2023年一學(xué)期總結(jié)計劃（優(yōu)選6篇）

2023年一學(xué)期總結(jié)計劃（優(yōu)選6篇）

書目

第1篇2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)工作安排總結(jié)

第2篇數(shù)學(xué)教研組工作安排總結(jié)（2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期）

第3篇幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作安排總結(jié)

第4篇大一班長第一學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期工作安排

第5篇學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作安排工作總結(jié)

第6篇幼兒園2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)?；顒影才拧⒖偨Y(jié)

2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)工作安排總結(jié)

本學(xué)期我組在學(xué)校教育處、科研師訓(xùn)處的指導(dǎo)下，在上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，進一步主動開展教化教研工作，切實轉(zhuǎn)變教化教學(xué)理念，扎實推動素養(yǎng)教化。仔細落實“科研興教、科研興?！睉?zhàn)略，以“記、想、用、清”教學(xué)思想為抓手，努力提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)建性的開展工作。探究教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法?，F(xiàn)制定本學(xué)期教研組安排如下：

一、指導(dǎo)思想

主動實施課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,改進課堂教學(xué)方法,以促進學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng),不斷增加化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。加強合作與溝通，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，提高效益。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教化和愛國主義教化。堅持充分發(fā)揮備課組的作用，加強對青年老師的指導(dǎo)和培育,激勵青年老師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,為青年老師供應(yīng)展示才華的機會和平臺,使青年老師在實踐中不斷增長才能,盡快成為強實的新生力氣。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化“記、想、用、清”教學(xué)策略的應(yīng)用，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

二、工作目標(biāo)

1．以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，以“記、想、用、清”教學(xué)策略作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法等方面實現(xiàn)新的突破。

2．落實聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并剛好進行評課溝通。每位老師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)老師的課，及本班任課老師的課。充分利用好身邊優(yōu)秀老師資源。接著開展設(shè)計、開課、評課的工作，提高設(shè)計的實力，并通過開課使全組老師得到學(xué)習(xí)的機會，并在評課中使開課和聽課老師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

3．各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。仔細落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時間要質(zhì)量。

4．備課組長要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進度，教學(xué)安排的落實狀況，以及是否根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有具體安排（主題、主講人及內(nèi)容支配）與具體的記錄。并剛好做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

5．重視科研工作，搞好課題探討，加強本組老師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作。

三．主要措施

1．學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。本學(xué)年是更換新教材的其次年，深化挖掘教材是本學(xué)期的一個重點工作，分析新教材的設(shè)計意圖和思想，避開“新瓶裝舊酒”的錯誤做法。

2．落實教化教學(xué)常規(guī)，加強集體備課

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)的中心工作，仔細學(xué)習(xí)每一章教材，分析重點、難點，排出課時安排，按課時備好每一節(jié)課。主動開展相互聽課、評課，相互取長補短，提高教學(xué)水平，仔細批改作業(yè)，剛好做好教學(xué)輔導(dǎo)。全體組員都要根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，逐條比照，使教學(xué)常規(guī)真正落到實處，切實為教學(xué)工作服務(wù)到位。

備課組仔細做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體才智，不斷進行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并仔細開展集體備課活動，仔細學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動中實行形式多樣的宣講活動，進一步領(lǐng)悟課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進重點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進度安排并加以落實到位，強化教學(xué)常規(guī)在老師業(yè)務(wù)教化中的促進作用，并加強兩個年級備課組之間的溝通和研討。備課組的活動規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。

3.注意發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設(shè)。

加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研活動時間組織本組老師仔細學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教化教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動老師的教學(xué)主動性和創(chuàng)建性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進一步提高老師的教科研實力。將教研活動常?；?、制度化，增加團體精神和協(xié)作意識。

4．發(fā)揮骨于老師的示范作用

化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊伍，老師之間團結(jié)互助。許多老師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干老師的力氣，上好示范課，開展專題講座，為青年老師健康成長形成良好的環(huán)境。

四、主要工作

九月份：

各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)安排、試驗教學(xué)安排等，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)；參與學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)月”活動；初步確定化學(xué)課外科技試驗小組；開展以“導(dǎo)課藝術(shù)”為主題的教研活動。

