2023年公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則

公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則工作中越來(lái)越離不開(kāi)實(shí)施細(xì)則,公共場(chǎng)所,管理?xiàng)l例資訊，你可能正苦于不知道如何撰寫實(shí)施細(xì)則,公共場(chǎng)所,管理?xiàng)l例文章，以下是我細(xì)心整理的公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

篇1:公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則

中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部令第80號(hào)

《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》已于2022年2月14日經(jīng)衛(wèi)生部部務(wù)會(huì)議審議通過(guò)，現(xiàn)予以發(fā)布，自2022年5月1日起施行。

部長(zhǎng)

二○一一年三月十日

公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則

第一章

總則

第一條

依據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的規(guī)定，制定本細(xì)則。

其次條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)衛(wèi)生法律、行政法規(guī)和部門規(guī)章以及相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，開(kāi)展公共場(chǎng)所衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，預(yù)防傳染病和保障公眾健康，為顧客供應(yīng)良好的衛(wèi)生環(huán)境。

第三條

衛(wèi)生部主管全國(guó)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。

縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。

國(guó)境口岸及出入境交通工具的衛(wèi)生監(jiān)督管理工作由出入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

鐵路部門所屬的衛(wèi)生主管部門負(fù)責(zé)對(duì)管轄范圍內(nèi)的車站、等候室、鐵路客車以及主要為本系統(tǒng)職工服務(wù)的公共場(chǎng)所的衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。

第四條

縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督管理需要，建立健全公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍和公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)測(cè)體系，制定公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督方案并組織實(shí)施。

第五條

鼓舞和支持公共場(chǎng)所行業(yè)組織開(kāi)展行業(yè)自律教育，引導(dǎo)公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，宣揚(yáng)、普及公共場(chǎng)所衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。

第六條

任何單位或者個(gè)人對(duì)違反本細(xì)則的行為，有權(quán)舉報(bào)。接到舉報(bào)的衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)查處理，并根據(jù)規(guī)定予以答復(fù)。

其次章

衛(wèi)生管理

第七條

公共場(chǎng)所的法定代表人或者負(fù)責(zé)人是其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所衛(wèi)生平安的第一責(zé)任人。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)設(shè)立衛(wèi)生管理部門或者配備專（兼）職衛(wèi)生管理人員，詳細(xì)負(fù)責(zé)本公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，建立健全衛(wèi)生管理制度和衛(wèi)生管理檔案。

第八條

公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理檔案應(yīng)當(dāng)主要包括下列內(nèi)容：

（一）衛(wèi)生管理部門、人員設(shè)置狀況及衛(wèi)生管理制度；

（二）空氣、微小氣候（濕度、溫度、風(fēng)速）、水質(zhì)、采光、照明、噪聲的檢測(cè)狀況；

（三）顧客用品用具的清洗、消毒、更換及檢測(cè)狀況；

（四）衛(wèi)生設(shè)施的使用、維護(hù)、檢查狀況；

（五）集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的清洗、消毒狀況；

（六）支配從業(yè)人員健康檢查狀況和培訓(xùn)考核狀況；

（七）公共衛(wèi)生用品進(jìn)貨索證管理狀況；

（八）公共場(chǎng)所危害健康事故應(yīng)急預(yù)案或者方案；

（九）省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門要求記錄的其他狀況。

公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理檔案應(yīng)當(dāng)有專人管理，分類記錄，至少保存兩年。

第九條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生培訓(xùn)制度，組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律學(xué)問(wèn)和公共場(chǎng)所衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行考核。對(duì)考核不合格的，不得支配上崗。

第十條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)組織從業(yè)人員每年進(jìn)行健康檢查，從業(yè)人員在取得有效健康合格證明后方可上崗。

患有痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染病的人員，以及患有活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病等疾病的人員，治愈前不得從事直接為顧客服務(wù)的工作。

第十一條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)保持公共場(chǎng)所空氣流通，室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。

公共場(chǎng)所采納集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的，應(yīng)當(dāng)符合公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)相關(guān)衛(wèi)生規(guī)范和規(guī)定的要求。

第十二條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者供應(yīng)給顧客使用的生活飲用水應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。游泳場(chǎng)（館）和公共浴室水質(zhì)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。

第十三條

公共場(chǎng)所的采光照明、噪聲應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。

公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)盡量采納自然光。自然采光不足的，公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)配置與其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所規(guī)模相適應(yīng)的照明設(shè)施。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)實(shí)行措施降低噪聲。

第十四條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者供應(yīng)給顧客使用的用品用具應(yīng)當(dāng)保證衛(wèi)生平安，可以反復(fù)使用的用品用具應(yīng)當(dāng)一客一換，根據(jù)有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求清洗、消毒、保潔。禁止重復(fù)使用一次性用品用具。

第十五條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)依據(jù)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、項(xiàng)目設(shè)置清洗、消毒、保潔、盥洗等設(shè)施設(shè)備和公共衛(wèi)生間。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備維護(hù)制度，定期檢查衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，不得擅自拆除、改造或者挪作他用。公共場(chǎng)所設(shè)置的衛(wèi)生間，應(yīng)當(dāng)有單獨(dú)通風(fēng)排氣設(shè)施，保持清潔無(wú)異味。

第十六條

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版權(quán)歸原、原出處全部。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)配備平安、有效的預(yù)防掌握蚊、蠅、蟑螂、鼠和其他病媒生物的設(shè)施設(shè)備及廢棄物存放專用設(shè)施設(shè)備，并保證相關(guān)設(shè)施設(shè)備的正常使用，準(zhǔn)時(shí)清運(yùn)廢棄物。

第十七條

公共場(chǎng)所的選址、設(shè)計(jì)、裝修應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求。

公共場(chǎng)所室內(nèi)裝飾裝修期間不得營(yíng)業(yè)。進(jìn)行局部裝飾裝修的，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)實(shí)行有效措施，保證營(yíng)業(yè)的非裝飾裝修區(qū)域室內(nèi)空氣質(zhì)量合格。

第十八條

室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙。公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語(yǔ)和標(biāo)志。

室外公共場(chǎng)所設(shè)置的吸煙區(qū)不得位于行人必經(jīng)的通道上。

公共場(chǎng)所不得設(shè)置自動(dòng)售煙機(jī)。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)開(kāi)展吸煙危害健康的宣揚(yáng)，并配備專（兼）職人員對(duì)吸煙者進(jìn)行勸阻。

第十九條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求對(duì)公共場(chǎng)所的空氣、微小氣候、水質(zhì)、采光、照明、噪聲、顧客用品用具等進(jìn)行衛(wèi)生檢測(cè)，檢測(cè)每年不得少于一次；檢測(cè)結(jié)果不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范要求的應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)整改。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者不具備檢測(cè)力量的，可以托付檢測(cè)。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在醒目位置照實(shí)公示檢測(cè)結(jié)果。

其次十條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)制定公共場(chǎng)所危害健康事故應(yīng)急預(yù)案或者方案，定期檢查公共場(chǎng)所各項(xiàng)衛(wèi)生制度、措施的落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)消退危害公眾健康的隱患。

其次十一條

公共場(chǎng)所發(fā)生危害健康事故的，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)馬上處置，防止危害擴(kuò)大，并準(zhǔn)時(shí)向縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門報(bào)告。

任何單位或者個(gè)人對(duì)危害健康事故不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

第三章

衛(wèi)生監(jiān)督

其次十二條

國(guó)家對(duì)公共場(chǎng)所實(shí)行衛(wèi)生許可證管理。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)定向縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門申請(qǐng)衛(wèi)生許可證。未取得衛(wèi)生許可證的，不得營(yíng)業(yè)。

公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督的詳細(xì)范圍由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門公布。

其次十三條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者申請(qǐng)衛(wèi)生許可證的，應(yīng)當(dāng)提交下列資料：

