三年級下冊安全教育教案

第1課消防小常識一、教學目標:1、宣傳學習并落實我國“預防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針。2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。3、掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學活動重點:消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、活動準備:搜集一些:消防安全事故、實例。教學過程:(一)導入課程1、講述1個“火災案例:以引發(fā)學生注意力4月5日早晨，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師率領(lǐng)下，到七八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。2、學生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識(二)分組討論消所安全應注意事項，火災撲救方法及逃生方法，提出問題引發(fā)學生思索:(1)校園防火應注意什么?(2)外出野炊應注意什么?(3)發(fā)生火災時應怎樣報警?(4)火災撲救有哪些方法?(5)人身著火時怎樣自救?(三)學生講話(一兩個小組代表)(四)學習教材內(nèi)容(1)火災概念:火災，就是在時間和客上失去控制燃燒。通常說來，引發(fā)火災原因主要有兩個方面:一是自然原因菜引發(fā)火災:二是人為原因引發(fā)火災(二)火災預防1.家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火2.學校防火禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校試驗用易燃，易爆物品要有嚴格使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。要建立切實可行消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材3、山林防火要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會)要采取一定保障方法，如預防汽車漏氣，扔煙頭引發(fā)火災(三)火災初發(fā)時應急方法1.報警記住火警電話:“119”，同時說明失為地點，由什么引發(fā)火災。說明報警人姓名，電話號碼等。2.初起火災撲救方法若是因用電不錄引發(fā)火災，應快速切斷電器電源?；饒鲈敿毲闆r，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊抵達后，起火單位和在場人員應及時向指揮員介紹已查明場情況(四)火場自救與逃生:1.加強安全自救觀念2.冷靜選擇逃生路線:脫離險境時，應冷靜觀察周圍火情，選擇最安全路線3.不盲目跳樓一從各個安全通道實踐活動:分組演示滅器使用八、小結(jié):自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后火魔，正窺視著我們。在全部自然災害中，發(fā)生頻率最高莫過于火災。一個小小火星能夠使人類創(chuàng)造物質(zhì)，精神財富化為灰燼，能夠奪走人最寶貴生命。所以，增強防火意識，提升防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)主要。第2課寵物別太寵教學目標：知道和寵物相處時一些常識。要考究衛(wèi)生。教學重點：知道和寵物相處時一些常識。教學難點：知道和寵物相處時一些常識。教學過程：出示課題：導入課文。引導學生看書第7頁，讓學生說說這幅圖意思。情景再現(xiàn)：出示書本4幅圖。學生自由讀課文。同桌說說每幅圖意思。請一名同學讀課文。全班交流圖片意思。同學之間交流感想。安全導航：看9頁導航臺第一幅圖，對照文字讀讀說說，講講任何寵物要保持距離。看導航臺第二幅圖，對照文字說說怎樣情況下動物會攻擊你。看導航臺第三幅圖，對照文字說說不隨便摸小動物?？磿镜?0頁，導航臺第一幅圖。安全演練：完成第11、12頁。板書設(shè)計：2、寵物別太寵打狂犬疫苗不亂接觸保持一定距離第3課預防燒傷燙傷教學目標：1、讓學生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。2、讓學生知道燒傷或燙傷幾個主要原因。教學重點:讓學生知道燒傷或燙傷幾個主要原因。教學難點:讓學生知道燒傷或燙傷幾個主要原因。教具(課前準備):放大課文插圖，搜集關(guān)于燒傷和燙傷資料。學生:回顧自已或周圍人燒傷或燙傷事例。教學內(nèi)容及過程:一、導入我們在自然課里學過，開水溫度是多少?火溫度要比開水溫度高好幾倍，和它們接觸必定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?假如非打交道不可話，又該注意些什么呢?