唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心課件【核心知識(shí)精講精研】 高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化+

1.關(guān)于規(guī)律原理+方法論？2.如何正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性？12343.物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理及方法論？4.如何做到一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是？生生互提，教師抽查復(fù)習(xí)回顧(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法基本觀點(diǎn)：（總特征）實(shí)質(zhì)和核心：（根本觀點(diǎn)）1.是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.

是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。3.是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。矛盾的觀點(diǎn)矛盾（對(duì)立統(tǒng)一）規(guī)律矛盾分析法唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心3.3唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力——矛盾（對(duì)立統(tǒng)一）二、矛盾問(wèn)題的精髓——矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系、具體問(wèn)題具體分析三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題——主次矛盾、矛盾主次方面、兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論、學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求核心素養(yǎng)目標(biāo)描述世界是普遍聯(lián)系、永恒運(yùn)動(dòng)的，領(lǐng)會(huì)全面地、發(fā)展地看問(wèn)題的意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用矛盾分析法觀察和處理問(wèn)題?！菊握J(rèn)同】認(rèn)同馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題?！究茖W(xué)精神】知道矛盾的普遍性、特殊性以及矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系。堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，掌握矛盾分析法。【公共參與】學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，增強(qiáng)精神力量，用馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)閱讀課本P36-43頁(yè)，在課本做好標(biāo)記，并嘗試背誦加紅的問(wèn)題。唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力矛盾含義P36矛盾基本屬性（含義+表現(xiàn)）P37用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題主次矛盾關(guān)系原理P40同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系P37矛盾普遍性P38普遍性和特殊性的關(guān)系P39-40矛盾特殊性P38具體問(wèn)題具體分析（含義、重要性）P42矛盾主次方面關(guān)系原理P41矛盾問(wèn)題的精髓兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一P42議題一：事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力是什么？議題二：如何理解矛盾普遍性和特殊性？

總議題：為什么說(shuō)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心？

議題三：怎樣用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題？事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力一議學(xué)任務(wù)：閱讀課本P36-37頁(yè)，找出以下問(wèn)題答案1、矛盾的含義是什么?P362、矛盾的兩個(gè)基本屬性？P373、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系是怎樣的？P37含義表現(xiàn)“自相矛盾”喻意：敘述或回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)首尾不一、相互打架的現(xiàn)象，是一種邏輯矛盾，和唯物辯證法研究的辯證矛盾不同。什么是哲學(xué)上講的“矛盾”？矛盾概念反映的是事物內(nèi)部的對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。1、矛盾的含義P36中段一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力【特別提醒1】（1）不能把矛盾的一方叫“對(duì)立”，另一方叫“統(tǒng)一”。。（2）“事物內(nèi)部”強(qiáng)調(diào)矛盾是指事物本身所固有的,不是人們從外部強(qiáng)加的,矛盾是客觀的。此外，事物內(nèi)部存在對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，事物之間也存在對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，矛盾是普遍的。（3）不能把哲學(xué)矛盾與邏輯矛盾混為一談老師“每個(gè)同學(xué)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)?！薄敖衲赀^(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”從外延說(shuō)，哲學(xué)矛盾無(wú)處不在，邏輯矛盾可以避免?？臻g上看：上下、左右、高低、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近；人的屬性：男女、老幼、胖瘦、高矮；物質(zhì)屬性：冷熱、軟硬、黑白、明暗；社會(huì)生活：美與丑、真與假、善與惡、福與禍。原理方法論：要用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。【補(bǔ)充】一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力2、矛盾的兩個(gè)基本屬性：同一性和斗爭(zhēng)性

P37一、二段（1）矛盾的同一性（或統(tǒng)一屬性）：矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)。P37-1①矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中。例如：P36閱讀與思考2，善惡、有無(wú)、難易、長(zhǎng)短等為什么可以相互依賴？②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。例如：P36閱讀與思考2，榮辱、強(qiáng)弱、禍福、治亂等為什么可以相互轉(zhuǎn)化？互為前提：離開(kāi)一方，他方則不能存在。（你離不開(kāi)我、我離不開(kāi)你）矛盾雙方存在由此達(dá)彼的橋梁，具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。（你中有我、我中有你）包含矛盾同一性的典型句子：有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾。天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。知其白，守其黑；知其榮，守其辱。兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。亂生于治，怯生于勇。投之亡地然后存，陷之死地然后生。失敗乃成功之母。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（相互依賴）（相互轉(zhuǎn)化）（相互依賴）（相互轉(zhuǎn)化）（相互轉(zhuǎn)化）（相互轉(zhuǎn)化）（相互轉(zhuǎn)化）（相互轉(zhuǎn)化）（相互轉(zhuǎn)化）一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力2、矛盾的兩個(gè)基本屬性P37一、二段（2）矛盾的斗爭(zhēng)性（或?qū)α傩裕好茈p方相互排斥、相互對(duì)立的屬性。它體現(xiàn)著矛盾雙方相互分離的傾向和趨勢(shì)。P37-2P37相關(guān)鏈接：哲學(xué)上的“斗爭(zhēng)”VS日常生活中的“斗爭(zhēng)”

一切差異和對(duì)立VS矛盾斗爭(zhēng)性的一種具體形式

同理：物質(zhì)（客觀實(shí)在）VS具體的物質(zhì)形態(tài)

“你離開(kāi)我，我離開(kāi)你”；“你不是我，我不是你”同一性斗爭(zhēng)性含義矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性表現(xiàn)①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中；②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化對(duì)立雙方相互分離的傾向和趨勢(shì)關(guān)系一、事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力2、矛盾的兩個(gè)基本屬性P37一、二段區(qū)別：矛盾的同一性是相對(duì)的、斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的聯(lián)系：①矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含著差別的同一；②矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約；③矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展,由此構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。不同的事物結(jié)合才能生成萬(wàn)物，否則就不能存在和發(fā)展。強(qiáng)調(diào)矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在。君子之間雖然觀點(diǎn)不同，但心是相和的，君子能做到在差異中求得統(tǒng)一；小人嗜好相同，但各爭(zhēng)其利，貌和心不和矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含著差別的同一。思考：

