第十一講綜合提升訓(xùn)練-2022年初高中銜接“一本通”（教師版）

第十一講綜合提升訓(xùn)練（教師版）一、（2022·四川·成都七中模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題?？萍夹掳l(fā)明帶來的新的藝術(shù)傳播手段，在當(dāng)代審美文化的傳播方面起著十分積極的作用，這是__________的，但也在審美接受領(lǐng)域里造成某些消極后果。以電視為例：第一，電視的最大特點在于它的視聽直觀性，電視可以把它傳播對象的原初形態(tài)放大、解剖、濃縮、解釋，使其各方面的特征和魅力__________地展示在屏幕上。電視的這種特點，一方面，的確使審美的接受障礙和困難減少了；另一方面，在客觀上助長了接受的情性，主體因為把自己置于消極被動的地位，所以感受、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)到的審美意蘊也大大減少了。第二，電視以及其他復(fù)制品作為一種__________，在傳播自然景觀和其他藝術(shù)類型原本時，必然有所減損。聽電視轉(zhuǎn)播或聽唱片，與在音樂廳中聽交響樂的效果是不同的。同樣，（

）。長期流連于電視以及其他復(fù)制品則必然會鈍化我們的審美感興力。在現(xiàn)階段要想根本克服科技發(fā)展對審美產(chǎn)生的消極影響是不可能的。當(dāng)代社會和當(dāng)代藝術(shù)__________經(jīng)過這樣一個“特殊階段”，然后才可能超越這個階段。我們可以努力減少這些消極影響，使科技發(fā)展對于審美的消極影響盡可能地向積極方面轉(zhuǎn)化。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．不容置喙

酣暢淋漓

副本

必需B．不容置疑

酣暢淋漓

摹本

必須C．不容置疑

淋漓盡致

副本

必須D．不容置喙

淋漓盡致

摹本

必需2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．因為主體把自己置于消極被動的地位，所以發(fā)現(xiàn)、感受、領(lǐng)悟到的審美意蘊也大大減少了。B．因為主體把自己置于消極被動的地位，所以感受、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟到的審美意蘊也大大減少了。C．主體因為把自己置于消極被動的地位，所以發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟、感受到的審美意蘊也大大減少了。D．主體因為把自己置于消極被動的地位，所以感受、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟到的審美意蘊也大大減少了。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．在美術(shù)館里欣賞一幅畫的原作，同在電視畫面或畫冊中欣賞到這幅畫也有很大距離B．在電視畫面或畫冊中欣賞到一幅畫，同在美術(shù)館里欣賞這幅畫的原作也有很大距離C．一幅畫是在電視畫面或畫冊中欣賞，還是在美術(shù)館里欣賞，兩種途徑有很大距離D．一幅畫是在美術(shù)館里欣賞，還是在電視畫面或畫冊中欣賞，兩種途徑有很大距離【答案】1．C2．A3．B【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實可信。不容置喙：指不允許別人插嘴說話。文中是強調(diào)科技新發(fā)明帶來的新的藝術(shù)傳播手段在審美傳播方面確實起到了重要的作用，是強調(diào)其真實性，應(yīng)用“不容置疑”。酣暢淋漓：形容非常暢快。淋漓盡致：形容文章、談話表達得十分透徹，充分。也形容暴露得徹底。文中強調(diào)電視將傳播對象的特征和魅力表達得十分透徹，充分。應(yīng)用“淋漓盡致”。副本：著作、書籍或文件等正本以外的復(fù)制本。摹本：臨摹或翻刻的書畫本。從前文“復(fù)制品”一詞可知，此處應(yīng)用“副本”。必需：動詞，一定要有；不可少。必須：副詞，表示事理上和情理上必要。文中是用作修飾動詞“經(jīng)過”，應(yīng)用副詞“必須”。故選C。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子共有兩處語?。海?）語序不當(dāng)。兩句話的主語不同，故應(yīng)該將“因為”放在“主體”之前。（2）語序不當(dāng)。按照事物的發(fā)展邏輯，應(yīng)該是先“發(fā)現(xiàn)”，再“感受”，最后是“領(lǐng)悟”。只有A修改正確。故選A。3．本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力?！巴瑯印鼻昂缶涫綉?yīng)相同，從前文“聽電視轉(zhuǎn)播或聽唱片，與在音樂廳中聽交響樂的效果是不同的”可知，后面句子的句式應(yīng)與其保持一致，據(jù)此排除CD?！奥犽娨曓D(zhuǎn)播或聽唱片，與在音樂廳中聽交響樂的效果是不同的”一句是先說電視轉(zhuǎn)播，后說現(xiàn)場感受，所以填入句子也應(yīng)該采用這一順序，據(jù)此排除A。故選B。二、（2022·云南師大附中高三模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下列小題。熱海雖名海，可是我們并不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，更不能像曹操那樣“東臨竭石，以觀滄?！薄６疫@海是藏在地下的，我們只能找?guī)讉€海眼。最大的一個海眼就是著名的“大滾鍋”，單聽這個名字，就知道它的。要看這口大鍋得先爬上一個高高的“鍋臺”。我們，還未見鍋就已經(jīng)聽到滾滾的沸水之聲，頭上熱氣逼人。上到鍋臺一看，這口石砌的大鍋，（

）我們看慣了日夜的江河，可誰又見過這無年無月翻滾不止的開水大鍋呢？我抬頭看一眼天上的白云和鍋后山崖的綠樹，忽然想起張若虛的那首名詩：“江畔何人初見月，江月何年初照人？”這山上何時現(xiàn)滾鍋，滾鍋何時初見人呢？天地間悄悄地隱藏有多少秘密。4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．只是我們并不能像曹操那樣“東臨竭石，以觀滄?！?，更不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。而且這海是藏在地下的B．但我們并不能像曹操那樣“東臨竭石，以觀滄?！保荒芟裉K東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。因為這海是藏在地下的C．只是我們并不能像曹操那樣“東臨竭石，以觀滄?！?，更不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。因為這海是藏在地下的D．但我們并不能像蘇東坡那樣“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，更不能像曹操那樣“東臨竭石，以觀滄?！薄６疫@海是藏在地下的5．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．管窺蠡測