（一）衛(wèi)生許可證申請(qǐng)表；

（二）法定代表人或者負(fù)責(zé)人身份證明；

（三）公共場(chǎng)所地址方位示意圖、平面圖和衛(wèi)生設(shè)施平面布局圖；

（四）公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢測(cè)或者評(píng)價(jià)報(bào)告；

（五）公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理制度；

（六）省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門要求供應(yīng)的其他材料。

使用集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生檢測(cè)或者評(píng)價(jià)報(bào)告。

其次十四條

縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)自受理公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可申請(qǐng)之日起20日內(nèi)，對(duì)申報(bào)資料進(jìn)行審查，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行審核，符合規(guī)定條件的，作出準(zhǔn)予公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可的打算；對(duì)不符合規(guī)定條件的，作出不予行政許可的打算并書(shū)面說(shuō)明理由。

其次十五條

公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證應(yīng)當(dāng)載明編號(hào)、單位名稱、法定代表人或者負(fù)責(zé)人、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所地址、發(fā)證機(jī)關(guān)、發(fā)證時(shí)間、有效期限。

公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證有效期限為四年，每?jī)赡陱?fù)核一次。

公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所醒目位置公示。

其次十六條

公共場(chǎng)所進(jìn)行新建、改建、擴(kuò)建的，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理預(yù)防性衛(wèi)生審查手續(xù)。

預(yù)防性衛(wèi)生審查程序和詳細(xì)要求由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門制定。

其次十七條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者變更單位名稱、法定代表人或者負(fù)責(zé)人的，應(yīng)當(dāng)向原發(fā)證衛(wèi)生行政部門辦理變更手續(xù)。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者變更經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所地址的，應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門重新申請(qǐng)衛(wèi)生許可證。

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者需要連續(xù)衛(wèi)生許可證的，應(yīng)當(dāng)在衛(wèi)生許可證有效期屆滿30日前，向原發(fā)證衛(wèi)生行政部門提出申請(qǐng)。

其次十八條

縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)組織對(duì)公共場(chǎng)所的健康危害因素進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析，為制定法律法規(guī)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施監(jiān)督管理供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

縣級(jí)以上疾病預(yù)防掌握機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生行政部門下達(dá)的公共場(chǎng)所健康危害因素監(jiān)測(cè)任務(wù)。

其次十九條

縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督實(shí)施量化分級(jí)管理，促進(jìn)公共場(chǎng)所自身衛(wèi)生管理，增加衛(wèi)生監(jiān)督信息透亮?????度。

第三十條

縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督量化評(píng)價(jià)的結(jié)果確定公共場(chǎng)所的衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)和日常監(jiān)督頻次。

公共場(chǎng)所衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)應(yīng)當(dāng)在公共場(chǎng)所醒目位置公示。

第三十一條

縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督檢查，應(yīng)當(dāng)依據(jù)有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、采樣、查閱和復(fù)制文件、詢問(wèn)等方法，有關(guān)單位和個(gè)人不得拒絕或者隱瞞。

第三十二條

縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督抽檢，并將抽檢結(jié)果向社會(huì)公布。

第三十三條

縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門對(duì)發(fā)生危害健康事故的公共場(chǎng)所，可以依法實(shí)行封閉場(chǎng)所、封存相關(guān)物品等臨時(shí)掌握措施。

經(jīng)檢驗(yàn)，屬于被污染的場(chǎng)所、物品，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消毒或者銷毀；對(duì)未被污染的場(chǎng)所、物品或者經(jīng)消毒后可以使用的物品，應(yīng)當(dāng)解除掌握措施。

第三十四條

開(kāi)展公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢驗(yàn)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等業(yè)務(wù)的技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)力量，根據(jù)有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求開(kāi)展工作，不得出具虛假檢驗(yàn)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等報(bào)告。

技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)力量由省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門組織考核。

第四章

法律責(zé)任

第三十五條

對(duì)未依法取得公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證擅自營(yíng)業(yè)的，由縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正，賜予警告，并處以五百元以上五千元以下罰款；有下列情形之一的，處以五千元以上三萬(wàn)元以下罰款：

（一）擅自營(yíng)業(yè)曾受過(guò)衛(wèi)生行政部門懲罰的；

（二）擅自營(yíng)業(yè)時(shí)間在三個(gè)月以上的；

（三）以涂改、轉(zhuǎn)讓、倒賣、偽造的衛(wèi)生許可證擅自營(yíng)業(yè)的。

對(duì)涂改、轉(zhuǎn)讓、倒賣有效衛(wèi)生許可證的，由原發(fā)證的衛(wèi)生行政部門予以注銷。

第三十六條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者有下列情形之一的，由縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正，賜予警告，并可處以二千元以下罰款；逾期不改正，造成公共場(chǎng)所衛(wèi)生質(zhì)量不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的，處以二千元以上二萬(wàn)元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)峻的，可以依法責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷衛(wèi)生許可證：

（一）未根據(jù)規(guī)定對(duì)公共場(chǎng)所的空氣、微小氣候、水質(zhì)、采光、照明、噪聲、顧客用品用具等進(jìn)行衛(wèi)生檢測(cè)的；

（二）未根據(jù)規(guī)定對(duì)顧客用品用具進(jìn)行清洗、消毒、保潔，或者重復(fù)使用一次性用品用具的。

第三十七條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者有下列情形之一的，由縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正；逾期不改的，賜予警告，并處以一千元以上一萬(wàn)元以下罰款；對(duì)拒絕監(jiān)督的，處以一萬(wàn)元以上三萬(wàn)元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)峻的，可以依法責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷衛(wèi)生許可證：

（一）未根據(jù)規(guī)定建立衛(wèi)生管理制度、設(shè)立衛(wèi)生管理部門或者配備專（兼）職衛(wèi)生管理人員，或者未建立衛(wèi)生管理檔案的；

（二）未根據(jù)規(guī)定組織從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)衛(wèi)生法律學(xué)問(wèn)和公共場(chǎng)所衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，或者支配未經(jīng)相關(guān)衛(wèi)生法律學(xué)問(wèn)和公共場(chǎng)所衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)考核的從業(yè)人員上崗的；

（三）未根據(jù)規(guī)定設(shè)置與其經(jīng)營(yíng)規(guī)模、項(xiàng)目相適應(yīng)的清洗、消毒、保潔、盥洗等設(shè)施設(shè)備和公共衛(wèi)生間，或者擅自停止使用、拆除上述設(shè)施設(shè)備，或者挪作他用的；

（四）未根據(jù)規(guī)定配備預(yù)防掌握鼠、蚊、蠅、蟑螂和其他病媒生物的設(shè)施設(shè)備以及廢棄物存放專用設(shè)施設(shè)備，或者擅自停止使用、拆除預(yù)防掌握鼠、蚊、蠅、蟑螂和其他病媒生物的設(shè)施設(shè)備以及廢棄物存放專用設(shè)施設(shè)備的；

（五）未根據(jù)規(guī)定索取公共衛(wèi)生用品檢驗(yàn)合格證明和其他相關(guān)資料的；

（六）未根據(jù)規(guī)定對(duì)公共場(chǎng)所新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目辦理預(yù)防性衛(wèi)生審查手續(xù)的；

（七）公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)未經(jīng)衛(wèi)生檢測(cè)或者評(píng)價(jià)不合格而投入使用的；

（八）未根據(jù)規(guī)定公示公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生檢測(cè)結(jié)果和衛(wèi)生信譽(yù)度等級(jí)的；

（九）未根據(jù)規(guī)定辦理公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可證復(fù)核手續(xù)的。

第三十八條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者支配未獲得有效健康合格證明的從業(yè)人員從事直接為顧客服務(wù)工作的，由縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期改正，賜予警告，并處以五百元以上五千元以下罰款；逾期不改正的，處以五千元以上一萬(wàn)五千元以下罰款。