1.以上說(shuō)法包含了什么哲學(xué)道理？結(jié)合矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系說(shuō)說(shuō)你的理解。夫和實(shí)生物，同則不繼。君子和而不同，小人同而不和。思考：打是親，罵是愛(ài)。為什么？打、罵——（斗爭(zhēng)性）親、愛(ài)——（同一性）如果沒(méi)有任何關(guān)系(不親、不愛(ài))，會(huì)無(wú)緣打你、罵你嗎？斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約。生活中和自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友，往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人，這是為什么？

貓和老鼠是一對(duì)“老冤家”，它們能在競(jìng)爭(zhēng)中共同生存下來(lái)，是因?yàn)樵谕瑢?duì)方的斗爭(zhēng)中不斷完善自己：老鼠會(huì)“裝死”，貓會(huì)“假眠”；老鼠晝伏夜出，貓的眼睛可以隨光線的明暗而改變瞳孔的大小，夜間仍可看見(jiàn)東西；老鼠的聽(tīng)覺(jué)極為靈敏，稍有動(dòng)靜就藏得無(wú)影無(wú)蹤，貓則在腳下生成肉墊，走起路來(lái)無(wú)聲無(wú)息。矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展，由此構(gòu)成事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。當(dāng)考查材料如何體現(xiàn)矛盾的基本屬性/對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系原理時(shí)，【原理】1.矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的基本屬性，2.矛盾的同一性是指是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)。矛盾雙方相互依賴，相互貫通，雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；3.矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性，4.矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性之間的關(guān)系；①矛盾的同一性是相對(duì)的，斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的。②矛盾的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，矛盾雙方的同一是對(duì)立中的同一，是包含差別的同一（同一以差別和對(duì)立為前提）；③矛盾的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約。④矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展，矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。【方法論】我們必須用一分為二、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。同時(shí)要積極創(chuàng)造條件,使矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化（趨利避害）。要在對(duì)立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對(duì)立。（考較少，方法論可不背）

材料：人制造了機(jī)器人，機(jī)器人的使用又會(huì)對(duì)人的就業(yè)產(chǎn)生影響，一方面會(huì)使一些技術(shù)要求不高的崗位減少，另一方面會(huì)使研發(fā)、銷售和服務(wù)等就業(yè)崗位增加，這種變化對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾基本屬性的知識(shí)說(shuō)明機(jī)器人與人的關(guān)系。學(xué)以致用①矛盾即對(duì)立統(tǒng)一，斗爭(zhēng)性和同一性是矛盾的兩個(gè)基本屬性。②矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性。機(jī)器人與人存在對(duì)立的一面，機(jī)器人的使用會(huì)造成一些工作崗位的減少，只是一些人失業(yè)。③矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依賴、相互貫通。機(jī)器人與人存在相互統(tǒng)一的一面，機(jī)器人是由人制造和使用的，機(jī)器人的使用創(chuàng)造了新的就業(yè)崗位，要求人提高自身素質(zhì)，管好用好機(jī)器人。③矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。機(jī)器人與人的對(duì)立統(tǒng)一，必將推動(dòng)機(jī)器人和人不斷發(fā)展。1.矛盾是普遍存在的，因此任何事物之間都存在矛盾。提示：具體事物之間的矛盾是有條件的，必須處于統(tǒng)一體中。2.矛盾就是事物內(nèi)部的兩個(gè)方面相互排斥、相互斗爭(zhēng)。提示：矛盾就是事物內(nèi)部的兩個(gè)方面既對(duì)立又統(tǒng)一。3.矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中。提示：矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。4.一分為二就是我們?cè)诜治鍪挛飼r(shí)既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到優(yōu)點(diǎn)，又要看到缺點(diǎn)。提示：矛盾的雙方是具體的、多種多樣的，不能把矛盾雙方簡(jiǎn)單理解為好與不好、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。5.矛盾雙方的斗爭(zhēng)性推動(dòng)著事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。提示：矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。易錯(cuò)易混點(diǎn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.在哲學(xué)上,事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系叫作矛盾，矛盾具有斗爭(zhēng)性和同一性。以下關(guān)于“矛盾的基本屬性"的表述正確的是(

)A.矛盾斗爭(zhēng)性是對(duì)一切具體矛盾斗爭(zhēng)的抽象概括和共性反映B.矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方相互分離又吸引的屬性和趨勢(shì)C.矛盾的同一性是絕對(duì)的,斗爭(zhēng)性寓于同一性之中D.矛盾的同一性表現(xiàn)為矛盾雙方可以無(wú)條件向相反方向轉(zhuǎn)化AA矛盾斗爭(zhēng)性是對(duì)一切具體矛盾斗爭(zhēng)的抽象概括和共性反映,A正確切題。矛盾的斗爭(zhēng)性是矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立的屬性，體現(xiàn)著對(duì)立雙方相互分離的傾向和趨勢(shì);矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì),故B表述錯(cuò)誤。矛盾的同一性是相對(duì)的,矛盾的斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的,C前半句表述錯(cuò)誤。矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的,且矛盾同一性的表現(xiàn)有兩方面，即矛盾雙方相互依賴、相互貫通,故D表述錯(cuò)誤，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2.漫畫(huà)《事事占便宜，處處失人心》(作者:鄭辛遙)蘊(yùn)含的哲理有()A.矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立B.矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)C.矛盾的斗爭(zhēng)性為同一性所制約D.矛盾同一性和斗爭(zhēng)性相互轉(zhuǎn)化BA錯(cuò)誤，題干漫畫(huà)“事事占便宜處處失人心”，是強(qiáng)調(diào)矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，而并不是矛盾雙方相互排斥、相互獨(dú)立;B正確，題干漫畫(huà)“事事占便宜處處失人心”，是強(qiáng)調(diào)矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，即矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié);C錯(cuò)誤，題干漫畫(huà)“事事占便宜處處失人心”，是強(qiáng)調(diào)矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，強(qiáng)調(diào)矛盾的同一性，而不是強(qiáng)調(diào)矛盾的斗爭(zhēng)性為同一性所制約;D錯(cuò)誤，矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，而不是同一性和斗爭(zhēng)性相互轉(zhuǎn)化。矛盾問(wèn)題的精髓二議學(xué)任務(wù)：閱讀課本P37-40，思考：1、矛盾的普遍性?2、矛盾的特殊性？具體問(wèn)題具體分析的含義、地位、重要性3、矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是怎樣的？思考：矛盾普遍性原理及方法論？1.矛盾的普遍性（1）原理：矛盾具有普遍性，事事有矛盾；時(shí)時(shí)有矛盾（2）方法論：要承認(rèn)矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

