初中語文人教九年級上冊群文閱讀愛國情懷現(xiàn)代詩改_第1頁
初中語文人教九年級上冊群文閱讀愛國情懷現(xiàn)代詩改_第2頁
初中語文人教九年級上冊群文閱讀愛國情懷現(xiàn)代詩改_第3頁
初中語文人教九年級上冊群文閱讀愛國情懷現(xiàn)代詩改_第4頁
初中語文人教九年級上冊群文閱讀愛國情懷現(xiàn)代詩改_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

愛國情懷——現(xiàn)代詩三首《黃河頌》《我愛這土地》《祖國啊，我親愛的祖國》學習目標：1.反復朗讀，讀出節(jié)奏和情感。（難點）2.通過有感情朗讀，理解詩歌主題，激發(fā)愛國情懷。（重點）一、初讀詩歌（自讀）用自己喜歡的方式讀三首詩歌，要求讀準字音，并試著體會情感。二、再讀詩歌（分小組讀）討論：三首詩都是表達愛國情感的，但各有側(cè)重，即具體表達了詩人怎樣的情感？分組討論。每組選一名代表發(fā)言，要找出依據(jù)。同學們可以去找出詩中的關(guān)鍵詞句加以分析理解。祖國啊，我親愛的祖國舒婷三、三讀詩歌

為表達不同的思想感情，朗讀時的語氣、語調(diào)也應不相同，那每首詩又該用怎樣的語氣來讀呢？三讀詩歌，要求讀出情感小組討論，并展示朗讀時的語氣：《黃河頌》激情、高亢《我愛這土地》低沉、深情《祖國啊，我低沉緩慢到高亢迅疾親愛的愛國》四、拓展延伸愛國是個永恒的話題，作為生在和平年代的我們，又應該如何來愛國呢？推薦閱讀：《老馬》臧克家《我用殘損的手掌》戴望舒《致橡樹》舒婷五、作業(yè)布置1、有感情的朗讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論