材料作文樣本

材料作文：“文革中兩個(gè)音樂家”作文講評一、作文材料：在“文革”中，一位老音樂家被下放到農(nóng)村為牲畜鍘了整整七年草，等他平反回來，人們驚奇地發(fā)覺他沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢?天天鍘草我都是按4／4拍鍘?！倍硪晃灰魳芳摇錾撉偌翌櫴?，在“文革”早期便自殺了。隱身在音樂象牙之塔中，當(dāng)風(fēng)暴襲來，她心目中神圣美好東西被踐踏時(shí)，她選擇了死亡來抗?fàn)?。二、題意分析從材料中我們能夠發(fā)覺：在“文革”，一位老音樂家在“被下放到農(nóng)村為牲畜鍘了整整七年草”平反回來，“他沒有憔悴衰老，他笑……”；而另一位音樂家則是因“心目中神圣美好東西被踐踏時(shí)，她選擇了死亡來抗?fàn)帯?。很顯然材料內(nèi)容范圍是兩位音樂家對待同一事物（“文革”）截然不一樣態(tài)度，一是坦然面對苦中作樂，一是為維護(hù)理想尊嚴(yán)等以死抗?fàn)?。我們能夠選擇其中一個(gè)側(cè)面中某一角度去展開也可從整體上去做辨證分析。也就是說能夠就怎樣對待人生（生活）中逆境挫折等展開闡述，也能夠就心態(tài)對人生影響進(jìn)行評說，也能夠講在逆境中我們要樂觀面對但也要追求理想等等，不過分析時(shí)應(yīng)有度，不能片面必定一方而否定另一方。一）很好立意：1、駕馭生活（命運(yùn)）2、心態(tài)決定命運(yùn)3、勇于面對挫折4、樂觀人生5、不老心境6、笑看人生（挫折）7、不畏浮云遮望眼8、風(fēng)云一笑過9、沉淀痛苦，樂由心生10、為苦難賦上旋律11、調(diào)整心態(tài)，擁抱陽光12、坦然面對苦難13、學(xué)會適應(yīng)，生存發(fā)展14、要理智地對待災(zāi)難15、換一個(gè)眼光16、學(xué)會等候二）觀點(diǎn)含蓄，不明朗：1、捍衛(wèi)心中圣地2、從心靈出發(fā)3、讓生活變得有旋律4、風(fēng)雨過后，陽光更艷5、活在屬于你世界中6、生命思索三）審題不準(zhǔn)確：1、堅(jiān)定信念2、珍愛自己3、希望在明天4、心存相信5、活得有意義6、生活需要一個(gè)熱情7、生命誠可貴四）離題：1、死，生命吶喊2、為理想而抗?fàn)幦?、考場傳真：例?不畏“浮云”遮望眼（引用詩句，題目出彩）老音樂家被下放到農(nóng)村為牲畜割了整整七年草，其間辛酸可想而知，但老音樂家在這次洗禮中并沒有憔悴衰老，一句“怎么會老呢？天天鍘草我都是按4/4拍鍘”，如晨鐘暮鼓，讓人深思，這是一個(gè)怎樣人生態(tài)度？（精要概括材料，“晨鐘暮鼓”一詞利用精當(dāng)，言簡意賅；反問句利用，強(qiáng)力弓起文章張力）老音樂家之所以沒有憔悴衰老，沒有自暴自棄，我想，是因?yàn)槔弦魳芳也晃费矍啊案≡啤闭诹送?。在他眼里，下放到農(nóng)村為牲畜鍘草并不是什么大災(zāi)難，相反地，老音樂家按4/4拍鍘草，他依然活在自己音樂世界中，活出了風(fēng)采，活出了自我，活出常人難有自信和睿智。他是生活強(qiáng)者，生命強(qiáng)者。（分析原材料，準(zhǔn)確，深入）老音樂家沒有被眼前困境嚇倒，他知道這困境是暫時(shí)，果然，七年之后，老音樂家又踏上了充滿希望和光明人生之路。與老音樂家截然相反是出色女鋼琴家顧圣嬰，在文革早期便自殺了?？上Я?，女鋼琴家不愿接收暴風(fēng)雨洗禮，用死亡來抗?fàn)??？赡苋藗儠樗龎雅e而贊賞，我卻更看重老音樂家“茍活”，敬仰他不畏浮云遮望眼勇氣。