注意：“事事有矛盾”并不意味著任何兩個(gè)事物之間都存在矛盾；“時(shí)時(shí)有矛盾”并不意味著矛盾永遠(yuǎn)無(wú)法解決。標(biāo)志詞：既…又…；盡管…但是…；利弊，成就和不足；機(jī)遇和挑戰(zhàn)；優(yōu)缺；雙刃劍。承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提二、矛盾問(wèn)題的精髓原理10：矛盾的普遍性原理及方法論

模塊二唯物辯證法【原理內(nèi)容】

矛盾具有普遍性，即事事有矛盾；時(shí)時(shí)有矛盾?！痉椒ㄕ摗课覀円矣诔姓J(rèn)矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。要用一分為二的觀點(diǎn)(全面的觀點(diǎn)）看問(wèn)題。（補(bǔ)充）承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提。（地位，重要性）不同事物有不同的矛盾同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的雙方也各有其特殊性思考：矛盾特殊性原理及方法論？2.矛盾具有特殊性（1）含義：矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。①不同事物有不同的矛盾（區(qū)別不同事物）②同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾（區(qū)別不同過(guò)程和不同階段）③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的雙方也各有其特殊性。（2）特殊性的三種情形：具體問(wèn)題具體分析方法論矛盾特殊性的標(biāo)志詞：根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)…的特點(diǎn)；優(yōu)勢(shì)、特色、特征；因地（因時(shí)）制宜；因人而異；針對(duì)；量身定做；因材施教；量體裁衣；量力而行；對(duì)癥下藥；兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩；一把鑰匙開(kāi)一把鎖；逢山開(kāi)路，遇水搭橋。在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。

2020年是我國(guó)決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，如期奪取脫貧攻堅(jiān)全面勝利，是人類發(fā)展史上的偉大創(chuàng)舉。某縣在脫貧攻堅(jiān)工作中積極探索精準(zhǔn)脫貧之路。根據(jù)貧困村的不同特點(diǎn)，實(shí)施“分類指導(dǎo)、一村一策”：山多地少、靠天吃飯的貧困村，發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖和茶園、木耳、石斛、刺梨等大山特色產(chǎn)業(yè)；具有環(huán)境優(yōu)勢(shì)的貧因村，積極挖掘民俗文化、田園風(fēng)光和自然景觀等鄉(xiāng)村旅游資源，發(fā)展農(nóng)家樂(lè)、休閑農(nóng)莊等鄉(xiāng)村旅游業(yè)；擁有陽(yáng)光充足、風(fēng)能資源豐富的貧困村，通過(guò)“公司+農(nóng)戶”的方式，發(fā)展光伏發(fā)電和風(fēng)能發(fā)電等清潔能源……該縣上述做法為貧困村發(fā)展找準(zhǔn)了路子，既實(shí)現(xiàn)了脫貧，又為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興奠定了良好的基礎(chǔ)。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的特殊性原理，對(duì)該縣在脫貧攻堅(jiān)工作中實(shí)施“分類指導(dǎo)，一村策”加以分析?！敬鸢浮棵艿奶厥庑灾该苤氖挛锛捌涿恳粋€(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。①不同事物有不同矛盾；②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾；③同一矛盾的兩個(gè)方面各有其特殊性。要求堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的原則。某縣在脫貧攻堅(jiān)工作中積極探索精準(zhǔn)脫貧之路。根據(jù)貧困村的不同特點(diǎn)，實(shí)施“分類指導(dǎo)、一村一策”。為貧困村發(fā)展找準(zhǔn)了路子，實(shí)現(xiàn)了脫貧。原理11：矛盾的特殊性原理及方法論

模塊二唯物辯證法【原理內(nèi)容】

矛盾具有特殊性，矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。它主要有三種情形：①是不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)；②是同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾；③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性?！痉椒ㄕ摗恳笪覀儓?jiān)持具體問(wèn)題問(wèn)題分析。具體問(wèn)題具體分析1.含義：是在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。P42-22.地位：具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。P42-23.具體問(wèn)題具體分析的重要性①具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。P42-3②具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵。P43-1體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析的成語(yǔ)、俗語(yǔ)：違背具體問(wèn)題具體分析的成語(yǔ)、俗語(yǔ)：千篇一律、邯鄲學(xué)步、一刀切、張冠李戴、火上澆油、抱薪救火、依葫蘆畫(huà)瓢、照貓畫(huà)虎…….因人而異因地制宜因時(shí)制宜看菜吃飯量力而行量入而出隨機(jī)應(yīng)變量體裁衣對(duì)癥下藥抽薪止沸入鄉(xiāng)隨俗兵來(lái)將擋水來(lái)土掩一把鑰匙開(kāi)一把鎖……古舊村落蘊(yùn)含獨(dú)特的自然文化遺產(chǎn)和物質(zhì)文化遺產(chǎn)價(jià)值，被稱為“活著的文物、有生命的歷史”。應(yīng)保護(hù)和利用好古舊村落，推動(dòng)其“活”起來(lái)，實(shí)現(xiàn)其歷史價(jià)值和生態(tài)價(jià)值。某市為推動(dòng)古舊村落“活”起來(lái)，依據(jù)當(dāng)?shù)夭煌胤焦排f村落的具體情況因地制宜，靈活確定發(fā)展思路。堅(jiān)持不論采取哪種思路，都必須建立在統(tǒng)一規(guī)劃和注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)之上，實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，他們找到了每個(gè)村落的獨(dú)特定位，為每個(gè)村莊確定了差異化發(fā)展路徑，讓歷史文化在保護(hù)中更好傳承，讓鄉(xiāng)村景色更美麗、文化更興盛。結(jié)合材料，說(shuō)明該市推動(dòng)古舊村落“活”起來(lái)，實(shí)現(xiàn)其歷史價(jià)值和生態(tài)價(jià)值是如何堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的?！敬鸢浮竣倜芫哂刑厥庑?要在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。該市在統(tǒng)一規(guī)劃和注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)上，依據(jù)當(dāng)?shù)夭煌胤焦排f村落的具體情況因地制宜，靈活確定發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。②具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)和解決矛盾的關(guān)鍵。該市在推動(dòng)古舊村落“活”起來(lái)的過(guò)程中，找到了每個(gè)村落的獨(dú)特定位和差異化發(fā)展路徑，讓歷史文化在保護(hù)中更好傳承，讓鄉(xiāng)村景色更美麗、文化更興盛。請(qǐng)思考：公孫龍的論斷有無(wú)合理性？從哲學(xué)角度看他錯(cuò)在什么地方？

