高三語文模擬試卷

高三語文模擬試卷第Ⅰ卷（閱讀題共66分）一、（9分）

閱讀下面文字，完成1～3題。

西方自啟蒙運動以來，個性、人權、自由和尊嚴等一直是深受關注主要概念。在自由主義陣營內部，在從女性主義角度對自由主義本身進行反思學者中，努斯鮑姆是表現(xiàn)比較搶眼一位。努斯鮑姆首先堅持平等、正義、尊嚴等普遍標準，而且認為一個自由思想理當能夠同女性主義思想相互兼容。她指出，自由政治思想傳統(tǒng)關鍵是人一個雙重直覺：全部人，不論他們屬于什么樣社會階層，都擁有平等尊嚴和價值。這種價值基本起源就是一個在二者間進行道德選擇力量，一個由依照本身對需要評價來規(guī)劃生活能力所組成力量。與此相聯(lián)絡是，人們道德上平等則使他們能夠取得社會和政治上平等，而前提就是，尊重和提升選擇自由，尊重和提升人作為選擇者價值。

另首先，在到底什么是人權問題上，努斯鮑姆卻與自由主義先驅者看法不一，她從性別角度對此給予質疑。努斯鮑姆曾對羅爾斯等當代自由主義理論家基本人權概念進行了反思和檢討，認為因為性別上盲點，自由主義先輩理論家所提出“人權”概念值得懷疑和商榷，因為它很輕易成為男權話語一部分，并在社會實踐層面上融入整個社會結構中性別壓迫機制。而這恰恰與自由主義所要求社會正義相矛盾。于是，努斯鮑姆向自由主義提倡所謂公共空間和私人空間概念發(fā)起了挑戰(zhàn)。她認為，自由主義堅持在私人空間和公共空間之間作嚴格區(qū)分，卻不分緣由地把家庭劃歸私人空間，主張國家和法律不應干預包含家庭在內私人空間。不過，假如夫妻之間關系和事務不能算是公共空間，那么關于個人權利和正義概念就會在所謂私人空間中失去效用，而恰給在這一領域，性別是至關主要。自由主義對私人空間和公共空間如此界定，引出了一個顯著問題，即家庭暴力是否違反人權和正義？所以，努斯鮑姆尤其指出，哲學和法律必須在考慮性別基礎上重新解釋人權，必須重新認識和界定什么是私人空間和什么是公共空間。只有這么，自由主義才能對家庭暴力、性別暴力等社會問題作出有效合理解釋。

實際上，自由主義先驅約翰·密爾早已看到了性別問題對社會正義主要挫，并從法律、家庭和情感等角度對社會怎樣壓迫女性作了非常細致分析。他闡述對19世紀歐洲和北美女權主義也產(chǎn)生了不可估量影響。奇怪是，像羅爾斯這么英美當代自由主義政治理論奠基者卻恰恰忽略了性別問題。努斯鮑姆據(jù)此認為，因為哲學基礎概念性別盲點，羅爾斯《正義論》中許多普遍主義立論是站不住腳。社群主義代表人物查爾斯·泰勒盡管在許多時候論及性別問題，但在討論基本哲學概念時候，往往沒有把性別原因考慮進去。所以，努斯鮑姆強調，女性主義應該拓寬自己思緒，無須把自己認識和思索局限在當代思想資源范圍里，而應該從自由主義源頭出發(fā)，總體把握自由和正義概念，需要重新去解讀密爾；同時，對權利、對作為自由主義理論基石個體進行性別認定。努斯鮑姆明確指出，人權思想實際上能夠被解釋成是一個道德標準反應，從標準上來說，人權應該是每個人事。