（引用材料，對舉分析，既表現(xiàn)了“全方面了解材料”，又表明了鮮明立場）司馬遷并沒有因?yàn)槭艿綄m刑而選擇自殺，來搏得一個(gè)死節(jié)之士虛譽(yù)，他頑強(qiáng)地活下來開創(chuàng)了《史記》，他不畏眼前困境，不被挫折折服，他給自己生命畫上了濃重一筆。老音樂家就像司馬遷一樣，在困境中活出精彩，而女鋼琴家自殺就顯得有點(diǎn)蒼白了。（論據(jù)1，就事論事又稍加拓展，強(qiáng)調(diào)“韌”性）“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”，人生不可能一帆風(fēng)順，人生難免挫折、困境，是為挫折、困境所折服，還是戰(zhàn)勝挫折、困境？那就全看自己了。要像老音樂家那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信地活著，才能在挫折、困境中成長、翱翔，才能表現(xiàn)人生價(jià)值，不是嗎？（論據(jù)2，名言引證，強(qiáng)調(diào)韌性地“活”）時(shí)下，一些人自暴自棄，一有點(diǎn)不順心如意事就輕易做出其余傻事，多可悲呀！在今天，我們要經(jīng)得起風(fēng)雨，才能在人生之路站得穩(wěn)呀！不畏浮云遮望眼，才能看到希望曙光。老音樂家能在七年時(shí)光中按他4/4拍鍘草，就是因?yàn)樗^“浮云”，看到了希望。（聯(lián)絡(luò)實(shí)際，賦予文章“濟(jì)世”氣息）驚嘆于老音樂家“4/4拍”，驚嘆于這位能駕馭自己生命人在困境中自信，七年光陰他一笑而過，我們還有什么理由自暴自棄、不熱愛生命和人生呢？不畏浮云遮望眼。（殷切期盼）17+17+17=51分【簡評】文章切合題意，就事論事，明確提出要勇于面對挫折，韌性地活，駕馭生活觀點(diǎn)，論據(jù)有力，論證集中，分析深入。不足是內(nèi)容尚顯薄弱，論據(jù)不夠翔實(shí)。例文2傲睨挫折，笑對人生（題目精煉，觀點(diǎn)鮮亮）一位在文革時(shí)期被下放到農(nóng)村鍘了七年草老音樂家依然精神煥發(fā)，神采奕奕。在他身上，完全看不到文革留下陰影和滄桑。人們?yōu)榇硕@嘆時(shí)，老音樂家一語道破了天機(jī)：“我天天都是按4/4拍鍘草??！”（巧妙引用材料，“一語道破”中心）好一個(gè)4/4拍鍘草！在文革這場大酷劫中，他依然從容鎮(zhèn)靜，苦中作樂，這一定離不開他本身主動樂觀心態(tài)。（分析原材料，亮麗文章觀點(diǎn)）七年了，他在農(nóng)村鍘草已經(jīng)整整七年了。七年足以讓青春消散，讓夢想沉淀，讓信念摧毀。在整整七年中，他面正確不是那一篇篇優(yōu)美五線譜，而是一頭頭吃飽了就睡牲畜；他觸摸到不是那高貴琴鍵，而是那冰涼生硬鍘刀鋤頭；他看到不是來聆聽他演奏學(xué)生，而是那無邊無際荒草。（排比句展開材料分析，恰當(dāng)想象，為文章造勢）作為一個(gè)老音樂家他，做卻是與他毫不相干事，又叫他怎樣不消極消極。倘若他抱著“生命在天，富貴在天”心態(tài)，他必定會痛苦，會迷惘，然后沉淪，自怨自艾，最終在絕望中為自己生命畫上休止符。但他沒有，他拿起鍘刀作指揮棒，把荒野視為樂譜，在天地這個(gè)大教堂上演奏。鍘草動作是他節(jié)奏，4/4拍，4/4拍，比《進(jìn)行曲》還要激越、響亮。跳動音符撞擊著苦難，苦難棱頭似乎也變得柔和。（這豈非聯(lián)想想象之功乎？）