一年級語文上冊《1ɑｏｅ》教案

PAGEPAGE1一年級語文上冊《1ɑｏｅ》教案一年級語文上冊《1ɑｏｅ》教案【教材分析】本課包括三部分內(nèi)容。第一部分是三個單韻母a、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音啊提示a的音，小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示a的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音喔提示o的音。一只鵝在水上游，鵝提示e的音，鵝在水中的倒影提示e的形。第二部分是聲調(diào)符號和a、o、e三個單韻母的四聲。第三部分是a、o、e的書寫格式及筆畫筆順。【學(xué)情分析】這是學(xué)習(xí)拼音的第一課，就知識而言，對學(xué)生來說難度不大，但是經(jīng)了解，有些學(xué)生上了不規(guī)范的幼小銜接班，拼音的發(fā)音、書寫都不夠規(guī)范，反倒給增添了不少的難度，加上這些小朋友年齡較小，注意力保持的時間不長，因此，我打算時盡量避免枯燥乏味的練習(xí)，充分借助課件調(diào)動孩子的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與能力(1)知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語拼音。(2)學(xué)會ɑ、o、e3個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。(3)掌握單韻母有4個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，能正確認(rèn)讀帶調(diào)的ɑ、o、e的音。(4)認(rèn)識四線格，會在四線格里書寫ɑ、o、e。2.過程與方法談話揭題，指導(dǎo)看圖，引導(dǎo)想象，做手勢，記字形。3.情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，學(xué)習(xí)普通話，感悟?qū)W習(xí)漢語拼音的深遠(yuǎn)意義，有良好的寫字習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】ɑ、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀?！窘虒W(xué)難點】o的發(fā)音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲?！窘谭▽W(xué)法】觀察法、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等?！菊n前準(zhǔn)備】課件;ɑ、o、e3個單韻母的四聲卡片?！菊n時安排】3課時【教學(xué)過程】第一課時一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，你在讀書的時候，有不認(rèn)識的字怎么辦?(學(xué)生自由說)今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音，因為學(xué)會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會很多的漢字，還可以用拼音打字呢。想和老師一起去認(rèn)識他們嗎?2.出示：兒歌漢語拼音用處大，讀書識字要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱!3.拼音王國中有三大家族，他們分別是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。今天，我們來認(rèn)識韻母家族中最可愛的一群孩子，他們就是ɑ、o、e三個單韻母。4.板書課題：1ɑoe。二、觀察圖畫，學(xué)習(xí)新知1.出示插圖，故事激趣。(1)師：老師知道小朋友們都喜歡聽故事，這三個單韻母都藏在一個故事里，聽一聽故事，看誰找到他們。(播放aoe情景故事flash課件)(2)學(xué)生聽故事。(3)指名說說找到的三個單韻母ɑ、o、e，師隨機出示拼音卡片。(4)師：誰認(rèn)識這三個韻母?會讀的同學(xué)讀給大家聽。教師注意學(xué)生讀拼音時出現(xiàn)的問題。2.讀準(zhǔn)單韻母ɑ的音。(1)出示單韻母ɑa.師：小姑娘唱歌時，發(fā)出了ɑ、ɑ、ɑ的音。她的嘴巴張得怎樣?(大大的)誰能模仿一下?(學(xué)生模仿時指導(dǎo)口型。)b.師讀，引導(dǎo)學(xué)生看口型。(2)講解ɑ的發(fā)音方法：發(fā)ɑ時，嘴張大，舌位最低(舌頭不動)，舌面中部微微隆起。(讀得稍長一些，口形不要變。)(3)師示范讀;;領(lǐng)讀，體會發(fā)音要領(lǐng)。(4)生自讀;;開火車讀;;指名讀。(5)聯(lián)系實際鞏固讀音。我們做什么的時候，還會發(fā)出a的音?(醫(yī)生檢查口腔時，要我發(fā)ɑ、ɑ、ɑ的音。)(6)順口溜幫助鞏固記憶單韻母ɑ的發(fā)音方法：張大嘴巴ɑɑɑ。3.學(xué)習(xí)單韻母ɑ的形。(1)引導(dǎo)看圖：小女孩身體的哪一部分像ɑ?(小女孩的頭就像ɑ)是呀，小女孩的頭就像ɑ，圓圓的臉蛋像ɑ的肚子(左半圓)，她的小辮子就像ɑ的小尾巴(豎右彎)。(2)教兒歌，幫助學(xué)生記憶a的音和形。圓圓臉蛋梳小辮，張大嘴巴aaa。(3)做手勢：將左手做成左半圓，右手食指與左半圓挨著，變成