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文檔簡介

三年級美術(shù)《面具》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是美術(shù)三年級上冊第5課造型表現(xiàn)領(lǐng)域一個內(nèi)容。面具備著悠久歷史，與種族信仰、社會文化發(fā)展親密相關(guān)。它最早表現(xiàn)在原始樂舞、武術(shù)、圖騰崇敬上。伴隨社會發(fā)展、人類進(jìn)步以及地域種族差異形成了各自體系，格調(diào)迥異爭奇斗艷。面具與學(xué)生生活息息相關(guān)，從小學(xué)生就帶著豬八戒、孫悟空等一些面具嬉戲玩耍，所以本課能夠充分調(diào)動學(xué)生主動性，有利于他們對傳統(tǒng)文化了解以及想象、創(chuàng)造能力提升。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過對本課學(xué)習(xí)，初步了解非洲原始面具藝術(shù)和我國少數(shù)民族面具藝術(shù)。分析多個格調(diào)面具，感受其藝術(shù)特點。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，提升他們動腦，動手，繪畫表現(xiàn)綜合能力。3、情感目標(biāo)：從繪畫中體驗成功喜悅之情，知道藝術(shù)起源于生活，并用自己雙手去創(chuàng)造美。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、課件、面具實物教學(xué)過程：導(dǎo)入教師頭戴面具師生問好，我看到大家表情和平時不一樣，怎么啦？請你說。老師還準(zhǔn)備了更豐富面具，請大家閉上眼睛，伸出你右手去自己桌兜里摸，看看誰是幸運之星。同桌思索交流：1）從內(nèi)容上講，他是一個什么面具？2）給你怎樣感覺？（親切、可愛、搞笑、滑稽、恐怖、害怕、了不起呀）3）你最喜歡它什么？3.今天就讓我們一起走進(jìn)第五課《面具》，齊讀課題兩遍。整體感受播放大屏幕內(nèi)容經(jīng)過參觀博物館，我們了解了面具歷史，我國面具和世界面具及生活面具，真是太有意思啦！這么漂亮面具是怎么畫出來呢？作品觀賞1.播放大屏幕內(nèi)容2.展示學(xué)哥學(xué)姐畫畫法指導(dǎo)（黑白畫）（色彩畫）還能夠用油水分離法染背景。自由創(chuàng)作5

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