創(chuàng)建文明城市演講稿-1

創(chuàng)建文明城市演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！我演講的題目是創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民。

在這個(gè)生氣勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，為了給廣闊市民營造一個(gè)潔凈、整齊、舒適、美麗的生活和工作環(huán)境，我鎮(zhèn)政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)樂觀響應(yīng)鎮(zhèn)政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌。

做一個(gè)文明人，其實(shí)很簡潔，只不過是舉手之勞而已。譬如，十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也不會(huì)誤什么事；有人問路你具體地告給他，也費(fèi)不了幾句口舌；塑料袋廢紙塞在口袋里或包里等遇到垃圾桶再扔，也占不了多少空間；按道行車依序走路不過就是幾分鐘時(shí)間，既不會(huì)造成堵車也不影響您掙錢；誠信經(jīng)商不缺斤短兩不假冒偽劣只會(huì)帶來良好聲譽(yù)，絕不會(huì)少了顧客淡了生意；揀到東西先想想假如自己是失主的那種心情，不勞而獲實(shí)際是一種災(zāi)難……

我們應(yīng)對自己的言行舉止進(jìn)行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛惜公物，保證縣城的衛(wèi)生……在不同的場合，留意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。我們也要提高自身的素養(yǎng)，關(guān)懷時(shí)事、接受教育、培育良好的思想道德、樂觀參加公益活動(dòng)，跟上時(shí)代的步伐，滿意社會(huì)的需求，決不讓自己落伍。

在工作上我們各司其職、各盡所能；在社會(huì)中表現(xiàn)樂觀、心態(tài)上進(jìn)、追求完善；在精神上相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)；在人與人之間，我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌。整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出了一個(gè)全新的面貌，一派和諧相處、樂觀上進(jìn)的景象。

而一個(gè)文明城市的創(chuàng)建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我們每一個(gè)人都得行動(dòng)起求，帶著同一個(gè)追求，共同努力奮斗，讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán)，草更綠，花更香，人更美。

感謝大家！

【篇二】創(chuàng)建文明城市演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，同學(xué)們，大家好！

作為老師代表，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊！

文明是個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)的名片，也是城市進(jìn)展富強(qiáng)的標(biāo)志。開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，對于提高xx城市文明程度和市民素養(yǎng)，塑造城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)進(jìn)展，具有重大的推動(dòng)作用。

作為xx的一份子，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場漫步?????，由于天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當(dāng)她預(yù)備扔掉紙巾時(shí)，卻發(fā)覺四周并沒有垃圾桶，于是預(yù)備順手扔掉，我抓緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當(dāng)寶了抓住不放！我呵呵一笑，依舊抓著不放，直到走了很遠(yuǎn)才扔進(jìn)了四周的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我始終要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛惜公物，在不同的場合，留意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明。

作為老師，我更要為“創(chuàng)建文明城市”獻(xiàn)出自己的一份力。我們的孩子從小接受文明禮儀的教育，可是在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為和現(xiàn)象。校內(nèi)內(nèi)、樓梯上的垃圾，教室、走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，校內(nèi)內(nèi)個(gè)別孩子講臟話、粗話，攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個(gè)別孩子有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這一切怎能不叫人痛心疾首！莫非我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎？

從今以后，我見到同學(xué)時(shí)常常主動(dòng)詢問，聊幾句學(xué)習(xí)，家庭方面的話題。同學(xué)漸漸的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時(shí)候就是如此簡潔！

我們常常發(fā)覺同學(xué)雖然聽老師的話，但他不肯定會(huì)照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí)，就有可能會(huì)帶動(dòng)一大批人。每當(dāng)教室、操場里有垃圾時(shí)，我就主動(dòng)撿起來放進(jìn)垃圾桶；每