（選自陳威《與漢娜·阿倫特比肩博學才女》，有刪改）1．以下關于第二段畫線句子中“它”了解，最準確一項是（3分）A．自由主義先驅者反思和檢討“到底什么是人權”等問題。B．羅爾斯等當代自由主義理論家先入為主地界定基本人權概念。C．自由主義先輩理論家所界定基本人權概念值得懷疑和商榷。D．自由主義先輩理論家提出基本人權概念存在性別上盲點。2．以下對原文內容了解，不正確一項是（3分）A．努斯鮑姆指出，只有尊重和提升人作為選擇者價值，才能保障全部些人取得社會、政治上平等。B．努斯鮑姆認為，知不分緣由地把家庭劃歸私人空間，家庭暴力、性別暴力等則極難得到合了解釋。C．努斯鮑姆認為，約翰·密爾對自由和正義概念把握比羅爾斯、查爾斯·泰勒等人更具備預見性。D．努斯鮑姆指出，可用“一個道德標準反應”解釋人權思想，就標準而言，人權應是每個人事。3．以下對原文中作者觀點概括，正確一項是（3分）A．任何一個自由思想都不應該同女性主義思想相矛盾，是努斯鮑姆堅持普遍標準。B．從性別角度重釋人權與正義概念，是努斯鮑姆對自由主義本身進行反思重點。C．重新認識和界定什么是私人空間和什么是公共空間，是努斯鮑姆質疑問題起點。D．引導我們重新解讀自由主義先驅約翰·密爾，是努斯鮑姆最有價值研究結果。

二、（32分）閱讀下面文言文，完成4～7題。公都子曰：“外人皆稱夫子好辯，敢問何也？”孟子曰：“予豈好辯哉？予不得已也。天下之生久矣，一治一亂。當堯之時，水逆行，泛濫于中國，蛇龍居之，民無所定。“堯舜既沒，圣人之道衰，暴君代作。壞宮室認為污池，民無所安息；棄田認為園囿，使民不得衣食。邪說暴行有作，園囿、污池、沛澤多而禽獸至。及紂之身，天下又大亂。周公相武王誅紂，滅國者五十，驅虎豹犀象而遠之，天下大悅?！笆浪サ牢?，邪說暴行有作，臣弒其君者有之，子弒其父者有之?？鬃討郑鳌洞呵铩??！洞呵铩?，天子之事也。是故孔子曰：‘知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！’“圣王不作，諸侯放恣，處士橫議，楊朱、墨翟之言盈天下。天下之言不歸楊則歸墨。楊氏為我，是無君也；墨氏兼愛，是無父也。無父無君，是禽獸也。公明儀曰：‘庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。’楊墨之道不息，孔子之道不著，是邪說誣民，充塞仁義也。吾為此懼，閑①先圣之道，距楊墨，放淫辭，邪說不得作。作于其心，害于其事；作于其事，害于其政。圣人復起，不易吾言矣?！拔粽哂硪趾樗煜缕?，周公兼夷狄驅猛獸而百姓寧，孔子成《春秋》而亂臣賊子懼。我亦欲正人心，息邪說，距诐②行，放淫辭，以承三圣者，豈好辯哉？予不得已也！能言距楊墨者，圣人之徒也?！保ㄟx自《孟子·滕文公章句下》，有刪改）【注】①閑：捍衛(wèi)。②诐：偏頗。4．對以下句子中加點詞解釋，不正確一項是（3分）A．天下之生久矣，一治一亂

治：治理。B．孔子懼，作《春秋》

懼：憂慮。C．罪我者其惟《春秋》乎

罪：怪罪。D．圣人復起，不易吾言矣

易：改變。5．以下各組句子中，加點詞意義和使用方法相同一組是（3分）A．蛇龍居之，民無所定

為秦人積威之所劫B．壞宮室認為污池

秦亦不以城予趙C．知我者其惟《春秋》乎

行李之往來，共其乏困

D．驅猛獸而百姓寧

求思之深而無不在6．以下對原文關于內容分析和概括，不正確一項是（3分）A．孟子認為自己好辯是迫不得已而為之，他借論辯來表明自己態(tài)度，宣揚儒家“仁政”思想。B．孟子將楊墨兩家學說概括為“無君”“無父”，將其比作亂臣賊子邪說，認為危害大于禽獸。C．孟子主張端正人心，消除邪說，反對偏激，批判怪論，這些做法符合人民意愿和社會發(fā)展規(guī)律。D．孟子認為沒有大禹天下不會太平，沒有孔子人們會變成橫蠻夷狄，沒有周公人們會思想混亂。7．把原文中畫線句子翻澤成當代漢語。（10分）（1）外人皆稱夫子好辯，敢問何也？譯文：（2）堯舜既沒，圣人之道衰，暴君代作。譯文：（3）楊墨之道不息，孔子之道不著，是邪說誣民，充塞仁義也。譯文：