“白馬非馬”只看到矛盾普遍性與特殊性的區(qū)別否認(rèn)了矛盾普遍性與特殊性的聯(lián)系3.矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理及方法論

P39-1二、矛盾問(wèn)題的精髓【原理內(nèi)容】①矛盾的普遍性和特殊性是共性和個(gè)性、絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系。是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓。②矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性；另一方面，特殊性也離不開(kāi)普遍性，不包含普遍性的事物是沒(méi)有的。③矛盾的普遍性和特殊性在一定場(chǎng)合可以相互轉(zhuǎn)化。【方法論】要求我們從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，把馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。要堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。【體現(xiàn)矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理及其方法論的成語(yǔ)、俗話、名言】先“試點(diǎn)”后推廣；搞試點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)；典型示范，抓好典型、樹(shù)立榜樣；共性與個(gè)性，求同存異；一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；

從群眾中來(lái)，到群眾中去；

同病異治與異病同治；只有民族的，才是世界的；

解剖麻雀，抓好典型；中央的方針政策與地方特色；

建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心（矛盾觀）原理12：矛盾的普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理及方法論

模塊二唯物辯證法【原理內(nèi)容】①矛盾的普遍性和特殊性是共性和個(gè)性、絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系。②矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)；另一方面，特殊性也離不開(kāi)普遍性。不包含普遍性的事物是沒(méi)有的。③矛盾的普遍性和特殊性在一定場(chǎng)合可以相互轉(zhuǎn)化?！痉椒ㄕ摗恳笪覀儚闹袊?guó)國(guó)情出發(fā)，把馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。要堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性相結(jié)合，做到共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。2020年，廣東脫貧攻堅(jiān)取得決勝成果，161.5萬(wàn)相對(duì)貧困人口全部脫貧，2277個(gè)相對(duì)貧困村全部出列。同時(shí)在廣東涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)脫貧攻堅(jiān)“樣板村”，各“樣板村”擺脫貧困奔小康的路徑和方法各異，但他們之所以能夠成為“樣板”，是因?yàn)樗麄兊奶剿骱团τ兄翱蓮?fù)制能推廣”的要素。第一扶貧先扶志，扶貧必扶智，激效內(nèi)生動(dòng)力，調(diào)動(dòng)貧困地區(qū)和貧困人口的積極性。第二要因地制宜增強(qiáng)貧困地區(qū)造血功能。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記在中央農(nóng)村工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，這是‘三農(nóng)’工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移?！睆V東需要挖掘脫貧攻堅(jiān)“樣板村”的價(jià)值，助力鄉(xiāng)村振興，蹚出一條具有廣東特色的鄉(xiāng)村振興之路。結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，分析廣東脫貧攻堅(jiān)“樣板村”對(duì)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的時(shí)代價(jià)值?！敬鸢浮竣倜艿钠毡樾院吞厥庑韵嗷ヂ?lián)結(jié)，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性；另一方面，特殊性離不開(kāi)普遍性，要堅(jiān)持共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。②脫貧攻堅(jiān)“樣板村”探索出來(lái)的農(nóng)村發(fā)展的路徑和方法具有特殊個(gè)性，但其“可復(fù)制能推廣”的要素中包含著適用于鄉(xiāng)村振興的普遍共性。③實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，認(rèn)真總結(jié)“樣板村”的好經(jīng)驗(yàn)，有效借鑒普遍經(jīng)驗(yàn)的，結(jié)合自身實(shí)際的特殊性，必然能夠助力鄉(xiāng)村振興。公安部、中央文明辦等八部門(mén)于2020年11月4日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開(kāi)展第九個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)。通知強(qiáng)調(diào)，各地各部門(mén)要同聯(lián)動(dòng)、同部署、同落實(shí)，形成工作合力。公安交管部門(mén)要結(jié)合道路交通事故預(yù)防“減量控大”工作安排，大力實(shí)施“六大提升工程”，緊盯重點(diǎn)車輛、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)地區(qū)，結(jié)合秋冬季節(jié)特點(diǎn)，組織開(kāi)展源頭隱患清除和重點(diǎn)違法整治行動(dòng)；應(yīng)急管理部門(mén)要結(jié)合事故調(diào)查情況，及時(shí)公布一批典型道路交通事故調(diào)查報(bào)告，強(qiáng)化警示震懾，督促舉一反三，吸取事故教訓(xùn)，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；交通運(yùn)輸部門(mén)要督促運(yùn)輸企業(yè)加強(qiáng)隱患排查治理和警示教育，開(kāi)展客、貨運(yùn)駕駛?cè)税踩{駛培訓(xùn)，切實(shí)督促企業(yè)落實(shí)主體責(zé)任。結(jié)合材料，運(yùn)用“矛盾的普遍性和特殊性”的知識(shí)，說(shuō)明公安部等八部門(mén)聯(lián)合下發(fā)通知的合理性。【答案】①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾。公安部等八部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的通知正視了社會(huì)生活中存在的交通安全問(wèn)題，分析了其根源，積極尋找解決交通安全問(wèn)題的正確方法。②矛盾具有特殊性，不同事物矛盾具有不同的特點(diǎn)。公安交管部門(mén)、應(yīng)急管理部門(mén)和交通運(yùn)輸部門(mén)要根據(jù)本單位的特點(diǎn)，各司其職。③矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，要堅(jiān)持共性和個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。各地各部門(mén)要以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，同聯(lián)動(dòng)、同部署、同落實(shí)，形成工作合力。1.承認(rèn)矛盾的普遍性是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)和解決矛盾的關(guān)鍵。提示：承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提，是正確解決矛盾的前提；承認(rèn)矛盾的特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，是正確解決矛盾的關(guān)鍵。2.矛盾的特殊性寓于普遍性之中。提示：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性包含普遍性。3.矛盾的普遍性與特殊性就是整體與部分、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系。提示：矛盾的普遍性與特殊性是共性與個(gè)性、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系。4.堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析是堅(jiān)持唯物辯證法的前提。提示：承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提，具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。5.具體問(wèn)題具體分析是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓。提示：矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問(wèn)題的精髓。易錯(cuò)易混點(diǎn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)諱疾忌醫(yī)”的典故，告訴我們這樣的辯證法思想()①矛盾是普遍存在的②要敢于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾，不能掩蓋矛盾、回避矛盾③矛盾具有特殊性④要一切從實(shí)際出發(fā).A:①②B:③④C:②④

