應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)培養(yǎng)具備統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論01相關(guān)信息起源簡介目錄0302基本信息應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)理論和工具進(jìn)行實(shí)際問題的抽象、分析、解決的能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力的人。相關(guān)信息相關(guān)信息應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)專業(yè)是受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練的高級專門人才。畢業(yè)生能在教育部門、科研部門、政府部門、金融系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件公司、通訊公司等企事業(yè)單位從事教學(xué)、研究、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)等工作。簡介簡介應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)是應(yīng)用目的明確的數(shù)學(xué)理論和方法的總稱，研究如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識到其它范疇（尤其是科學(xué)）的數(shù)學(xué)分枝，可以說是純數(shù)學(xué)的相反。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復(fù)變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、控制理論、組合數(shù)學(xué)、信息論等許多數(shù)學(xué)分支，也包括從各種應(yīng)用領(lǐng)域中提出的數(shù)學(xué)問題的研究。計(jì)算數(shù)學(xué)有時(shí)也可視為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一部分。圖論應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)分析，數(shù)論應(yīng)用在密碼學(xué)，博弈論、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)學(xué)，都可見數(shù)學(xué)在不同范疇的應(yīng)用。起源起源數(shù)學(xué)家布爾.G.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)包含三個(gè)詞：“應(yīng)用”，“統(tǒng)計(jì)”和“數(shù)學(xué)”。大體而言，應(yīng)用數(shù)學(xué)就包括兩個(gè)部分，一部分就是與應(yīng)用有關(guān)的數(shù)學(xué)，這是傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的一支，可稱之為”可應(yīng)用的數(shù)學(xué)”。另外一部分是數(shù)學(xué)的應(yīng)用，就是以數(shù)學(xué)為工具，探討解決科學(xué)、工程學(xué)和社會學(xué)方面的問題，這是超越傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的范圍。數(shù)學(xué)是人類活動中的一個(gè)項(xiàng)目，即使全是由人腦產(chǎn)生的最純粹的數(shù)學(xué)，也與自然界的規(guī)律相關(guān)聯(lián)，遲早會對自然規(guī)律的掌握或其他方面有用處的。將現(xiàn)在已可應(yīng)用，或者即將就可應(yīng)用的數(shù)學(xué)稱之為可應(yīng)用的數(shù)學(xué)。以發(fā)展而言，大概像微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)，和運(yùn)籌學(xué)等都算在可應(yīng)用的數(shù)學(xué)范圍內(nèi)。另一類則”數(shù)學(xué)的應(yīng)用”。物理學(xué)家、航空工程師、地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等，他們?yōu)榱私鉀Q各學(xué)科及工程上的問題，需要用數(shù)學(xué)用為工具。因此，他們有時(shí)要把已經(jīng)發(fā)展得很完善的數(shù)學(xué)搬過來用，有時(shí)候卻不得不自己創(chuàng)造性地發(fā)展新的數(shù)學(xué)方法，來處理他們所遇到的獨(dú)特問題。這就是數(shù)學(xué)的應(yīng)用。他們往往要求不太高的嚴(yán)謹(jǐn)，常需要配合觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果及經(jīng)驗(yàn)所賦予的直覺來發(fā)展數(shù)學(xué)方法。所以除了相當(dāng)水平的數(shù)學(xué)修養(yǎng)外，應(yīng)用數(shù)學(xué)家們對應(yīng)用主題的學(xué)科還必須有相當(dāng)深度了解。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)分為”純數(shù)學(xué)”與”可應(yīng)用的數(shù)學(xué)”，二者的差別只是程度上的不同，即使最純粹的數(shù)學(xué)