二、學習新課1、講故事(介紹關(guān)于被燒傷或燙傷材料)。聽了這個故事，你有什么想法?2、小結(jié):我們即使沒有像材料里講那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但假如不注意，也有可能發(fā)生類似事情，請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便?3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要主動預防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位能夠議議。4、指名學生全班交流。5、師小結(jié):找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地防止。在家參加一定家務(wù)勞動是好，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池里慢慢地倒，防止濺到身上。當揭鍋蓋時，應該注意朝著手臂相反方向，同時臉和身體要盡可能離鍋遠一些。端燙稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒東西，都不要輕易去摸，不然很不安全。6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意地方?3、預防燒傷、燙傷脫熱衣服、涼水沖、遠離第4課預防煤氣中毒[教學目標]:1、經(jīng)過對煤氣中毒事件了解提升學生安全防范意識:2經(jīng)過分析煤氣中毒原因，使學生知道面臨煤氣中毒事件時怎樣自救;3.初步掌握防煤氣中毒安全知識。[教學重點]:了解煤氣中毒情況及處理方法;教學難點]:煤氣中毒處理方法;[教學方法]:講授、討論、演示相結(jié)合。教學過程:(一)切入正題，明白道理:同學們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。不過生活中依然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，不然輕易發(fā)生危險，釀成事故。(二)講述新課:課題:煤氣中毒安全教育[板書]2、設(shè)問:(1)煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)?3、提問學生:舉手回答。4、老師點評:煤氣中毒般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最輕易造成煤氣中毒事故發(fā)生。探究:一、氣中毒原理及癥狀?[板書]1、分組進行討論，各小組同學依照自己從新聞、報紙等渠道知道煤氣中毒原理及癥狀進行討論;2、老師提問各小組。老師點評:煤氣中毒原理:煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒原理:氧化碳是一個無色無味氣體，不易覺察。血液中血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合能力比與氧物結(jié)結(jié)合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合機會，使組織細胞無法從血液中取得足夠氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒癥狀:a、輕度煤氣中毒:最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力;b、中度煤氣中毒:大部分病人快速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，c、重度煤氣中毒:很快呼吸抑制而死亡。煤氣中毒搶救方法和注意事項:[板書]煤氣中毒搶救方法:(冷靜從容)立刻打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。B:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。C.呼吸心跳停頓，立刻進行人工呼吸和心臟按壓。d:呼叫120搶救服務(wù)，搶救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人2:注意事項:因為一氧化碳比重為0.967,比空氣輕，救護者應俯伏入室。每組派一一個同學上講臺演示:假設(shè)某同學在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該怎樣處理?怎樣預防煤氣中毒:1、預防煤氣管道和煤氣灶具漏氣。2、預防煤氣點燃后被澆滅，而造成大量泄氣。3、正確使用煤氣熱水器moa4、保持室內(nèi)空氣流通。四:集體討論:問題:這次班會課大家學到了什么?我們以后該怎么做?老師小結(jié):預防煤氣中毒，以預防為主。只要同學們具備較強安全防范意識..大多數(shù)煤氣中毒事故是能夠預防。