四年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

四年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生概況本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具備很好繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合利用能力，其中對繪畫材料利用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能很好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高創(chuàng)新意識和很好心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料綜合利用能力較差，有待深入地提升。二、教學(xué)目標(biāo)、要求1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不一樣媒體效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富想象力與創(chuàng)造愿望。2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與友好、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易創(chuàng)作意圖和手工制作方法，進(jìn)行簡單設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動區(qū)分。3．觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表示自己感受。4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作演出和展示，并發(fā)表自己創(chuàng)作意圖。三、教材分析（一）教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)色彩明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩表現(xiàn)力，并能有目標(biāo)地加以利用。2.能用各種形式表現(xiàn)生活中有趣情境、有意義事和自己喜歡人物，表示自己情感。（二）教學(xué)難點(diǎn)1．利用多個(gè)媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2．利用對比與友好、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等材料平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。四、教學(xué)方法1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)絡(luò)起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨(dú)特價(jià)值。2．多個(gè)形式，組織學(xué)生認(rèn)識人情感、態(tài)度、價(jià)值觀差異性，人類社會豐富性，并在一個(gè)廣泛文化情境中，認(rèn)識美術(shù)特征、美術(shù)表現(xiàn)多樣性以及美術(shù)對社會生活獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)異文化熱愛，對世界多元文化教育寬容和尊重。3．采取多個(gè)方法，使學(xué)生思維流暢性、靈活性和獨(dú)特征得以發(fā)展，最大程度地開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力培養(yǎng)，使學(xué)生具備將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化