期末全冊(cè)綜合復(fù)習(xí)卷 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)卷一、單選題1．如果只有執(zhí)著，沒有困惑，青春就不會(huì)這樣耐人尋味；如果只有快樂，沒有憂愁，青春也不會(huì)如此絢爛多彩。這告訴我們（）A．青春時(shí)期的少男少女充滿憂愁B．青春充滿歡樂和快樂，沒有憂愁C．進(jìn)入青春期的我們獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)D．青春期是多彩的，但也充滿矛盾2．下面是一些對(duì)青春的看法，正確的一組是()①青春是力量，我要“倚劍走天涯”②青春好煩惱，我不想長(zhǎng)大③青春好美好，成長(zhǎng)要學(xué)習(xí)④青春有孤獨(dú)，同學(xué)要友好A．②③④ B．③④ C．①②③ D．①④3．異性效應(yīng)是指在個(gè)體間關(guān)系中,異性接觸會(huì)產(chǎn)生種特殊的相互吸引力和激發(fā)力，井能從中體驗(yàn)到難以言傳的感情追求。對(duì)人的活動(dòng)和學(xué)習(xí)通常起積極的影響。這種現(xiàn)象也叫”磁鐵效應(yīng)”。這啟示我們（）A．與異性交往時(shí)要特別小心謹(jǐn)慎B．異性同學(xué)交往中，只要自己快樂就可以無所顧忌C．重視親情師生情，淡化友情D．異性同學(xué)純真的友誼，有利于男女生健康成長(zhǎng)4．2022年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙進(jìn)行了太空授課，實(shí)驗(yàn)生動(dòng)有趣、干貨滿滿。面向青少年開展太空授課，旨在（）A．促進(jìn)教育公平，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展B．重視人才培養(yǎng)，提供多樣化的成才路徑C．涵養(yǎng)社會(huì)正氣，培育有健全人格的公民D．激發(fā)科學(xué)興趣，增強(qiáng)青少年民族自豪感5．中學(xué)生魯岳說：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。”那么，你認(rèn)為他要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最根本的途徑是（）A．自強(qiáng)不息，努力拼搏B．只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)就可以了C．學(xué)會(huì)走捷徑D．車到山前必有路，以后再說6．“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，是一種積極向上的精神追求。下面行為中，能體現(xiàn)“止于至善”的有（）①王悅經(jīng)常自我反省，爭(zhēng)取把事情做得更好

②林瑞專心于學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)的事從來不過問③李明每天都多帶瓶水，以備其他同學(xué)需要

④趙小琳經(jīng)常幫助他人，積極參加公益活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．人的基本情緒是（）A．害羞和焦慮 B．喜怒哀懼 C．厭惡和內(nèi)疚 D．喜怒和焦慮8．著名教育家馬卡連柯說：“不會(huì)控制自己的人，就是一臺(tái)被破壞的機(jī)器。”這說明（）A．人的情緒總是時(shí)好時(shí)壞 B．人的情緒總是不穩(wěn)定的C．調(diào)節(jié)情緒是十分必要的 D．人總是在釋放不良情緒9．下列關(guān)于情感的說法，錯(cuò)誤的是（）A．情感是一種比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)B．情感是天生的，不用培養(yǎng)和發(fā)展C．培養(yǎng)高尚的情感有助于調(diào)控不良情緒D．我們可以通過欣賞美好的事物來培養(yǎng)高尚情感10．關(guān)于負(fù)面情感，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．負(fù)面情感只有消極作用，要學(xué)會(huì)克服負(fù)面情感B．體驗(yàn)負(fù)面感受，可以豐富我們的人生閱歷C．負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)也有一定的意義D．要學(xué)會(huì)承受負(fù)面感受，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力11．作為集體的一員，我們要感受到集體的溫暖，就應(yīng)該（）①散發(fā)自己的光和熱，照亮他人，溫暖他人②相互體貼，相互幫助③提升自己感受溫暖的能力④人人為我，人人愛我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．“以眾人之力起事者，無不成也。”——《管子》。這句話說明了（）A．力量的重要性 B．大事的重要性C．合作的重要性 D．分工的重要性13．小敏性格內(nèi)向，不愛交流。后來被好朋友拉進(jìn)了學(xué)校社團(tuán)，在多次參加活動(dòng)后，他變得開朗起來，樂意與人交流。這說明()A．集體生活可以培養(yǎng)人際交往的態(tài)度和能力B．集體生活可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C．集體生活可以消除差異和改變?nèi)说娜秉c(diǎn)D．集體生活可以培養(yǎng)自尊自愛包容的品質(zhì)14．下列關(guān)于公共利益不正確的是（）A．公共利益與個(gè)人利益相互依存、和諧共生B．公共利益由個(gè)人的利益組成C．公共利益具體體現(xiàn)在每個(gè)人的實(shí)際利益中D．公共利益是個(gè)人利益的簡(jiǎn)單相加15．