道德與法治七年級下冊知識點歸納

第一單元青春時光第一課青春邀約悄悄改變我１．青春期身體改變主要表現(xiàn)在哪些方面？（１）身體外形改變；（２）內(nèi)部內(nèi)部器官完善；（３）性機能成熟。2、青春期生理改變帶來哪些影響？①（主動影響）青春期生理改變帶給我們旺盛生命力，使我們身體充滿能量。我們擁有充沛精力、靈敏思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有沒有限可能。②（消極影響）一些正常生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱?！?．我們應(yīng)怎樣悅納青春期生理改變？（１）正視身體改變，欣然接收青春花蕾綻放。不因自己生理改變而自卑。（２）不嘲弄同伴生理改變。（３）在追求形體、儀表等外在美同時，也要提升品德和文化涵養(yǎng)，表現(xiàn)青春內(nèi)在美。4、青春期產(chǎn)生矛盾心理原因？我們認知能力得到發(fā)展，自我意識不停增強，情感世界愈加豐富…這些改變讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和迷惑。青春期矛盾心理主要表現(xiàn)？①反抗與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦?！?．怎樣主動面對和正確處理青春期矛盾心理？青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們成長提供了契機。主動面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。（１）參加集體活動，在集體溫暖中放松自己；（２）經(jīng)過求援他人，學(xué)習(xí)化解煩惱方法；（３）經(jīng)過培養(yǎng)興趣興趣轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期矛盾心理；（４）學(xué)習(xí)自我調(diào)整，成為自己“心理保健醫(yī)生”。成長不但僅是身體7、面對青春期思想和精神方面改變，我們應(yīng)怎樣做？（１）學(xué)會獨立思索；（２）培養(yǎng)批判精神；（３）開發(fā)創(chuàng)造潛力。8．怎樣認識獨立思索？（１）獨立思索并不等同于一味追求獨特；（２）表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到看法；（３）同時接納他人合理、正確意見。9．批判性思維表現(xiàn)在哪些方面？（１）對事情有自己看法；（２）勇于表示不一樣觀點，勇于對不合理事情說“不”，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)。10．批判性思維有什么意義？（１）有利于我們發(fā)覺問題、提出問題，并從不一樣角度思索問題，探索處理方案；（２）批判能調(diào)動我們經(jīng)驗，激發(fā)我們新學(xué)習(xí)動機，促使我們處理問題，改進現(xiàn)實狀況。11．怎樣培養(yǎng)批判精神？（１）要有質(zhì)疑勇氣，有表示自己觀點、提出合理化提議能力；（２）要考慮他人感受，知道怎樣批判更輕易被人接收，更有利于處理問題。（3）掌握批判技巧。12、為何要“開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”？原因：青春期我們凝聚著感人活力，蘊含著偉大創(chuàng)造力，為我們成長帶來無限可能；青春我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來憧憬，擁有改變自己、改變世界創(chuàng)造潛力13、怎樣開發(fā)青春創(chuàng)造潛力？（怎樣做一個勇于創(chuàng)造好少年？）（１）我們要爭當勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造好少年。（２）勇于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路；（３）關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造意義和價值，做一名對國家和社會有用創(chuàng)造者；（4）要用自己智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，經(jīng)過勞動改變自己，影響世界。第二課青春心弦男生女生１．男生女生性別特征有何差異？（１）到了青春期，男生女生在生理方面方面差異會愈加顯著。（２）在社會文化影響下，男生女生在性格特征、興趣興趣、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自特點。２．我們應(yīng)怎樣對待男生女生性別特征？（１）男生女生生理性別特征是與生俱來，對于青春期特有生理改變，我們應(yīng)平靜而欣然地接收。（２）在接收自己生理性別同時，不要過于受性別刻板印象影響。３．認識性別角色對于健康成長有什么影響？（１）對性別角色認識，能夠幫助我們了解自己與異性不一樣特點，學(xué)會怎樣塑造自我形象，怎樣與異性相處。（２）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們本身潛能發(fā)揮。４．我們應(yīng)怎樣對待男生女生性別優(yōu)勢？（怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補？）（１）不但要認識自己優(yōu)勢，而且要發(fā)覺對方優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得愈加優(yōu)異。（２）我們不應(yīng)因自己某首先優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因某首先欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互了解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。