說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)梳理

說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)梳理一、概念：是客觀說(shuō)明事物一個(gè)文體，目標(biāo)在于給人以知識(shí)，或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功效特征，或闡述事理。二、說(shuō)明文分類(lèi)：（1）按說(shuō)明對(duì)象分，分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文是講解事物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、特征等說(shuō)明文；事理說(shuō)明文是闡釋抽象事理、本質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律等說(shuō)明文。（2）按語(yǔ)言分，分平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文。三、閱讀中知識(shí)點(diǎn)：（一）抓住文題，搞清說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明文標(biāo)題具備很強(qiáng)提醒性，往往直接交待說(shuō)明對(duì)象，如《中國(guó)石拱橋》、《統(tǒng)籌方法》等，使讀者輕易了解文章說(shuō)明是什么事物或什么事理。分析標(biāo)題，便能給說(shuō)明文進(jìn)行分類(lèi)，其規(guī)律以下：⑴標(biāo)題是名詞性，通常是說(shuō)明事物，如《松鼠》、《北京立交橋》、等；而標(biāo)題是抽象名詞，通慣用“……方法作標(biāo)題”多是事理性說(shuō)明文，如《統(tǒng)籌方法》。⑵標(biāo)題是動(dòng)詞性往往是說(shuō)明事物發(fā)展過(guò)程、操作過(guò)程或事理，《從甲骨文到縮微圖書(shū)》、《向沙漠進(jìn)軍》、《看云識(shí)天氣》等。⑶標(biāo)題中帶有疑問(wèn)性，經(jīng)常是解釋原因、說(shuō)明事理，如《什么是生態(tài)系統(tǒng)》。（二）抓住說(shuō)明對(duì)象特征，把握說(shuō)明內(nèi)容。閱讀說(shuō)明文，只有把握住文章所要說(shuō)明事物特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹事物。所謂“特征”就是這一事物區(qū)分其余事物標(biāo)志。怎樣抓住事物特征？①有標(biāo)題就是對(duì)象或特征。②注意抓中心句，看說(shuō)明對(duì)象及特征。③看字面意思，文中有語(yǔ)言標(biāo)志，直接寫(xiě)出特征。④概括歸納法，如“筆”把各種筆（鋼筆、毛筆、鉛筆等）各種不一樣用途歸納起來(lái)。⑤比較法，把不一樣事物不一樣特征加以比較?？傊菏挛镎f(shuō)明文特征多在開(kāi)頭或前面。事理說(shuō)明文特征有在開(kāi)頭，有在結(jié)尾。（三）搞清次序說(shuō)明次序大致有三種：空間次序、時(shí)間次序、邏輯次序。⑴空間次序：多用于說(shuō)明建筑物結(jié)構(gòu)或參觀過(guò)程。它著眼于建筑物空間方位，如上下、前后、左右、內(nèi)外。⑵時(shí)間次序：通慣用于說(shuō)明事物發(fā)展改變。⑶邏輯次序：按照事物內(nèi)部聯(lián)絡(luò)或人們認(rèn)識(shí)事物過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明次序。通常包含下面幾個(gè)情況：（了解即可）①?gòu)默F(xiàn)象到本質(zhì)：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人表面牲，再列舉海水中各種礦物質(zhì)含量，說(shuō)明死海“咸度很高”本質(zhì)特征。②從原因到結(jié)果：或先說(shuō)結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。③從概括到詳細(xì)：先從總體上進(jìn)行說(shuō)明，再作深入詳細(xì)說(shuō)明。④從特點(diǎn)到用途：先介紹事物特點(diǎn)，再說(shuō)明此事物詳細(xì)用途。⑤從主要到次要：先說(shuō)明此事物最主要特征，再說(shuō)明次要。⑥從整體到部分：先整體介紹，再詳細(xì)介紹各部分內(nèi)容。（四）掌握說(shuō)明方法（重點(diǎn)）常見(jiàn)說(shuō)明方法有十種：分類(lèi)別、舉例子、打比喻、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表、引用。⑴分類(lèi)別：把被說(shuō)明對(duì)象按一定標(biāo)準(zhǔn)分成不一樣類(lèi)別，然后進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)說(shuō)明。利用這種方法，能夠增強(qiáng)文章條理性，使文章眉目清楚，層次清楚?！怖?〕…核能分為兩類(lèi)：一類(lèi)叫裂變能，一類(lèi)叫聚變能?！怖?〕鯨分為兩大類(lèi)。一類(lèi)口中有齒，以大動(dòng)物為捕食對(duì)象；一類(lèi)口中無(wú)齒，以小動(dòng)物和小型浮游生物為捕食對(duì)象，靠嘴里“篩子”過(guò)濾海水，把小魚(yú)小蝦等小生物留在嘴中。⑵舉例子：列舉已知事例。其好處是能夠詳細(xì)、真切地說(shuō)明事物。使人明了易懂，增強(qiáng)文章說(shuō)服力?！怖?〕太空垃圾是人類(lèi)在進(jìn)行航天活動(dòng)是遺棄在太空各種物體和碎片。如宇航員在太空行走時(shí)丟棄螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。⑶打比喻：就是借助詳細(xì)形象事物利用比喻修辭方法加以說(shuō)明。利用此方法使文章生動(dòng)，形象、詳細(xì)。更為直觀地將說(shuō)明對(duì)象特征突出了?！怖?〕沙漠逞強(qiáng)施威，所用武器是水?！怖?