D:①③.A①②符合題意，“諱疾忌醫(yī)”的做法啟示我們矛盾是普遍存在的，要敢于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾，不能掩蓋矛盾、回避矛盾。③不合題意,材料未體現(xiàn)矛盾具有特殊性。④不合題意，一切從實(shí)際出發(fā)屬于唯物論，不屬于辯證法。故選:A。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2020年11月11日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定在浦東新區(qū)開(kāi)展市場(chǎng)準(zhǔn)入“一業(yè)一證”試點(diǎn)。“先試點(diǎn)、后推廣”的哲學(xué)依據(jù)是(

)。A:矛盾的特殊性寓于普遍性之中B:矛盾普遍性是特殊性的表現(xiàn)C:矛盾的普遍性寓于特殊性之中D:矛盾普遍性是特殊性的前提CC項(xiàng)，2020年11月11日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定在浦東新區(qū)開(kāi)展市場(chǎng)準(zhǔn)入“一業(yè)一證”試點(diǎn)?！跋仍圏c(diǎn)、后推廣”的哲學(xué)依據(jù)是矛盾的普遍性寓于特殊性之中。故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，矛盾的普遍性寓于特殊性之中。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，矛盾的普遍性是對(duì)矛盾特殊性的概括和總結(jié)，不是特殊性的表現(xiàn)。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性，特殊性是普遍性的前提。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為C。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)實(shí)施城市更新行動(dòng)是黨的十九屆五中全會(huì)作出的重要決策部署，是“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確的重大工程項(xiàng)目。每個(gè)城市的特色不同，城市更新“改什么”“怎么改”，需要因地制宜、分類施策，而其中一一個(gè)共同的原則，就是要順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)律，尊重人民群眾意愿，聚焦居民急難愁盼問(wèn)題。材料表明()A.具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵B.要在矛盾特殊性原理的指導(dǎo)下分析矛盾的普遍性C.承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提D.只有從共性中概括出個(gè)性，才能更好地推動(dòng)城市更新AA:城市更新需要因地制宜、分類施策,做到具體問(wèn)題具體分析，故A正確。B:要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下分析矛盾的特殊性,故B錯(cuò)誤。C:材料沒(méi)有體現(xiàn)承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提，故C不選。D:只有從個(gè)性中概括出共性,才能更好地推動(dòng)城市更新，故D錯(cuò)誤。故本題選A。用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題三議學(xué)任務(wù)：1、主次矛盾區(qū)別聯(lián)系及方法論要求?P412、矛盾的主次方面區(qū)別聯(lián)系及方法論要求？P413、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一？P42語(yǔ)文是朕的皇后，雖然朕幾乎從來(lái)不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的穩(wěn)固....英語(yǔ)是朕的華妃,朕其實(shí)并不真正愛(ài)她，只是因?yàn)橥馄莸木壒士傄o她家?guī)追置孀?....數(shù)學(xué)是朕的嬛嬛,那年杏花微雨，也許一開(kāi)始就是錯(cuò)的體育是朕的純?cè)屎?那才是心中的摯愛(ài)！至于物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物這些卑微的官女子朕理都懶得理她，到底是誰(shuí)讓她們?nèi)雽m的！思考：都說(shuō)“得語(yǔ)文者得天下”，以上科目中，哪個(gè)是主要矛盾？哪些是次要矛盾？主次矛盾的含義及關(guān)系是什么？三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題主要矛盾次要矛盾區(qū)別含義地位作用聯(lián)系在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾處于從屬地位，對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾處于支配地位處于從屬地位對(duì)事物發(fā)展起決定作用對(duì)事物發(fā)展不起決定作用①主要矛盾與次要矛盾相互依賴、相互影響。②兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。主要矛盾與次要矛盾三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題精講點(diǎn)撥主要矛盾、次要矛盾存在的前提條件：

⑴復(fù)雜事物中同時(shí)存在多個(gè)矛盾（矛盾個(gè)數(shù)≥2）⑵在一個(gè)時(shí)期、階段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一個(gè),次要矛盾可以有一個(gè)或多個(gè)。

次要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾矛盾簡(jiǎn)單事物復(fù)雜事物老奴三年來(lái)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、夜不思寐，只為圣上即日面對(duì)高考來(lái)襲時(shí)，不至于措手不及，失了往日威風(fēng)。皇后乃是一宮之主，雖說(shuō)自幼便與皇上相識(shí)，仍需日日沾顧，不可與之疏遠(yuǎn)；華妃雖是外戚，但時(shí)下舉國(guó)內(nèi)外以華妃為尊，請(qǐng)圣上務(wù)必思忖為善；甄妃敏銳聰穎，若能日日眷顧必能助圣上一臂之力；物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物這幾位貴妃貴人，圣上更需雨露均沾，高考一戰(zhàn)，須靠得這幾位主子出力。至于純?cè)屎?，?qǐng)圣上聽(tīng)老奴一言，斯人已矣，留于心中有個(gè)念想即可……班主任神回復(fù)思考：從這個(gè)班主任的神回復(fù)中我們可以得到什么啟示？應(yīng)如何對(duì)待主要矛盾和次要矛盾？要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾；堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。原理：主要矛盾與次要矛盾辯證關(guān)系原理及方法論