第三十九條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者對(duì)發(fā)生的危害健康事故未馬上實(shí)行處置措施，導(dǎo)致危害擴(kuò)大，或者隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)的，由縣級(jí)以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門處以五千元以上三萬(wàn)元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)峻的，可以依法責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷衛(wèi)生許可證。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第四十條

公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者違反其他衛(wèi)生法律、行政法規(guī)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)賜予行政懲罰的，根據(jù)有關(guān)衛(wèi)生法律、行政法規(guī)規(guī)定進(jìn)行懲罰。

第四十一條

縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門及其工作人員玩忽職守、濫用職權(quán)、收取賄賂的，由有關(guān)部門對(duì)單位負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法賜予行政處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第五章

附則

第四十二條

本細(xì)則下列用語(yǔ)的含義：

集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，指為使房間或者封閉空間空氣溫度、濕度、干凈度和氣流速度等參數(shù)達(dá)到設(shè)定的要求，而對(duì)空氣進(jìn)行集中處理、輸送、安排的全部設(shè)備、管道及附件、儀器儀表的總和。

公共場(chǎng)所危害健康事故，指公共場(chǎng)所內(nèi)發(fā)生的傳染病疫情或者因空氣質(zhì)量、水質(zhì)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、用品用具或者設(shè)施受到污染導(dǎo)致的危害公眾健康事故。

第四十三條

本細(xì)則自2022年5月1日起實(shí)施。衛(wèi)生部1991年3月11日發(fā)布的《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》同時(shí)廢止。

篇2:學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

攀枝花市仁和區(qū)教育局文件攀仁教﹝2022﹞27號(hào)

簽發(fā)人：

攀枝花市仁和區(qū)教育局

攀枝花市仁和區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則（試行）

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最常常、最微小的管理，同時(shí)也是學(xué)校最重要、最見(jiàn)水平的管理。為進(jìn)一步做好我區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定《攀枝花市仁和區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則（試行）》,望各學(xué)校仔細(xì)貫徹執(zhí)行。

一、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理

（一）方案和總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作方案在肯定時(shí)期內(nèi)主要的教學(xué)工作支配，主要包括指導(dǎo)思想、質(zhì)量目標(biāo)、教學(xué)管理、教學(xué)討論、教學(xué)工作措施、教學(xué)工作考核、教學(xué)人員支配等內(nèi)容。原則上學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周內(nèi)擬定出教學(xué)工作方案，并在開(kāi)學(xué)初告知全體老師。教學(xué)工作總結(jié)是學(xué)校對(duì)一學(xué)期或?qū)W年教學(xué)工作的回顧，主要包括教學(xué)目標(biāo)完成狀況、所做的主要工作、取得的勝利閱歷、存在的不足及其緣由分析和下一步改進(jìn)工作的措施。

1、教學(xué)指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想既要包含國(guó)家、省、市宏觀教育政策和思想，又要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就學(xué)校當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題和面臨的主要任務(wù)提出具有針對(duì)性的指導(dǎo)看法。

2、教學(xué)工作目標(biāo)：是指學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)工作要達(dá)到的詳細(xì)要求。主要包括學(xué)校教學(xué)工作在區(qū)域內(nèi)要達(dá)到的某種水平（如完成指標(biāo)數(shù)、成果分?jǐn)?shù)、總體名次）。

3、教學(xué)管理：是指學(xué)校如何去管理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，主要包括支配、實(shí)施、督促、檢查、總結(jié)等。

4、教學(xué)討論：是指學(xué)校教學(xué)討論工作，主要包括教研組（備課組）建設(shè)、校本教研組織、支配實(shí)施、督促檢查與考核等。

5、教學(xué)工作措施：是指保證學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)所采納的詳細(xì)作法，如加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、如何檢查、怎樣考核和兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲等。

6、教學(xué)工作考核：是指對(duì)班級(jí)組、教研組、老師個(gè)體總體教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。各學(xué)校要制定詳細(xì)的考核方法，并且學(xué)期（學(xué)年）初讓全部教職工明確考核的細(xì)則與要求和詳細(xì)的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。

7、教學(xué)人員支配：學(xué)年初，學(xué)校要在科學(xué)考評(píng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)實(shí)際狀況，對(duì)任課老師進(jìn)行合理調(diào)配，要以教學(xué)質(zhì)量為中心，最大限度地實(shí)現(xiàn)人員優(yōu)化組合。

8、教學(xué)工作總結(jié)：是指每學(xué)期（學(xué)年）工作結(jié)束后，對(duì)教學(xué)工作的回顧與反思、主要包括教學(xué)目標(biāo)完成狀況、所做的主要工作、取得的勝利閱歷、存在的不足及其緣由分析、改進(jìn)工作的措施和努力的方向。

（二）教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案

課程方案是指國(guó)家和省教育主管部門對(duì)學(xué)校不同學(xué)段、不同班級(jí)所開(kāi)課程與課時(shí)的規(guī)定。學(xué)校必需嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家和省級(jí)教育主管部門規(guī)定的課程方案配備老師，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不得隨便增減課時(shí)。學(xué)校要依據(jù)課程方案和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律建立科學(xué)合理的作息制度，保證正常的教學(xué)秩序，不隨便停課，確需停課的應(yīng)按規(guī)定書(shū)面報(bào)批。開(kāi)學(xué)前一周學(xué)校要完成教學(xué)課程支配總表，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，學(xué)校要將學(xué)?？傉n表、老師課程表、班級(jí)課程表報(bào)局教育科備案。學(xué)校支配課程課時(shí)要做到科學(xué)合理，音樂(lè)、美術(shù)、體育、生命生活與平安等學(xué)科要盡可能集中支配專任老師教學(xué)。

2、減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

學(xué)校要遵循教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，督促老師不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校不得以同學(xué)成果作為評(píng)價(jià)老師和同學(xué)素養(yǎng)的唯一依據(jù)。學(xué)校、學(xué)校不得以任何形式、任何理由集體補(bǔ)課。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，作業(yè)布置要有針對(duì)性、層次性、有效性，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)校要對(duì)老師作業(yè)布置進(jìn)行檢查和調(diào)控。

3、堅(jiān)持教學(xué)"六仔細(xì)'

備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核評(píng)價(jià)是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，學(xué)校要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的管理提出詳細(xì)要求，要有檢查狀況評(píng)定和記載，更要有相關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)看法。

4、建立行政干部聽(tīng)課制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握最新的教學(xué)方法，以利于常常深化教學(xué)第一線有力地指導(dǎo)老師教學(xué)工作，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)（其中主管教學(xué)校長(zhǎng)不少于30節(jié)），中層干部每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)（其中教務(wù)主任、班級(jí)主任不少于30節(jié)）。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)帶有傾向性的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)訂正，提倡領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要關(guān)注同學(xué)學(xué)情，課后對(duì)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)狀況進(jìn)行簡(jiǎn)要的當(dāng)堂檢測(cè)，以把握老師課堂教學(xué)效果。

（三）教學(xué)討論

教學(xué)討論是推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的重要途徑。學(xué)校要重視校本教研，仔細(xì)支配好校本教研各項(xiàng)工作，對(duì)教學(xué)討論提出指導(dǎo)看法，提倡老師開(kāi)展與工作實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)討論活動(dòng)。

1、教研組、備課組建設(shè)

教研組、備課組是最基層、最重要的教學(xué)討論組織。學(xué)校要重視教研組和備課組建設(shè)，仔細(xì)選擇教研組和備課組組長(zhǎng)。教研組、備課組要落實(shí)集體討論時(shí)間和地點(diǎn)，教研活動(dòng)每周不少于1次，每次不少于一小時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、專題爭(zhēng)論、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等。校內(nèi)要擬定優(yōu)秀教研（備課）組評(píng)比條件，每學(xué)年校內(nèi)要開(kāi)展一次優(yōu)秀教研（備課）組評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)促建。