十月份：組內(nèi)聽評課活動，共同探討教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)、共同進步，以促進教學(xué)探討和提高教學(xué)質(zhì)量；對科技試驗小組活動開展?fàn)顩r進行階段性總結(jié)、分析；開展以“提問的有效性”為主題的教研活動。

十一月份：各備課組出好期中試題，并進行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成果；開展以“小組探討的有效性”為主題的教研活動。

十二月份：

統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗的狀況，進行探討，努力尋求最佳效果和最低負擔(dān)的結(jié)合點。以加強教學(xué)探討為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成果；開展以“練習(xí)的有效性”為主題的教研活動。

一月份：

各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo)，把工作做實，把教學(xué)目標(biāo)詳細落實到對應(yīng)的學(xué)生，努力提高最終階段的復(fù)習(xí)效果；開展以“評價的有效性”為主題的教研活動。

數(shù)學(xué)教研組工作安排總結(jié)（2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期）

數(shù)學(xué)教研組工作安排總結(jié)（2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期我組組落實學(xué)校和教研室得出的工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性，加快對青年老師的培育步伐，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、著重落實以下幾項工作：落實好“三課”的說、講、評工作

本學(xué)期，我組的青年老師匯報課重在實效，加強老師的參加意識。本學(xué)期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有安排、有落實、有檢查。

從實際動身，組織上好新老師的匯報課和老老師的課改模式課。依靠集體的才智，同心同德，仔細備課，達到授課講出水平，

聽課評出水平。

（2）、開展圍繞好“三點”的教學(xué)探討工作

堅持以“三點”（即教學(xué)中的熱點、難點、疑點）為主題的研討和溝通，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深化，讓老師們真正從中獲得裨益。

二、增加主子翁意識，做好課題和教學(xué)的結(jié)合工作

以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學(xué)校的課題開展教學(xué)探討工作。

三、校本培訓(xùn)與青年老師的培訓(xùn)工作仔細編寫校本課程，做好校本培訓(xùn)工作

2、根據(jù)學(xué)校的要求，仔細抓好青年老師的培訓(xùn)工作，幫助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作，主動創(chuàng)建條件和機會，為青年老師的成進步步鋪路架橋。

四、其它工作組織師生打算和參與各級競賽活動

2、做好學(xué)校各部門交辦的各項工作。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)工作安排總結(jié)

一、班級狀況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們在生活的自理實力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如接著加強幼兒午睡的自覺性,接著加強幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)一樣,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作安排。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。2`接著加強幼兒平安`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護意識。

3`接著培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。

4`老師相互溝通學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)接著提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把學(xué)問傳授給幼兒

5`仔細參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強自身教學(xué)水平,提高教化教學(xué)質(zhì)量。

6`做好各科的教學(xué)具,特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,教化幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學(xué)工作安排。

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動手操作實力,手腕敏捷性,。培育幼兒的視察實力,和想象實力

3、加強體育熬煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。實行其次屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)安排,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具打算。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令

移動身體位置促進身體反應(yīng)靈敏性;運用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的閱歷與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道摯友的重要性,探討成為別人好摯友的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的相識,培育互助合作的團隊精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

,自我相識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物,培育對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生依次,講解并描述圖片故事;要集風(fēng)光 前講解并描述自己改編的故事,提高創(chuàng)建運用語言的實力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培育運用樂器的實力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,打算集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)建性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。視察辨別空間線索,培育初步的推理實力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對,推想的實力;增進數(shù)數(shù)實力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對探討結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的視察力。

自然視察智能,建立初步的鏡面反射的概念,相識動物中的運動高手,比較動物和人的外形視察各種葉子的外形和特征,視察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;相識線并找尋生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

平安工作安排

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教化。如教化好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼平安標(biāo)記,教化幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準(zhǔn)推人與危急動作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教化好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),平安的教化。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教化好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作安排

1、做好幼兒冷熱工作,能夠剛好為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)

慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教化幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。

家長工作安排

1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,我們也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教化與幼兒園教化的一樣,

我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教化的活動,主動參加社區(qū)教化,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教化有機結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求,接著開展第三次家長委員會議,動員家長參加幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。