〕“信息高速公路”是一個(gè)電子信息網(wǎng)絡(luò)。它能把某個(gè)區(qū)域及至整個(gè)世界連成一體，使“公路”上任何一個(gè)人都能享用信息資源。⑷列數(shù)據(jù)：用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物本質(zhì)特征。能夠使說(shuō)明內(nèi)容更為準(zhǔn)確、真實(shí)、詳細(xì)，增加文章說(shuō)服力?！怖?〕……人休含水約占人體2／3，魚(yú)體含水達(dá)70%－80%，一些蔬菜含水甚至達(dá)90%以上。⑸下定義：是用簡(jiǎn)明扼要語(yǔ)言對(duì)事物本質(zhì)特征或概念作確切地說(shuō)明。通常它用語(yǔ)凝煉、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，能科學(xué)地闡述這一概念確實(shí)切含義。〔例1〕統(tǒng)籌方法，是一個(gè)安排工作進(jìn)程數(shù)學(xué)方法?！怖?〕評(píng)論大都針對(duì)當(dāng)前發(fā)生重大事件或主要問(wèn)題直接表明觀點(diǎn)和態(tài)度。⑹作比較：經(jīng)過(guò)事物之間相互比較。作比較有利于突出和強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象特征.〔例1〕……核聚變反應(yīng)釋放能量則更為巨大，據(jù)測(cè)算：1千克煤能使一列火車(chē)開(kāi)動(dòng)8米；1千克裂變?cè)峡墒挂涣谢疖?chē)開(kāi)動(dòng)4萬(wàn)公里；而1千克聚變?cè)峡墒挂涣谢疖?chē)行駛40萬(wàn)公里，相當(dāng)于地球到月球距離。⑺作詮釋?zhuān)壕褪墙忉屨f(shuō)明，就是通俗介紹或講解事物性質(zhì)和特點(diǎn)。作詮釋和下定義常被混同。下定義用語(yǔ)更為科學(xué)嚴(yán)密，更側(cè)重于揭示本質(zhì)特征，作詮釋則趨于通俗平實(shí)地釋解概念，分析性狀。〔例1〕防護(hù)林主要作用是減小風(fēng)力量。風(fēng)碰到防護(hù)林，速度就降低70%－80%，到距離防護(hù)林等于林木高度20倍地方，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)速度。所以防護(hù)林必須是并行排列許多林帶，兩列之間距離不要超出林木高度20倍。〔例2〕依靠風(fēng)力傳粉花，叫風(fēng)媒花。（一定義）風(fēng)媒花通常都很小，不漂亮，沒(méi)有香味和花蜜，花被通常不發(fā)達(dá)或沒(méi)有花被，花粉輕而小，數(shù)量很多，有利于風(fēng)媒傳粉。如玉米和大麻花，就是風(fēng)媒花。（作詮釋?zhuān)棠蠲玻壕褪抢妹鑼?xiě)伎倆，用生動(dòng)形象語(yǔ)言逼真地描摹事物特征?！怖?〕橋面有石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不一樣姿態(tài)獅子。這些石刻獅子，有母子相抱，有交頭接耳，有像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。⑼畫(huà)圖表：用示意圖。表格、插圖等方式一個(gè)說(shuō)明方法。（10）引用：（五）、體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性通常說(shuō)明文語(yǔ)言格調(diào)有兩種：一是簡(jiǎn)明平實(shí)，二是生動(dòng)活潑。不論哪種語(yǔ)言格調(diào)，所用語(yǔ)言都必須準(zhǔn)確。這是說(shuō)明文語(yǔ)言基本特點(diǎn)。在閱讀測(cè)試中，對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言考查，通常表現(xiàn)為考查詞語(yǔ)限制作用。比如：1、死海海水含鹽度，約為通常海水9倍；如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物。“死?！本鸵源说妹??！ㄒ约泳€(xiàn)句子為例，談?wù)務(wù)f明文語(yǔ)言具備準(zhǔn)確性特點(diǎn)。）2、永定河上盧溝橋……路面平坦，幾乎與河面平行。（加點(diǎn)詞是否能夠刪去？為何？）3、把日光變?yōu)闊崮芎碗娔茏盍己霉ぞ呤前雽?dǎo)體，估量未來(lái)有可能在沙漠里用廉價(jià)半導(dǎo)體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。（加點(diǎn)詞是否能夠刪去？為何？）4、比較兩句，為何①比②好？①征服沙漠最主要武器是水。（原文中語(yǔ)言）②征服沙漠武器是水。注：象這種題，在答題時(shí)要考慮以下步驟：步驟一：明確某詞含義，如“估量”表推測(cè)；“最主要”表主要，首要。步驟二：答出這個(gè)詞在句中含義。步驟三：答出若刪去該詞會(huì)有怎樣后果，如“改變句意”，“不符合實(shí)際情況”，“不能表示……”最終總結(jié)時(shí)扣到突出說(shuō)明文語(yǔ)言要準(zhǔn)確這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上即可。格式：“**”詞語(yǔ)含義是……，表示…（推測(cè)、不確定、概括等），用在這句話(huà)中是……（含義），如若刪去則……（改變句意、與實(shí)際情況不符、不能表示……意思），所以這個(gè)詞語(yǔ)不能夠刪去，這也表現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性。（六）、把握結(jié)構(gòu)形式說(shuō)明文常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式有以下幾個(gè)：1、并列式。各層之間關(guān)系是并列平等。如《電子計(jì)算機(jī)功效》一文，依次介紹了電子計(jì)算機(jī)五種功效：A計(jì)算B計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)C做試驗(yàn)D畫(huà)工程圖E用作教育。這是依照電子計(jì)算機(jī)功效應(yīng)用范圍大小來(lái)安排說(shuō)明次序，但其間是并列關(guān)系。2、連