青春萌動5、青春期心理萌動表現(xiàn)有哪些？在異性面前，自我表現(xiàn)欲望，愈加在意自己形象，渴望得到異性必定和接收。6、與異性相處有何意義？（1）與異性相處，有利于我們了解異性思維方式、情感特征。（2）與異性交往，能夠?qū)W習(xí)對方身上一些優(yōu)異品質(zhì)，有益于我們身心健康。（3）與異性交往是我們成長一個主要方面，也是對我們考驗。7、男生女生相處需要把握哪些標準？（怎樣與異性正常交往）內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。8、怎樣正確認識并對待青春期對異性朦朧情感？（1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧情感，這是青春成長中正?，F(xiàn)象。（2）在與異性交往過程中，我們會因?qū)Ξ愋杂^賞、對美好向往而愉悅。其實這種觀賞和向往并不是真正愛情。（3）面對生活中可能出現(xiàn)朦朧情感，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。9、男生女生怎樣相處（與異性怎樣相處）？（1）內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。（2）面對生活中可能出現(xiàn)朦朧情感，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。第三課青春證實青春飛揚1、成長渴望表現(xiàn)；我們渴望擁有健美身軀、充實大腦，渴望自由、渴望翱翔，“指點江山，激揚文字”2、怎樣面對成長渴望？面對青春，每個人會有不一樣憧憬，形成不一樣理想，規(guī)劃青春路徑，思索自己怎樣走過青春之路3．為何需要自信？青春探索需要自信（１）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定信心和希望，開始偉大而光榮事業(yè)。（２）自信人有勇氣交往與表示，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，取得更多實踐機會與創(chuàng)造可能。4．怎樣做到自信？（１）自強能夠讓我們更自信。（２）相信自己，勇敢嘗試，不停進步，才能體驗成功帶來自信。5．為何要自強？（１）自強，能夠讓我們更自信。（２）自強，讓青春奮進步伐永不停息。6．怎樣走向自強？（１）不?？朔约喝觞c，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強主要內(nèi)容。（２）自強，要靠堅強意志、進取精神和不懈堅持7、怎樣讓青春翱翔？/怎樣做自信自強人？/青春翱翔力量①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅定信心和希望，開始偉大而光榮事業(yè)。②自強能夠讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不停進步，才能體驗成功帶來自信。③不?？朔约喝觞c，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強主要內(nèi)容。自強，要靠堅強意志、進取精神和不懈堅持。青春有格8、“行己有恥”內(nèi)涵：一個人行事，凡自己認為可恥就不去做。意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。9、怎樣做到“行己有恥”？（１）我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（２）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不停提升分辨“恥”能力。（３）“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。（４）“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線事情不做，違反法律事情果斷不做。（5）“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不停增強自控力。10、“止于至善”內(nèi)涵：是一個“雖不能至，然心向往之”實踐過程，是一個向往美好、永不言棄精神狀態(tài)。11．怎樣做到“止于至善”？【追求至善人生境界，需要我們怎樣做？】（１）我們應(yīng)該有自己格調(diào)，有我們至善追求。（２）從點滴小事做起。積少成多，積善成德。（３）善于尋找好榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣力量。（４）要求我們養(yǎng)成自本省察習(xí)慣，檢視本身不足，經(jīng)過自省和慎獨，端正自己行為。12、怎樣了解“見賢思齊”？/榜樣有何作用？①在生活中尋找“賢”將他們作為榜樣。榜樣不不過一面鏡子，而且是一面旗幟。②好榜樣昭示著做人、做事基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想思索，給予我們自我完善力量第二單元做情緒情感主人第四課揭開情緒面紗青春情緒１．人情緒有哪些類型？（１）常見基本情緒：喜、怒、哀、懼等。（２）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。２．我們情緒受哪些原因影響？（１）個人生理周期、對某件事情預(yù)期、周圍輿論氣氛、自然環(huán)境等。（２）伴隨周圍情況改變，我們情緒也經(jīng)常改變。３．情緒作用有哪些？（１）情緒影響我們觀念和行動。（２）情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小挫敗而止步不前。4、青春期情緒特點產(chǎn)生原因進入青春期，伴隨身體發(fā)育加緊和生活經(jīng)驗不停豐富，我們情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著改變，表現(xiàn)出青春期情緒特點。