在小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的，關(guān)鍵要靠（）A．及時(shí)溝通，消除隔閡 B．有效指揮，相互配合C．合理分工，科學(xué)計(jì)劃 D．公平公正，合作共享16．下列名言對(duì)我們建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體有積極的指導(dǎo)意義的是（）①那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認(rèn)他們是偉人。——馬克思②一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海?！卒h③各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。——張鳳翼④單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！灞救AA．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②④17．離婚冷靜期、高空拋物傷人、APP個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)貸被套路、小區(qū)電梯廣告的收益歸屬．．．日常生活中的這些大小事，民法典中都有規(guī)定?？梢姡ǎ〢．我們的生活與法律息息相關(guān) B．法律指導(dǎo)我們未來的生活C．法律只對(duì)違法的人有約束力 D．法律主要規(guī)定公民的義務(wù)18．《河北省電動(dòng)自行車管理?xiàng)l例》從2022年5月1日起實(shí)施。市民王先生騎電動(dòng)車不佩戴安全頭盔，被交警依法處以20元罰款。這一事例體現(xiàn)了（）①我們?cè)诮ㄔO(shè)法治中國②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力③開罰單是對(duì)違法者最大的懲罰方式④厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求A．①②③④ B．①④ C．①②④ D．②③④19．2021年6月26日是第34個(gè)國際禁毒日，學(xué)校緊緊圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離游品”的活動(dòng)主題，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)步增強(qiáng)防森、拒毒意識(shí)，確?！皩W(xué)生不涉毒、校園無毒品”。珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，下列做法不正確的是（）A．認(rèn)清毒品危害，提高拒毒防毒意識(shí)B．謹(jǐn)慎交友，遠(yuǎn)離有不良習(xí)慣的朋友C．滿足好奇心，“只吸一口”絕不多吸D．警惕毒販的引誘，學(xué)會(huì)拒絕各種不良誘惑20．在道德與法治課上，七年級(jí)某班的同學(xué)們圍繞“未成年人保護(hù)”相關(guān)問題展開了激烈地討論，其中說法正確的是（）①小李：“社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，起著重要作用?！雹谛◆敚骸熬W(wǎng)絡(luò)保護(hù)是對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施的專門保護(hù)。”③小晨：“政府在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任?！雹苄『骸凹彝ズ蛯W(xué)校都是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地。”①③ B．①④ C．②③ D．②④二、解答題21．來自重慶奉節(jié)的進(jìn)城務(wù)工子女，宜昌市一中高三(1)班學(xué)生王帝來，與父母和兩個(gè)妹妹蝸居在10平方米的窩棚里5年，她4歲學(xué)會(huì)做飯，7歲開始分擔(dān)家務(wù)。面對(duì)生活的難，王辛未懂得感恩，面對(duì)困難，樂觀向上，在高考中以602分的成績(jī)被中山大學(xué)錄取。（1）上述材料啟示我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？（2）這一品質(zhì)的重要內(nèi)容是什么？（3）怎樣才能使自己具有這種品質(zhì)？22．閱讀材料，回答問題。豐縣鐵鏈女事件新聞鏈接【鏈接一】豐縣鐵鏈女被囚禁生八子事件自2022年春節(jié)前至2月底，一直是網(wǎng)絡(luò)輿論焦點(diǎn)，關(guān)注度遠(yuǎn)超過2022北京冬奧會(huì)?！炬溄佣控S縣政府方面針對(duì)該事件前后發(fā)了四個(gè)互相矛盾的“權(quán)威通告”，引起一次又一次的質(zhì)疑。最終江蘇省委省政府成立調(diào)查組，初步查明真相，豐縣共17名官員也因此被撤職查辦或追責(zé)?！炬溄尤渴录陌l(fā)酵跟網(wǎng)友的持續(xù)推動(dòng)有關(guān)。如網(wǎng)友A利用微博、微信、抖音等自媒體轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論，提出疑點(diǎn)甚至公開網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)；網(wǎng)友B到當(dāng)?shù)刈咴L調(diào)查，介紹進(jìn)展，發(fā)布當(dāng)事人的照片、姓名、住址及電話等信息。（1）女主被鐵鏈拴在破屋里，侵犯了她的什么人身權(quán)利？（2）從規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的角度看，相關(guān)官員為什么會(huì)被追責(zé)？