2、課題討論

學(xué)校組織老師有方案地開(kāi)展課題討論，學(xué)校要制定課題討論系列管理看法，支配肯定科研經(jīng)費(fèi)用于支持老師樂(lè)觀參加課程改革和課題討論，鼓舞老師進(jìn)行新的教學(xué)模式、新的教學(xué)方法嘗試和試驗(yàn)，對(duì)開(kāi)展新模式、新教法教學(xué)試驗(yàn)的老師，教學(xué)考核要制定新的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要注意校本課程的討論、開(kāi)發(fā)與使用。

3、教學(xué)討論的落實(shí)

學(xué)校每學(xué)年初要仔細(xì)制定教研工作方案，做到教研目的、教研內(nèi)容、教研形式、教研時(shí)間、組織人員明確，平常要加強(qiáng)對(duì)教研組執(zhí)行教研方案的督促檢查，做好檢查相關(guān)記錄，納入優(yōu)秀教研組評(píng)比和人員年度考核。確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處。

4、教學(xué)成果總結(jié)

學(xué)校每學(xué)年度至少召開(kāi)一次全校性教學(xué)研討會(huì)，仔細(xì)總結(jié)年度取得的教學(xué)成果和閱歷，開(kāi)展老師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校要把校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，有方案的舉辦專題講座，每學(xué)年至少進(jìn)行四次，其中外請(qǐng)專家、名師專題講座一次，校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師專題講座三次，以關(guān)心全體老師不斷更新教育教學(xué)觀念，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)水平。

（四）教學(xué)質(zhì)量

1、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校每學(xué)年要對(duì)每個(gè)班級(jí)提出明確的教學(xué)工作目標(biāo)。畢業(yè)班工作要抓早、抓實(shí)，中學(xué)每年都要對(duì)新生生源狀況進(jìn)行仔細(xì)分析，明確階段結(jié)業(yè)奮斗目標(biāo)，每學(xué)年都要對(duì)目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作思路和增加新的措施。

2、質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)

質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控的重要途徑之一。學(xué)校要實(shí)行多種途徑了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校組織的各類檢測(cè)考試必需嚴(yán)格考試紀(jì)律，確?？荚嚦晒目陀^真實(shí)。學(xué)校要做好各種質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)的分析，質(zhì)量分析要分為三個(gè)層面：一是老師對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的分析；二是同學(xué)在老師關(guān)心下對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析；三是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù)，也要有定性的總結(jié)評(píng)價(jià)，特殊要找出存在的問(wèn)題，分析緣由并制定落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。

3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

學(xué)校要有老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。評(píng)價(jià)方案要有利于調(diào)動(dòng)大多數(shù)老師的工作樂(lè)觀性，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)和老師團(tuán)隊(duì)精神的形成。

學(xué)校要完善同學(xué)成果評(píng)價(jià)體系，建立同學(xué)學(xué)習(xí)檔案，建立和完善促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的多元學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。學(xué)習(xí)檔案要注意形成性評(píng)價(jià)，包括同學(xué)學(xué)科成果的升降、同學(xué)思想進(jìn)展?fàn)顩r、消失的問(wèn)題和提出解決方法與跟蹤反饋狀況。

（五）師資隊(duì)伍

1、學(xué)校要制定老師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和年度方案，開(kāi)展行之有效、形式多樣的校本培訓(xùn)。

2、學(xué)校要實(shí)行多種措施為老師成長(zhǎng)供應(yīng)舞臺(tái)。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的教學(xué)觀摩活動(dòng)。老師之間要相互聽(tīng)評(píng)課，每人每期不少于20節(jié)。

3、學(xué)校要建立老師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，把學(xué)校建設(shè)成為老師成長(zhǎng)的搖籃。

4、學(xué)校要支配肯定的老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，有方案地選送老師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，多名老師參與外出培訓(xùn)時(shí)，學(xué)校要指定專人帶隊(duì)，對(duì)老師外出參與培訓(xùn)要有明確的目的、要求和任務(wù)，要支配外出培訓(xùn)老師匯報(bào)培訓(xùn)收獲。

（六）同學(xué)學(xué)籍

1、學(xué)籍管理是建立和維護(hù)正常教學(xué)秩序的基本保障，是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要依據(jù)。學(xué)籍管理包括新生入學(xué)、編班、學(xué)籍登記、休學(xué)和復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、成果考核、升留級(jí)、畢業(yè)以及同學(xué)獎(jiǎng)懲等方面內(nèi)容。

2、學(xué)校教育（務(wù)）處必需有專職人員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定辦理同學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）等手續(xù)，建立健全同學(xué)電子學(xué)籍檔案。

3、禁止對(duì)轉(zhuǎn)校生進(jìn)行入學(xué)考試，學(xué)校不得招收沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的同學(xué)入學(xué)。

二、老師教學(xué)常規(guī)

老師教學(xué)常規(guī)是落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障，是規(guī)范老師教學(xué)行為的主要依據(jù)。老師教學(xué)常規(guī)主要包括：備課、上課、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、試驗(yàn)、考試（測(cè)驗(yàn)）、教學(xué)討論等。

（一）備課

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過(guò)備課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、備教材、備同學(xué)、備方法、備過(guò)程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有同學(xué)，手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素養(yǎng)教育的目標(biāo)和任務(wù)。備課一般分為學(xué)期備課及學(xué)期教學(xué)方案與總體思索，課時(shí)備課及對(duì)每節(jié)課的備課，課前備課及課前對(duì)教案的熟識(shí)，課后備課及課后反思。

1、教學(xué)目標(biāo)明確

仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確國(guó)家教育目標(biāo)、本學(xué)科的總體目標(biāo)和分階段教學(xué)目標(biāo)。老師要通讀教材，了解教材編寫意圖、思路及在學(xué)段中的地位和作用，結(jié)合同學(xué)實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)要求。仔細(xì)制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)方案和實(shí)施方案，課時(shí)備課要做到教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，并體現(xiàn)出如何抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

2、資源開(kāi)發(fā)充分

老師要通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的熟悉、實(shí)踐和反思，把課程內(nèi)容根據(jù)同學(xué)實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的再制造。合理利用并發(fā)揮圖書(shū)館（室）、試驗(yàn)室、專用教室、各類教學(xué)設(shè)施及實(shí)踐基地的作用，提高學(xué)校設(shè)施、設(shè)備使用效益。廣泛利用校外各種社會(huì)資源及豐富的自然資源。樂(lè)觀開(kāi)發(fā)信息化課程資源。提倡盡量做到直觀教學(xué)，以達(dá)到激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的目的。

3、教材鉆研透徹

深化鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、學(xué)問(wèn)體系和規(guī)律結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)（課文）和學(xué)習(xí)要求，理解和把握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。留意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源，做到思路清楚，容量恰當(dāng)，難易適度，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，貼近同學(xué)。

4、教法合理有效

依據(jù)教材和同學(xué)的特點(diǎn)，細(xì)心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，有利于增加同學(xué)的主體意識(shí)和發(fā)揮同學(xué)的主體性，有利于同學(xué)的學(xué)問(wèn)積累和力量提高，要擅長(zhǎng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ò炎钪匾膬?nèi)容教給同學(xué)。提倡使用以同學(xué)為本，同學(xué)大面積參加自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。提倡指導(dǎo)同學(xué)學(xué)法、關(guān)注同學(xué)學(xué)情。

5、教案規(guī)范完整

教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、時(shí)間安排、教學(xué)方法、教學(xué)手段（現(xiàn)代教育技術(shù)）、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)布置，教學(xué)后記（隨筆）等。每節(jié)課、每種課型（如復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等）均應(yīng)有完整的教案。青年老師應(yīng)備具體教案，集體備課教案應(yīng)有結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際的個(gè)人創(chuàng)新。

（二）上課

老師要具有適應(yīng)課堂教學(xué)的良好的教學(xué)基本功，使課堂教學(xué)目標(biāo)明、"雙基'實(shí)、過(guò)程優(yōu)、方法巧、效果好。

1、教學(xué)目標(biāo)明確

每節(jié)課都應(yīng)有清楚而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都必需緊扣教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)反思重點(diǎn)是對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況的思索，未達(dá)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)要實(shí)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，并分析緣由從中吸取教訓(xùn)加以改進(jìn)。

2、教學(xué)內(nèi)容精確?????