5、青春期情緒有哪些特點?怎樣正確面對青春期情緒?(1)特點：反應(yīng)強烈、波動與固執(zhí)、細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。(2)正確面對：①青春期情緒特點表現(xiàn)了青春活力，它帶給我們不一樣感受。善于激發(fā)正面情緒感受，能夠讓我們生活愈加絢爛多彩。②青春期情緒也包含煩惱和擔憂。學(xué)習(xí)主動面對這些負面情緒，一樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷。情緒管理6．為何要以恰當方式表示情緒？（1）人與人之間情緒會相互感染。（2）情緒表示不但與自己身心健康關(guān)于，而且關(guān)乎人際交往。（3）在人際交往中，我們需要了解自己情緒，接收它們，并學(xué)會以恰當方式表示出來。7．為何要調(diào)整情緒？【為何要正確對待自己情緒感受？】（１）我們要學(xué)會正確對待自己各種情緒感受。保持主動心態(tài)，享受喜悅和愉快，讓我們青春生活愈加美好。（２）適度負面情緒，能夠幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但連續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們身心健康。（3）學(xué)會合理地調(diào)整情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定改變，有利于我們愈加好地適應(yīng)環(huán)境?！緦W(xué)會合理地調(diào)整情緒意義是什么？】（4）利用情緒調(diào)整方法，我們還能夠幫助同學(xué)、家人改進情緒，使他們保持樂觀心境。8．調(diào)整情緒方法主要有哪些？改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等第五課品出情感韻味我們情感世界1、情感與情緒關(guān)系是什么？（聯(lián)絡(luò)？區(qū)分？）（1）聯(lián)絡(luò):①情感與情緒緊密相關(guān)，伴伴隨情緒反應(yīng)逐步積累和發(fā)展②我們對一些人或者事物情緒，伴隨時間推移形成比較穩(wěn)定傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）區(qū)分:①情緒是短暫、不穩(wěn)定，會伴隨情境改變而改變；②情感則是我們在生活中不停強化、逐步積累，相對穩(wěn)定。2、為何說情感是復(fù)雜？（情感類型？）我們情感是復(fù)雜。其中，有:①基礎(chǔ)性情感（如安全感）；②高級情感（如道德感）③正面體驗（如愛情感）④負面體驗（如恐懼感）；⑤兩方面混雜體驗（如敬畏感）3、情感作用有哪些？①情感是人最基本精神需求。②情感反應(yīng)著我們對人和對事態(tài)度、觀念，影響我們判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。③情感與我們想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻情感有利于我們更全方面地觀察事物、探索未知。④情感伴伴隨我們生活經(jīng)歷不停積累、發(fā)展，這正是我們生命成長表現(xiàn)。在品味情感中成長4、為何要體味美好情感？①生活中美好人和事物，讓我們身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生美好情感。②這些情感表示著我們愿望，促進我們精神發(fā)展。5、怎樣取得美好情感？（取得美好情感有哪些方式？）我們能夠經(jīng)過閱讀、與人交往、參加有意義社會活動等方式取得美好情感。6、怎樣認識羞恥感、挫敗感、焦慮感等負面情感？（負面情感對我們成長意義？）①生活中一些負面情感體驗盡管不那么美好，但對于我們成長也有意義。體驗負面感受未必是件壞事，它能夠豐富我們?nèi)松啔v，使我們生命變得愈加飽滿豐盈。②學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L助力，能夠讓我們從中取得美好情感體驗，不停成長。7、怎樣傳遞情感正能量？（傳遞情感正能量路徑有哪些？）①在情感體驗中，我們并不總是被動地接收外部環(huán)境影響，也能夠用自己熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人情感交流中，我們能夠傳遞美好情感，傳遞生命正能量。③我們在生活中不停創(chuàng)造美好情感體驗，使我們生命更有力量。8、怎樣體味（對待）美好情感？/怎樣取得（培養(yǎng)）美好情感？①美好情感促進我們精神發(fā)展②我們能夠經(jīng)過閱讀、與人交往、參加有意義社會活動等方式取得美好情感。③體驗負面感受未必是件壞事，能夠豐富我們?nèi)松啔v，使我們生命變得愈加飽滿豐盈。④學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L助力，也能夠讓我們從中取得美好情感體驗，不停成長。第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”集體生活邀請我1、集體內(nèi)涵①集體是人們聯(lián)合起來有組織整體。②集體并不是組員簡單相加，而是有共同目標、分工明確整體。2、集體聯(lián)結(jié)程度通常情況與以下原因親密相關(guān)：集體聯(lián)結(jié)度高，個體感知到集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活情感需要。集體聯(lián)結(jié)程度通常情況與以下原因親密相關(guān)：（1）組員間相互關(guān)聯(lián)程度。（2）集體對組員主要性。（3）組員間相互交流頻率。（4）組員對共同目標共識程度。（5）組員間默契程度。（6）集體存在時間長短。3、集體溫暖表現(xiàn)（1）通常來說，集體聯(lián)接度越高，個體感知到溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活情感需要。