五年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題小數(shù)乘整數(shù)姓名付興國(guó)時(shí)間秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小數(shù)乘整數(shù)意義和算理，并能正確計(jì)算。2、體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來學(xué)習(xí)樂趣。重點(diǎn)正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算。難點(diǎn)了解小數(shù)乘整數(shù)算理。學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、計(jì)算并說說整數(shù)乘法意義125×839×4012×172、閱讀教材主題圖，了解圖意。3、我準(zhǔn)備買個(gè)單價(jià)是風(fēng)箏,要花錢（列加法算式）（列乘法算式計(jì)算）；我買是個(gè)單價(jià)是風(fēng)箏,要花錢（列加法算式）（列乘法算式計(jì)算）；1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2、依照學(xué)生回答下列問題情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。3、深入了解學(xué)生計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)方法探索新知1、閱讀教材第3頁(yè)例2。了解：計(jì)算0.72×5時(shí)，先將0.72擴(kuò)大到它100倍，變成72，計(jì)算出72×5積后，將積縮小到它百分之一得到0.72×5積。2、計(jì)算1.345×18時(shí)，先把1.345，轉(zhuǎn)化成1345，計(jì)算出1345×18積后，又將積。就得到1.345×18=（小數(shù)末尾0要?jiǎng)澮螅?、深入了解學(xué)生計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)方法三、合作探究歸納展示（小組合作完成以下各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）1、小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法：先將，再按法則進(jìn)行計(jì)算，最終。注意積中小數(shù)末尾0。2、因數(shù)小數(shù)位數(shù)與積小數(shù)位數(shù)深入小組了解學(xué)生交流情況，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流、傾聽。四、過關(guān)檢測(cè)1、1.56×17積有（）位小數(shù)，0.059×7積有（）小數(shù)。2、5個(gè)2.04和是多少？3、《小小科學(xué)》（月刊）每本5.80元，小華打算訂一年，要花多少錢？過關(guān)檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成五、總結(jié)評(píng)價(jià)：經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了。不過我以為在。方面還需努力?？傮w表現(xiàn)：（非常棒、通常、較差）六、課后拓展。填寫下面發(fā)票“金額”和“總計(jì)金額”。巨人文化用具商店發(fā)票購(gòu)貨單位：西路小學(xué)貨名數(shù)量單位單價(jià)（元）金額百十元角分白紙15張0.38藍(lán)墨水5大瓶3.72總計(jì)人民幣：佰拾元角分小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題小數(shù)乘小數(shù)姓名付興國(guó)時(shí)間秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解、掌握一個(gè)數(shù)乘小數(shù)計(jì)算法則。2、正確進(jìn)行一個(gè)數(shù)乘小數(shù)計(jì)算。重點(diǎn)了解和掌握小數(shù)乘法計(jì)算法則。難點(diǎn)確定積小數(shù)點(diǎn)位置。學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來10倍，積（）；一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來100倍，積（）。2、計(jì)算時(shí)，能夠?qū)?.2米化為分米，0.8米化為分米，再將平方分米改寫成平方米，得。也能夠?qū)?.2轉(zhuǎn)化成12,0.8轉(zhuǎn)化成8，算出12×8積后再，就得到1.2×0.8=。復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課。2、經(jīng)過單位換算深入明確計(jì)算方法。探索新知給以下各式積打上小數(shù)點(diǎn)：8.7×0.9=78372.9×0.04=291616.5×0.6=9906.3×0.006=378 2、6.7×0.3時(shí)，先按算出積，再看因數(shù)一共有位小數(shù)，就從積邊起數(shù)出位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。7.2×0.006積只有位數(shù)，我們就在積面添上個(gè)0再打上小數(shù)點(diǎn)。要求：1經(jīng)過計(jì)算了解小數(shù)乘法解釋法則。合作探究（1）討論處理各組出示不能處理問題。（2）小數(shù)乘一個(gè)數(shù)計(jì)算法則：（3）積小數(shù)點(diǎn)位置確實(shí)定討論自主學(xué)習(xí)中存在問題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng)。四、過關(guān)檢測(cè)1、不用計(jì)算，說出下表中各欄積有幾位小數(shù)。因數(shù)0.412.13281.21.26因數(shù)60.50.263.30.08積小數(shù)位數(shù)2、計(jì)算以下各題8.02×152.8×0.650.25×0.083.6×0.74經(jīng)過檢測(cè)鞏固來提升學(xué)生計(jì)算能力。