威勢

迎難而上

奔流不息B．管窺蠡測

威力

迎難而上

川流不息C．管中窺豹

威力

拾級而上

奔流不息D．管中窺豹

威勢

拾級而上

川流不息6．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．沸騰的熱浪竟有尺許之高，直徑五米，深一米五。由于長年累月的滾煮，鍋沿上已結(jié)了厚厚的水堿，真是一口老鍋。B．直徑五米，深一米五，沸騰的熱浪竟有尺許之高。真是一口老鍋，由于長年累月的滾煮，鍋沿上已結(jié)了厚厚的水堿。C．沸騰的熱浪竟有尺許之高，直徑五米，深一米五。真是一口老鍋，由于長年累月的滾煮，鍋沿上已結(jié)了厚厚的水堿。D．直徑五米，深一米五，沸騰的熱浪竟有尺許之高。由于長年累月的滾煮，鍋沿上已結(jié)了厚厚的水堿，真是一口老鍋?！敬鸢浮?．B5．C6．D【解析】4．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“不能像蘇東坡那樣‘縱一葦之所如，凌萬頃之茫然’”與“不能像曹操那樣‘東臨竭石，以觀滄?！痹谡Z義上有遞進關(guān)系，故兩者應(yīng)調(diào)整語序；二是不合邏輯，“這海是藏在地下的”解釋的是原因，不應(yīng)和上文形成遞進關(guān)系，故不能用“而且”，應(yīng)改為“因為”。三是搭配不當(dāng)，前文關(guān)聯(lián)詞語“雖……”，后文應(yīng)用轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞“但是”跟其搭配。故選B。5．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。管窺蠡測，指從竹管里看天，用瓢測量海水，比喻對事物的觀察和了解很狹窄、片面；管中窺豹，指從竹管的小孔里看豹，比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得；根據(jù)語境“這海是藏在地下的”可知，很難看到海的全貌，此處當(dāng)選“管中窺豹”。威力是一種強勁而讓人畏懼的力量；威勢，指威力和氣勢；根據(jù)語境，此處重在體現(xiàn)力量，故選“威力”。迎難而上，指就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。形容不怕困難，不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)；拾級而上，指順著階梯一步一步地往上走。上文說“爬上一個高高的‘鍋臺’”，故選“拾級而上”。奔流不息，指水流奔騰而不停止的樣子；川流不息，指事物像水流一樣連續(xù)不斷，是主謂結(jié)構(gòu)，故選“奔流不息”。根據(jù)以上分析，排除ABD。故選C。6．本題考查學(xué)生語言表達連貫之語句復(fù)位的能力。根據(jù)上文“上到鍋臺一看，這口石砌的大鍋”，后文應(yīng)該陳述“大鍋”，故應(yīng)先陳述其大小，即“直徑五米，深一米五”，排除AC；通讀選項句子可知，后文應(yīng)先陳述鍋內(nèi)沸騰的情況，然后陳述沸騰的時間之長，才能凝結(jié)成厚厚的結(jié)晶，最后進行總結(jié)“真是一口老鍋”，故語序應(yīng)是“沸騰的熱浪竟有尺許之高。由于長年累月的滾煮，鍋沿上已結(jié)了厚厚的水堿”，故排除B。故選D。三、（2022·海南?？凇つM預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。古樹是村落的旗幟——一棵樹長到這么大，如同祖先那般蒼老，不吭聲也能受到景仰。大凡古樹，樹洞都特別大，儲存了一村人的秘密。每個人也覺得將秘密儲存在樹洞里，比爛在自己肚子里要清潔得多。而今，古樹的寂寞如同村子的寂寞，沒有什么秘密可以儲存了，人們到遠方去，把秘密也帶走了，反倒是一些外鄉(xiāng)人，因一棵古樹，慕名從遠方來，指望能讀懂它的滄桑。往往在近觀之后，我會走得遠一些，從遠處看它的全貌——南方的嫵媚往往緣于有如同古樹這般的骨感突兀，使嫵媚不至于墜入俗格。一棵古樹，無論如何也是無法被諂媚為“好看”的，但人們還是欣賞它此時已遭受摧殘的容顏——一個人的精神如果若此，就不必擔(dān)心為萬物所撓敗了。古樹內(nèi)含奇倔兀傲的硬氣，往往與冠蓋的柔和青綠表里不一，表面眉清目秀衣袂飄飄，實則綿里藏針。一個城市的變化，人通常一貫是高樓拔地、道途通暢來言說的，樹木置身于這些堅硬與堅硬之間被忽略了。它們新舊相雜，高低錯落，積極地填充著視覺中的荒漠。人們對一棵樹通常不會有太多的依戀和期待，以為它就是一個理所當(dāng)然的存在。一棵樹在篤定沉靜中分明具有不動之動的力量，只是不易察覺。7．下列各項使用的修辭手法，和文中畫波浪線的句子相同的一項是（

）A．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。B．自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。C．譬如朝露，去日苦多。D．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。8．下列句子中的引號，與第一段中的引號用法相同的一項是（

