小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文1我的數(shù)學(xué)任課老師——朱老師，身高1。65米左右，30歲上下，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長著兩只大大的千里眼和一雙順風(fēng)耳，讓你上課時什么小動作也做不了，但她卻是一個十足的趣味老師。說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒水喝，上數(shù)學(xué)課時都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學(xué)講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學(xué)明顯增多了很多。朱老師為了讓我們提升學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。有一次，朱老師見我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認真。就面帶微笑的說：現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：現(xiàn)在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。這下子，我們的學(xué)習(xí)積極性大漲，成績迅速地提升。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提升了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學(xué)習(xí)中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文2近期，大家學(xué)習(xí)了圓柱、圓錐體積和表面積的計算方法。我好好學(xué)習(xí)了課內(nèi)常識，并做了一些課外訓(xùn)練鞏固所學(xué)常識。綜合學(xué)習(xí)和訓(xùn)練狀況，我對關(guān)于常識進行了概括和總結(jié)，此方面的考好主要有以下六個方面：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。首先是卷。就是把一個長方形形狀的紙卷成圓柱的形狀，然后算圓柱的體積。例如：一個長12，56米、寬9。42米的長方形，卷成一個圓柱，重疊部分忽視不計，求圓柱的體積。這種題目有兩種可能，以長為圓形或以寬為圓形。因此，要把這兩種可能都算出來，然后比較。這種題目應(yīng)該注意的是：需要看了解是用長方形的長和寬分別卷成圓形。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。第二是轉(zhuǎn)。就是把一個長方形的紙，延一條邊旋轉(zhuǎn)3600，求所得形狀的體積或面積。舉例：一個長方形長8厘米，寬5厘米，以長為軸旋轉(zhuǎn)一周，算得到的形狀的體積。一個長方形的紙，旋轉(zhuǎn)一周得到的形狀是圓柱體，然后使用圓柱體體積的計算公式，就能得到答案。這種題目應(yīng)該注意是用什么形狀的紙旋轉(zhuǎn)的。第三是削。就是一種形狀的物體，按肯定規(guī)則消除一些部分，計算剩下形狀的體積或表面積，這種題目應(yīng)該注意的是：要把所有些可能全部計算出來，不可以偷懶只計算一種。第四是鑄。就是把一種形狀的物體融化成液體，然后重新澆鑄成另一個形狀的物體。這種題目要抓住形狀雖然變化，但體積不會這一重點來分析。第五是增。就是在一種形狀上再繼續(xù)增多一種形狀。這種題目路應(yīng)該注意增多的形狀是哪種。第六是切。就是把一種形狀切成幾段，然后對你說增多了什么，增多了多少，叫你計算原理的，這種題目要看了解是如何切的，切了將來有哪些變化，面積怎么樣增多，等等。以上是我對最近學(xué)習(xí)內(nèi)容的.概括和考慮，大伙說數(shù)學(xué)是否非常神秘而又充滿趣味呢？小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文3今天我和父母從寧波回來，家里什么東西都沒，外面的商店也沒開門。父親只好攜帶我和母親來到家樂福大購物。到了門口，我拿一個推車，第一大家逛的是三樓，賣書的地方，我選了一本書，這個時候候，營業(yè)員阿姨走過來對我說：“這本書由于大營銷，目前只須12元，原價要20元呢?！蔽衣犃税⒁痰脑挘瑢Ω赣H說：“目前買這本書非常劃算呢，目前是特價。原價要20，目前只須12元，打了六折呢！”父親看了一下，說：“很好，目前掌握用低的價格買同樣的東西，還依據(jù)原價和現(xiàn)價知曉了打幾折，很好，有長進！”大家買好書轉(zhuǎn)到二樓，我先看一下物品的標(biāo)價，再開始挑選東西，牛奶是45元一箱，桔子是4元一斤，高興果是49元一斤，也是特價，我每樣拿了一些。我把挑好的桔子拿給阿姨稱，一共是15元，還買了30元錢的高興果。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第2頁。來到肉食區(qū)，父親買了牛肉和蝦，稱好后，分別是50元和30元，后來又買了一些青菜，我一看，青菜好實惠呀，只好5元錢就可以買這么多呀。另外，母親也挑了一些東西，又買水餃和湯圓，我一看水餃有好多種價格，不一樣的牌子不一樣的價格。母親告訴我，購物要挑經(jīng)濟便宜的東西，如此才不會浪費錢。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第2頁。我和父母買好東西后，來到收銀臺，阿姨把每樣?xùn)|西往電腦一掃，顯示屏就出現(xiàn)金額，最后算下來一共是180元錢。今天我可高興啦，買了這么多我喜歡吃的東西，真開心，而且我還掌握合理利用錢，不要浪費。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文4數(shù)學(xué)是一門無比奇妙的學(xué)科，它雖然復(fù)雜繁瑣，但卻把圖形和數(shù)字完美地結(jié)合，被人陶醉其中。而其中的難點便是大家思維的體操，是讓大家到達成功彼岸的小舟。