小班藝術(shù)《我給獅子設(shè)計(jì)發(fā)型》教案

PAGEPAGE1小班藝術(shù)《我給獅子設(shè)計(jì)發(fā)型》教案小班藝術(shù)《我給獅子設(shè)計(jì)發(fā)型》教案包含了，活動目標(biāo)是在觀察和交流繪本的基礎(chǔ)上，感受獅子在情緒變化時(shí)發(fā)型的變化，根據(jù)獅子頭發(fā)顏色和體態(tài)的變化，嘗試用不同的顏色、用短線、長線、曲線畫出獅子的不同發(fā)型?；顒幽繕?biāo)：1.在觀察和交流繪本的基礎(chǔ)上，感受獅子在情緒變化時(shí)發(fā)型的變化。2.根據(jù)獅子頭發(fā)顏色和體態(tài)的變化，嘗試用不同的顏色、用短線、長線、曲線畫出獅子的不同發(fā)型。3.大膽地參加美術(shù)活動，體驗(yàn)繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：畫好不同表情動態(tài)的獅子底圖、橘紅、咖啡色和灰色的油畫棒若干。《獅王進(jìn)行曲》的音樂經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已閱讀過繪本，知道獅子在情緒變化形態(tài)有變化?；顒舆^程：一、回憶繪本故事內(nèi)容，說說獅子心情的變化。指導(dǎo)語：我們一起讀過繪本《獅子和老鼠》，故事中的獅子是什么樣子的？小結(jié)：獅子有時(shí)很帥氣，有時(shí)很強(qiáng)壯，有時(shí)也會很膽小哦二、出示，通過觀察發(fā)現(xiàn)獅子在不同心情時(shí)發(fā)型的變化。指導(dǎo)語：強(qiáng)壯的獅子頭發(fā)是什么樣子？膽小的獅子頭發(fā)是什么樣子的？帥氣的獅子頭發(fā)是什么樣子的？小結(jié)：原來獅子在心情變化時(shí)他的發(fā)型也在變，強(qiáng)壯的獅子頭粗粗的長長的，害怕的獅子頭發(fā)短短的細(xì)細(xì)的，帥氣的獅子頭發(fā)是彎彎的，像媽媽的卷發(fā)，帥氣時(shí)很開心，心里美美的，頭發(fā)像在跳舞三、示范畫出獅子彎彎的頭發(fā)。指導(dǎo)語：彎彎的頭發(fā)怎么畫？從哪里開始畫呢？彎彎的頭發(fā)從頭上開始往外畫，彎彎的彎彎的，畫出好多頭發(fā)。1.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)介紹每一組的底圖指導(dǎo)語：今天我們寶寶來做發(fā)型師，給獅子畫頭發(fā)。這里的每一個(gè)獅子都不一樣，拿到獅子圖片后仔細(xì)看看獅子在干什么？它是什么的心情？頭發(fā)會是什么樣子的？2、鼓勵(lì)孩子大膽地繪畫。指導(dǎo)語：寶寶們畫粗粗的頭發(fā)小手要怎么樣用力？畫細(xì)細(xì)的頭發(fā)，小手可以怎么用力？老師巡視個(gè)別指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒根據(jù)獅子的心情為小獅子設(shè)計(jì)出不同的發(fā)型。四、展示寶寶們的作品，重點(diǎn)說說獅子的發(fā)型。指導(dǎo)語：我們一起看看，這里的獅子在做什么？它們都是強(qiáng)壯的獅子，它們的頭發(fā)都是粗粗的；帥氣的獅子心情美美的，頭發(fā)是彎彎的，，像小花，像在跳舞膽小的獅子頭發(fā)是短短的。播放《獅王進(jìn)行曲》音樂，幼兒隨樂做帥氣的、強(qiáng)壯的獅子