大一班長第一學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期工作安排

時間如電，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，高校第一學(xué)期已結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，幫助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實現(xiàn)從中學(xué)到高校的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。回顧這半年，我?guī)ьI(lǐng)10301班班委會，在楊老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在班委及同學(xué)們的大力協(xié)作下，主動開展班級建設(shè)，并依據(jù)本班同學(xué)的特點和實際需求，主動組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有肯定的成果，但是同時也存在很多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期班級事務(wù)總結(jié)：

9月份：軍訓(xùn)、班委的組建。召開第一次班會。對本學(xué)期的相關(guān)要求和支配做初步的規(guī)劃，對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主動創(chuàng)建做出相關(guān)要求和肯定示意。

10月份：從不同方面通過不同形式熟識班上同學(xué)、加深相互之間的相識了解，進一步強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，主動動員同學(xué)們參與系級、院級的各類活動。

11月份：參與‘電信節(jié)’各類活動。組織同學(xué)們進行期中小結(jié)，從不同層面反思、考慮現(xiàn)狀，仔細走好每一步。參與校運動會。組織同學(xué)們外出秋游、野炊。

12月份：‘電信節(jié)閉幕晚會’。班級聚餐。各科進入期末復(fù)習(xí)。學(xué)期班級管理事務(wù)總結(jié)。

1月份：本學(xué)年期末考試。

通過半年的任職，從班級、同學(xué)們方面來講，對每位同學(xué)的性格、習(xí)性有了大致的了解，能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗门c絕大多數(shù)同學(xué)之間的關(guān)系，也能夠得到大多數(shù)同學(xué)的信任和認可。而對于這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了肯定的感情，班上同學(xué)都還比較團結(jié)，大多數(shù)比較支持工作。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自認為還不是那么遭，只是，有些時候難免會發(fā)生一些意外狀況。我信任，只有肯付出，有肯定的發(fā)法，創(chuàng)建出一個‘優(yōu)秀班級’還是有可行度的。

這半年，不管從學(xué)習(xí)、工作、生活、個人為人處事方面有肯定的得與失，相關(guān)反思及總結(jié)：

學(xué)習(xí)方面：

失：第一，學(xué)習(xí)督處不剛好，課堂學(xué)風(fēng)抓的不嚴。

其次，很少關(guān)切班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和一段時間的學(xué)習(xí)狀況。

第三，高校學(xué)習(xí)觀點、看法不夠端正、明確，總認為及格就是萬歲，導(dǎo)致平常不怎么學(xué)，而導(dǎo)致考前抱佛腳，影響個人成果和班級總體平均成果。

得：在學(xué)習(xí)方面，個人這半年并不是很仔細，感覺對班級也沒有特殊大的幫助，盡管學(xué)習(xí)恒久是第一位?，F(xiàn)在，已認清學(xué)習(xí)看法、觀點及有關(guān)學(xué)習(xí)方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學(xué)風(fēng)建穩(wěn)，狠抓、狠管學(xué)習(xí)。

工作方面：

失：第一，班級管理有點欠缺，班級的凝合力、團結(jié)力不夠。

其次，做事有點慢。

第三，各項工作事務(wù)及班級動態(tài)的溝通甚少。

得：第一，做事比較仔細，負責(zé)。

其次，做事盡自己的最大實力，讓別人獲得更多的便利和好處。

生活方面：

失：第一，個人生活習(xí)慣，生活作息無太大規(guī)律，有變懶的趨勢。

其次，班級生活管理不是太到位。

得：第一，對同學(xué)的生活、動態(tài)去向比較關(guān)注。

其次，有良好的生活追求和目標(biāo)。

個人為人、處事方面：

有人說過‘一個人的勝利，百分之15依靠于他的專業(yè)學(xué)問，百分之85來自于為人處事’。這半年，由于職務(wù)的關(guān)系，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學(xué)到了一些有用的閱歷，增加了肯定的責(zé)任感和處事常理，有肯定的深刻相識，相應(yīng)的成熟了一點。但是，有些事，還是比較沖動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。

總之，這半年，我自認為還是做的比較勝利，比較滿足，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上全部的同學(xué)都滿足，但是，我對待這份工作的看法，已如我一貫把持的觀點一樣‘我不敢保證，這個班長我有實力始終擔(dān)當(dāng)下去，但是，至少，在職期間，我會盡自己的最大實力，服務(wù)好同學(xué)們，建設(shè)好班級，熬煉好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲接著為同學(xué)們服務(wù)，接著為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力。

