小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃—第一學(xué)期興泉小學(xué)肖生璽本學(xué)期我擔(dān)任四—六年級(jí)級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，特做計(jì)劃以下：一、學(xué)生情況分析學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)時(shí)間只有在學(xué)校一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能主動(dòng)探索，主動(dòng)求知?，F(xiàn)有差生情況以下：各班都有部分學(xué)生因缺乏操作機(jī)會(huì)，造成一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。針對(duì)本年級(jí)不一樣情況，必須采取不一樣教學(xué)方法，尤其在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生潛力，平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、質(zhì)量目標(biāo)。一、知識(shí)、能力目標(biāo)：1、初步了解Word窗口結(jié)構(gòu)及其功效；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word方法；初步了解文件保留方法2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)3、學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)方法修改文章4、掌握文章段落復(fù)制、移動(dòng)及刪除；5、掌握文章查找和替換6、掌握文字字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾基本方法；7、掌握插入藝術(shù)字方法，并能作對(duì)應(yīng)調(diào)整8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距調(diào)整9、了解圖片工具欄組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫、圖片方法和技巧；掌握?qǐng)D文混排方法10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小設(shè)定、頁(yè)邊距設(shè)置方法11、了解PowerPoint；學(xué)會(huì)開啟PowerPoint、選擇版式方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片三、教材分析1、本學(xué)期教材知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。一、本學(xué)期教材知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。初步了解Word窗口結(jié)構(gòu)及其功效；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word方法；初步了解文件保留方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)方法修改文章，了解PowerPoint；學(xué)會(huì)開啟PowerPoint、選擇版式方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線工具，讓學(xué)生能利用畫線工具作簡(jiǎn)單圖形；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具使用方法；初步學(xué)會(huì)利用畫圖工具作簡(jiǎn)單規(guī)則圖形。四、改進(jìn)教學(xué)方法1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”詳細(xì)方法。落實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，依照教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全方面參加，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。2、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、路徑和方法。提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促教。補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)：本學(xué)期教研工作著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力與主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在教學(xué)行為，促進(jìn)其余學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全方面提升。計(jì)劃：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣形式輔助教學(xué)。3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)絡(luò)，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體4、以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)工具，采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，經(jīng)過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等步驟，激發(fā)興趣，