教學(xué)要講究學(xué)問(wèn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，擅長(zhǎng)挖掘思想方法、育人素材，合理使用教學(xué)資源，做到內(nèi)容豐富，適度拓展、重點(diǎn)、難點(diǎn)的提出精確?????，處理恰當(dāng)，所教學(xué)問(wèn)精確?????。

3、教學(xué)方法科學(xué)

老師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。要激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，正確處理老師主導(dǎo)和同學(xué)主體的關(guān)系，指導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，做到講有中心、練有目的、分析透徹、注意實(shí)效，體現(xiàn)由重老師"教'，向重同學(xué)"學(xué)'的轉(zhuǎn)變。要適時(shí)適度運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，并通過(guò)教學(xué)手段的優(yōu)化，提高課堂效益。

4、信息反饋準(zhǔn)時(shí)

老師要擅長(zhǎng)觀看和分析同學(xué)的學(xué)習(xí)心情、思想動(dòng)態(tài)和學(xué)問(wèn)生成狀態(tài)，注意師生間的雙向溝通，準(zhǔn)時(shí)收集有效信息，適時(shí)調(diào)控教學(xué)過(guò)程，彌補(bǔ)同學(xué)在學(xué)問(wèn)、技能上的缺陷。

5、教學(xué)行為規(guī)范

老師在課堂上應(yīng)做到儀表端莊，語(yǔ)言規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫工整，試驗(yàn)操作正確嫻熟。要嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，準(zhǔn)時(shí)上下課，上課不得無(wú)故離開(kāi)教室，不得擅自推銷教輔資料，嚴(yán)禁上課期間接聽(tīng)手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

老師要敬重同學(xué)，不諷刺挖苦同學(xué)，嚴(yán)禁體罰與變相體罰同學(xué)，嚴(yán)禁在同學(xué)中傳播有害同學(xué)身心健康的信息。

6、教學(xué)藝術(shù)精湛

老師教學(xué)中要講究教態(tài)的藝術(shù)、語(yǔ)言的藝術(shù)、試驗(yàn)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)設(shè)問(wèn)，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)觀賞，學(xué)會(huì)用必要的肢體語(yǔ)言表情達(dá)意，使同學(xué)得到多方位的啟示和感受。老師依據(jù)教學(xué)情境，機(jī)靈奇妙地運(yùn)用教學(xué)策略，逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

（三）作業(yè)的布置和批改

作業(yè)原則上應(yīng)當(dāng)"有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾'。

作業(yè)的布置和批改要有針對(duì)性，做到細(xì)心布置，細(xì)心批改，反饋準(zhǔn)時(shí)，方法有效。

1、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)心

作業(yè)設(shè)計(jì)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，精確?????、全面掩蓋相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，突出重點(diǎn)。注意作業(yè)效益，細(xì)心選擇具有代表性、典型性、綜合性的內(nèi)容，使同學(xué)能鞏固學(xué)問(wèn)，舉一反三，觸類旁通。

提倡依據(jù)不同對(duì)象設(shè)計(jì)不同程度和數(shù)量的作業(yè)，提倡貼近生活適時(shí)適量設(shè)計(jì)一些具有討論性、實(shí)踐性、綜合性、多樣化的課外作業(yè)。

2、作業(yè)布置適當(dāng)

作業(yè)布置要堅(jiān)持"少而精'的原則，在精選作業(yè)的前提下，合理掌握作業(yè)數(shù)量、作業(yè)時(shí)間，保證同學(xué)每天有肯定自由支配的時(shí)間。作業(yè)要符合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)完成作業(yè)的形式、時(shí)間和書(shū)寫要明確要求。凡布置給同學(xué)的作業(yè)，老師都必需提前做。嚴(yán)禁布置懲處性作業(yè)。提倡分層、分類布置作業(yè)，滿意不同層次同學(xué)的需要。

3、批改反饋準(zhǔn)時(shí)

作業(yè)批改必需準(zhǔn)時(shí)，作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給同學(xué)，不得幾次作業(yè)作一次處理。作業(yè)要統(tǒng)一批改，正確使用各種批閱符號(hào)，注明批改日期，以及作業(yè)訂正的要求。批改作業(yè)后，應(yīng)區(qū)分狀況準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，并準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤或不規(guī)范的問(wèn)題，重視對(duì)同學(xué)良好書(shū)寫習(xí)慣的培育。

提倡老師"面批精批'，提倡老師用激勵(lì)性語(yǔ)言對(duì)同學(xué)的作業(yè)和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。提倡老師收集整理同學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)題，建立同學(xué)"錯(cuò)題檔案'。對(duì)同學(xué)錯(cuò)題進(jìn)行分類歸因分析，提倡老師準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的缺陷賜予彌補(bǔ)。

（四）課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)和拓展延長(zhǎng)的必不行少的一環(huán)。學(xué)校要合理支配課外輔導(dǎo)時(shí)間，課外輔導(dǎo)要注意差異，分類輔導(dǎo)，細(xì)心實(shí)施，講究成效。

1、規(guī)范輔導(dǎo)要求

老師要依據(jù)教學(xué)要求和同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的缺陷開(kāi)展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，要明確輔導(dǎo)的對(duì)象、任務(wù)和目標(biāo)，討論輔導(dǎo)策略，制定輔導(dǎo)方案，確定輔導(dǎo)重點(diǎn)，滿意不同群體和個(gè)體進(jìn)展的需要，選擇不同的輔導(dǎo)方法和內(nèi)容，增加輔導(dǎo)的針對(duì)性，提高輔導(dǎo)的實(shí)效性。

2、強(qiáng)化分類推動(dòng)

老師要依據(jù)因材施教原則，在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分類指導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)深化性和延長(zhǎng)性的指導(dǎo)和培育，借助課外閱讀指導(dǎo)、開(kāi)設(shè)學(xué)科講座等形式，為他們供應(yīng)發(fā)揮特長(zhǎng)的條件，促進(jìn)他們脫穎而出。對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，應(yīng)通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練彌補(bǔ)基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)缺陷，關(guān)心其克服困難，改善學(xué)習(xí)效果。要把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（五）課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)和有益補(bǔ)充，對(duì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、全面實(shí)現(xiàn)教育目的、科學(xué)有效地提高教學(xué)效果具有不行低估的作用。學(xué)校對(duì)課外活動(dòng)要有總體思索、整體支配，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、人員和場(chǎng)地落實(shí)。

老師要依據(jù)同學(xué)的年齡、生理特征，照看同學(xué)的愛(ài)好、特長(zhǎng)，因地制宜地仔細(xì)組織課外活動(dòng)。輔導(dǎo)老師要仔細(xì)制定課外活動(dòng)方案，仔細(xì)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。老師要仔細(xì)記錄同學(xué)參加課外活動(dòng)的狀況，注意在活動(dòng)中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和意志品質(zhì)。

（六）考試（測(cè)驗(yàn)）

考試（測(cè)驗(yàn)）是教學(xué)掌握系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)老師教學(xué)活動(dòng)的有效性和同學(xué)學(xué)問(wèn)力量進(jìn)展?fàn)顩r的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)老師把握教學(xué)狀況、診斷教學(xué)問(wèn)題、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)工作意義重大。教學(xué)測(cè)評(píng)要做到測(cè)試準(zhǔn)時(shí)，命題科學(xué)，評(píng)價(jià)多樣，方法合理。

