小班體育教案

小班體育教案一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能立定跳遠(yuǎn)（雙腳立定跳出肯定的距離）。

2、初步學(xué)會(huì)與同伴嬉戲。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、在場(chǎng)地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒力量以及場(chǎng)地大小而定，荷葉中畫一小圓。

2、自制荷葉若干。

三、活動(dòng)過程：

1、“夏天到了，荷葉長(zhǎng)大了，小青蛙出來跳荷葉玩”的情節(jié)引出。

2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的數(shù)量。

3、嬉戲開頭，兩人相對(duì)拍手說：“小青蛙，本事高，可是從來不傲慢；跳得遠(yuǎn)又準(zhǔn)，多把害蟲捉。你來跳，我來數(shù)，相互幫助齊進(jìn)步?！币挥變弘S即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠(yuǎn)），另一幼兒數(shù)，當(dāng)跳完五片荷葉后，就可到教師處領(lǐng)取一朵荷花作為嘉獎(jiǎng)。然后，兩個(gè)幼兒互換角色玩。

小班體育教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒主動(dòng)探究滾球、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>

2、愿意參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的興趣。

3、提高幼兒掌握力量，熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧?；按顏色進(jìn)展分類

【活動(dòng)過程】

情景：皮球廠生產(chǎn)了很多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想方法把球行走，放到對(duì)面的椅子上，看誰方法最多？

一、開頭局部

導(dǎo)入嬉戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）

二、根本局部

1、幼兒探究玩球的方法。幼兒自由玩球鼓舞幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演把戲玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。

3、《奪球嬉戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子愛護(hù)好球，沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話給教師讓咱小朋友去幫助，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜愛什么顏色就參與哪個(gè)隊(duì)，想各種方法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)展?jié)L球接力，哪隊(duì)先完成為勝。

（2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探究多種玩法趕小豬。

三、完畢局部

播放音樂做放松活動(dòng)。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）

多元價(jià)值分析：

1、通過玩各種嬉戲，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作，培育了幼兒的想象力。

2、通過嬉戲培育了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好共性進(jìn)展。

3、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參與各種嬉戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了進(jìn)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。

小班體育教案3

教材分析：

繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒特別寵愛的玩具，利用玩繩子來進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作，易激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在進(jìn)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等根本動(dòng)作技能，難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒探究出繩子的多種玩法，激發(fā)幼兒對(duì)玩繩的興趣，并培育幼兒探究精神和制造性思維力量。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等根本動(dòng)作的綜合力量。

2、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)預(yù)備:

1、幼兒有玩過繩子的閱歷。

2、貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場(chǎng)所。

活動(dòng)過程:

1、開頭局部：

師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂做仿照熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳動(dòng)和放松）等運(yùn)動(dòng)。

2、根本局部：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子。

（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，綻開玩繩活動(dòng)。

①幼兒自由玩繩子，穩(wěn)固幼兒在角區(qū)

活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請(qǐng)小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

師：請(qǐng)小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？

③教師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓舞幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作嬉戲，提示留意安全。

（3）嬉戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)展演示。（野貓巡察一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現(xiàn)成功后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作。

3、完畢局部

（1）以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰慧和英勇。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室，完畢活動(dòng)。

延長(zhǎng)活動(dòng)

1、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí)，在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒制造出繩子的多種玩法，教師并賜予指導(dǎo)，幫忙幼兒嫻熟把握繩子的`多種玩法，進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作。

2、在家里家長(zhǎng)也可以給幼兒供應(yīng)繩類的器械，幫忙幼兒提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

小班體育教案4

打沙包

提到打沙包，應(yīng)當(dāng)是成年人記憶尤深的兒時(shí)嬉戲吧。固然這個(gè)嬉戲是不過時(shí)的，即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。

活動(dòng)要求：

1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓舞他們協(xié)作，以及把握扔沙包的技巧和力度。

2，培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓舞不活潑的小朋友參加到活動(dòng)中來。

3，留意小朋友活動(dòng)中的體能問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)換嬉戲參加人員，以及準(zhǔn)時(shí)掌握嬉戲節(jié)奏。

活動(dòng)道具：

1，兩個(gè)松軟的沙包。

2，一間較寬闊的活動(dòng)室。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊，以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒。

2，引導(dǎo)孩子們做嬉戲前的放松活動(dòng)，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)敏捷度。

3，教師在一邊做示范動(dòng)作，孩子們跟著做。

活動(dòng)過程：

1，教師把孩子們分成兩組，一組