（2）在集體中我們希望被認可被接納，得到尊重和了解，取得安全感和歸屬感。（3）集體能夠給我們帶來溫暖，作為集體一員，我們散發(fā)著自己光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（4）當集體取得成績?nèi)〉帽碚锚剟顣r，我們能夠體驗到集體榮譽感。集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不停前進，集體榮譽是集體中每個組員共同奮斗結(jié)果，是我們共同榮譽。4、集體力量起源于共同目標和團結(jié)協(xié)作。5、集體力量與個人力量關(guān)系①個人力量是分散，但在集體中匯聚，就會變得強大。②個人力量是有限，但經(jīng)過優(yōu)化組合能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補。產(chǎn)生強大協(xié)力。借助集體協(xié)力，我們能夠完成許多單憑一己之力無法完成事情。6.怎樣才能發(fā)揮集體力量？（1）集體力量起源于組員共同目標和團結(jié)協(xié)作。（2）個人力量是分散，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人力量是有限，但經(jīng)過優(yōu)化組合能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大協(xié)力。借助這種協(xié)力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成事情。7、集體力量對個人影響/作用（1）借助集體協(xié)力，我們能夠完成許多單憑一己之力無法完成事情（2）集體力量是強大，在某種程度上能夠影響甚至改變一個人。①個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致態(tài)度和行為；②集體有利于我們?nèi)〉冒踩泻妥孕判?，也有利于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，擴大視野，取得成長。集體生活成就我8、集體生活能夠涵養(yǎng)我們哪方面品格？（1）集體生活能夠培養(yǎng)我們負責任態(tài)度和能力。（2）集體生活能夠培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往基本態(tài)度和能力。變式：為何說集體生活能夠涵養(yǎng)我們品格？】（1）集體生活能夠培養(yǎng)我們負責任態(tài)度和能力。（2）集體生活能夠培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往基本態(tài)度和能力。9、在集體中，怎樣涵養(yǎng)我們品格？（1）集體生活能夠培養(yǎng)我們負責任態(tài)度和能力。在集體中，每個人都有不一樣角色，負擔不一樣職責；我們在認真做事情過程中表現(xiàn)自己價值，體驗責任感，做有擔當人。（2）集體生活能夠培養(yǎng)人際交往基本態(tài)度和能力。在集體中，每個人來自不一樣家庭，有不一樣生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、了解和包容，學(xué)會友好相處。10、在集體中，怎樣發(fā)展自己個性？（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往平臺，在這個平臺上，我們展示自己個性，發(fā)展自己個性，不停認識和完善自我。（2）集體中每個人個性特點不一樣，這些差異是我們發(fā)展和完善個性“明鏡”，也是集體生活中主要學(xué)習(xí)資源。包容他人不一樣，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，有利于我們完善個性。（3）實現(xiàn)集體共同目標過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體一員，我們要主動參加共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己個性不停豐富。11、集體生活對個人成長具備主要意義（作用）【為何說集體生活成就我？】（1）在集體中涵養(yǎng)品格。①集體生活能夠培養(yǎng)我們負責任態(tài)度和能力。②集體生活能夠培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往基本態(tài)度和能力。（2）在集體中發(fā)展個性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往平臺。②每個人個性特點不一樣。人與人之間差異是我們發(fā)展和完善個性“明鏡”，也是集體生活中主要學(xué)習(xí)資源。③實現(xiàn)集體共同目標過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。12、集體作用、影響、主要性、意義【為何】（1）在集體中我們希望被認可被接納，得到尊重和了解，取得安全感和歸屬感。（2）集體能夠給我們帶來溫暖，作為集體一員，我們散發(fā)著自己光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。（3）當集體取得成績?nèi)〉帽碚锚剟顣r，我們能夠體驗到集體榮譽感。集體榮譽是集體中每個組員共同奮斗結(jié)果，是我們共同榮譽。（4）集體力量是強大，在某種程度上能夠影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致態(tài)度和行為。集體有利于我們?nèi)〉冒踩泻妥孕判?，也有利于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，擴大視野，取得成長。（5）集體生活能夠培養(yǎng)我們負責任態(tài)度和能力；（6）集體生活能夠培養(yǎng)人際交往基本態(tài)度和能力；（7）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往平臺，在這個平臺上，我們展示自己個性，發(fā)展自己個性，不停認識和完善自我。（8）集體中每個人個性特點不一樣，這些差異是我們發(fā)展和完善個性“明鏡”，也是集體生活中主要學(xué)習(xí)資源。包容他人不一樣，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，有利于我們完善個性。（9）實現(xiàn)集體共同目標過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體一員，我們要主動參加共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己個性不停豐富。第七課

