:(1)前習(xí)俗道德水平。9歲以下,主要特點是個體著眼于人物行為的詳細(xì)結(jié)果及其與自身的利害關(guān)系,包括兩個階段:一是聽從與懲處取向階段;二是相對功利取向階段;(2)習(xí)俗道德水平。10-20歲,主要特點是個體著眼于家庭、社會對其期望和要求考慮問題,包括兩個階段:一是尋求認(rèn)可取向階段;二是遵守法規(guī)取向階段;(3)后習(xí)俗道德水平。20歲以上,主要特點是個體超越對社會秩序和權(quán)威的聽從,開頭在人類的正義公正層面反思規(guī)章的合理性,包括兩個階段:社會契約取向階段
22:答案正確
解析略。
23:答案C
解析
24:答案D
解析
25:答案C
解析
26:答案D
解析認(rèn)知心理學(xué)家在討論推理、決策、問題解決等簡單認(rèn)知過程時實行口語報告的方法??谡Z報告法也稱“大聲法”,即經(jīng)過肯定訓(xùn)練后,讓被試者在解決某個問題的同時,大聲說出頭腦內(nèi)部進(jìn)行的活動,事后由心理學(xué)家對其進(jìn)行分析。
27:答案C
解析
28:答案A
解析系統(tǒng)暫無解析
29:答案C
解析
30:答案B
解析心理學(xué)是討論人的行為和心理活動的規(guī)律。
31:答案A,B,C,D
解析元認(rèn)知學(xué)問是對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識一知道做什么,是在完成任務(wù)之前的一種熟悉。
32:答案B
解析
33:答案B,C,D
解析
34:答案錯誤
解析烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
35:答案C
解析
36:答案C
解析躲避條件作用指當(dāng)厭惡刺激消失后。有機(jī)體作出某種反應(yīng).從而躲避。T厭惡刺激,則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。
37:答案C
解析
38:答案B
解析連鎖即訓(xùn)練同學(xué)將一系列從刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)獲得的習(xí)慣連鎖起來,成為連鎖行為。
39:答案A,B,C
解析
40:答案正確
解析略。
41:答案C
解析
42:答案C
解析
43:答案B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銀行新員工工作總結(jié)14篇
- 2024-2025學(xué)年初中美術(shù)八年級上冊嶺南版(2024)教學(xué)設(shè)計合集
- 北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊 6.1 第2課時 加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計
- 3《百合花》《哦香雪》比較閱讀教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 側(cè)滑步及側(cè)身跑 教案 高一上學(xué)期體育與健康人教版
- 統(tǒng)編版九年級上冊第三單元課外古詩詞誦讀《月夜》教學(xué)教案
- 高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊(上)電子教案(完全版)
- 人音版 五年級下冊 音樂 第3課 真善美的小世界 教案
- 部編版八年級歷史上冊 第15課 國共合作與北伐戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計
- 人美版 美術(shù)四年級上冊第3課 生活中的冷色 教學(xué)設(shè)計
- 消化系統(tǒng)疾病用藥處方集
- 《新媒體導(dǎo)論》(第二版)-課件 第5、6章 新媒體的社交化:社會化媒體的發(fā)展及其應(yīng)用、新媒體的移動化:新時空下的新傳播
- 人教PEP版(2023版)小學(xué)英語三年級上冊電子課本
- 對安全生產(chǎn)方針的解析安全生產(chǎn)
- 家長會課件:初三第一次家長會課件
- 【高中語文】《大衛(wèi)+科波菲爾(節(jié)選)》教學(xué)課件+高二語文+統(tǒng)編版+選擇性必修上冊
- 過期、不合格產(chǎn)品處置銷毀記錄表
- 盤扣式鋼管腳手架驗收記錄表
- 汽車保險與理賠-汽車核保
- 《13875界面設(shè)計》自考復(fù)習(xí)必備題庫(含答案)
- 抖音提現(xiàn)簽約合作協(xié)議合同范本
評論
0/150
提交評論