閱讀下面這首詞，完成8～9題。賣花聲·雨花臺①[清]朱彝尊②袁柳白門灣，潮打城還，小長干接大長干。歌板酒旗零落盡，剩有魚竿。秋草六朝寒，花雨空壇，更無人處一憑欄。燕子斜陽來又去，如此江山?！咀ⅰ竣儆昊ㄅ_，即今南京雨花臺。白門灣、大長干、小長干均在南京。②朱彝尊（1629～1709），清初詞人。8．這首詞表示了作者怎樣思想感情？請作簡明分析。（4分）

9．這首詞使用了多個表示技巧，請舉出兩種并作賞析。（4分）

10．補寫出以下名篇名句中空缺部分。（任意選做五小題）（5分）（1）君子坦蕩蕩，___

_。

（《論語》）（2）______

__，無以至千里。

（荀子《勸學》）（3）固知一死生為虛誕，_____

___。（王羲之《蘭亭集庫》）（4）天姥連天向天橫，_____

___（李白《夢游天姥吟留別》）（5）______

__，生長明妃還有村。

（杜甫《詠懷古跡》）（6）縱一葦之所如，_____

___。

（蘇軾《赤壁賦》）（7）_____

___，怎敵他、晚來風急?。ɡ钋逭铡堵暵暵罚?）_________

__，水隨天去秋無際。（辛棄疾《水龍吟>）

三、（25分）閱讀下面文字，完成11～14題。杏

黃

月[臺灣]張秀亞杏黃色月亮在天邊努力爬行著，企望著攀登樹梢，有著孩童般可愛神情。空氣是炙熱，室中儲蓄了一天熱氣猶未散盡。風扇徒勞轉動著。桌上玻璃缸中熱帶魚，活潑輕盈穿行于纖細碧綠水藻間，鱗片上閃著耀目標銀光。這是屋子中唯一出眾點綴了，這還是一個孩子送來，他臉上閃爍著青春光彩，將這一缸熱帶魚放在桌子上：“送給你吧！可能這個能夠為你解解悶！”魚鱗上銀光，在暮色中閃閃明滅，閃爍一陣子，然后黯然了，接著又是一陣閃光……，她想，那不是像人生希望嗎？但這些細碎光片又能在人們眼前閃耀多久呢？杏黃月漸漸爬到墻上尺許之處了，淡淡光芒照進了屋子，屋子中暗影挪移開一些，使那冷冷月光進來。門外街上人聲開始嘈雜起來，到戶外乘涼人漸漸多了，更有一些人涌向街口及更遠通衢大道上去，他們語聲像是起泡沫沸水，而隔了窗子，那些“散點”圖案式人影，也像一些泡沫——大泡沫，小泡沫，一些映著月光銀色泡沫，一些隱在黝暗中黑色泡沫，時而相互推擠著，時而又分散開了，有突然變大了，閃著亮光，有突然消亡了，無處追尋。突然有個尖銳而帶幾分嬌慵聲音：“月亮好大?。煺盏轿覀冾^頂上了?！苯又且魂嚢樽嘈β?，蒼老，悲涼，以及稚氣，近乎瘋狂：“你怕月亮嗎？”玻璃缸中熱帶魚都游到水草最密方向去了。街上嘈雜人語聲、歡笑聲，暫時寂靜了下來。誰家有些人在練習吹簫，永遠是那低咽聲音，重復著，重復著，再也激揚不起來了。月亮也似仍在原來地方徘徊著，光翅翼在四處撲飛。門外像有停車聲音，像是有些人走到門邊……她屏止了呼吸傾聽著。那只是她耳朵錯覺，沒有車子停下來，也沒有些人來到門前，來，只有那漸漸迫近月光。月光又更亮了一些，杏黃色，像當年她穿那件衫子，藏放在箱底已多久了呢，她已記不清了。沒有開燈，趁著月光她又將桌子上那封老同學信讀了一遍，未了，她眼光落在畫著星芒那一句上：“我最近可能會在你住地方途經(jīng)，假如有空可能會去看看你?！笨赡堋赡堋樕闲θ?，只一現(xiàn)就閃過去了，像那些熱帶魚鱗片，悠然一閃，就被水草遮蔽住了。水草！是，她以為心上在生著叢密水草，把她心中那點閃光鱗片，那點希望都遮住了。她怏怏將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中間。