共奏友好樂章單音與和聲13、個人意愿與集體規(guī)則關(guān)系（1）在集體中，每個人都有自己意愿，集體又必須有一些共同規(guī)則。這些規(guī)則能確保集體和聲更動聽。（2）當集體規(guī)則與我們個人意愿一致，而且能夠保障個人利益時，我們更樂于主動恪守和維護。（3）我們有時會感受到集體規(guī)則與我們一些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突，面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體共同要求。14、個人意愿與集體規(guī)則存在矛盾原因（1）一方有不正當或不合理要求。（2）個人和集體需要不一樣。15、當個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，怎樣找到二者平衡點？（怎樣面對沖突？）個人意愿與集體共同要求之間往往不是完全對立。了解集體要求合理性，反思個人意愿合理性和實現(xiàn)可能性，我們就可能找到處理沖突平衡點。16、集體利益與個人利益關(guān)系是怎樣？【認識和對待】（1）在集體中個人利益與集體利益在根本上是一致，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在認可個人利益合理性、保護個人正當利益前提下，反對只顧自己、不顧他人極端個人主義。17、集體生活中，怎樣處理與他人矛盾和沖突？（1）在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人各種關(guān)系。當碰到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當處理方式。（2）不論個人之間有多大矛盾和沖突，我們都就心中有集體，識大致、顧大局，不得因個人之間矛盾做有損集體利益事情。18、怎樣讓集體和聲更美？（怎樣處理集體利益與個人利益關(guān)系？）①在集體中，盡力做好自己，恪守規(guī)則。②對于集體要求中存在不合理原因，我們能夠經(jīng)過恰當方式表示自己意見，提出主動改進提議。③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。④堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在認可個人利益合理性、保護個人正當利益前提下，反對只顧自己、不顧他人極端個人主義。⑤在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人各種關(guān)系。當碰到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當處理方式。⑥不論個人之間有多大矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大致、顧大局，不得因個人之間矛盾做有損集體利益事情。節(jié)奏與旋律19、怎樣正確處理好個人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系？（怎樣愈加好地融入集體？）（1）每個人都有自己生活節(jié)奏，當自己節(jié)奏與集體旋律友好時，我們能夠順利地融入集體（2）當碰到班級、學(xué)校等不一樣集體之間矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（3）我們在不停地調(diào)整自己節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在處理不一樣集體角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己愈加好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長愉快。20、怎樣排解角色沖突帶來煩惱？（1）在排解角色沖突帶來煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中角色和責任主要性，也會考慮自己興趣、興趣以及任務(wù)緊迫程度等。（2）當碰到班級、學(xué)校等不一樣集體之間矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（3）我們在不停地調(diào)整自己節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在處理不一樣集體角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己愈加好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長愉快。21、小群體是怎樣形成？在集體生活中，一些志趣相投、個性相同，或者生活背景類似同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。22、小群體對個人有哪些影響？①在小群體中，彼此相互接納，相互觀賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。在與同伴互學(xué)共進中增加才能。