）A．賈寶玉目睹了“金陵十二釵”等女子的不幸人生，體驗了封建大家族盛極而衰的巨變，從而對人生有了獨特的感悟。B．在訓(xùn)導(dǎo)人們方面，它摒棄了“你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人”這樣一句富于理性和符合公正原則的精辟格言。C．這里說“只能”“才是”，就是說標準只有一個，沒有第二個。這是因為，辯證唯物主義所說的真理是客觀真理，是人的思想對于客觀世界及其規(guī)律的正確反映。D．“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。它的主要敘述手段為演員在臺上無伴奏地對白或獨白，但可以使用少量音樂、歌唱等。9．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．一個城市的變化，人通常是以高樓拔地、道途通暢來言說的，樹木置身于這些堅硬與堅硬之間被忽略了。B．一個城市的變化，人通常一貫是高樓拔地、道途通暢來言說的，忽略了置身于這些堅硬與堅硬之間的樹木。C．一個城市的變化，人一貫是高樓拔地、道途通暢來言說的，樹木置身于這些堅硬與堅硬之間被忽略了。D．一個城市的變化，人通常是以高樓拔地、道途通暢來言說的，忽略了置身于這些堅硬與堅硬之間的樹木?！敬鸢浮?．B8．C9．D【解析】7．本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法的能力。文中句子使用了擬人的修辭，“表面眉清目秀衣袂飄飄”一句將古樹擬人化。A．夸張，用“斗十千”“直萬錢”形容送別宴會場面非常的盛大。B．?dāng)M人，賦予“廢池喬木”以“猶厭言兵”的人格特點。C．比喻，將人生比作“朝露”。D．互文，應(yīng)是“主人和客人下馬、在船”；借代，用“管弦”代音樂。故選B。8．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。文中第一段中的引號都表示強調(diào)。A.表示特定稱謂。B.直接引用。C.表示強調(diào)。D.表示特定稱謂。故選C。9．本題考查辨析并修改病句的能力。原句的語病有三：“通?！薄耙回灐闭Z義重復(fù)，據(jù)此排除B；成分殘缺，“是”之后可加“以”，據(jù)此排除C；“樹木置身于……”動賓不搭配，據(jù)此排除A。故選D。四、（2022·河南開封·模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。晉江水如一匹悠長的綢緞在群山、平原和臺地中蜿蜒。綢緞蔚藍，四野滴翠，金黃的陽光一道一道，從天空中或橫斜下來，或直插下來，在煙波浩渺的水面上____________。近，是太陽暈染的輝光、河風(fēng)拂起的瀲滟和江水洗印的倒影；（

）。到了晉江，海也是不能不看的。晉江的海，跟所有的海一樣，____________，一望無際。既有孤帆遠影，也有千帆競發(fā)；既有萬項碧波，也有滔滔雪浪。海灣如旋律一樣起伏，沙灘如詩意一樣柔軟，海鷗如云朵一樣飛翔。而那千萬年生就的古礁，則和海風(fēng)、濤聲一道，講述著歲月的____________。有了江和海，晉江人就有了____________的生存條件。靠江吃江，靠海吃海，成了晉江人自古遵循的生存法則。對于公平的問題上，大自然會公平地對待每一位耕耘者而不會不無端厚待或虧欠，想要收獲多多，就得靠自己辛勤創(chuàng)造。10．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)捻検牵?/p>

）A．珠聯(lián)璧合

寬廣無垠

一日千里

米爛成倉B．交相輝映

寬廣無垠

滄海桑田

得天獨厚C．交相輝映

沃野千里

一日千里

得天獨厚D．珠聯(lián)璧合

沃野千里

滄海桑田

米爛成倉11．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．遠，則是一片斑斕而朦朧的七彩光圈和光暈B．遠處是一片斑斕而朦朧的七彩光圈和光暈C．在遠處，則是一片斑斕而朦朧的七彩光圈和光暈D．一片斑斕而朦朧的七彩光圈和光暈則在遠處12．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．對于公平的問題上，大自然不會無端厚待或者虧欠誰，想要收獲多多，只有靠自己去辛勤創(chuàng)造。B．大自然會公平地對待每一位耕耘者而不會不無端厚待或虧欠，想要收獲多多，就得靠自己辛勤創(chuàng)造。C．大自然對每一位耕耘者都是公平的，不會不無端厚待或者虧欠誰，只要自己去辛勤創(chuàng)造，就會收獲多多。D．大自然對每一位耕耘者都是公平的，不會無端厚待或者虧欠誰，想要收獲多多，只有靠自己去辛勤創(chuàng)造?！敬鸢浮?0．B11．A12．D【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空：交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照，常用于形容美好的景象。珠聯(lián)璧合：珍珠聯(lián)成串，美玉放在一起，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。文中是表現(xiàn)陽光的映照，選“交相輝映”。第二空：寬廣無垠：形容廣闊無邊、沒有邊際，多用于天空、草原、大海、沙漠。沃野千里：肥沃的土地極為寬廣。文中的描寫對象是海洋，選“寬廣無垠”。第三空：滄海桑田：滄海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成滄海，比喻世事變化很大。一日千里：原形容馬跑得很快，后比喻進展極快。此處是形容歲月的久長，選“滄海桑田”。第四空：得天獨厚：具有特殊優(yōu)越的條件，多指人的資質(zhì)或自然環(huán)境而言。米爛成倉：一倉一倉的糧食腐爛了，形容家中十分富有。此處形容晉江的自然條件優(yōu)越，選“得天獨厚”。故選B。11．本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力。根據(jù)前文“近，是太陽暈染的輝光、河風(fēng)拂起的瀲滟和江水洗印的倒影”可知，所填入句子的句式應(yīng)是與此句相似，結(jié)構(gòu)上形成對稱，體現(xiàn)文章的對稱美。四個選項中只有A“遠，則是一片斑斕而朦朧的七彩光圈和光暈”最為合適。BCD三項在句式上都不能形成對稱。故選A。12．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子共有三處語病：（1）結(jié)構(gòu)混亂，其一，“對于公平的問題上”句式雜糅，或表述為“對于公平的問題”，或表述為“在公平的問題上”；其二，“對于公平的問題上，大自然會公平地對待每一位耕耘者”表達混亂，可以改為“大自然對每一位耕耘者都是公平的”。（2）否定失當(dāng)，“不會不無端”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“不會無端”。（3）成分殘缺，“虧欠”后缺少賓語，應(yīng)加上賓語“誰”。只有D修改正確。故選D。五、（2022·湖北·華中師大一附中模擬預(yù)測）閱讀下面文字。完成下面小題。在數(shù)字技術(shù)發(fā)展和新媒體傳播的環(huán)境下，微紀錄片。《如果國寶會說話》《“字”從遇見你》都是其中的典型。這些紀錄片雖然時長短，但內(nèi)容豐富多彩、制作精良。中國紀錄片網(wǎng)負責(zé)人張延利認為，微紀錄片回應(yīng)著新媒體時代觀眾對于精簡影像的需求。一方面，短小的篇幅適應(yīng)碎片化傳播，也更加貼近快節(jié)奏生活之下的受眾偏好；另一方面，微紀錄片可以在電視、主流視頻網(wǎng)站、短視頻平臺以及社交媒體多個平臺上播出，形成四方聚力的互動傳播模式，最終達到“”的傳播效果?！丁白帧睆挠鲆娔恪返谝患竟?5集，每集用5分鐘的輕巧體量一個漢字，再由每5個字組成一個主題，高度濃縮又生動形象的語言，讓綿延千年的文字故事更加通俗易懂?！洞┰綍r空的古籍》在每集12分鐘里分別講述了9個小故事，每一集的故事都緊扣“古籍活化”這個話題?！扒陙?，‘中國’二字從內(nèi)心的渴求，直到固定的國號，來自這片土地上人們的共識。在全世界，這種穿越時間的，也是個僅有的特例?！边@是《“字”從遇見你》由“中”而闡發(fā)的見解，也同樣適用于今日歷史文化紀錄片對觀眾的積極影響。中華民族正是在接續(xù)不斷的文明傳承中汲取養(yǎng)分、開枝散葉，歷史文化紀錄佳片也將成為勾勒文明經(jīng)緯、延續(xù)中華文脈、弘揚民族精神的優(yōu)質(zhì)載體。13．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．相時而動