那低咽簫聲又傳來了，幽幽，如同一只四處漫游光焰微弱螢蟲，飛到她心中，她要將它捕捉住……對，她己將它捕捉住了，那聲音一直在她心底顫動著，且螢蟲似發(fā)著微亮。她像是回到了往日，她著了那件杏黃衫子輕快在校園中散步，一切像都是閃著光，沒有水草，……是，一切都是明快朗麗，沒有水草在通明水面上散布暗影，年輕熱帶魚們在新鮮清涼水里快活地穿行著。耳邊、窗外、街頭沒有嘈雜聲音傳來。那些女孩子們說話時候，也沒有這么多“可能，可能”，她們只是寫意在那園子里走著，觀賞著白色花架上蔦蘿?！跋袷且輼?，又像是死亡?！彼浀盟齻冎虚g有一個當初如是說——那是向著那盛開蔦蘿，向著七月盛夏說，其實什么是逸樂什么是死亡，她那時根本不了解，也因為如此，覺著很神秘，很美。她想，她永遠不會了解前一個名詞意義了。她睜開眼睛，又大又圓月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃衫子?！耙患啦煌噬雷影　！彼袊@著。月光照著桌子上玻璃魚缸，里面熱帶魚凝然不動，在那個多水草小小天地里，它們都已經(jīng)睡去了。嗚咽簫聲已經(jīng)聽不見了，吹簫人可能也已經(jīng)睡了。夜?jié)u漸涼了，涼得像井水……她站在窗前，呼吸著微涼空氣，她覺著自己像是一尾熱帶魚，終日在這個缸里浮游著，畫著一些不一樣圓，一些長短大小不一樣弧線。她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色月亮又忍不住向她笑了。這笑竟像是有聲音，輕金屬片聲音，瑯瑯。（選自《臺灣散文四十家》，有刪改）11．文章除了杏黃月外，還寫了哪些富有內涵事物？請作簡明概括。（6分）12．解釋以下兩句話在文中含意。（6分）（1）她想，她永遠不會了解前一個名詞意義了。（2）這笑竟像是有聲音，輕金屬片聲音，瑯瑯。

13．請從結構和內容兩方面分析文中“她”讀老同學信這一情節(jié)作用。（5分）

14．文章題為“杏黃月”，并多處寫到它，請談談你對“杏黃月”在文中所起作用了解。（8分）第II卷（表示題共84分）四、（24分）15．以下各組詞語中，沒有錯別字一組是（3分）A．坐落

水蒸氣

無精打采

流水不腐，戶樞不蠹B．精萃

錄像帶

指手畫腳

欲加之罪，何患無辭C．急躁

座右銘

銳不可擋

桃李不言，下自成蹊D．凋敝

協(xié)奏曲

平心而論

眾口鑠金，積毀消骨16．以下各句中，加點成語使用不恰當一句是（3分）A．“開車不喝酒，喝酒不開車”、“司機一滴酒，親人兩行淚”，面對這些禁酒宣傳口號，一些司機不認為意，等出了交通事故后才后悔不已。B．王曉同學參加了高校自主招生考試且取得了優(yōu)異成績，但到底是選擇上清華大學還是選擇上復旦大學，他還是顯得有些首鼠兩端。C．中央關于深化農(nóng)村體制改革，推進農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設決定公布后，一系列包括加緊農(nóng)村社會發(fā)展，建設社會主義新農(nóng)村政策就呼之欲出了。D．在國人呼喚誠信回歸、努力構建良好道德體系之時，假如每個公民都能見賢思齊并身體力行，我們就會不停進步，社會也會所以而愈加友好！17．依照語境，以下四句話按語氣由強烈到委婉次序排列，正確一項是（3分）