（主動影響）②當小群體節(jié)奏融人集體生活旋律時，我們就能感受到集體生活美好，更愿意主動參加集體建設(shè)。（主動影響）③當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體之外其余同學(xué)矛盾和沖突，甚至與集體共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。（消極影響）④小群體內(nèi)組員之間友情假如沾染上江湖義氣，這么小群體往往會將本身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。（消極影響）23、什么是小團體主義？小群體內(nèi)組員之間友情假如沾染上江湖義氣，這么小群體往往會將自己利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。24、怎樣正確認識和對待集體中小群體？①在小群體中，彼此相互接納，相互觀賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。在與同伴互學(xué)共進中增加才能。（主動影響）②當小群體節(jié)奏融人集體生活旋律時，我們就能感受到集體生活美好，更愿意主動參加集體建設(shè)。（主動影響）③當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體之外其余同學(xué)矛盾和沖突，甚至與集體共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。（消極影響）④面對這么矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。（怎么做）美好集體有我在憧憬美好集體25、集體（共同）愿景內(nèi)涵及作用內(nèi)涵：美好集體擁有共同夢想，向往美好前景，負擔共同使命，認同正確價值觀，形成一致目標和追求，這就是集體愿景。作用：集體愿景是集體精神動力之源，是推進集體發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。共同愿景引領(lǐng)集體組員團結(jié)一致，開拓進取。26、美好集體作用（意義）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中取得豐富精神養(yǎng)料，擁有充實精神生活，感受集體關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上力量，堅定自己生活信念。27、美好集體特征（特點）【有良好氣氛集體是怎樣？】①美好集體是民主、公正。②美好集體是充滿關(guān)心與友愛。③美好集體是善于合作。④美好集體是充滿活力。28、怎樣對待集體中競爭與合作？①在美好集體中，合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大作用，同時又防止個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己價值，而不消極依賴或袖手旁觀。②在集體生活中，競爭是以認可、尊重為前提，集體組員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提升。我與集體共成長29、怎樣在共建中盡責？①集體建設(shè)有賴于每個組員自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。②共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人才華與智慧，并堅信集體愿景和目標經(jīng)過努力一定會實現(xiàn)。③共同約定集體規(guī)則和制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者品格與才能要求，經(jīng)過民主程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。④共同創(chuàng)造良好集體氣氛。良好人際關(guān)系、健康輿論氣氛、主動精神氣息，離不開每個人努力。30、民主制訂規(guī)則目標和做法是什么？（１）民主制訂規(guī)則是為了表現(xiàn)集體組員建設(shè)集體意愿，自覺恪守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定秩序。（２）民主制訂規(guī)則，需要我們“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為：每個組員主動參加集體建設(shè)，主動參加集體活動，自覺維護集體榮譽。在集體生活中負擔責任對我們有什么意義？（１）負擔責任既是個人有所成就基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展必要前提。在集體生活中學(xué)會負擔責任，是自我磨礪過程。（２）負擔責任，有利于學(xué)會正確地做事，提升能力，取得他人認可與尊重，擴大自我成長空間。（３）勇于擔責能夠為自己贏得信任，能夠讓自己被賦予更大責任，從而擁有更多發(fā)展機會。怎樣在集體擔當中成長？（1）集體建設(shè)需要每個人智慧和力量。集體事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有些人做；集體中沒有旁觀者，人人都要主動參加，每個人都是集體主人。（2）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。（3）集體榮譽是我們共同利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（4）負擔責任既是個人有所成就基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展必要前提。在集體生活中學(xué)會負擔責任，是自我磨礪過程。（5）勇于擔責，表現(xiàn)在實際行動中，落實于詳細事情里。33、怎樣建設(shè)美好集體（怎樣為集體建設(shè)做貢獻）？