蚍蜉撼大樹

聚集

一以貫之B．應(yīng)運而生

四兩撥千斤

聚焦

一脈相承C．相時而動

四兩撥千斤

聚集

一脈相承D．應(yīng)運而生

蚍蜉撼大樹

聚焦

一以貫之14．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．千年來，“中國”二字從內(nèi)心的渴求，直到固定的國號，是這片土地上人們的共識。B．千年來，從來自內(nèi)心的渴求，到成為固定的國號，“中國”二字是這片土地上人們的共識。C．千年來，從內(nèi)心的渴求，直到固定的國號，“中國”二字來自這片土地上人們的共識。D．千年來，“中國”二字從內(nèi)心的渴求，直到成為固定的國號，都來自這片土地上人們的共識。15．下列選自《紅樓夢》的語句，與文中結(jié)尾畫橫線句子的修辭手法相同的一項是（

）A．寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。B．試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。C．腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。D．阿房宮，三百里，住不下金陵一個史?！敬鸢浮?3．B14．B15．C【解析】13．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。應(yīng)運而生：指隨著某種形勢而產(chǎn)生。相時而動：觀察時機，針對具體情況采取行動。語境指微紀錄片在數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和新媒體傳播的環(huán)境下產(chǎn)生，應(yīng)選用“應(yīng)運而生”。四兩撥千斤：以小力勝大力之意。蚍蜉撼大樹：比喻力量很小而想動搖強大的事物，不自量力。語境為褒義，應(yīng)選用“四兩撥千斤”。聚焦：使光或電子束等聚集于一點；比喻視線、注意力等集中于某處。聚集：集合；湊在一起。語境指把關(guān)注點集中在一個漢字上，應(yīng)選用“聚焦”。一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。一以貫之：指做人做事，按照一個道理，從一而終不會改變。語境指一種思想意識的世代相承流傳，應(yīng)選用“一脈相承”。故選B。14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子有兩處語?。阂皇恰啊袊帧瓉碜浴墓沧R”搭配不當(dāng)，改為“‘中國’二字……是……的共識”；二是“從內(nèi)心的渴求”成分殘缺，改為“從來自內(nèi)心的渴求”。只有B項修改正確。故選B。15．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。結(jié)合“汲取養(yǎng)分、開枝散葉”可知句子把中華民族比喻成了大樹。用了比喻的修辭。A.說花有“魂”是比擬；B.“紅顏”代指年輕女子，是借代；C.“腮”猶如新荔一樣鮮艷潤澤，“鼻”猶如鵝脂一樣細膩潔白，是比喻。D.“三百里，住不下金陵一個史”是夸張，極言史家家大業(yè)大。故選C。六、（2022·江西師大附中三模）閱讀下面的文字，完成各小題。一百年前，中國面臨內(nèi)憂外患，命運堪憂。在那個（

）的年代，千千萬萬愛國青年滿懷救亡圖存、振興中華的雄心壯志，尋求救國真理、報國之門。歷史的車輪滾滾向前，青春的（

）不斷涌現(xiàn)。人們不會忘記，在改革開放初期，無數(shù)青年響應(yīng)黨的召喚，用行動沖破傳統(tǒng)觀念的樊籬，推動商品經(jīng)濟大潮滾滾向前；面對大地震、大洪水等嚴重自然災(zāi)害，無數(shù)青年沖鋒陷陣，舍生忘死，留下了（

）的青春故事；在重大國際活動中，無數(shù)青年甘當(dāng)志愿者，為活動順利開展無私奉獻。事實充分證明，當(dāng)代青年是大有作為、值得信賴的一代?，F(xiàn)在，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會價值取向具有多元化，如何辨明是非，并找準奮斗目標和兌現(xiàn)目標的途徑，每一個青年必須面對這個問題，也是每一個青年當(dāng)務(wù)之急的事情。觀念越是多樣，思想越是多元，廣大青年越要堅定社會主義核心價值觀。只有這樣，才能找準人生方向，在民族復(fù)興的進程中，把個人的吟唱匯入時代的（

