美麗的小興安教案

漂亮小興安嶺教學(xué)目標：

1．會認本課10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫以下詞語：抽出、觀賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。

2．有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡段落。

3．了解小興安嶺漂亮景色和豐富物產(chǎn)，激發(fā)燒愛祖國大好河山思想感情。

4．體會作者準確、生動語言，學(xué)小習(xí)作者抓住景物特點觀察事物方法。\教學(xué)重點：

感受小興安嶺四季景色，體會用詞造句準確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色特點進行觀察方法。

教學(xué)難點：

感受小興安嶺四季景色，體會用詞造句準確，

課前準備：

①組織學(xué)生搜集關(guān)于小興安嶺文字資料、圖片。

②制作小興安嶺四季風(fēng)光課件。課時安排：二課時

教學(xué)過程：

第一課時

學(xué)習(xí)目標：

1．學(xué)習(xí)生字詞。

2．初步感知課文內(nèi)容。

教學(xué)步驟：

（一）導(dǎo)入

1．（課前，布置同學(xué)們搜集關(guān)于小興安嶺資料。）請同學(xué)們展示自己搜集到關(guān)于資料。

2．這節(jié)課我們就一起去領(lǐng)會一下小興安嶺漂亮景色。（板書課題：漂亮小興安嶺）

（二）初步感知課文

1．第一遍朗誦課文。要求：

（1）通讀課文、讀準字音；（2）給各自然段標明序號。

2．利用查字典或聯(lián)絡(luò)上下方法了解關(guān)于詞語。

3．第二遍朗誦課文。讀前設(shè)問：

這篇課文有幾個自然段？主要告訴了我們什么？

讀后明確：這篇課文共有6個自然段。主要講我國東北小興安嶺一年四季漂亮景色和豐富物產(chǎn)。

4．把你讀不懂地方做上記號。

（三）質(zhì)疑

課文中還有哪些不懂地方，請同學(xué)提出來。

1．學(xué)生提出自學(xué)中不懂問題，有些問題在學(xué)生幫助下和老師引導(dǎo)下，當堂完成。

2．教師抓住實質(zhì)性問題歸納：為何說“小興安嶺是一座漂亮大花園，也是一座巨大寶庫”？

（四）作業(yè)

依照歸納出問題進行自學(xué)，思索以下問題：

作者抓住哪些景物來寫？你是從哪些詞句看出來？你又是怎樣了解？

第二課時

學(xué)習(xí)目標：

1．有感情地朗誦課文。

2．了解小興安嶺漂亮景色和豐富物產(chǎn)，激發(fā)燒愛祖國大好河山思想感情。

3．體會作者準確、生動語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點觀察事物方法。

教學(xué)步驟：

（一）導(dǎo)入

今天繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課《漂亮小興安嶺》。上節(jié)課我們自學(xué)了課文生字新詞，了解了課文主要內(nèi)容，知道了小興安嶺一年四季景色漂亮、物產(chǎn)豐富。那么，為何說小興安嶺是一座漂亮花園，又是一座巨大寶庫呢？

（二）學(xué)習(xí)第一自然段

1．自讀第一自然段。思索：第一自然段主要告訴了我們什么？你是從哪些詞看出來？你又是怎么了解？

2．集體交流。

明確：第一自然段，告訴了我們小興安嶺樹木非常多，也非常漂亮，然后抓住“數(shù)不清”“幾百里連成一片”“綠色海洋”等詞語來了解，突出小興安嶺森林寬廣無垠，一片綠色，非常漂亮特點。

3．練習(xí)有感情地朗誦第一自然段。

（三）學(xué)習(xí)第二自然段

1．指名讀，其余同學(xué)思索：①你以為小興安嶺春天怎么樣？②作者抓住了哪些景物來寫？你是從哪些詞句看出來？談?wù)勀懔私狻?/p>

2．集體交流。

教師幫助學(xué)生了解并明確：小興安嶺春天很漂亮，作者抓住了樹木、積雪、小溪、小鹿、原木等景物來寫，學(xué)生抓住“抽出”“像一支艦隊”等詞語來了解，突出春天剛才到來時，小興安嶺景色漂亮，生機勃勃特點。