①共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人才華與智慧，并堅信集體愿景和目標經(jīng)過努力一定會實現(xiàn)。②共同約定集體規(guī)則和制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者品格與才能要求，經(jīng)過民主程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。③共同創(chuàng)造良好集體氣氛。④集體建設(shè)需要每個人智慧和力量。集體事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有些人做；集體中沒有旁觀者，人人都要主動參加，每個人都是集體主人。⑤為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。⑥集體榮譽是我們共同利益和榮譽，需要我們悉心呵護。⑦負擔責任既是個人有所成就基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展必要前提。在集體生活中學(xué)會負擔責任，是自我磨礪過程。（8）勇于擔責，表現(xiàn)在實際行動中，落實于詳細事情里。34、走向社會“必修課”是什么？（了解）（1）學(xué)會接納他人，了解和包容他人；（2）學(xué)會關(guān)愛他人，相互幫助；（3）學(xué)會參加，學(xué)會擔當。第九課知識點第一框生活需要法律1.怎樣了解生活與法律息息相關(guān)（如影隨形、相伴一生）？(1)法律就在我們身邊。我們在生活中形成各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生矛盾和糾紛，不但需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活需要而制訂頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們生活之中，滲透到社會各個方面。法律經(jīng)過調(diào)整社會關(guān)系，法律不但服務(wù)于人們當下生活，而且指導(dǎo)著人們未來生活。(3法律與我們相伴一生。我們一生都享受法律要求各項權(quán)利，同時必須推行法律要求各項義務(wù)。法律要求權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展空間。2、法律（1）法律產(chǎn)生：原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿恪守。伴隨人類社會發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。（2）法律本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志表現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛標尺。我國法律本質(zhì)：表現(xiàn)和維護是人們意志和利益。3、法治內(nèi)涵及主要性分別是什么？(1)內(nèi)涵：法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，恪遵法律，依法辦事。(2)主要性：①法治是人們共同生活愿景，也是國家治理當代化主要標志。②法治助推中國夢實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安必由之路。（3）全方面依法治國總目標：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。第二框法律保障生活1、法律與道德共同點是什么？法律與道德等都是人們生活中行為規(guī)范，它們共同約束人們行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。2、法律對全體社會組員具備普遍約束力表現(xiàn)在①法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律特權(quán)。②每個公民都平等受到法律保護，平等享受權(quán)利和推行義務(wù)。③任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須負擔對應(yīng)法律責任。3、怎樣了解“公民在法律面前一律平等”？（１）、法律面前人人平等，任何人沒有超越法律特權(quán)；（２）每個公民都平等受到法律保護，平等享受權(quán)利和推行義務(wù)。（３）任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須負擔法律責任。4、法律特征（１）法律是由國家制訂或認可。（２）法律是由國家強制力確保實施。（３）法律對全體社會組員具備普遍約束力5、法律作用是什么？（１）法律規(guī)范著全體社會組員行為，保護著我們生活。（２）法律要求我們應(yīng)該享受權(quán)利，應(yīng)該推行義務(wù)。（３）法律也為我們評判自己和他人行為提供了準繩，指導(dǎo)、教育人向善。（４）法律經(jīng)過處理糾紛和制裁犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們正當權(quán)益。第十課知識點法律伴我們成長法律為我們護航1.未成年人含義：是指未滿18周歲公民。2．未成年人為何需要給予特殊保護？（１）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，分辨是非能力和自我控制能力不強，輕易受到不良原因影響和不法侵害，需要給予特殊保護?！旧硇奶攸c】（２）未成年人生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類共識。保護未成年人正當權(quán)益，是人類文明和社會進步應(yīng)有之義?！咎厥獾匚弧?.包括保護未成年人正當權(quán)益法律：尤其要求法律：《憲法》、《婚姻法》、《義務(wù)教育法》等專門法律：《未成年人保護法》《預(yù)防未