）。16．依次填入文段中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．五風(fēng)十雨光彩扣人心弦主旋律B．風(fēng)雨如晦華章感人肺腑主旋律C．五風(fēng)十雨光彩感人肺腑大格局D．風(fēng)雨如晦華章扣人心弦大格局17．下列各項所使用的修辭手法與文段中畫橫線的句子不相同的一項是（

）A．我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故鄉(xiāng)》）B．一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上。（馬丁·路德·金《我有一個夢想》）C．打雜的一手抓住蘆柴棒的頭發(fā)，狠命地把她提起來往地上一摔。（夏衍《包身工》）D．理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈。（流沙河《理想》）18．文中畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫在答題卡的相應(yīng)位置?！敬鸢浮?6．B17．C18．社會價值取向多元化（或“具有多元化的特點”），如何辨明是非，并找準奮斗目標和實現(xiàn)目標的途徑，是每一個青年必須面對的問題，也是每一個青年的當(dāng)務(wù)之急。觀念越是多樣，思想越是多元，廣大青年越要堅持社會主義核心價值觀?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。第一空，“五風(fēng)十雨”，五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨，形容風(fēng)調(diào)雨順；“風(fēng)雨如晦”，天色昏暗猶如晦日的夜晚，后比喻局勢動蕩，社會黑暗；語境用來修飾“年代”，結(jié)合“內(nèi)憂外患，命運堪憂”，應(yīng)選填“風(fēng)雨如晦”。第二空，“華章”，華美的詩文，多用于稱頌；“光彩”，顏色和光澤、光輝；考慮到與“涌現(xiàn)”搭配，選填“華章”恰當(dāng)。第三空，“感人肺腑”，使人內(nèi)心深受感動；“扣人心弦”，形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動；語境指“無數(shù)青年沖鋒陷陣，舍生忘死的青春故事”令人感動，選填“感人肺腑”恰當(dāng)。第四空，“旋律”，樂音經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思而形成的有組織、有節(jié)奏的和諧運動；“格局”，結(jié)構(gòu)和格式；考慮到與“吟唱”對應(yīng)，選填“主旋律”恰當(dāng)。故選B。17．本題考查學(xué)生正確運用修辭手法的能力。畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，把“傳統(tǒng)觀念”比作“樊籬”。A.使用了比喻的修辭手法，把“人與人之間的隔閡”比作“厚障壁”。B.使用了比喻的修辭手法，把“美國”比作“海洋”，把“黑人所處之地”比作“孤島”。C.使用了借代的修辭手法，“蘆柴棒”借指包身工。D.使用了比喻的修辭手法，把“理想”比作“石”“火”；把“希望”比作“星星之火”“熄滅的燈”。故選C。18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有五處語?。阂皇浅煞謿埲被蛸樣??！吧鐣r值取向具有多元化”改為“社會價值取向多元化”或“具有多元化的特點”。二是搭配不當(dāng)?！皟冬F(xiàn)目標”改為“實現(xiàn)目標”。三是中途易轍?！懊恳粋€青年必須面對這個問題”偷換主語，改為“是每一個青年必須面對的問題”。四是成分贅余?！爱?dāng)務(wù)之急的事情”改為“當(dāng)務(wù)之急”。五是搭配不當(dāng)?！皥远ā瓋r值觀”改為“堅持……價值觀”。七、（2022·湖南岳陽·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年2月4日晚，舉世矚目的北京第二十四屆冬季奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆重舉行。夜幕下的國家體育場華燈璀璨、，這座以鳥巢造型聞名于世的建筑，即將創(chuàng)造歷史，成為世界上首座舉辦過冬奧會和夏奧會“雙奧”開幕式的體育場館。北京冬奧組委主席蔡奇說道，中國農(nóng)歷虎年新春之際，來自世界各地的運動員、教練員和嘉賓相聚北京，共享冬奧盛會，見證中國為奧林匹克運動續(xù)寫新的傳奇，見證北京成為全球首個“雙奧之城”。在習(xí)近平主席親自推動和中國政府堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們綠色、共享、開放、廉潔的辦奧理念，與國際奧委會等方面通力合作，克服疫情影響，實現(xiàn)北京冬奧會如期開幕，向全世界展現(xiàn)了人類面對困境戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的堅韌之姿。讓我們攜手同行，一起向未來，譜寫構(gòu)建人類命運共同體的嶄新篇章。21時51分，開幕式迎來激動人心的一刻。國家主席習(xí)近平宣布：北京第二十四屆冬季奧林匹克運動會開幕！頓時，全場沸騰，璀璨的焰火騰空而起，在空中呈現(xiàn)“迎客松”的造型，表達對全世界來賓的歡迎，掌聲、歡呼聲。來自世界各地的76名年輕人走進體育場，并肩而行。所過之處，一幅展現(xiàn)世界各國人民、共克疫情、為夢想激情拼搏的照片長卷徐徐展開，如同一條影像的長河靜靜流淌。長河兩側(cè)，寓意團結(jié)和吉祥的中國結(jié)圖案，漸漸幻化為“一起向未來”的中英文字樣，表達著攜手同行、共創(chuàng)未來的美好期許。（《第二十四屆冬季奧林匹克運動會在北京隆重開幕》（節(jié)選），有刪改）19．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．美輪美奐