大一下班級工作規(guī)劃及展望

工作規(guī)劃：

2月份：新班委的組建。召開新學(xué)期第一次班會，規(guī)劃本學(xué)期的大致規(guī)劃。對新學(xué)期的開端，提出相應(yīng)要求，漸漸收攏同學(xué)們的心，提出創(chuàng)建優(yōu)秀班級，并為之奮斗。

3月份：動員班級同學(xué)主動參與‘校七彩節(jié)’活動，為班級增光。月末組織春游。

4月份：參與‘校七彩節(jié)’活動。召開期中小結(jié)，整頓班級不良習(xí)慣，不良學(xué)習(xí)作風(fēng)。選取班級優(yōu)秀學(xué)生作為代表，在班會中代表發(fā)言，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級供應(yīng)優(yōu)良的環(huán)境和保證。

5月份：參與‘校七彩節(jié)’活動。抓嚴班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不放手。通過不同渠道，讓同學(xué)們對專業(yè)學(xué)問提前有個大致的了解，做好相應(yīng)的心理打算。

6月份：中旬班級聚餐。對大一整學(xué)年總結(jié)。進入期末復(fù)習(xí)。期末考試。

工作展望：

第一，完善班訓(xùn)、班規(guī)。

其次，通過各種集體形式的活動，拉攏班級的凝合力，讓班級更團結(jié)。

第三，通過激勵、表揚的形式，更大程度的優(yōu)化班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

第四，為‘優(yōu)秀班級’的榮譽稱號而奮斗。

第五，不斷加強個人的領(lǐng)導(dǎo)、組織實力，盡最大實力、最大責(zé)任服務(wù)好班級同學(xué)。

我信任，在我的帶領(lǐng)和組織下，10301班會變的很團結(jié)，很優(yōu)秀。因為，我們始終同‘優(yōu)秀班級’看齊。

總結(jié)人：雷易

xx.01.14

學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作安排工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作安排

----2023-2023學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

圍繞**區(qū)教委、**學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，接著規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路

規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)；強化教化科研，促進教學(xué)和科研一體化；使**小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人特性化。

三、工作重點

（一）實施校本培訓(xùn)，切實提升老師素養(yǎng)。

1．實行多種形式，強化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

每學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論；

組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；

單周教研組運用；雙周學(xué)校運用。

組織老師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)溝通（老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——老師寫學(xué)習(xí)筆記每月。

落實教研組工作

教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處

教研組工作：組長干脆負責(zé)；有安排、有活動記錄（時間、地點、參與人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。

加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)

借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2．加強骨干老師、青年老師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強骨干老師培育、管理、運用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力氣的帶頭作用

市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；

區(qū)級、中心級骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）

每周每個教研組推出一節(jié)探討課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）

新老師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參加說課競賽。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。

強化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的常?；⒅贫然?，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查方法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理方法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2．加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分老師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴禁老師上課無打算、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。學(xué)校教育處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱剛好、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本運用。組內(nèi)老師做到隨時自查，教育處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面對全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培育，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生特性自由發(fā)展。各學(xué)科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，實行針對性方法進行培育幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1．聽課：第2、3周進行全校任課老師普聽課，促老師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進行教學(xué)。

2。推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解駕馭老師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高老師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3。示范課：進行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干老師、學(xué)科帶頭人獻課活動。

4．評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評比校級優(yōu)秀課，進行表彰。

5．探討課：適時組織學(xué)科教學(xué)探討課，人人參加互動，探討、探究學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定）

6。開放課：進行全校家長開放日教學(xué)研討活動，老師人人參加。對外宣揚學(xué)校辦學(xué)水平、展示老師教學(xué)風(fēng)采。（時間另定）

7。復(fù)習(xí)課：仔細上好期末復(fù)習(xí)課，探究對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、實行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．接著做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。仔細剛好批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)運用檢測結(jié)果，剛好調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。

3．進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最終一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教育處剛好了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，實行措施進行宏觀調(diào)控。

4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科學(xué)問與實力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語主動性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語非常鐘，進行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培育愛好，強化訓(xùn)練。

英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強老師學(xué)科間溝通研討。隔周進行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充溢，形式多樣，全員參加，講求實效。

2、老