模塊二唯物辯證法①主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用。要求我們要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。（強(qiáng)調(diào)主要矛盾）②次要矛盾在事物發(fā)展中處于從屬地位，主次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。這要求我們統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我堋＃◤?qiáng)調(diào)次要矛盾）③主要矛盾和次要矛盾是辯證統(tǒng)一的，要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。①打蛇要打七寸；②射人先射馬，擒賊先擒王；③牽牛要牽牛鼻子；善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。①“一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”；②“荷花好看也要綠葉扶持”要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，不可忽視次要矛盾。①眉毛胡子一把抓；②撿了芝麻，丟了西瓜；反對(duì)不分主次、顛倒主次。【體現(xiàn)主次矛盾的關(guān)鍵詞】第一(要?jiǎng)?wù))、重點(diǎn)、關(guān)鍵、首要(問(wèn)題)、中心、重心、重中之重、突破口、主題、核心、根本等詞語(yǔ)。5.浙江省一方面運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”為扶貧注入新元素，加大農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)軟硬件建設(shè)，培養(yǎng)農(nóng)村電商人才，推動(dòng)電商換市，整合資源，盤(pán)活貧困地區(qū)土地勞動(dòng)力、資產(chǎn)、自然風(fēng)光等要素帶動(dòng)貧困人口增收，從根本上解決貧困問(wèn)題。同時(shí)創(chuàng)新保障制度，完善醫(yī)療保險(xiǎn)，大病保險(xiǎn)制度，防止因病貧困，浙江成為全國(guó)率先完成扶貧攻堅(jiān)任務(wù)的省份。結(jié)合材料，運(yùn)用“主次矛盾的辯證關(guān)系”的知識(shí)，分析浙江省是如何完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的？【答案】①主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，要求我們辦事情要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決好主要矛盾。浙江省運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”，整合資源，帶動(dòng)貧困人口增收，從根本上解決貧困問(wèn)題，把握了主要矛盾。②主次矛盾相互依賴、相互影響，次要矛盾會(huì)影響主要矛盾的解決，浙江省創(chuàng)新保障制度，完善醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)制度，防止因病貧困，做到了統(tǒng)籌兼顧，解決次要矛盾。③浙江省抓住當(dāng)前全面建成小康社會(huì)的最突出的短板，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法，完成了脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。不論是主要矛盾還是次要矛盾，每一矛盾中的兩個(gè)方面的力量都是不平衡的。思考矛盾主次方面的含義及關(guān)系？玩耍學(xué)習(xí)疾病健康休息學(xué)習(xí)煩惱開(kāi)心退步進(jìn)步我們的學(xué)習(xí)和生活中矛盾的主要方面矛盾的次要方面區(qū)別含義地位作用聯(lián)系在事物內(nèi)部處于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的矛盾方面處于支配地位處于從屬地位起主導(dǎo)作用不起主導(dǎo)作用①矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互排斥。②在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。矛盾的主要方面與次要方面的辯證關(guān)系（1）在一個(gè)矛盾內(nèi)部，矛盾主要方面只有一個(gè)，次要方面也只有一個(gè)。（2）事物內(nèi)部的矛盾雙方，其地位和作用是不平衡的。注意:矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面

復(fù)雜事物思考：“是藥三分毒”說(shuō)明藥既可以治病，也有危害身體健康的負(fù)作用。既然藥有危害性，你生病了為什么還要吃藥？矛盾的雙方藥可以治病藥危害身體矛盾的主要方面矛盾的次要方面因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。原理14：矛盾主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理及方法論

模塊二唯物辯證法①矛盾的主要方面處于支配地位、起主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。要著重把握矛盾的主要方面,分清主流和支流。（強(qiáng)調(diào)矛盾的主要方面）②矛盾的次要方面居于被支配地位，主次方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。要求我們看問(wèn)題要全面，不能忽視矛盾的次要方面、忽視支流。（強(qiáng)調(diào)矛盾的次要方面）③矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面。是藥三分毒勿以惡小而為之看問(wèn)題要全面，不能忽視矛盾的次要方面，不能忽視支流。錯(cuò)誤傾向：把矛盾雙方同等看待，更不能顛倒矛盾主次方面、混淆事物性質(zhì)。兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕；白壁微瑕，瑕不掩瑜。判斷：下列說(shuō)法啟示我們應(yīng)該怎么做？6.十九大報(bào)告指出：“十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。我們堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。五年來(lái)的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的、根本性的。但同時(shí)，必須清醒看到，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)?！薄敬鸢浮竣倜艿闹饕矫嫣幱谥涞匚?，起主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，看問(wèn)題要抓主流，十八大以來(lái)的五年所取得的成就是全方位的、開(kāi)創(chuàng)性的。②矛盾的主要方面與次要方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，看問(wèn)題不能忽視矛盾的次要方面和支流。因此對(duì)工作中存在的不足和挑戰(zhàn)要認(rèn)真解決。③矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理要求我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。既要看到十八大以來(lái)的五年所取得的成就也要看到其中的不足，認(rèn)清成績(jī)是主要的。1.看數(shù)量：

主次矛盾數(shù)量≥2，主要矛盾只有一個(gè)，次要矛盾由多個(gè)。

矛盾主次方面涉及數(shù)量只有2個(gè)。2.看關(guān)鍵詞：

主要矛盾——“第一（要?jiǎng)?wù)）、關(guān)鍵、重點(diǎn)、重中之重、首要（問(wèn)題）、重心、中心、突破口、根本途徑、主導(dǎo)、核心、根本、要害、主題”等。矛盾主要方面——“本質(zhì)、主流、主體、方向、大局、性質(zhì)、基本面、實(shí)質(zhì)、優(yōu)勢(shì)、絕大多數(shù)、總的來(lái)說(shuō)、總體上來(lái)講”等。3.看意思或側(cè)重點(diǎn)（1）“主次矛盾”關(guān)鍵詞的意思側(cè)重于“怎么做”。主要矛盾一般適用于“辦事情”，解決問(wèn)題。（2）“主次方面”關(guān)鍵詞的意思側(cè)重于“怎么看”。矛盾的主要方面一般適用于“看問(wèn)題”，認(rèn)識(shí)事物。在事物存在的利與弊、優(yōu)與劣、功與過(guò)、長(zhǎng)處和短處等方面。4.看關(guān)系主次矛盾——并列關(guān)系；主次方面——相反關(guān)系。提示：如何區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面3、堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法（方法論）P42一段依據(jù)含義兩點(diǎn)論重點(diǎn)論錯(cuò)誤傾向主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理。①脫離重點(diǎn)談兩點(diǎn)論是形而上學(xué)的均衡論。②脫離兩點(diǎn)談重點(diǎn)論是形而上學(xué)的一點(diǎn)論。①在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；②在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。①在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重把握主要矛盾；②在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。三、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題原理14：兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一原理及方法論