1、科學(xué)組織考試

要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和有關(guān)規(guī)定組織考試，明確考試目的，科學(xué)合理地進(jìn)行考試。要嚴(yán)格監(jiān)測(cè)的過(guò)程管理，加強(qiáng)平常的檢查和提問(wèn)。按要求參與市組織的調(diào)研性檢測(cè)或?qū)W業(yè)考試。提倡為診斷課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成而組織的隨堂測(cè)試。

2、改進(jìn)考評(píng)方法

學(xué)校要樂(lè)觀制造條件引導(dǎo)老師進(jìn)行考試評(píng)價(jià)討論和實(shí)踐，關(guān)注同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程，建立同學(xué)的成長(zhǎng)記錄。提倡口試、開(kāi)（閉）卷考試、試驗(yàn)操作評(píng)價(jià)、綜合性學(xué)習(xí)的考察、調(diào)查報(bào)告等多種考評(píng)方式，提倡同學(xué)、家長(zhǎng)、同行、學(xué)校、社會(huì)共同開(kāi)展"評(píng)教評(píng)學(xué)'活動(dòng)。努力構(gòu)建評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)形式多樣化的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)與考試成為促進(jìn)師生共同進(jìn)展的過(guò)程。

3、仔細(xì)進(jìn)行命題

命題是老師的任務(wù)之一。命題應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材的要求，全面考察同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能和智力進(jìn)展水平。要注意同學(xué)的實(shí)際，以同學(xué)進(jìn)展為本，突出考試的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)的功能。試卷編制應(yīng)從易到難，題型應(yīng)多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，多角度地對(duì)同學(xué)進(jìn)行考察，不出偏題、怪題。要科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度、信度和效度。各種考試命題組織工作必需確保試卷的保密性，嚴(yán)禁泄密。提倡在討論的基礎(chǔ)上建立題庫(kù)，努力實(shí)行教考分別。

4、嚴(yán)格監(jiān)考要求

期末、期中考試時(shí)，監(jiān)考老師考前20分鐘領(lǐng)取試卷，考前10分鐘進(jìn)考場(chǎng)做好預(yù)備，按規(guī)定時(shí)間開(kāi)考和結(jié)束。監(jiān)考時(shí)不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，不得擅自離開(kāi)考場(chǎng)，杜絕作弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生?？荚嚱Y(jié)束后仔細(xì)清點(diǎn)并整理考卷，照實(shí)填寫考場(chǎng)記錄。

5、客觀評(píng)定成果

試卷原則上密封裝訂，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，提倡流水批閱試卷，以確保同學(xué)成果的客觀公正。要科學(xué)合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，重視同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。閱卷后準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)成果登記與統(tǒng)計(jì)工作。

6、強(qiáng)化質(zhì)量分析

考試結(jié)束后，學(xué)校要依據(jù)同學(xué)成果仔細(xì)做好各全校質(zhì)量整體分析，注意討論本校薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整管理策略、教學(xué)人員，制定有效的改進(jìn)措施。老師要準(zhǔn)時(shí)對(duì)所教各班、每個(gè)同學(xué)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析報(bào)告，總結(jié)教學(xué)工作中的閱歷和教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。要重視對(duì)同學(xué)自我分析的指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)和鼓舞每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，使同學(xué)體驗(yàn)勝利的開(kāi)心。要關(guān)心同學(xué)剖析問(wèn)題，改進(jìn)方法，制定方案，明確目標(biāo)。

（七）試驗(yàn)

試驗(yàn)要做到細(xì)心預(yù)備，科學(xué)演示，手腦并用，總結(jié)方法，注意實(shí)效。

1、科學(xué)支配試驗(yàn)

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材規(guī)定的試驗(yàn)內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開(kāi)學(xué)前編制試驗(yàn)方案，支配試驗(yàn)課題，預(yù)備所需要的儀器、材料、工具等，保證明驗(yàn)教學(xué)支配合理，科學(xué)有效，順當(dāng)進(jìn)行。

2、課前討論試驗(yàn)

老師課前要關(guān)注試驗(yàn)和教學(xué)的關(guān)系，細(xì)心討論試驗(yàn)，明的確驗(yàn)的目的要求，確定詳細(xì)的方法、步驟和操作程序，并在上課前對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行試做，熟識(shí)試驗(yàn)過(guò)程，以保證明驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)際效果。

3、課堂落實(shí)試驗(yàn)

試驗(yàn)前老師要使同學(xué)明的確驗(yàn)的目的、要求，以及儀器使用方法和平安留意事項(xiàng)，在老師演示試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，支配同學(xué)試驗(yàn)和分組試驗(yàn)。試驗(yàn)以2人一組為宜，有條件的學(xué)校支配單人試驗(yàn)操作。同學(xué)試驗(yàn)時(shí)，老師應(yīng)巡察指導(dǎo)，并在試驗(yàn)室管理員的協(xié)作下，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決試驗(yàn)中的困難，培育同學(xué)動(dòng)手操作力量，防止發(fā)生意外平安事故。提倡老師開(kāi)展探究式試驗(yàn)活動(dòng)，提倡同學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新試驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng)。

4、完成試驗(yàn)評(píng)價(jià)

試驗(yàn)完成后，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)檢查了解同學(xué)試驗(yàn)的狀況，對(duì)同學(xué)試驗(yàn)中的問(wèn)題和閱歷進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步鞏固試驗(yàn)效果，達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康?。老師要布置試?yàn)必需的作業(yè)，指導(dǎo)同學(xué)寫好試驗(yàn)報(bào)告，并仔細(xì)批閱和評(píng)價(jià)。試驗(yàn)員要仔細(xì)填寫試驗(yàn)記錄。

（八）教研

老師要增加教學(xué)討論的意識(shí)，學(xué)習(xí)和把握教學(xué)討論的方法和策略，提升教學(xué)討論的實(shí)效性。在以校為本的教學(xué)討論中，老師要成為討論者，成為反思性實(shí)踐者。實(shí)踐性是老師教學(xué)討論的最根本的特征。

1、關(guān)注教學(xué)問(wèn)題

教學(xué)討論要向教學(xué)實(shí)踐回歸，以教學(xué)問(wèn)題為起點(diǎn)，以改善老師的教學(xué)行為、完善學(xué)校制度、提高教育質(zhì)量為歸宿。老師要增加問(wèn)題意識(shí)，培育探究精神，努力發(fā)覺(jué)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度持續(xù)地追蹤問(wèn)題，將日常的教學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為討論課題，把自己的問(wèn)題意識(shí)上升為課題意識(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)是解決教學(xué)問(wèn)題的方案。老師要把發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題落到教學(xué)設(shè)計(jì)中，查找和確定解決問(wèn)題的基本思路和方法。堅(jiān)持教學(xué)即討論的理念，用討論的意識(shí)強(qiáng)化日常的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。老師在教學(xué)設(shè)計(jì)的討論中要重視同伴互助，通過(guò)信息溝通、閱歷共享、深度交談、專題研討、集體備課等方式加強(qiáng)協(xié)作。

3、立足教學(xué)行動(dòng)

老師上課既要按設(shè)計(jì)的方案行動(dòng)，又要突出探究性，不拘泥于事先的設(shè)計(jì)，使上課成為師生共同再制造的過(guò)程。老師要樂(lè)觀參與各級(jí)教育行政部門組織的公開(kāi)課、觀摩課、討論課等活動(dòng)。

