教學(xué)方法訪談提綱

教學(xué)方法訪談提綱關(guān)于如何創(chuàng)造精彩課堂教學(xué)方法的訪談提綱及記錄一、訪談目的了解如何創(chuàng)造精彩課堂二、訪談方式面對(duì)面訪談三、訪談對(duì)象吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭佳樂老師四、提問提綱（一）訪談開場(chǎng)語：您好，我是北華大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于如何創(chuàng)造精彩課堂的教學(xué)方法的一個(gè)專題調(diào)查，最多耽誤你3分鐘寶貴的時(shí)間完成這個(gè)訪談。本次訪談主要通過問答形式進(jìn)行，訪談內(nèi)容嚴(yán)格保密。為保證訪談的有效性，請(qǐng)真實(shí)的回答每個(gè)問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧。（二）訪談對(duì)話第一部分：對(duì)話部分（1）對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)教學(xué)方法，特別是對(duì)于創(chuàng)造精彩課堂，國內(nèi)外都是一個(gè)什么樣的現(xiàn)狀的。答。首先課堂教學(xué)過程應(yīng)該是以不斷地提出問題并解決問題的方式獲取新知識(shí)的思維過程，所以對(duì)于提出問題就是很關(guān)鍵的了，交流是教學(xué)的本質(zhì)，而提問又是構(gòu)成課堂語言相互作用的必要的組成部分，教師教學(xué)的效果在很大程度上受制于提問的技巧。（2）那既然老師說\精彩一問\有很重要的作用，可不可以講一點(diǎn)如何提出精彩的問題呢。答。問題是從實(shí)踐中拿出來，再放回實(shí)踐中去研究，把這一“問”做細(xì)，做透。首先考慮你的提問要達(dá)到什么樣的效果，如何改進(jìn)才能更有效，其次什么樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并且還能引導(dǎo)他們更深層的思考，最后，針對(duì)每一次的精彩問題作出總結(jié)與反思，對(duì)于如何提問，如何追問，如何反問加深研究，這樣對(duì)于以后每次的課堂提問都有不一樣的效果和收獲。（3）那對(duì)于教學(xué)方法，只要掌握了精彩一問就行了嗎。答。當(dāng)然不是，提問只是教學(xué)方法的一小部分，也是它的基礎(chǔ)部分，其他還有教師自身的專業(yè)知識(shí)水平，平時(shí)與學(xué)生的交流等，教學(xué)方法不僅僅指在課堂上，更有在日常生活中的交流。這就更需要我們的歸納和總結(jié)。（4）如何創(chuàng)造精彩課堂有什么目的和意義。答。對(duì)于學(xué)校工作需要來說呢，這幾年教學(xué)水平進(jìn)步很快，又是新課改，所以不停的考驗(yàn)教師的專業(yè)技術(shù)水平和教學(xué)功底，因此對(duì)于這個(gè)精彩課堂的創(chuàng)造就應(yīng)該很受重視；其次呢，對(duì)于教師本身來說，精彩一問也是打開優(yōu)質(zhì)課大門的一把金鑰匙，是教師成長的一把扶梯，選擇精彩一問，就是選擇了精彩課堂。（5）可不可以對(duì)于小學(xué)教育的方法，給我們舉個(gè)例子。答。最基本的就是，要站在孩子的角度去看問題。比如一個(gè)孩子很調(diào)皮，你的每一句話他都能接上，并且還不重復(fù)的接，面對(duì)這樣的孩子，你就不能去訓(xùn)斥他，你可以拍拍他的頭，摸摸他的肩，告訴他，他的錯(cuò)誤，這樣，下一次，他就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。（6）對(duì)這個(gè)主題的訪談?dòng)惺裁纯捶?。答：這個(gè)訪談更貼近實(shí)際，對(duì)于實(shí)際的教學(xué)方法更有應(yīng)用性和針對(duì)性，并且，對(duì)于如何創(chuàng)造精彩課堂這一教學(xué)方法的研究不光適用于小學(xué)，初中、高中甚至大學(xué)，都有很大的幫助。第二部分：訪談結(jié)束語再次感謝您的配合，祝工作順利，可以在您的教學(xué)生涯中越走越遠(yuǎn)。五、采訪步驟（1）觀察訪問地點(diǎn)（2）選取對(duì)象（3）開始訪談并記錄（4）訪談的反思與評(píng)估六、可能碰到的問題（1）被訪者據(jù)答（2）訪談地點(diǎn)受干擾性大（3）訪談過程中被訪者不耐煩（4）訪談過程中被第三者打斷（5）被訪談?wù)叻笱芑卮鹌?、設(shè)想解決的方法（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對(duì)象，考察選取容易接近的，明確告知其我們的目的（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時(shí)機(jī)和地點(diǎn)（3）盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多數(shù)人可能都是考研意向的，所以時(shí)間寶貴（4）也可以一對(duì)多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式（5）如果對(duì)象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢八、采訪前要攜帶的器材備注（1）本子，筆及相關(guān)個(gè)人證件（2）錄音筆（3）訪談提綱總結(jié)來說，就是無論大人小孩，都不喜歡枯燥的課堂，因此，精彩的課堂就更吸引人了，對(duì)于如何創(chuàng)造精彩課堂首先要在生活上和他們打成一片，和他們成為朋友，這樣才不會(huì)有代溝，也就是像訪談的老師說的，要站在孩子的角度看問題，其次就是在課堂上了，能帶動(dòng)起課堂氣氛的，讓學(xué)生為之吸引的就是這精彩一問了，所以對(duì)于這一問我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備，無論什么活動(dòng)教師都要參與其中，和孩子共進(jìn)退，一同進(jìn)步，課上可以增添一些活動(dòng)內(nèi)容，讓同學(xué)們積極開動(dòng)腦筋，走上前臺(tái)來。訪談反思任何情況下都不要低估了孩子的智慧，都不要說孩子不行。教學(xué)不應(yīng)只是忠實(shí)地傳遞和接受知識(shí)的過程，更應(yīng)是課堂創(chuàng)生及開發(fā)的過程。老師不應(yīng)只受縛于教案和預(yù)設(shè)，而要積極大膽創(chuàng)設(shè)情境，激活孩子的思維