有教授指出，建設社會主義友好社會只考慮經(jīng)濟效益而不重視社會效益，必定是行不通。①認真研究一下教授看法，誰都會認為它是有道理。②認真研究一下教授看法，你是不是認為它很有道理呢？③認真研究一下教授看法，莫非你能夠說它沒有道理嗎？④認真研究一下教授看法，沒有一個人會認為它是沒有道理。A．③①②④

B．④③②①

C．④②①③

D．③④①②18．下面五個句子中四個有語病，請先寫出有語病句子序號，然后加以修改。（4分）①對于怎樣深入地深化文化體制改革，推進社會主義文化大發(fā)展、大繁榮這個重大問題，中央十七屆六中全會從理論上和政策上作了詳細要求和深刻闡述。②為了預防各類考試作弊現(xiàn)象不再發(fā)生，各級教育主管部門主動采取切實有效方法，不停加大宣傳教育力度和對考場電子設備投入，收到了良好效果。③國家對全國房地產(chǎn)行業(yè)包括市場開發(fā)、銀行貸款、銷售步驟等相關政策進行適時調控，為房地產(chǎn)行業(yè)健康發(fā)展乃至整個經(jīng)濟崛起提供了強有力保障。④伴隨經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力增強，堅持不懈地改進人民群眾生活水平，滿足人民群眾日益增加精神和文化需求，已經(jīng)成為各級地方政府堅定追求。⑤針對煤礦安全問題比較突出，各地安全部門主動出擊，主動采取方法，不停強化機制建設，增強職員安全意識，提升職員在緊急情況下自救和保櫨能力。

序

號修

改

19．閱讀下面文字，然后回答下列問題。（5分）

（1）請將“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)是這么一個示范區(qū)，它區(qū)位優(yōu)勢顯著、勞動力資源豐富、可連續(xù)發(fā)展?jié)摿薮蟆备臑橐粋€長單句。

（2）一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作曲子向一位著名音樂大師討教，在聽演奏過程中，這位大師不停地脫帽。演奏完成，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱，我有碰到熟人就脫帽習慣，在閣下曲子中我碰到那么多‘熟人’，不得不連連脫帽?！币魳反髱熢捳Z中“潛臺詞”是：

20．下面是某校宣傳欄上一段以“感恩”為主題文字。請你依照上下文，在橫線上仿寫出恰當句子。（6分）詩人說：花朵把春天門推開了。面對“感恩”這個話題，我們認為——感恩把友好門推開了，友好則把生活門推開了；只要你專心傾聽花開聲音，生活四處都是友好樂章。感恩把幸福門推開了，幸福則把未來門推開了；（1）

，

。（2）

，

；

，

。感恩把溫暖門推開了，溫暖則把情感門推開了：只要你專心傾聽水流聲音，情感四處都是溫暖節(jié)拍。

五、（60分）21．請以“途經(jīng)”為題目，寫一篇不少于800字文章。【注意】①立意自定。②除詩歌外文體自選。③不得剽竊，不得套怍。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