如一杯苦酒里摻進(jìn)了蜂蜜，他一直堅(jiān)信自己并沒有遠(yuǎn)離自己所喜愛事業(yè)，音樂一直縈繞在自己身邊。所以，他堅(jiān)強(qiáng)，樂觀地活著。這一切都?xì)w功于他樂觀主動心態(tài)。（文章中心潺潺蜿流）有了樂觀心態(tài)，才能笑看花開花落，云卷云舒，傲睨挫折；有了主動心態(tài)，才能在挫折中奮起，在挫折中開拓，自強(qiáng)不息。遺憾是，現(xiàn)在學(xué)生中心靈不堪一擊者不是少數(shù)。一次考試失敗，一場家庭爭吵，就能夠讓一個(gè)青少年跳樓自殺。唉！可悲啊!高高樓上縱身一躍，就讓一個(gè)生命在一條凄美弧線中完結(jié)。為何？因?yàn)樗麄儫o限地把挫折夸大，蒙蔽了自己，不相信自己，然后在絕望中選擇了死亡。怎樣對待生命，對待挫折，這位老音樂家為我們展示了一個(gè)很好答案。（拓展，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，樂觀心態(tài)必要性和意義）生命生生不息，摔倒了，站起來，仍不失為一條好漢。17+17+16=50分【簡評】以樂觀心態(tài)傲睨挫折，觀點(diǎn)切合題意。文章就事論事，主動調(diào)動聯(lián)想和想象，細(xì)節(jié)性地闡述了中心觀點(diǎn)，中肯，深入。而文章對材料引用不夠完整，忽略了顧圣嬰反面材料警世功用，而且文章也缺乏經(jīng)典事實(shí)論據(jù)支撐。例文3沉淀痛苦，樂由心生（比擬手法，令題目閃亮登場）生活像一瓶泥漿翻滾水（比喻巧妙！照應(yīng)了題目，又為下文張本），水是愉快幸福，而參雜其中泥則代表著痛苦與不幸。（能夠考慮刪除，不用解釋，給讀者一個(gè)想象空間，可能更有韻味）有些人衣著襤褸居無定所卻依然逍遙愉快，笑不離口，也有些人所以愁眉苦臉，甚至郁悶而死。一樣境況，不一樣人表現(xiàn)大相徑庭，歸根到底，在于他們對出現(xiàn)在他們生活中那瓶濁水懷有不一樣心態(tài)，在于他們采取了不一樣做法。有些人見到那瓶濁水，好像看見滿瓶子痛苦，心浮氣躁，于是奪過瓶子拼命地?fù)u，試圖把痛苦搖散，結(jié)果瓶子中水只能越發(fā)混濁，自然也就更添悲愁了。女鋼琴家顧圣嬰手持一瓶清凌凌凈水，隱身在音樂象牙塔中，文革來了，如風(fēng)暴一樣吹打她手中不帶蓋子瓶子，隨風(fēng)而來沙塵泥埃侵蝕瓶子中凈水潔美身軀，看著這一瓶子混濁，她倒在狂風(fēng)之中。一樣是在文革時(shí)期，一樣是音樂家，一位老人有著與顧圣嬰截然不一樣經(jīng)歷。身為音樂家被下放到農(nóng)村，老人依然能在鍘草中尋找音樂，感受音樂，在音樂中愉快安然地活著，最終等到平反，迎回光明。老人一樣也有一瓶生活之水，看著水由青變濁，他沒有著急，沒有悲憤，而是理智地靜放濁水。時(shí)光走過，瓶中濁泥沉到瓶底，瓶水重現(xiàn)澄澈，自此，老人痛苦與幸福分開。（一反一正，想象合理，均用細(xì)節(jié)性闡述，此全賴“生活像一瓶泥漿翻滾水”功效?。┠憧?，生活就這般，簡單得像瓶濁水。水雖混濁，其中泥終究比水少得多，就像生活中幸?？偸谴笥谕纯?，會沉淀浮泥人就是會生活人，他其實(shí)在沉淀著痛苦。瓶子好比我們心，我們心明朗了，愉快才會光臨。痛苦是難免，只要我們知道把它沉淀，它就不會占據(jù)太多空間，還我們心一片清澈寧靜，任由愉快在上面茲茲生長。（好句子！生動形象說理。）看到濁水，不要心慌，只要你不搖擺它，痛苦不會擴(kuò)散。靜下心來，像老音樂家那樣拿起鍘刀當(dāng)樂器，你能在美妙樂聲中看到瓶水澄清，看到幸福迫近。