設(shè)問：“樹木抽出新枝條。”這句話里“抽出”還能夠換成哪些詞，比較哪個詞用準確，為何？

明確：“抽出”還能夠換成“長出”，“抽出”準確，“抽出”即使也是長出意思，但用“抽出”就把枝條快速長出來樣子寫出來了，形象生動，枝條通常是筆直，長長，像一把劍，把枝條“長出”說成“抽出”非常貼切。

3．練習(xí)有感情地朗誦第二自然段。

4．小結(jié)讀書方法。

（1）先讀課文，感受到了小興安嶺春天很漂亮。

（2）抓住了作者所描寫詞句進行了解。

（3）經(jīng)過感情朗誦，體會小興安嶺春天漂亮。

（四）學(xué)習(xí)第三自然段

1．自由讀課文，自己思索并了解以下問題：

（1）小興安嶺夏天景色怎樣？

（2）作者抓住了哪些景物來寫？你是從哪些詞句看出？談?wù)勀懔私猓?/p>

2．集體交流。

（1）小興安嶺夏天很漂亮，作者抓住樹木，晨霧，太陽，草地，野花這些景物來寫。

（2）抓住“蔥蔥郁蘢”“密密層層”“嚴嚴實實”“封”“擋”“遮”等重點詞語了解小興安嶺夏天樹木蔥郁，枝葉茂密，抓住了“浸、穿”來了解晨霧、陽光、野花漂亮。

設(shè)問：“密密層層枝葉把森林封得嚴嚴實實。”帶點詞還能夠換成哪些詞？哪個詞用準確？為何？

明確：“密密層層”可換成“密密麻麻”，“封”可換成“蓋”。

3．練習(xí)有感情地朗誦第三自然段。

（五）學(xué)習(xí)第四自然段

1．自由讀課文，你以為小興安嶺秋天怎么樣？作者抓住了哪些景物來寫？你是從哪些詞句看出來？你是怎么了解？

2．分小組討論學(xué)習(xí)。

3．集體交流，明確：

（1）小興安嶺秋天很漂亮，很豐饒，作者抓住了樹木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物來寫。

（2）抓?。骸帮w舞”“獻”等重點詞語來了解，突出了小興安嶺秋天不但景色漂亮，而且物產(chǎn)豐富。

設(shè)問：“落葉在林間飛舞?！保帮w舞”還能夠換成哪個詞？比較用哪個詞更準確？

明確：“飛舞”還可換成“飄落”。用“飛舞”而不用“飄落”，表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落情景，使我們體會到秋天小興安嶺漂亮景色，深入體會到作者用詞準確。

（3）練習(xí)有感情地朗誦第四自然段。

（六）學(xué)習(xí)課文第五自然段

1．按照上面學(xué)習(xí)方法自學(xué)第五自然段。

2．集體交流：

（1）小興安嶺冬天漂亮，豐饒，作者抓住了樹木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來寫。

（2）學(xué)生們抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點詞語來了解，使學(xué)生們體會到小興安嶺冬天漂亮和豐饒。

（3）練習(xí)有感情地朗誦第五自然段。

（七）學(xué)習(xí)第六自然段

1．齊讀第六自然段。

2．想一想為何說小興安嶺是一座漂亮花園，又是一座巨大寶庫呢？

明確：寶庫，是指物產(chǎn)豐富?；▓@，是指一年四季漂亮。因為小興安嶺物產(chǎn)豐富，其中還有很多寶貴動植物，而且一年四季景色漂亮，所以說小興安嶺是一座巨大寶庫，也是一座漂亮大花園。

（八）總結(jié)

經(jīng)過對這篇課文學(xué)習(xí)，我們知道了小興安嶺一年四季景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，我們還掌握了學(xué)習(xí)方法，并能利用這種方法自己學(xué)習(xí)，非常成功。

（九）布置作業(yè)

感情朗誦課文，注意體會小興安嶺景色優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。

（十）板書設(shè)計23．漂亮小興安嶺

春

抽出新枝

長出嫩葉