五、總結(jié)評(píng)價(jià)：經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了。不過我以為在。方面還需努力?？傮w表現(xiàn)：（非常棒、通常、較差）課后拓展。1、和劉燕去買紅絲繩編織中國(guó)結(jié)。每米售價(jià)1.83元，李林和劉燕分別買了2.5米和1.8米，他們分別應(yīng)付多少錢？2、算前三道題，然后仔細(xì)觀察，找出規(guī)律，在填數(shù)。2.1×0.9=3.21×0.9=4.321×0.9=（）×0.9=（）×0.9=（）×0.9雙河小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題積近似數(shù)姓名付興國(guó)時(shí)間秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、用“四舍五人法”保留一定小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)近似值。2、會(huì)依照需要，用“四舍五人法”正確求出積近似值。重點(diǎn)用“四舍五人法”截取積是小數(shù)近似值通常方法。難點(diǎn)依照題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)近似值。學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)1、用“四舍五人法”求出每個(gè)小數(shù)近似數(shù)。保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)2.0954.3071.86422、想一想：要保留一、兩位小數(shù)，怎樣求積近似數(shù)？3、思索發(fā)覺：求積近似數(shù)所用方法同求一個(gè)小數(shù)近似數(shù)方法(),關(guān)鍵是看()1，要求學(xué)生獨(dú)立完成，2、用“四舍五人法”求出每個(gè)小數(shù)近似數(shù)。探索新知1、按要求求下面小數(shù)近似數(shù)435.5(整數(shù))14.53(一位小數(shù))4.537(兩位小數(shù))2、了解：小數(shù)乘法乘得積往往不需要保留很多小數(shù)位數(shù)，這時(shí)能夠依照需要，用“四舍五人法”保留一定小數(shù)位數(shù)，求出積近似值。計(jì)算狗有多少億個(gè)嗅覺細(xì)胞?積是2.205億個(gè),要求得數(shù)保留一位小數(shù),尾數(shù)是0和5,關(guān)鍵看尾數(shù)最高位上0比5小,所以舍去尾數(shù)后約是2.2。要求：1、用“四舍五人法”正確求出積近似值。合作探究1、求積近似數(shù)方法：先依照，再按法保留一定小數(shù)位數(shù)，關(guān)鍵是看。2、按要求保留積小數(shù)位數(shù)(依次分別保留一位、兩位、三位小數(shù))7.5×2.31.56×0.17“四舍五人法”求積近似數(shù)關(guān)鍵。2、用“四舍五人法”截取積是小數(shù)近似值通常方法。四、過關(guān)檢測(cè)1、1.61×1.5積有（）位小數(shù)，保留兩位小數(shù)約是()2、0059×1.7積有（）小數(shù)。保留三位小數(shù)約是()3、《小小科學(xué)》（月刊）每本5.80元，小華打算訂一年，要花多少錢？(得數(shù)保留整數(shù))經(jīng)過檢測(cè)鞏固來使學(xué)生對(duì)近似數(shù)了解與掌握。五、總結(jié)評(píng)價(jià)：經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了。不過我以為在。方面還需努力。總體表現(xiàn)：（非常棒、通常、較差）六、課后拓展。1、“四舍五人法”求積近似數(shù)關(guān)鍵是看.是否滿五。2、兩個(gè)因數(shù)積保留兩位小數(shù)近似值是3.58。三位小數(shù)準(zhǔn)確值最小是(),最大是()。雙河小學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題連乘、乘加、乘減姓名付興國(guó)時(shí)間秋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握小數(shù)連乘、乘加、乘減運(yùn)算次序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力,使學(xué)生能養(yǎng)成一看二想三計(jì)算良好習(xí)慣。、重點(diǎn)小數(shù)連乘、乘加、乘減運(yùn)算次序。難點(diǎn)正確地計(jì)算小數(shù)連乘、乘加、乘減式題。學(xué)案導(dǎo)案自主學(xué)習(xí)探究小數(shù)連乘乘加乘減運(yùn)算次序1、計(jì)算并想想下面各題運(yùn)算次序,再計(jì)算.125×8×4200+3×4062-12×52、我發(fā)覺小數(shù)連乘、乘加、乘減運(yùn)算次序與整數(shù)是，就是先算，后算.經(jīng)過整數(shù)運(yùn)算引入到小數(shù)運(yùn)算次序。探索新知1、計(jì)算0.9×0.9×100時(shí)，先算一塊磚面積,再算100塊磚面積;在算0.81×10+81時(shí),是先算10塊磚面積,再加上100塊磚面積.2、計(jì)算1.5×0.3×4=90.8-50×0.6=70+15.4×3=1.45×30-25.7=這四道題時(shí),第一步分別先算，，，，要求：1,、獨(dú)立完成。2、經(jīng)過探索總結(jié)小數(shù)連乘、乘加、乘減運(yùn)算次序。合作探究1、小數(shù)連乘、乘加、乘減運(yùn)算次序與整數(shù)四則運(yùn)算次序;連乘運(yùn)算次序是乘加、乘減運(yùn)算次序是。2、脫式計(jì)算:(先說說運(yùn)算次序,再計(jì)算)0.075×33+2.478.43-0.46×151.5×30-25.73、要正確進(jìn)行脫式計(jì)算,我認(rèn)為要做到。小組合作完成以下各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）。四、過關(guān)檢測(cè)1、看誰算得又對(duì)又快。19.4×6.1×2.33.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.932、下面各題對(duì)嗎?把不正確改過過來。出示：50.4×1.95－1.93.76×0.25＋25.8＝50.4×0.05＝0.9776＋25.8＝25.2()