語文試卷參考答案1．D（由第二段第二句話內容可知，“自由主義先輩理論家”提出基本人權概念存在性別上盲點，而這“很輕易成為男權話語一部分，并在社會實踐層面上融入整個社會結構中性別壓迫機制”，因而“值得懷疑和商榷”。D項了解最為準確。）2．C（原文只是必定約翰?密爾“早已看到了性別問題對社會正義主要性，并從法律、家庭和情感等角度對社會怎樣壓迫女性作了非常細致分析”，啟發(fā)我們應該“從自由主義源頭出發(fā)，總體把握自由和正義概念”，得不到“約翰?密爾對自由和正義概念把握比羅爾斯、查爾斯?泰勒等人更具備預見性”這個結論，所以C項是不準確。）3．B（A項錯誤，“是努斯鮑姆堅持普遍標準”有問題，原句中有“而且”一詞；B項準確，全文主要是圍繞這一點來展開；C項“是努斯鮑姆質疑問題起點”講解有誤；D項“是努斯鮑姆最有價值研究結果”對努斯鮑姆學術研究價值判斷錯誤。）4．A（太平、平安。）5．B（A項，所+動詞/為……所，表被動；B項，介詞，把；C項，語氣副詞，可不譯/代詞，他；D項，連詞，因而/連詞，而且。）6．D（應為“沒有周公人們會變成橫蠻狄夷，沒有孔子人們會思想混亂”。）7．（1）他人都說您喜歡辯論，請問為何？（2）堯舜死后，圣人之道衰微，殘暴國君接連出現(xiàn)（代代產(chǎn)生）。（3）楊朱、墨翟學說不停頓（傳輸），孔子學說不彰顯，這么，邪惡言論就蒙蔽了百姓，阻塞了仁義。8.懷古傷今之情。詞人看到眼前金陵城寥落衰敗、雨花臺蕭瑟冷清景象，想到它曾經(jīng)繁榮阜盛，一個昔盛今衰感嘆油然而生。9.（1）借景抒情。詞人選取衰柳、潮水、秋草、斜陽等衰敗、冷清意象來抒發(fā)家國興亡之感。（2）用典。如，“燕子斜陽”，出自劉禹錫《烏衣巷》，“更無人處一憑欄”、“如此江山”，出自李煜《浪淘沙》，詞人借此來寫金陵城昔盛今衰，表示一個感傷之情。（其余還有“白門灣”、“潮打城還”。）10．（1）小人長戚戚

（2）故不積跬步

（3）齊彭殤為妄作

（4）勢拔五岳掩赤城（5）群山萬壑赴荊門

（6）凌萬頃之茫然

（7）三杯兩盞淡酒

（8）水隨天去秋無際11．象征希望熱帶魚，象征青春活力杏黃衫，略帶憂傷簫聲，遮住了希望水草（水藻）等。（答對三個即可）12.（1）“前一個名詞”指逸樂。這句話是說當年穿著杏黃衫子和同學在校園里散步日子是逸樂，這種逸樂日子今后永遠不會再有了。（2）作者把杏黃月笑想象成輕金屬片聲音，它給人一個輕而響亮感覺，這句話表現(xiàn)了作者對生活信心，對未來希望。13．結構上，承上啟下，承接上文“她”想起杏黃衫，引出下文“她”對大學青春時光回顧；內容上，情由景生，寫“她”由眼前淡淡感傷轉入回顧往事愉快（逸樂）。14.（1）“杏黃月”是行文線索；（2）“杏黃月”是情節(jié)發(fā)生發(fā)展經(jīng)典環(huán)境；（3）“杏黃月”是作者情感觸發(fā)點；（4）“杏黃月”傳達著作者對人生思索——人生本就恬淡如杏黃月，沒有什么大起大落。15．A（B項，萃—粹；C項，擋—當；D項，消—銷。）16．C（呼之欲出：指人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來。泛指文學作品中人物描寫十分生動。這里屬于誤用對象；A項，不認為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。與語境相符；B項，首鼠兩端：遲疑不決或者動搖不定。與語境相符；D項，身體力行：親身體驗，努力實施。與語境相符。）17．D（①必定句，語氣較強烈；②疑問句，用正反問表示問詢、商議，語氣最委婉；③反問句，語氣最強烈；④雙重否定句，語氣強烈。）18．

序

號修

改①

將“從理論上和政策上作了詳細要求和深刻闡述”改為“從理論上作了深刻闡述，從政策上作了詳細要求”，或“從政策上作了詳細要求，從理論上作了深刻闡述”。②“不再”改為“再次”④“改進人民群眾生活水平”改為“改進人民群眾生活”或“提升人民群眾生活水平”⑤在“問題比較突出”后加上“現(xiàn)實狀況”或“情況”19．（1）皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)是一個區(qū)位優(yōu)