2023年學校教務主任崗位職責3篇

2023年學校教務主任崗位職責3篇

書目

第1篇鎮(zhèn)學校教務主任崗位平安職責

第2篇學校教務主任崗位職責任職要求

第3篇學校教務主任崗位職責

學校教務主任崗位職責任職要求

學校教務主任崗位職責

學校招生并負責支配學生課程;2.做好學生的日常維護及服務工作，定期撥打服務回訪電話，注意服務質量;3.做好學生消課及續(xù)費舉薦，負責向學生和家長供應教化相關的服務，獲得學生和家長的滿足度，促進學生二次報名和再次合作;4.能夠為學生供應全面的建議和支持;5.老師排課，對員工進行崗前培訓;任職要求:1.專業(yè)不限，本科以上學歷，有一年工作閱歷者優(yōu)先;2.酷愛教化事業(yè)，有親和力;3.具備良好的老師職業(yè)操守和服務意識，做事看法主動向上，具有良好的行壓實力;有劇烈的責任感，有肯定的管理閱歷;

學校教務主任崗位

鎮(zhèn)學校教務主任崗位平安職責

1、熟識和駕馭平安法律法規(guī),仔細貫徹執(zhí)行學校平安管理制度,詳細負責分管范圍的平安工作。

2、負責對體育課、藝術課、活動課等教學過程的平安檢查

與管理。

3、加強對學生檔案、學籍卡、學生成果等的平安檢查與管

理。

4、負責對試驗室、圖書館、計算機室、網(wǎng)絡管理室的平安檢查與管理,加強對試驗儀器、設備特殊是化學藥品和試驗室易燃易爆危急品的監(jiān)管。

5、加強課堂平安管理,保障學生基本權益,保證教學秩序

穩(wěn)定運行。

6、指導教務系統(tǒng)平安臺帳建設,建立健全基礎資料。

7、完成分管范圍的平安培訓任務。

8、對自己辦公室的設施平安履行自查責任,每旬仔細填寫《辦公室設施平安自查表》,自我存檔,保留一年。

9、辦公室的廢舊書報紙張應剛好處理;正常運用的紙品要放置在離電源和熱源較遠的位置,以削減潛在的火災隱患。

學校教務主任崗位職責

民辦國際特色學校中學副校長/教務主任武外英中學校武漢英中(培訓)學校,武外英中學校,武漢英中一、聘請崗位

武外英中學?，F(xiàn)面對全國聘請學校管理層崗位人員2名,含副校長及教務處主任各1名。

二、報名條件

(一)基本條件

1.政治素養(yǎng)好,志向信念堅決,思想上、政治上、行動上同保持高度一樣,帶頭踐行社會主義核心價值觀,忠實履行公共服務的政治責任和社會責任。

2.組織領導實力強,擅長科學管理和溝通協(xié)調,要求有較強的中文口頭溝通和書面表達實力。

3.熟識并了解國內教化教學管理方法,有過一線教學閱歷背景者優(yōu)先考慮,具備國內中學學校管理閱歷和擅長設置國內中學課程者優(yōu)先考慮。

4.事業(yè)心和責任感強,有較強的的抗壓實力,具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神,富有開拓精神。

(二)資格條件

1.副校長崗位:

(1)國家統(tǒng)招本科及以上學歷,性別不限,海歸背景者優(yōu)先;

(2)在全國較大中學擔當中層管理3年及以上,或從事教化中學語數(shù)外科目教學工作至少5年以上,能夠幫助校進步行管理工作;

(3)具備先進的辦學理念、豐富的管理閱歷和較強的組織領導實力,能有力推動學校的教學管理等工作,保證教學安排全面實施等。

2.教務處主任崗位:

(1)國家統(tǒng)招本科及以上學歷,性別不限,海歸背景者優(yōu)先;

(2)在全國較大中學從事教化教學工作至少5年以上;

(3)熟識國內中學課程設置及培育目標,能夠有效組織管理教學工作,建立穩(wěn)定的、科學的、有利于學生全面發(fā)展的教學秩序。

三、崗位職責

(一)副校長崗位:

1.負責協(xié)調國內中學課程的連接和老師支配工作,并負責與各部門相關負責人的溝通工作;

2.負責協(xié)調和督促學校日常管理和教務工作的實施和開展;

3.負責組織中外老師的教學研討和必要的教學培訓工作,定期評估中教課堂授課效果;

4.負責對在校學生日常管理工作及家長溝通工作,受理學生和家長建議和看法;

5.擬定招生安排并詳細組織實施。

(二)教務處主任崗位:

1.負責學校日常教學管理工作,包括規(guī)劃排課、調配老師、管控教學品質等;

2.負責老師團隊的建設、培訓和管理,主持對老師隊伍考核測評工作;

3.負責組織教研活動,定期進行教學效果評估,為學校管理層供應所需的教學狀況報告;

4.協(xié)作人力資源部,對學校老師團隊進行選聘。

四、聘任程序

(一)簡歷投遞

凡是符合任職資格和條件者,均可通過投遞簡歷的方式報名自薦。有意應聘者可通過聘請渠道干脆投遞簡歷。

(二)簡歷篩查

由武外英中學校人力資源部對應聘報名人員進行資格審查。

(三)業(yè)務考核

通過資格審查的應聘人員將被通知參與筆試和面試的業(yè)務考核。

(四)探討確定

依據(jù)考核狀況,由學校管理層集體探討確定擬聘人選。

(五)簽訂聘用合同

擬聘用人選實行合同管理形式,按