模塊二唯物辯證法1.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理要求我們，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)方法。2.堅(jiān)持兩點(diǎn)論，就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。3.堅(jiān)持重點(diǎn)論，就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重把握主要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。4.辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論，而不是均衡論；重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，而不是一點(diǎn)論。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法，反對(duì)形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論在事物發(fā)展中起決定作用的矛盾是主要矛盾！主次矛盾會(huì)相互轉(zhuǎn)化，要統(tǒng)籌兼顧！事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)！矛盾的主次方面會(huì)相互轉(zhuǎn)化，對(duì)事物的性質(zhì)都有影響！堅(jiān)持重點(diǎn)論，是既抓住主要矛盾，又要抓住矛盾的主要方面；堅(jiān)持兩點(diǎn)論，是既看到主次矛盾，又要看到矛盾的主次方面！易混易錯(cuò)點(diǎn)1.首先解決的矛盾就是主要矛盾。2.解決了主要矛盾，辦事情就能取得成功。3.事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定的。4.矛盾的次要方面對(duì)事物的性質(zhì)沒(méi)有影響。5.堅(jiān)持重點(diǎn)論，就是抓主要矛盾，堅(jiān)持兩點(diǎn)論，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)下列名言警句體現(xiàn)重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論相統(tǒng)一的是(

)A:撿了芝麻，丟了西瓜B:抓好典型,兼顧一般C:荷花雖好，也要綠葉相扶D:泥沙俱下，魚(yú)龍混雜c本題考查重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。C項(xiàng)，“荷花雖好，也要綠葉相扶”既要抓主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾，體現(xiàn)重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論相統(tǒng)--。故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，“撿了芝麻，丟了西瓜”沒(méi)有抓住重點(diǎn)，不分主次，與題意不符。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“抓好典型兼顧一般”體現(xiàn)的是矛盾的特殊性和普遍性的辯證關(guān)系，與題意不符。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“泥沙俱下，魚(yú)龍混雜"比喻人或事物不論好壞都一齊顯示出來(lái)，沒(méi)有體現(xiàn)重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論相統(tǒng)一。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)習(xí)近平總書(shū)記指出，全面貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，要聚焦重點(diǎn)，抓綱帶目，把確保政治安全作為首要任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)各重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)家安全工作。以上論述蘊(yùn)含的哲學(xué)思想是(

)①主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響②堅(jiān)持重點(diǎn)論，善于抓主流看本質(zhì)③著重抓主要矛盾，促進(jìn)事物的發(fā)展④矛盾的主次方面共存于矛盾統(tǒng)一體之中A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B①③:要聚焦重點(diǎn)，抓綱帶目，把確保政治安全作為首要任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)各重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)家安全工作，蘊(yùn)含了主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程，主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響的關(guān)系，體現(xiàn)著重抓主要矛盾的方法論，①③正確;②:題干旨在說(shuō)明抓住主要矛盾。“抓主流看本質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是抓矛盾主要方面，這與題意無(wú)關(guān),②排除;④:題干旨在說(shuō)明抓住主要矛盾，并不涉及矛盾主次方面，④排除。故本題選B。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)區(qū)塊鏈已經(jīng)成為全球技術(shù)發(fā)展的一個(gè)前沿陣地,被認(rèn)為是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一大浪潮,區(qū)塊鏈技術(shù)的集成應(yīng)用在新的技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)變革中起著重要作用。由于區(qū)塊鏈技術(shù)還不夠成熟,在面對(duì)新的復(fù)雜應(yīng)用場(chǎng)景時(shí)存在安全隱患等問(wèn)題。對(duì)此,從哲學(xué)角度來(lái)看,我們應(yīng)該(

)①看問(wèn)題要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的有機(jī)統(tǒng)一②充滿信心，相信新事物的發(fā)展會(huì)一帆風(fēng)順③把握主要矛盾的主要方面,明確事物性質(zhì)④抓住重點(diǎn)，集中力量解決事物的主要矛盾A.①②

B.①③

C.②④_

D.③④BB[材料闡釋的是區(qū)塊鏈技術(shù)既能發(fā)揮重要作用，但也還不夠成熟，會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，這體現(xiàn)了矛盾的觀點(diǎn)，要求我們看問(wèn)題要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的有機(jī)統(tǒng)一，把握主要矛盾的主要方面，明確事物性質(zhì),①③符合題意。對(duì)于區(qū)塊鏈技術(shù)，我們應(yīng)該充滿信心，但是相信新事物的發(fā)展會(huì)一帆風(fēng)順說(shuō)法錯(cuò)誤,事物發(fā)展的道路是曲折的,②排除。材料未涉及主次矛盾，也就未體現(xiàn)抓住重點(diǎn)，集中力量解決事物的主要矛盾,④排除。唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心（矛盾觀）1.宏觀備考：運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心/矛盾的相關(guān)知識(shí)/矛盾觀/矛盾分析法/分析

※※※※※【常用答題原理，具體用哪句看材料】①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，我們要用全面的、一分為二（對(duì)立統(tǒng)一）的觀點(diǎn)看問(wèn)題。②矛盾具有普遍性，要求我們要敢于承認(rèn)矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。