踐行

經(jīng)久不息

休戚與共B．美不勝收

踐行

經(jīng)久不息

息息相關(guān)C．美輪美奐

餞行

余音繞梁

休戚與共D．美不勝收

餞行

余音繞梁

息息相關(guān)20．下列各句中引號的作用，與文中“雙奧之城”的引號作用相同的一項是（

）A．幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。B．我們有些同志喜歡寫長文章，但沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳布——又臭又長”。C．魯迅在書桌上刻了一個小小的字：“早”。D．“時代楷模”鐘南山院士日以繼夜，奮戰(zhàn)在抗疫一線，為人民群眾架起了生命防線。21．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?！敬鸢浮?9．A20．D21．正值中國農(nóng)歷虎年新春之際，來自世界各地的運動員、教練員和嘉賓相聚北京，共享冬奧盛會，見證北京成為全球首個“雙奧之城”，見證中國為奧林匹克運動續(xù)寫新的傳奇。【解析】19．本題考查學(xué)生辨析和正確使用成語、詞語的能力。美輪美奐：多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇；也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。美不勝收：是美好的東西很多，一時看不過來。語境對象是“國家體育場”，選擇“美輪美奐”。踐行：是實踐，用實際行動去做某些事。餞行：原是指祭路神，也就是祭祖（‘祖’取‘艱難險阻’），后指親朋好友欲遠行，置辦酒席，為其送行，以示祝福和惜別。語境說的是“辦奧理念”，選擇“踐行”。經(jīng)久不息：是持續(xù)很長時間，停不下來，代表著一種動作所受到歡迎程度，多用在鼓掌或歡呼時。余音繞梁：原義是音樂停止后，余音好像還在繞著屋梁回旋（余音：在音樂演奏之后耳邊好像還有聲音；梁：屋梁），后形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。語境的對象是“掌聲、歡呼聲”，選擇“經(jīng)久不息”。休戚與共：是憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同。息息相關(guān)：是呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切，一般指人或事物關(guān)系密切?！靶萜菹嚓P(guān)”有“同甘共苦”“利害一致”的意思，“息息相關(guān)”不含這個意思。語境是“世界各國人民”，選擇“休戚與共”。故選A。20．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。文中引號為特定稱謂。A.表示反語。B.表示引用。C.表示強調(diào)。D.表示特定稱謂。故選D。21．本題考查學(xué)生修改病句的能力。病句存在兩處語病，成分殘缺和語序不當(dāng)。第一處，“中國農(nóng)歷虎年新春之際”成分殘缺，缺少介詞，句子最前面補充“正值”；第二處，語序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是先北京后中國，改為“見證北京成為全球首個‘雙奧之城’，見證中國為奧林匹克運動續(xù)寫新的傳奇?！币虼嗽涓臑椋赫抵袊r(nóng)歷虎年新春之際，來自世界各地的運動員、教練員和嘉賓相聚北京，共享冬奧盛會，見證北京成為全球首個“雙奧之城”，見證中國為奧林匹克運動續(xù)寫新的傳奇。八、（2022·湖南·長郡中學(xué)模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。中華文明于農(nóng)耕文明。勤于勞動、善于創(chuàng)造是中華民族最為鮮明的偉大品格。①從具有中國特色的農(nóng)事節(jié)氣，到大道自然、天人合一的生態(tài)倫理；從各具特色的宅院村落，到的農(nóng)業(yè)景觀；從熱鬧非凡的節(jié)慶活動，到的民間藝術(shù)；從耕讀傳家、父慈子孝的祖?zhèn)骷矣?xùn)，到鄰里相望、誠信重禮的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，都是中華文化的鮮明“名片”，彰顯著中華民族的勤勞智慧和精神追求，而勞動教育正是我國耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手。②如何讓中華民族的勞動精神、勞模精神、工匠精神在學(xué)生中弘揚傳承，源頭活水就在于文化的精神指引。③這樣的精神指引在新時代，學(xué)生在勞動中切身感知和找尋到華夏文明的基因密碼。④正是由于對勞動的崇尚與尊重，因此我們才擁有了中華文明的輝煌，擁有了今天舉世矚目的成就。22．依次填入文中橫線上的詞語，全部正確的一項是（

）A．根植

巧奪天工

豐富多彩

弘揚B．來源

鬼斧神工

活色生香

傳揚C．來源

巧奪天工

活色生香

弘揚D．根植

鬼斧神工

豐富多彩

傳揚23．下列選項中，與文中加點詞語的引號用法相同的一項是（

）A．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，無情地將真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．“救場如救火”，他二話不說，包上頭就扮戲；一段字正腔圓的念白，解了大伙的燃眉之急。D．上海市公安局發(fā)布消息，長三角地區(qū)戶籍類證明統(tǒng)一調(diào)整名稱為“戶籍事項證明”。24．文章畫線的四個句子中，有三個是病句，請找出并進行修改（1）序號，修改為：（2）序號，修改為：（3）序號，修改為：【答案】22．A23．B24．②如何讓中華民族的勞動精神、勞模精神、工匠精神在學(xué)生中傳承弘揚③這樣的精神指引在新時代，讓學(xué)生在勞動中切身感知和找尋到華夏文明的基因密碼④正是由于對勞動的崇尚與尊重，我們才擁有了中華文明的輝煌【解析】22．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“根植”，扎根（多用于比喻）?！皝碓础保ㄊ挛铮┢鹪?。本句表達的是農(nóng)耕文明是中華文明的基礎(chǔ)，所以應(yīng)該用詞語“根植”。第二空，“巧奪天工”，精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙，形容人工?！肮砀窆ぁ?，形容技能的精巧如同神鬼制作出來一般，多形容天然的事物，形容人工事物時多用于建筑、雕塑。此處指農(nóng)村景觀，為人為景觀，用“巧奪天工”合適。第三空，“活色生香”，①形容花的顏色鮮麗，香味濃郁。②形容女子美艷動人。③形容文字生動逼真?！柏S富多彩”，指內(nèi)容充實，品種繁多，形式多樣。此處指民間藝術(shù)，用“豐富多彩”合適。第四空，“弘揚”，發(fā)揚光大。“傳揚”，（事情、名聲等）傳播，宣揚。此處指傳統(tǒng)文化，用“弘揚”合適。故選A。23．本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。文中“名片”指特征、標志，是一種具有比喻性的特殊含義。B.“厚壁障”指心理隔閡，也是一種具有比喻性的特殊含義。A.“文明”表諷刺性的反語。C.“救場如救火”是引用俗語。D.“戶籍事項證明”是對物品的特定稱謂。故選B。24．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②語序不當(dāng)，“弘揚傳承”語序有誤，應(yīng)該先“傳承”再“弘揚”；③中途易轍，主語是“這樣的精神指引”，原句中途易轍，應(yīng)在學(xué)生前加“讓”；④“由于”和“因此”句式雜糅，此處只能刪掉“因此”，刪掉“由于”會導(dǎo)致前半句缺主語。九、（2022·山東濰坊·二模）閱讀下面的文字，完成下列小題。中國戲曲源遠流長，_____________著國人千百年的審美意趣，地方戲千姿百態(tài)，凝聚著各具特色的地域文化。南腔北調(diào)，_____________于不同的歷史地理環(huán)境中，醞釀出豐富的情感表達，共同構(gòu)成最接地氣的傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫。要看到，（