今天的數(shù)學(xué)課上，老師為大家解說數(shù)學(xué)書第28頁上的考慮題。這道題粗略一看是被人有點丈二的和尚——摸不著頭腦，但深入想一想，抓住細則找到突破點，解題的思路就會呈現(xiàn)出來了。大家知曉了圓鋼的底面半徑，后面又寫了圓鋼拉出水面8cm，水面就降低了4cm，那樣大家立刻就能想到拉出的體積就等于水面降低的體積，那樣就可以求出水面降低的體積再除以高4cm，就可以求出水池的底面積。前面說放入圓鋼后水面上升了9cm，那樣上升的體積就是圓鋼的體積，用底面積乘9就能解答了。同學(xué)們都能如此解答，老師也非常高興。但也有同學(xué)有其他的方法。有位同學(xué)想在這道題里圓鋼每拉出2cm，水面便降低1cm，我把他的話用數(shù)學(xué)的表達方法概括就是圓鋼移動距離：水面移動距離=2：1。那樣水面上升9cm，就代表了這跟圓柱降低了18cm，高也就是18cm，那樣就用底面積乘高就可以直接算出圓鋼的體積了。老師聽了大家的回答之后，都說大家太了不起了。數(shù)學(xué)中的難點雖然非常難，但只須大家能聯(lián)系起學(xué)過的常識解答他們，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的其樂無窮。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文5我們的數(shù)學(xué)老師有一頭又黑又短的頭發(fā)，他總是板著臉，從來沒看見他露出一絲笑容，讓人覺得冷酷無情，不敢靠近。他每次來給我們上課的時候，總是帶著一副嚴肅的面孔給我們上課，樣子非?？膳?。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第3頁。數(shù)學(xué)課前的幾分鐘，我們班的楊張玉和楊周澤會在教室外“放風(fēng)”，一看到張老師朝我們班過來了，他們就一邊跑回教室，一邊大聲地喊：“張老師來啦！張老師來啦！”我們都以最快的速度沖到自身的座位上，哪管自身剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學(xué)，更是不顧一切地以極限速度沖回自身的寶座。張老師出現(xiàn)在教室門口，我們感覺到一股寒氣向我們撲來，連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習(xí)慣提前讓他檢查作業(yè)的同學(xué)，迅速跑到他面前，整齊地排成一隊。只要有人沒做好家庭作業(yè)，他就給你一頓“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都難以抵擋，很多人常常淚流滿面。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第3頁。每次上他的課，我們都坐得很端正，一旦溜號被他發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果可想而知。他怒發(fā)沖冠的樣子，讓我們雞皮疙瘩都起來了。盡管他對我們很兇，作業(yè)卻布置得很少。有時，他會給我們講解一些較深奧的數(shù)學(xué)知識，讓我們對高年級的內(nèi)容有所了解，因此大家對更高一級的數(shù)學(xué)知識都充滿遐想……噓，他來了！同學(xué)們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴肅的面孔又出現(xiàn)在教室門前……小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文6近期,大家剛網(wǎng)學(xué)習(xí)了分數(shù)乘除法與“單位1”的常識,我對它十分感興趣。這不,近期就遇到了一個日常實質(zhì)的問題。一天,怡逢父母有事,便將我送到了姑姑家做家庭作業(yè)。忽然,正專心致志坐在電腦前炒股的姑姑大叫到:“太好了,又賺回來啦!”我不禁被嚇了一跳,便湊過去問她:“什么事那樣激動?”她說:“姑姑買的單價12.5元的股票,昨天跌了6%,今天又漲了6%,看來我的見地沒錯!”我聽了,總感覺沒那樣容易,就立即拿出了筆。第一“跌了6%”是將原價12.5看做單位一,跌去它的6%,也就是3/50,因此此時的價格為12.5-12.5×3/50=12.5-0.75=11.75元,而再漲回6%,那樣此時單位首先是哪個呢?應(yīng)該是目前的11.75,因此求現(xiàn)價列式是11.75+11.75×3/50=11.75+0.705=12.455元,比原價12.5少了0.045元,可見因為“單位1”的不一樣,得出來的數(shù)也不一樣。那樣問題來了,假如先上漲6%,再下跌6%,那樣是否會賺呢?也可以試一試,把原價12.5元看做“單位1”,此時單價為12.5+12.5×3/50=13.25元,相應(yīng)跌去的是13.25的6%,現(xiàn)價應(yīng)是13.25-13.25×3/50=12.455元也是虧了,看來無論是先下跌再上漲,還是先上漲在下趺,總會比原價虧一點點啊!我立馬上這個結(jié)論告訴了姑姑,讓她買賣股票時應(yīng)小心,她十分開心,連夸我是個善于考慮的小孩。日常處處隱藏著數(shù)學(xué)常識,只須大家擁有一雙善于觀察事物的雙眼,就能發(fā)現(xiàn)很多隱藏于其中的奧秘!小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文7我們一定要看清每一件東西，不要被它所迷惑。否則，就會留下后悔。這不，我就留下了一次后悔。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第4頁。我的數(shù)學(xué)成績不錯。每次都能穩(wěn)穩(wěn)地排到全班前三名（幾乎每次都是90分以上），成績根本不用老師操心，要不出意外（不馬虎），我都能創(chuàng)造數(shù)學(xué)新紀錄?？删褪沁@樣一次次的榮譽讓我逐漸忘記了自身，看是變得目中無人，開始變輕飄飄起來。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第4頁。又是一次數(shù)學(xué)考試，我滿懷信心的掃視了一遍試卷，胸有成竹的做起題來。