希望經(jīng)過這次防煤氣中毒安全教育班會使同學們提升警覺，增強安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福[板書]4、預防煤氣中毒濕毛巾通風第5課科學飲食保健康教學目標:1.經(jīng)過學習關(guān)于安全知識，引導學生認識到養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習慣重性。2.讓學生認識到不挑食，營養(yǎng)全方面對小學生成長是非常主要。3.培養(yǎng)學生對飲食科學態(tài)度.使學生安全、健康地成長。教學重點:讓學生養(yǎng)成良好飲食習慣。教學難點:了解生活中一些不良習慣，知道時令蔬果營養(yǎng)價值，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。教學方法:利用多媒體課件，動畫音樂，是學生掌握本課重難點。教學過程:一、談話引入:1.師:同學們，健康百分百、生活才精彩，健康是離不開運動，下面就請同學們和老師一起運動起來吧。(播放動畫健康歌開始鍛煉)2師:想要健康只運動是不行，我們還要補充各種營養(yǎng)。說到營養(yǎng)，今天老師給大家?guī)琢藥讋t謎語，大家米猜一猜吧(課件展示迷語》3.師:剛才大家猜都是關(guān)于蔬果謎語，身體中所需大部分營養(yǎng)都是從食物中攝取，所以，各種蔬果我們都要吃，吃出營養(yǎng)，吃出健康。二、導入課題《科學飲食保健康》1.先請同學們談?wù)剬Τ粤私猓?.情景再現(xiàn)問:皮皮做法對不對?為何?3.師總結(jié):我們小學生活潑好動，平時攝入營養(yǎng)既要滿足生長發(fā)育需要，還要考慮到運動中所消耗能量，所以，天天必須葷素搭配，五谷雜糧，蔬菜和水果都要吃。4.皮皮就是因為沒養(yǎng)成這種好習慣，所以皮皮.....(情景劇)三.掌握健康小知識1.如:時段須知巧吃水果2．吃出健康，方法必須適當。請看情景劇《隨心所欲》，并討論他們這么做行嗎?談?wù)勛约嚎捶ā?.師總結(jié):這么做是不科學，對身體百害而無一利，所以我們需要養(yǎng)成科學飲食好習慣。四.想一想，應該怎么做。1.這些食物能夠吃嗎?太燙食物.豬葉，四多豆、燒烤肉中，長時間點開水、發(fā)芽土豆腌制食物、街邊三無食品。2.師:有些孩子看到街邊五花八門小零食，就經(jīng)不起誘惑，萬-食物中毒該怎么辦呢?請觀賞情景劇《中毒之后》。3.了解中毒之后搶救方法。五、交流課后感受1.飲食“四忌2.經(jīng)過這節(jié)課學習，了解了哪些知識。六、動手畫圖1．師:同學們必定有自己喜歡蔬菜和水果，請你們把它畫出來吧!2.展示自己作品，并講解它營養(yǎng)價值。七、總結(jié)為了我們養(yǎng)成好生活習慣，都有一個好身體，起來學習一首健康拍手歌吧!八、布置作業(yè)回家制作一周健康餐譜板書設(shè)計:5、科學飲食保健康合理飲食不挑食、不偏食第6課安全乘電梯教學目標：了解和認識乘坐電梯和纜車等特種設(shè)施存在著一些安全隱患。恪守乘坐電梯和纜車等特種設(shè)備各種規(guī)則，并掌握其操作正確發(fā)給發(fā)保障自己和他人安全。初步掌握和處理突發(fā)事故應對方法，學會主動冷靜地面對困境，培養(yǎng)自護自救能力。教學重點：乘坐電梯和纜車注意事項教學難點：碰到困境怎么辦教學過程：乘坐電梯：創(chuàng)設(shè)情境，導入活動。讓學生說說對電梯了解和認識，并說說了解到關(guān)于乘坐電梯時注意事項。小組演出情景劇，其余同學進行判斷，分別說出對應行為造成后果，然后選派代表親身示范正確行為舉動。出示人們上下自動扶梯各種行為圖片，讓學生進行了判斷與分析，引導學生關(guān)注乘坐自動扶梯時注意事項。小結(jié)：電梯與自動扶梯為我們生活提供了許多便利。不過，許多人不太了解乘坐電梯規(guī)則以致出現(xiàn)意外。我們搭乘電梯、扶梯過程中，要注意其中隱藏安全隱患和必須恪守乘坐規(guī)則，正確乘坐電梯和自動扶梯，提升自己安全意識。乘坐纜車：小故事：纜車悲劇學生講述聽故事后感受學生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車，要注意什么事項匯報交流總結(jié)：我們要加強安全防范意識，規(guī)范自己行為舉止，讓我們在每次乘坐纜車時都平平安安，收獲多多。第7課安全使用游樂設(shè)施教學目標:1、了解各種公共場所安全規(guī)則，并養(yǎng)成恪守各項規(guī)則習慣。2、初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備安全意識。3、強化安全意識，讓學生認識到恪守安全規(guī)則主要性，了解并恪守各種公共場所活動安全要求。教學重點、難點:了解各種公共場所安全規(guī)則，并養(yǎng)成恪守各項規(guī)則習慣教學課時:了解并恪守各種公共場所活動安全要求教學過程:一、圖片展示，引入新課1、出示游樂場和動物園圖片，引發(fā)學生興趣。