）?；ヂ?lián)網(wǎng)時代文化產(chǎn)品_____________，受眾注意力不斷被稀釋。多數(shù)傳統(tǒng)地方戲曲疏離于網(wǎng)絡(luò)，在新的表達空間“失語”，關(guān)注度自然不高?？膳c此同時，無論是這些年國風(fēng)國潮的興起還是昆曲京劇的大熱，莫不證明了“舊經(jīng)典不舊”的事實。這就啟示我們，社會大眾特別是年輕人對傳統(tǒng)戲曲未見得是沒興趣，很多時候可能是“沒見過”“不了解”。多給瀕危劇種一些_____________的舞臺，讓它們走出去，唱起來。與此同時，各個劇種本身也要主動求新求變，用時代的語言和時代對話，用年輕人的方式和年輕人交流。“活”起來，活下去，中華藝術(shù)的百花園將始終芳香四溢。25．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．沉淀

立足

琳瑯滿目

拋頭露面B．匯集

根植

目不暇接

拋頭露面C．沉淀

根植

琳瑯滿目

大顯身手D．匯集

立足

目不暇接

大顯身手26．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．時代更迭之所以使很多劇種走近瀕危，不能都簡單歸因為沒有生命力，而更多是因為沒有“被看見”B．很多劇種之所以在時代更迭中走近瀕危，不能都簡單歸因為沒有生命力，而更多是因為沒有“被看見”C．時代更迭之所以使很多劇種走近瀕危，更多是因為沒有“被看見”，不能都簡單歸因為沒有生命力D．很多劇種之所以在時代更迭中走近瀕危，沒有生命力是原因之一，而更多是因為沒有“被看見”27．文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子?！敬鸢浮?5．C26．B27．這些年無論是國風(fēng)國潮的興起，還是昆曲京劇的大熱，莫不說明了“舊經(jīng)典舊”的事實?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，“沉淀”，比喻凝聚，積累。匯集，聚集。由“源遠流長”“千百年”可知，此處是說中國戲曲從古至今積累了過人的審美意趣，使用“沉淀”。第二處，“根植”，扎根，多用于比喻。“立足”，站得住腳，能住下去或生存下去。此處是說各種地方戲扎根于不同的歷史地理環(huán)境中，應(yīng)使用“根植”。第三處，“目不暇接”，形容美好的東西太多，眼睛看不過來?！傲宅槤M目”，比喻面前美好的東西很多。此處是說“互聯(lián)網(wǎng)時代文化產(chǎn)品”之多，是從產(chǎn)品的角度來說，應(yīng)使用“琳瑯滿目”。第四處，“拋頭露面”，指某人公開露面，多含貶義?！按箫@身手”，充分地顯示出本領(lǐng)和才能。此處是說給瀕危劇種展示的舞臺，應(yīng)使用“大顯身手”。故選C。26．本題考查學(xué)生語言表達之銜接連貫的能力。從語境來看，文段陳述的話題是“很多劇種”，不是“時代更迭”，據(jù)此可以排除AC。從選項來看，“沒有生命力”“沒有‘被看見’”都是“很多劇種在時代更迭種走近瀕危”的原因，選項強調(diào)的重點是“沒有‘被看見’”，且從語意連貫以及句式一致的角度來看，D項“沒有生命力是原因之一，而更多是因為沒有‘被看見’”兩句語意不連貫，且句式不一致，故排除。故選B。27．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語?。旱谝惶?，“無論是這些年”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“這些無論是”；第二處，“莫不證明……事實”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“莫不說明了……事實”。十、（2022·湖南衡陽高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。真正有真情實感的創(chuàng)作都是從生活中來的。在當(dāng)今時代，一些寫實主義油畫家獲取圖像極為便捷，（

），這樣創(chuàng)作的作品就會變得程式化、冷漠化，難以打動人心。黑格爾認為，形式只是內(nèi)容的容器。有才能的藝術(shù)家要走進生活，親近人民，創(chuàng)作出有筋骨、有道德、有溫度的感人作品。文藝工作者要承擔(dān)培根鑄魂、守正創(chuàng)新的時代責(zé)任。幾千年前，這種責(zé)任就已經(jīng)被我們的先輩認識到了，并提出了文以載道的審美價值和文質(zhì)兼優(yōu)的精神格局。如今，廣大文藝工作者要高揚社會主義核心價值觀的旗幟，用鮮明的作品形象告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚的，什么是必須否定和批判的，使人們樹立和堅持正確的歷史觀、國家觀、文化觀。28．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．藝術(shù)的根沒有扎在自然與生活的這塊沃土上，丟掉了到自然中去觀察、到生活中去體驗、到人民中去感悟的環(huán)節(jié)B．沒有將藝術(shù)的根扎在自然與生活的這塊沃土上，丟掉了到自然中去觀察、到生活中去體驗、到人民中去感悟的環(huán)節(jié)C．藝術(shù)的根沒有扎在自然與生活的這塊沃土上，到自然中去觀察、到生活中去體驗、到人民中去感悟的環(huán)節(jié)被丟掉了D．沒有將藝術(shù)的根扎在自然與生活的這塊沃土上，到自然中去觀察、到生活中去體驗、到人民中去感悟的環(huán)節(jié)被丟掉了29．下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（