要以課例為載體，討論課堂教學(xué)中的理念、行為和方法，將自己的閱歷與他人的閱歷做比較，仔細(xì)吸取、借鑒他人的閱歷和才智。老師在聽(tīng)課及課例討論中要堅(jiān)持自己的行動(dòng)跟進(jìn)。

4、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思是老師以自己的教學(xué)活動(dòng)為思索對(duì)象，對(duì)自己的教學(xué)行動(dòng)以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行端詳和分析的過(guò)程。提倡老師每學(xué)期讀23篇教育教學(xué)理論文章、閱歷介紹，或每學(xué)年讀一本教育教學(xué)理論著作。提倡在自我反思的基礎(chǔ)上制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。老師要通過(guò)教學(xué)反思不斷改進(jìn)教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。

5、優(yōu)化成果表達(dá)

教學(xué)討論有多樣化的表達(dá)。老師每學(xué)年要努力做到"五個(gè)一'，即上好一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課，供應(yīng)一份用于評(píng)比或溝通的教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案，設(shè)計(jì)一份試卷，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)，參加一個(gè)教學(xué)討論課題。老師的教學(xué)討論報(bào)告可以是"談?wù)撐?、"說(shuō)明文'式的討論報(bào)告，也可以是"記敘文'式的、"散文'式的、"手記'式的、口語(yǔ)化的心得體會(huì)。老師要將自己教學(xué)討論的成果用"教育敘事'的方式表達(dá)，由老師本人敘述在自己的討論過(guò)程中所發(fā)生的一系列教育大事。討論成果表達(dá)要通俗易懂，具有可讀性、啟發(fā)性，讓人心領(lǐng)神會(huì)、引起共鳴。

三、主要教學(xué)管理工作人員職責(zé)

（一）校長(zhǎng)及分管教學(xué)校長(zhǎng)職責(zé)

中學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理第一責(zé)任人，分管教學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理的直接責(zé)任人。其主要職責(zé)是：

1、全面貫徹國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的課程方案。從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，制定學(xué)校教學(xué)工作的近遠(yuǎn)期進(jìn)展目標(biāo)和學(xué)年、學(xué)期工作方案，并督促組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。

2、建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，做到教學(xué)指揮系統(tǒng)暢通無(wú)阻。

校長(zhǎng)每月要親自組織一次教育主任、班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參與的教學(xué)工作專題研討會(huì)，了解教育處、各班級(jí)組、教研組教學(xué)工作現(xiàn)狀和進(jìn)展?fàn)顩r；收集班級(jí)組、教研組對(duì)學(xué)校教育處工作的看法和建議；準(zhǔn)時(shí)總結(jié)各班級(jí)教學(xué)過(guò)程中取得的成果和存在的問(wèn)題。分管教學(xué)校長(zhǎng)要深化教學(xué)第一線，全面精確?????了解全校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，分析教情與學(xué)情，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

3、健全以校為本的教研制度。建立教學(xué)討論的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。整合學(xué)校各方面力氣，建立促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的、開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為老師溝通信息、共享閱歷、進(jìn)展專業(yè)、展現(xiàn)成果供應(yīng)平臺(tái)。要輪番參與各班級(jí)組、教研組的教研活動(dòng)，了解全校教研活動(dòng)的狀況，定期為全校老師作教學(xué)改革的專題講座，組織老師每學(xué)期（或?qū)W年）溝通一次教學(xué)案例、總結(jié)或教學(xué)論文。

4、健全以校為本的培訓(xùn)制度，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)師德教育，做到老師專業(yè)進(jìn)展有方案、考核嘉獎(jiǎng)有制度。重視青年老師和骨干老師的培育，引導(dǎo)、關(guān)心老師制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，組織和引導(dǎo)老師樂(lè)觀參加課程改革，學(xué)習(xí)討論課程方案、教學(xué)理論和教學(xué)用書(shū)。

5、健全以校為本的科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)管理制度。每學(xué)期（或?qū)W年）要組織老師全面總結(jié)教學(xué)工作，要求老師對(duì)備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、上公開(kāi)課、案例討論、撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)后記和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，并進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。建立教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和監(jiān)掌握度，每學(xué)期至少要組織一次學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的督查與指導(dǎo)，制定教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。每學(xué)期至少要對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次全面的分析研討，討論制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施和方法。要鼓舞同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，構(gòu)建符合學(xué)校進(jìn)展的社會(huì)、學(xué)校、老師多元化評(píng)價(jià)激勵(lì)體制。

（二）教育（務(wù)）處主任職責(zé)

1、幫助校長(zhǎng)（分管教學(xué)校長(zhǎng)）按教育行政部門規(guī)定，制定和實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作方案，完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個(gè)重要環(huán)節(jié)。仔細(xì)落實(shí)課程方案，科學(xué)合理的教學(xué)工作。

2、幫助校長(zhǎng)（分管教學(xué)校長(zhǎng)）按學(xué)校管理制度和相關(guān)要求，常常指導(dǎo)班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)管理工作，定期或不定期地進(jìn)行督促、檢查。學(xué)期（學(xué)年）末幫助校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作狀況進(jìn)行考核。組織評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)組、教研組、備課組，并表彰嘉獎(jiǎng)。

2、深化教學(xué)第一線，全面了解老師思想狀況、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和教學(xué)狀況。教務(wù)主任按規(guī)定兼課。要有目的、有方案地每周聽(tīng)評(píng)課12節(jié)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并督促老師改進(jìn)。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和總結(jié)老師的教學(xué)閱歷，準(zhǔn)時(shí)推廣好的教學(xué)閱歷。

3、幫助校長(zhǎng)（分管教學(xué)校長(zhǎng)）指導(dǎo)老師教學(xué)和教研（備課）組工作，包括選派教研（備課）組組長(zhǎng)，支配老師工作。常常分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，有針對(duì)性地提出指導(dǎo)性看法。布置和檢查各階段的教學(xué)工作，檢查老師教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況。定期召開(kāi)班級(jí)組長(zhǎng)、教研（備課）組組長(zhǎng)、老師、同學(xué)干部及家長(zhǎng)座談會(huì)。

4、幫助校長(zhǎng)（分管教學(xué)校長(zhǎng)）定期組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習(xí)討論課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材。組織學(xué)校相關(guān)老師樂(lè)觀從事科研工作，定期召開(kāi)學(xué)?？蒲泄ぷ鲿?huì)。落實(shí)青年老師和骨干老師的培育方案，建立老師業(yè)務(wù)檔案，做好老師考核、支配和調(diào)整工作。

5、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和實(shí)際困難，指導(dǎo)教研（備課）組掌握同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格掌握同學(xué)到校時(shí)間和在校學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格遵守征訂教輔資料的相關(guān)規(guī)定。

6、組織考試的命題和考務(wù)工作。做到嚴(yán)格監(jiān)考，規(guī)范閱卷、精確?????統(tǒng)計(jì)成果和仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析工作，合理支配并掌握統(tǒng)一考試的次數(shù)，依據(jù)全校教學(xué)實(shí)際狀況和教學(xué)質(zhì)量，提出改進(jìn)教學(xué)工作的看法。

7、重視教學(xué)資料的積累，加強(qiáng)教學(xué)信息的溝通。建立和管理好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與同學(xué)檔案，管理好圖書(shū)室、閱覽室、試驗(yàn)室、電教室、語(yǔ)音室、信息（計(jì)算機(jī)）室，定期對(duì)各功能室使用狀況和使用記錄進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

8、指導(dǎo)和關(guān)心老師制定業(yè)務(wù)進(jìn)修方案。重視青年老師培育，支配老師間的"結(jié)對(duì)幫教'活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)上有困難的老師盡快提高教學(xué)水平。

（三）教研組組長(zhǎng)職責(zé)

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定本組工作方案，并提出實(shí)施看法。指導(dǎo)備課組及老師制定教學(xué)方案。

