《技巧：左右滾動(dòng)》PPT課件(江蘇省縣級(jí)優(yōu)課)-科學(xué)課件

技巧：左右滾動(dòng)一、教材分析本教材選自于科教版2011一年級(jí)上學(xué)期的《技巧與游戲》單元，第二課時(shí)《左右滾動(dòng)》。本課著重強(qiáng)調(diào)肩、髖發(fā)力，難點(diǎn)是身體繃直。教學(xué)內(nèi)容有趣，貼近學(xué)生生活。本課采用多種趣味教學(xué)手段，學(xué)生通過(guò)觀察、模仿等方式感知?jiǎng)幼鳌Ⅲw驗(yàn)動(dòng)作。掌握滾翻的技巧，為后續(xù)技巧的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、善于模仿，興趣易被激發(fā)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力不易集中，很難掌握基本技術(shù)的重、難點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)本節(jié)課注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，采用兒童化的教學(xué)語(yǔ)言，使用多種道具輔助學(xué)生練習(xí)。以教師的“導(dǎo)”，使學(xué)生的主體地位在課堂中得到充分發(fā)揮，讓課堂活躍起來(lái)，為雙人滾動(dòng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：肩和髖向滾動(dòng)方向協(xié)同用力難點(diǎn)：身體繃直五、教學(xué)過(guò)程和教法策略1.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，無(wú)痕滲透：在專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)以及熱身操，將肩和髖的練習(xí)融入其中。運(yùn)用鉛筆直的概念，引導(dǎo)學(xué)生身體繃直，將本課的重難點(diǎn)，內(nèi)化其中。2.創(chuàng)設(shè)情境，逐步提升：本課以“小鉛筆”為主線，貫穿整個(gè)課堂，小鉛筆的直，讓學(xué)生形象體會(huì)身體繃緊，膝蓋腳踝繃直，建立動(dòng)作表象；小鉛筆左右滾動(dòng)，體會(huì)肩膀和腰髖發(fā)力。音樂(lè)伴奏，增加練習(xí)的趣味性，在滾動(dòng)中體會(huì)發(fā)力要領(lǐng)；帆布做輔助練習(xí)手段，降低翻滾的難度，由易到難遞進(jìn)掌握翻滾的動(dòng)作要領(lǐng)。幫助學(xué)生掌握課的重點(diǎn)；鉛筆穿花衣，借助布的直，讓學(xué)生直觀判斷翻滾過(guò)程中，身體的狀態(tài)是否正確；削鉛筆游戲作為突破難點(diǎn)的最后一環(huán)，關(guān)注腳尖是否繃直，使整個(gè)動(dòng)作完整，突破課的難點(diǎn)。通過(guò)鉛筆達(dá)人比賽，將課堂推向高潮。3.合作學(xué)習(xí)能力拓展：給予學(xué)生一定的空間，讓學(xué)生自由發(fā)揮，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生強(qiáng)化主體參與及合作意識(shí)，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新精神，并利用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.音樂(lè)伴奏、恢復(fù)身心：在優(yōu)美的樂(lè)曲中，學(xué)生一同練習(xí)，用進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作放松，使學(xué)生的身心得到愉悅，情感得到滿足。六、課前準(zhǔn)備場(chǎng)地器材：小體操墊40張袋鼠跳袋子20個(gè)音響設(shè)備一套練習(xí)場(chǎng)地布置好。七、預(yù)計(jì)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)課的平均心率120次/分左右，練習(xí)密度50%左右猜謎語(yǔ)身體細(xì)又長(zhǎng)腳趾尖尖能寫(xiě)字來(lái)會(huì)畫(huà)畫(huà)只見(jiàn)短來(lái)不見(jiàn)長(zhǎng)謎底我是一只小鉛筆1.提問(wèn)小鉛筆有什么特點(diǎn)；2.引導(dǎo)學(xué)生原地做出小鉛筆動(dòng)作，身體筆直，兩腳并攏；小鉛筆愛(ài)跳舞1.教師示范、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生知曉肩膀和髖，活動(dòng)關(guān)節(jié)；2.在音樂(lè)伴奏下教師領(lǐng)操并提醒。小鉛筆滾的歡1.引導(dǎo)學(xué)生像小鉛筆一樣在墊上滾動(dòng)，引入左右滾動(dòng)；2.問(wèn)題引導(dǎo)，小鉛筆滾動(dòng)時(shí)身體發(fā)力的部位；3.口訣：小鉛筆左右滾，肩膀和髖來(lái)發(fā)力。小鉛筆搖啊搖1.提示學(xué)生側(cè)躺滾動(dòng)，體會(huì)身體發(fā)力；2.哨聲指揮，讓學(xué)生體會(huì)肩膀和髖發(fā)力；3.音樂(lè)控制集體練習(xí)。小鉛筆愛(ài)翻滾帆布助力翻滾1.講解示范練習(xí)方式和要求；2.哨聲指揮，集體練習(xí)；3.音樂(lè)控制集體練習(xí)巡場(chǎng)指導(dǎo)。小鉛筆穿花衣1.教師演示穿花衣的方法，提出要求：布繃直；2.指導(dǎo)學(xué)生兩人合作學(xué)習(xí)相互評(píng)價(jià)：身體繃直，滾動(dòng)流暢，點(diǎn)贊；身體彎曲，提示加油；3.音樂(lè)伴奏，組織學(xué)生練習(xí)，巡查指導(dǎo)?？鞓?lè)削鉛筆1.講解練習(xí)方法和要求：關(guān)注鉛筆的腳尖和身體是否繃直；2.音樂(lè)伴奏，集體練習(xí)。集體展示1.優(yōu)秀學(xué)生示范，點(diǎn)評(píng)動(dòng)作；2.組織集體練習(xí)，動(dòng)作展示。鉛筆小達(dá)人1，講解鉛筆小達(dá)人的比賽要求；2.組織比賽，評(píng)比鉛筆小達(dá)人。游戲：小鉛筆袋鼠跳1.講解游戲規(guī)則和游戲方法，并做示范練習(xí)