）A．不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。B．相看兩不厭，只有敬亭山。C．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。D．朱門酒肉臭，路有凍死骨。30．文中畫橫線的語句有語病，請指出并修改。【答案】28．B29．A30．畫橫線的語句有兩處語?。阂皇峭祿Q主語，“并提出了……”的主語應(yīng)是“我們的先輩”，而不是“這種責(zé)任”；二是搭配不當(dāng)，“文以載道”應(yīng)與“精神格局”搭配，“文質(zhì)兼優(yōu)”應(yīng)與“審美價值”搭配。幾千年前，我們的先輩就已經(jīng)認識到了這種責(zé)任，并提出了文質(zhì)兼優(yōu)的審美價值和文以載道的精神格局?！窘馕觥俊驹斀狻?8.B（答題時，要重點考慮“話題一致性”原則，結(jié)合前后文的語境進行分析。括號前語句的主語是“一些寫實主義油畫家”，而“藝術(shù)的根沒有扎在自然與生活的這塊沃土上”的主語是“藝術(shù)的根”，與括號前語句的主語不一致，據(jù)此排除A、C兩項；分析B、D兩項，B項的主語一致，都是“一些寫實主義油畫家”，而D項后半句主語改換，故選B。）29.A（文中畫波浪線的句子用了比喻，將“形式”比作“容器”。A項，出自賀知章的《詠柳》，詩句把“二月春風(fēng)”比作“剪刀”，用了比喻；B項，出自李白的《獨坐敬亭山》，詩句將敬亭山擬人化，寫詩人與敬亭山相看兩不厭，用了擬人；C項，出自王籍的《入若耶溪》，用了反襯，“蟬噪”“鳥鳴”襯托得山林更寂靜、幽深；D項，出自杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》，用了借代，以“朱門”借指貴族人家。）30.略。31．（2022·湖北·模擬預(yù)測）下列四句話中，有一句沒有語病，請指出沒有語病的一句（

）（填序號），并對其他三句進行修改。①上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里走向全國執(zhí)政，從這里誕生，從這里出征。這里是我們黨的根脈。②今年各地層層壓實責(zé)任，復(fù)墾撂荒地，千方百計挖掘糧食面積潛力，預(yù)計今年秋糧面積不低于12．9億畝以上，特別是高產(chǎn)作物面積增加較多。③以往由于選舉制度存在漏洞，使得部分反中亂港分子混入特區(qū)管治架構(gòu)，“泛政治化”拖慢了對香港十分重要的經(jīng)濟民生發(fā)展。④加快疫苗接種，讓群體免疫屏障的構(gòu)建速度跑在病毒變異傳播的前面十分必要。然而，全球疫苗接種不平衡的問題依然突出?！敬鸢浮竣艿冖倬?，將“從這里走向全國執(zhí)政”移至“從這里出征”后。第②句，刪去“不低于”或“以上”。第③句，刪去“使得”。【解析】④句沒有語病。第①句，“我們黨從這里走向全國執(zhí)政，從這里誕生，從這里出征”語序不當(dāng)，應(yīng)該先“誕生”，再“出征”，之后“走向全國執(zhí)政”，將“從這里走向全國執(zhí)政”移至“從這里出征”后。第②句，“不低于……以上”重復(fù)啰嗦，刪去“不低于”或“以上”。第③句，濫用介詞導(dǎo)致成分殘缺，刪去“使得”。32．（2022·山東青島模擬）下面文段有四處語言表達問題，請指出問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。①目前，美國累計確診人數(shù)和累計死亡人數(shù)都雙雙位居全球首位。②美國各州都進入“重大災(zāi)難狀態(tài)”。③在如此嚴峻的形勢下，特朗普及其團隊雖仍不時“甩鍋”，④但終究不得不正視“抗疫是一場艱難的持久戰(zhàn)”，⑤要將更多精力放在關(guān)乎億萬人生命安全的“抗疫”大事上。⑥在這種情形下，只有集中精力認真防疫，淡化“甩鍋意識”和僥幸心理，⑦就可以在較大程度上遏制疫情的蔓延，減少傷亡和損失，⑧并為最終找到徹底戰(zhàn)勝疫情的方法，爭取更多寶貴時間?！敬鸢浮竣倬洹岸肌薄半p雙”保留一個。④句末加“的現(xiàn)實”。⑥改為“淡化‘甩鍋意識’，摒棄僥幸心理”。⑦“就”改為“才”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①句“都”“雙雙”表意重復(fù)，可以保留一個；④句成分殘缺，缺乏與“正視”對應(yīng)的賓語中心語，可以在句末加“的現(xiàn)實”；⑥搭配不當(dāng)，“淡化”和“心理”搭配不當(dāng)，可以改為“淡化‘甩鍋意識’，摒棄僥幸心理”；⑦“就”和前文“只有”搭配不當(dāng)，把“就”改為“才”。33．（2022·重慶南開中學(xué)模擬預(yù)測）下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。①勞動教育是中國特色社會主義教育的重要組成部分，②但是近年來勞動教育卻逐漸成為短板。③通過調(diào)查表明，青少年不愿甚至不會勞動的情況比較普遍。④而餐飲浪費之所以成為一個長期難以根治的現(xiàn)實，⑤在很大程度上緣于勞動觀念缺失，⑥一些人對于勞動、勞動果實不尊重。⑦當(dāng)下學(xué)校最重視與考試成績密切相關(guān)的智育，⑧而非勞動教育。⑨從某種意義上說，我國職業(yè)教育相對不強，⑩其根源與勞動和勞動教育被邊緣化、職業(yè)教育被認為是“二流教育”的錯誤觀念存在某種關(guān)聯(lián)?！敬鸢浮浚?）③去掉“通過”；（2）④“現(xiàn)實”改為“問題”；（3）⑥“對于”改為“對”；（4）⑩改為：“其根源在于勞動和勞動教育被邊緣化、職業(yè)教育被認為是‘二流教育’的錯誤觀念。”或“就與勞動和勞動教育被邊緣化、職業(yè)教育被認為是‘二流教育’的