讓學生講述去游樂場或動物園發(fā)生有趣事，并出示自己到注銷場或動物園游玩時照片。2、多媒體出示“真實再現(xiàn)”中第一個案例，讓學生分析案例中是否正確，得到了哪些啟示。二、討論分析，深化認識(一)游樂場1、觀察教材中4幅圖片，讓學生分析討論，依照圖片讓學生說說在游樂場里應該注意哪些問題才能預防意外事故發(fā)生?？偨Y(jié)出以下幾點:1)有危險事情不要做:2)大眾撞擊力量很大，要盡可能防止:3)綁好安全帶，不要站起身來:4)不能探出身子。2、多媒體出示幾個刺激性游樂項目:水上樂園、過山車、瘋狂老鼠和激流勇進。讓學生自己區(qū)分在游樂場里，哪些事情是需要大眾陪同，使學生了解安全系數(shù)等級，知道危險性大一些設(shè)施不能單獨去玩，定要有大人陪同。3、觀看游樂場安全視頻，引出去游樂場應該注意問題。多媒體出示“天天提醒1)自學恪守游樂場各項制度和要求，不擁護打鬧，不做危險動作;2)不要往游樂設(shè)備縫隙里塞果皮、饈紙等廢棄物，以免引發(fā)設(shè)備故障:3)乘坐電梯、纜車時不要擁擠，更不要在上面蹦跳、打鬧:4)乘坐索道時應該注意:乘索道前，首先查看該索道是否掛有國家質(zhì)檢總局頒發(fā)“客運索道安全檢驗合格”標志:認真閱讀索道入口“乘客須知”:進入站臺后，不要擁擠，聽從工作人員指揮按次序上車:進入客車內(nèi)后，坐穩(wěn)扶住，不要私自打開車門及安全護欄:到站下車時，聽從工作人員疏導，陸續(xù)下車，離開站臺:出現(xiàn)緊急情況后，要聽從工作人員指揮和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危險。(二)動物園1、多媒體出示“真實再現(xiàn)”案例二。讓學生分析當事人行為是否正確。2、多媒體出示警示合。3、討論總結(jié)，引出去動物園應注意問題。1)不能獨自去動物園玩，以免走失。一定要在家長陪同或老師組2)動物都有自己隔離區(qū)域，不能翻越柵欄，不要貼近隔離網(wǎng)，以免被動物抓傷、咬傷。3)不要逗動物玩，也不要知己喂動物。這么輕易惹怒動物，了會影響動物健康。4)參觀野生動物園一定要按要求在車內(nèi)觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。三、拓展延伸1、討論分析教材中出示在動物園中6種做法是否正確，并分析原因。2、教師總結(jié)并讓學生完成課后“我想說”3、老師總結(jié)。重點強調(diào)游樂場和動物園恪守規(guī)則主要性，以及學生尤其應注意安全問題。第8課被人欺負怎樣應對教學目標：1、認知目標:引導學生認識校園欺負危害;2、情感目標:體驗欺負行為給他人和自己帶來消極影響;3、行為目標:預防校園欺負發(fā)生。教學重點、難點：重點:面對欺負應采取有效方法，保護自己免受傷害;難點:校園欺負預防。課前準備欺負行為問卷調(diào)查及統(tǒng)計(可從幾方面設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容:1、欺負行為類型:2、欺負他人原因:3、受欺負后反應:4、欺負行為處理等)。教學設(shè)計一、經(jīng)過讓學生描述圖片內(nèi)容，引出本課主要內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。1、請一位同學描述圖畫內(nèi)容2、學生自由回答:看到這幅圖，你有什么感受?3、教師小結(jié)活動一:說說身邊“霸王”事。1、請一位同學說說插圖內(nèi)容:一位高年級學生抱著一一個籃球在教室走廊上等人，兩個低年級學生在離他不遠地方嬉戲打鬧，一不小心撞到了他，他手中球滾落到地上，高年級學生非常生氣，雙手插腰，怒目圓瞪，低年級學生害怕極了。2、請你以上面兩幅圖為依據(jù)，編寫一個小故事。①你故事情節(jié)是怎樣?②你有怎樣情緒體驗?③你是否碰到過類似事情?3、全班交流、分享。4、教師小結(jié)?；顒佣?我是智多星1、出示三種情形:以組為單位展開討論，面對以下情形你會怎么做?2、組內(nèi)推薦代表，全班交流分享。3、教師小結(jié)總結(jié)提升掌握應對校園欺負方式、方法1、教師導入:校園是學生安全港灣，這里有和善老師、有友愛同學，這里充滿著溫馨。不過，我們也會碰到一些發(fā)生在同學之間欺負事情，面對欺負，我們該怎樣應對?2、學生暢所欲言。3、教師小結(jié)。拓展延伸學以致用，加深學印象。經(jīng)過寫信，讓學生體會到真誠面對會取得心靈愉快，同時也會取得真摯友情。1、學生依照要求獨立完成一封信，向自己曾經(jīng)欺負過對象表示自己歉意。2、分享信內(nèi)容。3、談寫完信后感受。4、教師小結(jié)。第9課不往樓下扔垃圾教學目標:1.經(jīng)過本節(jié)課學習，讓學生知道往樓下扔東西危害性;2.讓學生從細節(jié)做起，不往樓下扔東西，以免傷及他人:教學重點:知道往樓下扔東西危害性教學難點:讓學生做到不往樓下扔東西教學過程:一、情景再現(xiàn)1、導入課文《案例:高空拋物還要多少血案才能引發(fā)重視?》2、展示圖文形式高空拋物類型、方式，使學生明白