（事實(shí)證實(shí)，議論文語言表述一樣能夠出彩?。?6+17+16=49分【簡評】與例文2相比，本文有異曲同工之妙，均是經(jīng)過細(xì)節(jié)性闡述來形象說理。不一樣是本文純用一個(gè)比喻，集中筆力來擴(kuò)張文章。不足是跟例文2一樣，文章視野太窄，事實(shí)論據(jù)不足，以致文章內(nèi)容局促、薄弱，少了一份氣魄。例文4勇于面對挫折（題目即觀點(diǎn)，直截了當(dāng)）人生中會碰到許許多多挫折、不幸，只有勇于面對挫折，努力奮斗，才能成就輝煌人生?！}記（“題記”語言一定要簡練，優(yōu)美，生動；意蘊(yùn)豐厚，情味綿長。若達(dá)不到這要求，不如不要“題記”）一樣是面對文革，為何老音樂家沒有憔悴衰老，而女鋼琴家顧圣嬰?yún)s在文革早期便自殺了呢？這就是勇于面對挫折和向挫折稱臣區(qū)分。我們要勇于面對挫折，努力奮斗，成就輝煌人生?。ㄒ觥晕觥岢鲇^點(diǎn)，開篇利索，功效性強(qiáng)）在微弱油燈光下，一個(gè)衰弱身影，時(shí)而軟弱地倒下去，時(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)地挺起來，他就是正在編寫那“究天人之際，通古今之變”史書司馬遷。宮刑沒有打倒他，鄰人嘲笑沒有摧毀他，他堅(jiān)強(qiáng)地站起來了，用世上最衰微身體，發(fā)出世上最具偉力吶喊——“史家之絕唱，無韻之《離騷》”《史記》。（司馬遷事例論據(jù)恰當(dāng)、有力，但沒有展開分析；切記：事例只是事例，本身沒有論證功效，是“分析”賦予它論證力量?。崂颂咸?，蘇子佇立岸邊，浪花打濕了他衣襟，但迷蒙霧遮蓋不了他向遠(yuǎn)方眺望眼光。又被貶官了，他應(yīng)該怎樣辦呢？就在這窮山惡水里沉淪一生，就在這毫無生機(jī)，山窮水盡地方自怨自艾、不思進(jìn)取嗎？不，不能這么放任，要勇于面對挫折，努力奮斗。于是，蘇子奮起，才有“休將白發(fā)唱黃雞”豪放，才有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”志向，才有“一蓑煙雨任平生”曠達(dá)。在被貶官日子里，蘇子在文學(xué)上取得巨大成就，他成功了，因?yàn)樗掠诿鎸Υ煺邸＃ň偷糜羞@么分析，蘇子這事例處理顯著比上例要好）正因?yàn)槔弦魳芳揖銈渌抉R遷和蘇東坡那勇于面對挫折、困難勇氣，他在七年鍘草生活文革中沒有憔悴衰老，正因女鋼琴家像魂葬烏江項(xiàng)羽那樣不勇于面對挫折，在文革早期便自殺了。（這么分析就很好嘛，揭示了實(shí)質(zhì)，又緊緊圍繞了材料）“挫折成就人生”，許多成功者都經(jīng)歷了巨大挫折。愛迪生經(jīng)歷了幾千次失敗，才發(fā)覺那條明亮鎢絲；哥倫布經(jīng)歷了許多暴風(fēng)雨大浪，才發(fā)覺新大陸；邰麗華跌倒了多少次，才跳出撼人舞蹈……（一句話事例用得好，在“面”上拓展開來）不過，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不勇于面對挫折，碰到一些小挫折就怨天尤人、自怨自艾、一蹶不振，甚至像女鋼琴家那樣，當(dāng)風(fēng)暴襲來，他們心目中神圣美好東西被踐踏時(shí)，就選擇了死亡來抗?fàn)?。這些人為何不向老音樂家學(xué)習(xí)一下“鍘草都按4/4拍鍘”呢？（聯(lián)絡(luò)實(shí)際，增強(qiáng)文章時(shí)代感和針對性）只有勇于面對挫折，努力奮斗，才能成就輝煌人生。