（3）請(qǐng)用公民權(quán)利、義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)友的行為進(jìn)行評(píng)析。23．材料一：從小學(xué)到初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。材料二：早上，受到同學(xué)們朗朗讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。材料三：自從擔(dān)任我班的黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)我忙得不亦樂乎，為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗多了，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。材料四：本校七年級(jí)（4）班的學(xué)習(xí)、生活情況：有很多同學(xué)進(jìn)入初中后，面對(duì)新環(huán)境、新集體，感到很不適應(yīng)。剛開學(xué)不久，班上就有一部分同學(xué)逃避值日，不打掃教室衛(wèi)生，也很少有人愿意參加集體活動(dòng)，即使懷有一技之長(zhǎng)，也怕影響學(xué)習(xí)而拒絕參加，“集體感”較差。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）根據(jù)材料一、二、三說說集體生活對(duì)我們有什么影響？（2）根據(jù)材料一、二、三、四說說“集體”對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)的作用？24．法因時(shí)異，制隨事遷。某校法治小組的同學(xué)搜集了以下案例資料，請(qǐng)閱讀下列內(nèi)容，運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，回答下列問題?！吧习嗨⒛槨薄斑M(jìn)小區(qū)刷臉”“支付寶刷臉”逐漸成為人們智能化的生活方式常州某小區(qū)推行“刷臉門禁”，由于安裝“人臉識(shí)別”的小程序需要上傳人臉照片錄入家庭住址、手機(jī)號(hào)碼和身份證號(hào)碼等個(gè)人信息許多業(yè)主拒絕安裝，小區(qū)物管人員便將未安裝“人臉識(shí)別”小程序的業(yè)主名單（包含了姓名、門牌號(hào)、手機(jī)號(hào)碼等信息）張貼在小區(qū)公示欄。小區(qū)業(yè)主李某發(fā)現(xiàn)后與小區(qū)物管人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并罵道：“看門狗，走著瞧！”2021年1月1日施行的《中華人民共和國民法典》對(duì)隱私的定義、禁止侵害他人隱私權(quán)的具體行為、個(gè)人信息安全作出了明確的規(guī)范?！睹穹ǖ洹繁蛔u(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”，是根據(jù)憲法制定的。它的編纂歷時(shí)五年，全國人大常委會(huì)進(jìn)行了10次審議，向社會(huì)公開征求意見10次，收到意見102萬條，3次組織全國人大代表研讀討論。根據(jù)各方面意見，草案作了100余處修改，其中實(shí)質(zhì)性修改40余處。（1）請(qǐng)結(jié)合“智能刷臉，推行受阻”的內(nèi)容，評(píng)價(jià)他們的行為。（2）請(qǐng)對(duì)“民有所需，法有所應(yīng)”的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

答案1．D2．B3．D4．D5．A6．C7．B8．C9．B10．A11．A12．C13．A14．D15．A16．B17．A18．C19．C20．C21．（1）自強(qiáng)。（2）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（3）自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。22．（1）人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。（2）國家權(quán)力應(yīng)在憲法法律限定的范圍內(nèi)行使，權(quán)力就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；四個(gè)通告互相矛盾，說明官員涉嫌濫用職權(quán)，就是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任。追責(zé)有利于防止腐敗，依法行使權(quán)力，維護(hù)人民利益。（3）網(wǎng)友A的做法正確。公民享有政治（言論）自由，可以通過自媒體充分表達(dá)自己的意愿（或公民享有監(jiān)督權(quán)，對(duì)于違法失職行為，可以檢舉。）網(wǎng)友B的做法錯(cuò)誤。公民行使權(quán)利有界限，不得損害社會(huì)利益和其他公民的合法自由和權(quán)利；他擅自發(fā)布他人個(gè)人信息侵犯了當(dāng)事人的人格尊嚴(yán)權(quán)。（或權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，每個(gè)公民在行使權(quán)利的同時(shí)要履行義務(wù)；他在行使言論權(quán)的時(shí)候，侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)。）23．（1）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?；②．集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（2）①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響其至改變一個(gè)人；②借助集體的合力，我們得以完成許多單憑己