一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想音樂教育是實(shí)施美育主要路徑，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全方面發(fā)展，提升全民族素質(zhì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明有著主要作用。以音樂素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生掌握一些音樂知識(shí)和音樂技能技巧，更主要是經(jīng)過這一階段音樂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在音樂熏陶下萌發(fā)了對(duì)音樂感知和情感反應(yīng)能力，使其中多數(shù)人在今后能成為具備良好素質(zhì)音樂觀賞者或興趣者。突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為四有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國優(yōu)異音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具備初步感受、表現(xiàn)音樂能力。二、學(xué)生情況分析1、基本情況分析：本學(xué)期所帶一年級(jí)1、2、5班音樂課，各班人數(shù)均在58人左右。大部分學(xué)生，對(duì)音樂課有著濃厚學(xué)習(xí)興趣，而且，經(jīng)過前個(gè)學(xué)期教育以及生活中很多媒體有意或無意之間傳輸，使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對(duì)音樂認(rèn)識(shí)和喜愛，再對(duì)抓好本學(xué)科教育教學(xué)來說是一件大好事。不過，對(duì)于部分學(xué)生因多方面客觀條件限制和約束，不但僅是對(duì)音樂方面知識(shí)與技能知道少得不能再少，而且在思想認(rèn)識(shí)水平方面也過于“閉關(guān)自守”，即不愿接收新事物式思想理念約束著他們，對(duì)音樂課開設(shè)絲毫不感興趣，面對(duì)這么情況，要想將本學(xué)期音樂教育教學(xué)抓出較為理想成效確實(shí)不太輕易啊！2、雙基情況：學(xué)生整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不一樣學(xué)生應(yīng)用不一樣教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面都有提升。學(xué)生年紀(jì)小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好音樂習(xí)慣，比如聽到音樂會(huì)做好課前準(zhǔn)備，聽到節(jié)奏會(huì)平靜等，并從培養(yǎng)學(xué)生興趣重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生能夠漸漸增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教材簡(jiǎn)析1、教材內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)共編6個(gè)主題單元和一個(gè)選唱單元?；緝?nèi)容包含：音動(dòng)畫故事、歌曲、觀賞、器樂、歌演出、集體舞、音樂活動(dòng)和音樂知識(shí)等內(nèi)容。2、教材分析：作為全新教材，在編寫中表現(xiàn)了以下基本理念：（１）強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展”；（２）以審美為中心；（３）以文化為根本（單元主題）；（４）加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。新教材曲目選擇，考慮作品思想性、藝術(shù)性、民族性，重視歌曲可唱性與觀賞曲可聽性。降低過難識(shí)語要求和過高技能技巧，一年級(jí)采取圖譜為主。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多個(gè)形式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)定多方位、多角度，形式豐富多彩了。教材是經(jīng)過課該后新教材，所以與以往教材有很大區(qū)分，書本共有6個(gè)單元，各單元都有明確主題，各主題之間具備有機(jī)聯(lián)絡(luò)。以單元形式進(jìn)行教學(xué)單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容是能夠靈活組合，這么就能夠用相對(duì)長(zhǎng)時(shí)間來完成一個(gè)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)；在教材內(nèi)容上，盡可能貼近學(xué)生生活，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常碰到內(nèi)容，如“紅燈停綠燈行”“小螞蟻”“小雨沙沙沙”等；在學(xué)習(xí)方法上，是把音樂學(xué)習(xí)滲透在音樂活動(dòng)之中，設(shè)計(jì)了豐富音樂活動(dòng)。如“聲音強(qiáng)弱”“我家門前有條小河”等內(nèi)容安排。在評(píng)價(jià)方式上，采取了“五星在閃耀”形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，而不是僅限于音樂學(xué)科本身。三、總目標(biāo)及要求1、用音樂陶冶孩子們情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂美，用音樂節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們心經(jīng)過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣與興趣。2、在學(xué)習(xí)歌曲同時(shí)深入學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好品德情操。4、陶冶情操，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物習(xí)慣，并將它帶到音樂中適當(dāng)進(jìn)行歌詞、節(jié)奏、舞蹈創(chuàng)編。四、詳細(xì)目標(biāo)（一）感受與鑒賞１、逐步養(yǎng)成良好觀賞音樂習(xí)慣，深入感受自然界和生活中各種聲音，并會(huì)模仿。2、體驗(yàn)不一樣情緒音樂。3、聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不一樣格調(diào)作出對(duì)應(yīng)動(dòng)作；4、聆聽不一樣國家、地域、民族兒歌、童謠及小型器樂曲片段，深入感受格調(diào)。（二）表現(xiàn)１、學(xué)習(xí)正確唱歌姿勢(shì)，并養(yǎng)成良好唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然呼吸，做到不聳肩，不出聲。２、每年背唱6－8首歌曲；３、認(rèn)識(shí)或見識(shí)幾個(gè)常見兒童打擊樂器，并會(huì)演奏能為歌曲伴奏。４、能作簡(jiǎn)單律動(dòng)、歌演出。５、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單音樂符號(hào)。（三）創(chuàng)造1、歌詞創(chuàng)作活動(dòng)：能依照樂曲格調(diào)和歌詞結(jié)構(gòu)對(duì)歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作。2、音樂活動(dòng)能力培養(yǎng)方面：能隨音樂不一樣情緒、節(jié)奏、節(jié)拍改變，有表情地進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。3、音樂活動(dòng)：能依照音樂創(chuàng)編故事和演出簡(jiǎn)單情景。（四）音樂與相關(guān)文化１、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與他人合作。２、了解各民族音樂及相關(guān)文化。３、音樂與生活聯(lián)絡(luò)。五、教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容處理方面：低年級(jí)以聽唱法為主，讓學(xué)生能跟隨音樂自己主動(dòng)化進(jìn)行合理學(xué)習(xí)，一年級(jí)不要求識(shí)譜，主要是積累音高感性經(jīng)驗(yàn)。在音樂活動(dòng)中逐步積累知識(shí)與技能而律動(dòng)及演出是本教材重點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。主動(dòng)和其余學(xué)科溝通，主動(dòng)研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求，多看多聽其余學(xué)校課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.教學(xué)方法和教學(xué)伎倆方面：（1）依照本班學(xué)生實(shí)際情況，再整個(gè)教育教學(xué)步驟之中，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣，在此基礎(chǔ)上去對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)與技能訓(xùn)練和培養(yǎng)。（2）因材施教，對(duì)不一樣學(xué)生要注意采取不一樣教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。（3）設(shè)計(jì)好每堂課導(dǎo)入，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（4）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及演出性。最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。并使他們最大程度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。六、奮斗目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣；開發(fā)音樂感知力，體驗(yàn)音樂美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參加其余音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)；培養(yǎng)樂觀態(tài)度和友愛精神。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其余學(xué)科不可代替特殊作用，是實(shí)施美育教育主要路徑。為了讓學(xué)生樹立正確審美觀，在教學(xué)中作這么嘗試：1、利用教材德育原因，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)選擇健康歌曲，抵制消極負(fù)面影響。2、教會(huì)學(xué)生正確發(fā)聲，讓學(xué)生會(huì)體驗(yàn)美創(chuàng)造美。3、利用教材原因，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美能力。4、用唱、打、念、