（與題記、第一段觀點(diǎn)機(jī)械地重復(fù)，大有山窮水盡、江郎斷才之慨啊?。?6+17+16=49分【簡評】這是一片正經(jīng)八百議論文，表現(xiàn)在“提出問題——份新問題——處理問題”正統(tǒng)思維上，表現(xiàn)在事例論據(jù)并列論證上。切合題意，論據(jù)恰當(dāng)，論證較充分。不足是內(nèi)容上未能深入挖掘，只停滯于“勇于面對挫折”必要性層面上，而對于怎樣面對挫折內(nèi)容，卻完全不包括，好比一個(gè)健忘醫(yī)生，診療了病癥，卻忘了開出藥方和抓藥。剛強(qiáng)與柔弱剛強(qiáng)與柔弱是一對反義詞，似乎二者不相融。而實(shí)際上剛強(qiáng)人可能有著百折不撓精神，但因沒有變通而變得寸不難行，柔弱人雖八面玲瓏，卻因沒有毅力而難成大事。只有剛?cè)岵?jì)才能成功人們都喜歡英雄，甚至認(rèn)為英雄是剛強(qiáng)。其實(shí)，真正英雄是有剛亦有柔。像荊柯，人們只知道他是敢血濺五步孤膽英雄，其實(shí)他在小事上反而對人處處謙讓，面對他人欺侮他總是淡淡一笑；反觀秦舞陽，他十三歲殺人，人不敢視，在秦王大殿上卻手足失措?？梢娬嬲⑿凼莿?cè)岵?jì)。他在無關(guān)緊要細(xì)枝末節(jié)上柔弱似水，以無形對有形。在大事上，應(yīng)如磐石通常鎮(zhèn)靜果斷！楚漢戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了兩位將軍。一位是項(xiàng)羽，一位是韓信。項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)潰敵四十萬，一戰(zhàn)成名，是經(jīng)典剛強(qiáng)型；韓信背水一戰(zhàn)，忍胯下之辱等典故為我們熟知，是剛?cè)嵯酀?jì)型。最終韓信打敗項(xiàng)羽，不是項(xiàng)羽戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法不及韓信，而是不知道示弱，不知道以暫時(shí)退縮換取時(shí)間和空間，不知道以柔示之。真正勇士知道剛?cè)岵?jì)。做事情之前要掂量值不值得，要像水那樣遇小事則避開，盡可能防止發(fā)生沖突，碰到大事則像洪水一樣摧枯拉朽，示之以柔，行之以剛，處變不驚。為音樂而死音樂家當(dāng)然偉大，但她絕不會成為貝多芬式音樂家，因?yàn)樗恢蓝笞∶\(yùn)喉嚨；以死來捍衛(wèi)心中神圣當(dāng)然可敬，然而她不知道活著才是真正勇士勇于面對慘淡人生。痛苦之后才會有收獲。而以4/4拍鍘草老音樂家才是真正勇士。他知道什么是剛強(qiáng)，什么是柔弱。他知道柔弱并不是懦弱。他用樂觀精神戰(zhàn)勝了困難，他是生活強(qiáng)者。讓我們攜起手來，當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，剛?cè)峒鎮(zhèn)鋪碛由钐魬?zhàn)。讓我們以一顆日常心，果斷果敢地面對生活，用剛強(qiáng)與柔弱演繹生活精彩。人生當(dāng)如山人生在世，難免會有磕磕絆絆之時(shí)，跌倒了再爬起來，本是件很自然事情，然而總有些人會在荊棘坎坷面前不知所措，也有些人會大發(fā)怨言，甚至停頓不前。人生當(dāng)如山一樣沉穩(wěn)。古時(shí)候便有“泰山崩于前而面不改色”美談，這就是在困難面前坦然面對。山是沉穩(wěn)，它涵養(yǎng)了參天古木，勃發(fā)了遍野青草，任