③矛盾具有特殊性，要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。④矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，特殊性離不開(kāi)普遍性，要求我們堅(jiān)持矛盾的普遍性和特殊性、共性與個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一。⑤主次矛盾的辯證關(guān)系原理，要求我們辦事情既要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾；又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理好次要矛盾。/主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定性作用，要求我們集中力量，重點(diǎn)解決主要矛盾。⑥矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理，要求我們看問(wèn)題既要全面，又要分清主流和支流。/矛盾的主要方面在事物內(nèi)部處于支配地位、起主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，要求我們認(rèn)識(shí)事物時(shí)要把握事物的性質(zhì)和主流。⑦主次矛盾和矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一。⑧矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展，矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。常見(jiàn)考法?1.用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心”知識(shí)分析：答矛盾所有原理和方法論；2.用“對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)”知識(shí)分析：注意分析材料，如果多方面體現(xiàn)，答全部矛盾；如果只體現(xiàn)矛盾的兩方面的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，答矛盾的基本屬性。3.用“矛盾問(wèn)題的精髓”知識(shí)分析：答矛盾的普遍性、特殊性及辯證關(guān)系原理和方法論。4.用“矛盾分析法”知識(shí)分析：答全部的矛盾原理和方法論。5.用“事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力”知識(shí)分析：答題策略同2.矛盾觀易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)：1.事物發(fā)展的根本動(dòng)力_______2.唯物辯證法的根本觀點(diǎn)_________3.堅(jiān)持唯物辯證法的前提是___________4.馬克思主義活的靈魂是______

正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)是_________正確解決問(wèn)題的關(guān)鍵是_________5.事物矛盾問(wèn)題的精髓是_________6._________規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)7.在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，起決定作用的是_________矛盾矛盾觀承認(rèn)矛盾的普遍性具體問(wèn)題具體分析具體問(wèn)題具體分析具體問(wèn)題具體分析矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理矛盾的特殊性主要矛盾

“哐當(dāng)哐當(dāng)……嗚……”綠皮火年緩緩?fù)Ｏ?，車門(mén)被打開(kāi)，有人扛著一蛇皮袋土豆，有人背著一籮筐花椒，一個(gè)個(gè)登上火車，車廂里，還有不少特殊的“乘客”——活雞、活豬等，在“八縱八橫”不斷加密成型、時(shí)速越來(lái)越快的高鐵時(shí)代，我國(guó)仍然運(yùn)行著81對(duì)“慢火車”。“慢火車”通常指鐵路部門(mén)在出行不便的革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)，開(kāi)行的平均時(shí)速只有四五十千米、每站必停、票價(jià)低廉的公益性旅客列車。在大涼山，它是與外界聯(lián)系的紐帶；在秦嶺山區(qū)，它是上學(xué)的“校車”；在東北百里無(wú)人的林區(qū)，它是最方便的交通工具……它還是沿線地區(qū)群眾的“致富車”。

在“快”的步伐中，也需要“慢”的腳步?！奥疖嚒闭凉M載著人民對(duì)美好生活的向往穿行于崇山峻嶺中。

結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的特殊性原理，說(shuō)明為什么“快”步伐中也需要“慢”腳步。研讀真題(2021年山東省高考試題）【分析】本題以我國(guó)的綠皮火車為話題設(shè)置情境，考查哲學(xué)的知識(shí)，考查考生論證和探究問(wèn)題的能力。【詳解】

本題要求考生結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的特殊性原理，說(shuō)明為什么“快”步伐中也需要“慢”腳步。本題設(shè)問(wèn)范圍屬于微觀層面，考查矛盾特殊性知識(shí)點(diǎn)。

材料“在大涼山，它是與外界聯(lián)系的紐帶；在秦嶺山區(qū)，它是上學(xué)的‘校車’；在東北百里無(wú)人的林區(qū)，它是最方便的交通工具……它還是沿線地區(qū)群眾的‘致富車’”，由于我國(guó)某些地區(qū)的特殊情況，不能所有地區(qū)都適合高鐵，還有一些地區(qū)需要慢火車，說(shuō)明矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析?！敬鸢浮竣倜芫哂刑厥庑?，要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。②鐵路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)必須考慮不同地區(qū)面臨的不同實(shí)際，高鐵適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展要求，而偏遠(yuǎn)落后地區(qū)，受經(jīng)濟(jì)和地理等因素的影響，尚不具備發(fā)展高鐵的條件，運(yùn)行“慢火車”才能更好地滿足人們生產(chǎn)生活的實(shí)際需要，促進(jìn)這些地區(qū)的發(fā)展，增強(qiáng)人民的獲得感和幸福感。

閱讀材料，完成下列要求。

“信息繭房”一般指的是現(xiàn)代社會(huì)中的人們?cè)谛畔㈩I(lǐng)域會(huì)習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。

橫亙?cè)谌伺c世界之間的這個(gè)矛盾，究竟是誰(shuí)造成的？人們看法不一。

有人認(rèn)為，推薦算法應(yīng)該成為“背鍋”者。推薦算法最大的賣(mài)點(diǎn)，就是在獲取用戶數(shù)據(jù)樣本后，能夠根據(jù)用戶的習(xí)慣與偏好，在短時(shí)間內(nèi)解析數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，為其提供“量身定做”的個(gè)性化信息流。然而，事物總有兩面性，這種“量身定做”會(huì)讓用戶看到的內(nèi)容越來(lái)越極端而單一，與用戶的既有認(rèn)知相異的信息可能會(huì)直接遭到算法的屏蔽，導(dǎo)致個(gè)人的視野不斷窄化、判斷能力逐漸弱化等弊端。也有人認(rèn)為，真正的“背鍋”者應(yīng)該是人自己。“信息繭房”在最初被提出的時(shí)候，推薦算法尚未出現(xiàn)，其意只在于提醒公眾：不要只注意自己選擇的東西和使自己愉悅的信息。因?yàn)榫枚弥?，這種看似“舒適”的選擇，會(huì)讓人在單一信息源的喂養(yǎng)下成為“信息偏食者”。在這種情況下，只看到算法的影響，而忽略個(gè)體的主觀能動(dòng)性，既是對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的誤讀，也是對(duì)個(gè)體責(zé)任的逃避。

請(qǐng)你選取其中一種看法，運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí)分析其合理性。學(xué)習(xí)檢測(cè)（2021廣東卷）

“信息繭房”一般指的是現(xiàn)代社會(huì)中的人們?cè)谛畔㈩I(lǐng)域會(huì)習(xí)慣性地被自己的興趣所引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象。橫亙?cè)谌伺c世