2、增進(jìn)對(duì)本組老師教學(xué)狀況了解，每周聽(tīng)評(píng)課不少于1節(jié)，做好聽(tīng)課筆記，準(zhǔn)時(shí)給老師提出指導(dǎo)性看法。組織本組老師有方案地相互聽(tīng)課。定期舉辦各班級(jí)討論課、觀摩課，總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)狀況。

3、組織本組老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），關(guān)心各班級(jí)明確教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度。要求老師在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)參與班級(jí)集體備課，并定期檢查備課組和老師備課狀況。

4、指導(dǎo)和督促備課組及老師精選例題和習(xí)題。組織本學(xué)科各班級(jí)的教學(xué)過(guò)程檢測(cè)和期末檢測(cè)的命題、閱卷和質(zhì)量分析工作。檢查老師教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提出指導(dǎo)性看法。

5、依據(jù)作業(yè)的布置和批改要求，掌握各班級(jí)同學(xué)的作業(yè)量。定期檢查老師批閱同學(xué)作業(yè)狀況。有方案地了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，隨時(shí)聽(tīng)取同學(xué)對(duì)老師教學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)討論改進(jìn)措施。

6、支配好本學(xué)科選修課、討論性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)及各類同學(xué)的分層輔導(dǎo)。

7、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）及教學(xué)理論，鉆研新教材，溝通教學(xué)閱歷，了解教改信息。做好組內(nèi)教學(xué)資源的建設(shè)，共享成果。確定本學(xué)科教學(xué)討論課題，帶領(lǐng)全組老師樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)科課題討論，指導(dǎo)老師撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。

8、督促本組老師科學(xué)地使用教具和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做好本組教學(xué)檔案的積累和保管工作。

（四）備課組組長(zhǎng)職責(zé)

1、組織本組老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），理解和把握新課程的教學(xué)理論；鉆研教材，分析學(xué)情。制定備課組工作方案并實(shí)施。

2、組織好本組集體備課的活動(dòng)。引導(dǎo)老師明確教學(xué)目標(biāo)，抓準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)過(guò)程。在老師個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，開(kāi)展班級(jí)集體備課，做到班級(jí)集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，統(tǒng)一每單元（章節(jié)）教學(xué)基本要求和進(jìn)度。努力做到把握課標(biāo)，整合資源，體現(xiàn)特色，彰顯共性。

3、組織組內(nèi)老師相互聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)交換看法，開(kāi)展評(píng)議，提出改進(jìn)措施。確立教學(xué)討論課題，開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。指導(dǎo)老師就教學(xué)體驗(yàn)和閱歷撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4、掌握好本班級(jí)同學(xué)的作業(yè)量，對(duì)老師批閱同學(xué)作業(yè)狀況進(jìn)行檢查。隨時(shí)聽(tīng)取同學(xué)對(duì)老師教學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)討論改進(jìn)措施。

5、合理設(shè)計(jì)本學(xué)科本班級(jí)單元檢測(cè)次數(shù)，組織老師做好隨堂形成性測(cè)試、單元測(cè)試、期中、期末復(fù)習(xí)和考試工作，督促做好命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。

6、按方案組織本學(xué)科本班級(jí)選修課開(kāi)設(shè)、討論性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)及各類同學(xué)的分層輔導(dǎo)，做到定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)。

二〇年元月十八日

篇3:中國(guó)銀行機(jī)構(gòu)客戶信用評(píng)級(jí)管理實(shí)施細(xì)則

中國(guó)銀行陜西省分行國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)客戶信用評(píng)級(jí)管理實(shí)施細(xì)則

第一章

總則

第一條

為進(jìn)一步規(guī)范中國(guó)銀行陜西省分行（以下稱"中行'）客戶信用評(píng)級(jí)管理，防范授信業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，依據(jù)總行《關(guān)于發(fā)送〈中國(guó)銀行國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)客戶信用評(píng)級(jí)管理方法〉的通知》（中銀險(xiǎn)[2022]461號(hào)），特制定本實(shí)施細(xì)則。

其次條

客戶信用評(píng)級(jí)是中行對(duì)授信客戶資信狀況的確認(rèn)程序，客戶信用評(píng)級(jí)結(jié)果是支持中行授信業(yè)務(wù)授權(quán)管理、客戶準(zhǔn)入管理、授信業(yè)務(wù)決策的重要依據(jù)。

第三條

中行客戶信用評(píng)級(jí)本著"統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分類確定、定期評(píng)估、適時(shí)調(diào)整、分級(jí)管理、有效組織'的原則開(kāi)展相關(guān)工作。

第四條

本細(xì)則適用于中國(guó)銀行陜西省分行國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)對(duì)其授信客戶的信用等級(jí)評(píng)定。

其次章

客戶信用評(píng)級(jí)對(duì)象與信用等級(jí)設(shè)置

第五條

凡正在使用或申請(qǐng)使用中行授信的非金融機(jī)構(gòu)企、事業(yè)法人客戶（下稱"評(píng)級(jí)客戶'），應(yīng)按本方法進(jìn)行信用等級(jí)評(píng)定，并核定授信風(fēng)險(xiǎn)限額。

第六條

中行評(píng)級(jí)客戶按經(jīng)營(yíng)性質(zhì)劃分不同類型，各類型均設(shè)置AAA、AA、A、BBB、BB、B、CCC、CC、C、D共十個(gè)信用等級(jí)。

第三章

客戶信用評(píng)級(jí)指標(biāo)與計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

第七條

中行客戶信用評(píng)級(jí)指標(biāo)體系主要從償債力量、獲利力量、經(jīng)營(yíng)管理、履約狀況及進(jìn)展力量和潛力等方面對(duì)客戶信用狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，各方面下設(shè)若干量化指標(biāo)或非量化評(píng)價(jià)指標(biāo)，由此構(gòu)成一個(gè)完整的信用評(píng)級(jí)指標(biāo)體系。

第八條

依據(jù)評(píng)級(jí)對(duì)象的行業(yè)差異及資金運(yùn)用特點(diǎn)，分別設(shè)置各類客戶信用評(píng)級(jí)指標(biāo)體系與計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。

第四章

客戶信用評(píng)級(jí)管理的職責(zé)分工

第九條

公司業(yè)務(wù)部門、結(jié)算業(yè)務(wù)部門（對(duì)尚未納入公司業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一授信的結(jié)算客戶，由結(jié)算業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)）、零售業(yè)務(wù)部門是客戶信用評(píng)級(jí)的初評(píng)部門。

對(duì)于僅在結(jié)算業(yè)務(wù)部門辦理以下業(yè)務(wù)，在我行沒(méi)有其他授信業(yè)務(wù)的客戶，結(jié)算業(yè)務(wù)部門可視詳細(xì)狀況暫不進(jìn)行信用評(píng)級(jí)；但須將此類客戶的基本狀況和清單報(bào)備風(fēng)險(xiǎn)管理部門：

1、已收取足額保證金或以國(guó)債、存單、我行可接受的銀行承兌匯票做足額質(zhì)押的貿(mào)易融資和保函授信業(yè)務(wù)；

2、按規(guī)定占用有關(guān)金融機(jī)構(gòu)授信額度的貿(mào)易融資和保函授信業(yè)務(wù)；

3、出口項(xiàng)下的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)（打包貸款除外）。

初評(píng)部門應(yīng)在調(diào)查、分析、核實(shí)的基礎(chǔ)上填寫客戶信用評(píng)級(jí)基本材料，并將初評(píng)結(jié)果（包括客戶信用等級(jí)、授信風(fēng)險(xiǎn)限額）和相關(guān)資料報(bào)送同級(jí)風(fēng)險(xiǎn)管理部門。初評(píng)部門應(yīng)對(duì)所報(bào)送資料的完整性和內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

第十條

省行風(fēng)險(xiǎn)管理處是客戶信用評(píng)級(jí)的審