我幻想著自身卓越的成績和數(shù)學(xué)老師贊揚的聲音，幻想著同學(xué)羨慕的目光和家長鼓勵的眼神，情不自禁的笑了起來。監(jiān)考老師狠狠地瞪了我一眼，才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續(xù)心不在焉的做著題，到了交卷之后仍活在自身的世界里。我也曾經(jīng)問過自身，要不要檢查一遍？唉，算了吧，怪費時間的。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。我得意洋洋的等待著老師發(fā)卷。當(dāng)卷子發(fā)到自身手中，我卻愕然了：77分?。?！這還是我嗎？后悔，難過，崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會這樣？為什么會是這樣？他們都考那多，而我。我冷靜下來后，開始反思自身的錯誤，總結(jié)出以下幾點：1.不要被一些贊美的語言所迷惑；2.要虛心，不要在考試中被一些負面因素所影響；3.完成試卷后一定要多檢查幾遍，盡量減少漏網(wǎng)之魚的出現(xiàn)。唉，好后悔啊。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文8數(shù)學(xué)與生活孝陵衛(wèi)XX小學(xué)六4）班李瑞琪以前，我一直認為數(shù)學(xué)是一個枯燥無味的東西，可就是那件事，改變了我對數(shù)學(xué)的看法。那是今年的夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班后，帶回來一個滾圓的大西瓜，看著那黑綠相間的美麗條紋，我都快要垂涎三尺，于是我自告奮勇地來切西瓜。我剛要一刀切下去，“慢……”爸爸說，“我來考考你，有兩個方法：第一種，你吃西瓜的四分之一；第二種這個西瓜我吃三分之一，媽媽吃四分之一，給你的小表妹五分之一，剩下的全給你，你選那一種？”聽到五分之一，我想都沒想，大聲說：“我選第二種！”爸爸笑了，說：“你仔細想想看。”我仔細一想，這不就是求最小公約數(shù)嘛，三分之一.四分之一.五分之一的最小公約數(shù)是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七，也就是我只能吃其余的六十分之十三，而四分之一等于六十分之十五呢，當(dāng)然應(yīng)該選第一種?。∮谑俏矣行╇y為情的對爸爸說，剛才我沒仔細想清楚，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該選第一種。“哈哈，沒關(guān)系的，想清楚就好，來，你來切西瓜吧，大家公平，每人四分之一！”我喀嚓兩刀，大西瓜分成了四瓣，露出紅紅的瓤，咬一口，這瓜可真甜??！從這件事后，我越來越明白，數(shù)學(xué)真的是和我們的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)?。⌒W(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第5頁。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文9小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第5頁。元旦的小假已經(jīng)結(jié)束了，我的這個短假因為有眾享短訓(xùn)班而充實，在這里的數(shù)學(xué)課中，我可是學(xué)到了不少的知識。首先學(xué)習(xí)了行程問題與分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題，先來說一道濃度問題：在濃度為20％的糖水中加入50克糖，濃度變?yōu)?0％，再加入多少水，糖水濃度為25％？我一看到這道題就蒙了，看了三遍，也毫無頭緒，王老師仿佛看穿了我們的心思，開始引導(dǎo)式講解：“同學(xué)們，思維可不要局限于算術(shù)法，試試列個方程！”哦！我怎么沒有想到列方程呢！好了認真聽講吧，老師可是開始講課咯！老師在黑板上寫下了這個方程：解：設(shè)濃度為20％的糖水有x克。20％x+50=（x+50）40％0.2x+50=0.4x+2050-20=0.4x-0.2x30=0.2xX=150好了，這時，我們已經(jīng)知道，那個弄對位20％的糖水有150克，那下面就好算多了哦！那個濃度為40％的糖水中有糖（150+50）×40％=80克糖，根據(jù)題目我們就可以明白，要變成濃度為25％的糖水，需要加水，糖就是“不變量”，因此，濃度為25％的糖水有800÷25％=320克，此時我們就可知加進了320-200=120克水。這就是數(shù)學(xué)的奧妙?。∫坏揽此茮]有頭緒的題被僅有的幾條算式給算了出來，把我們心中的疑惑層層解開，多么神奇??！經(jīng)過這次短訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題又有了更深的了解，那些曾經(jīng)在我面前大餐一桶的濃度問題現(xiàn)在也變得小菜一碟，我也不但為這些數(shù)學(xué)的奧妙而驚嘆。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文10小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第6頁。從一年級到六年級，教過我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任，給我留下深刻印象的還有數(shù)學(xué)老師。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作文全文共7頁，當(dāng)前為第6頁。數(shù)學(xué)老師也姓沈。他中等的個子，稀疏的一頭黑發(fā)中透出一絲絲銀發(fā)，兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的眼，里面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛著笑容，顯得和藹可親。有一次，我飛快