初中語文人教七年級上冊動物笑談 -

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動物笑談

康拉德·勞倫茲

快速的默讀課文，找出文章的中心句，并用自己的語言概括文章主要內(nèi)容。（5分鐘）“逗笑的主角”——怪誕、發(fā)瘋的行為，讓人驚奇；“有趣的配角”——可愛的動物們讓人忍俊不禁。文中說“常常會發(fā)生一些有趣的事”，那么文中講了幾件有趣的事情呢？（快速瀏覽課文，用自己的語言概括。）

活動一：有趣的事研究小水鴨（2-9）：我學(xué)母水鴨叫，小水鴨依賴我研究大鸚鵡（10-19）:

1.我對前來找我的“可可”大聲喊叫

2.“可可”把父親身上的扣子全部咬掉

3.“可可”把母親的毛線纏繞到樹上在這幾件有趣的中，你覺得哪些細(xì)節(jié)最“逗笑”？請默讀課文2-9或10-19段，邊讀邊找出相關(guān)語句批注，并說說你的感受。

以“我喜歡第

段的這句：。它運(yùn)用了

（寫法），寫出了

”（內(nèi)容、感情）。這樣的格式說。

活動二：有趣的句子

本文幽默語言描寫的技巧：1.巧用修辭2.巧用動詞3.巧用對比4.巧用標(biāo)點(diǎn)5.巧用反問6.巧用心理……通過對前面有趣故事和有趣細(xì)節(jié)的分析，你認(rèn)為作者對動物具有怎樣的情懷？作者僅僅是個“逗笑”的人嗎？說說你的想法。（要有理有據(jù)）

活動三：有趣的人

康拉德.勞倫茲奧地利動物行為學(xué)家，1973年由于對動物行為學(xué)研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾獎，除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》。

讀完這篇文章，你認(rèn)為科學(xué)研究必須具備哪些精神？

專注、忘我、

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