幼兒中班安全課程教案

幼兒中班安全課程教案

幼兒中班安全課程教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干

活動(dòng)過程：

1、熟悉眼睛，知道自己眼睛的用途。

2、熟悉動(dòng)物的眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。

(怎么愛護(hù)我們的眼睛?我們的眼睛都能看到什么呀?什么樣的小動(dòng)物有眼皮?什么樣的小動(dòng)物沒有眼皮?沒有眼皮的小動(dòng)物怎么睡覺呀?)

3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富裕和魅力，用自己喜愛的方式表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛。

4、鼓舞幼兒愛護(hù)自己的眼睛，增加幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

(觀看圖片及模型，熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

通過啟發(fā)幼兒奇怪的看著眼睛的圖片及擺布眼睛的模型，幼兒非常感興趣的了解眼睛。)

5、啟發(fā)幼兒了解雷達(dá)的作用，引導(dǎo)幼兒探究科學(xué)學(xué)問的欲望。

6、利用兒歌，穩(wěn)固幼兒對(duì)表情中眼睛的熟悉。

7、嬉戲：《漂亮的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀看自己的眼睛。幼兒在嬉戲中都仔細(xì)看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。

8、教師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀看眼睛。

幼兒觀看發(fā)覺每個(gè)人的眼睛都不一樣。

9、繪畫嬉戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情通過嬉戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。(嬉戲：《漂亮的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀看自己的眼睛。幼兒在嬉戲中都仔細(xì)看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。)

10、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》

附兒歌：

我笑、我笑，我的眼睛象小船;

我哭、我哭，我的眼睛在下雨;

我氣、我氣，我的眼睛象皮球;

我困、我困，我的眼睛是一條線;

我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。

活動(dòng)反思：

訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容選材特別重要，它直接關(guān)系到活動(dòng)的勝利與失敗。本次訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個(gè)簡潔的活動(dòng)內(nèi)容，卻蘊(yùn)含著重要的訓(xùn)練意義：孩子們對(duì)“眼睛”這一器官既熟識(shí)又生疏，熟識(shí)的是眼睛是身體的器官，時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到，生疏的是對(duì)眼睛的熟悉缺乏更深入的了解，通過這次活動(dòng)，不但讓幼兒細(xì)致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且訂正了幼兒用眼方面的錯(cuò)誤，同時(shí)學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生學(xué)問。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終保持對(duì)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活潑而民主，他們對(duì)眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、教師溝通，活動(dòng)完畢時(shí)，很多孩子都能說出不少愛護(hù)眼睛的方法，這是我們盼望到達(dá)的預(yù)期效果。

幼兒中班安全課程教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道冬季是枯燥嚴(yán)寒的季節(jié)。

2、能依據(jù)生活閱歷敘述、了解一些御寒、保暖的方法。

3、有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿，并愿意大膽地進(jìn)展溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：幼兒活動(dòng)材料P29-30.

活動(dòng)過程：

一、爭論冬天里的變化。

1、現(xiàn)在什么季節(jié)呀?(冬天)

2、這個(gè)季節(jié)來了，有什么變化呢?

(教師引導(dǎo)幼兒一起有秩序地爭論冬天的氣象的變化，人們生活的變化)

二、看幼兒活動(dòng)教材，爭論可以怎么愛護(hù)自己。

1、看圖一。

他們?cè)诟墒裁茨?(跑步，做早操)他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

教師小結(jié)：冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步，活動(dòng)一些自己的身體，這樣就能促進(jìn)我們的血液循環(huán)，身體就會(huì)變的溫和，我們的手和腳也不會(huì)長凍瘡。

2、看圖二。

這個(gè)小男孩和小女孩在干什么呢?(熱水袋，擦臉)他為什么要這樣呢?

(用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒適，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂)

3、看圖三。

他們是要去那里啊?他們是都穿了什么啊?他們?yōu)槭裁匆@樣穿那么多呢?

(出門肯定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會(huì)感冒生病)

4、看圖四。

這個(gè)小男孩在干什么呢?在家里的時(shí)候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很暖和呢?

(可以使用取暖器和空調(diào)，這樣可以使我們的房間更溫和了)

三、讓幼兒想想還可以幫我們自己保暖呢?

我們除了這些可以使我們的身體很溫和呢?

(請(qǐng)幼兒出保暖的的方法)

四、結(jié)合生活中一些幼兒簡單無視的問題與幼兒人一起爭論。

我們班里的好多小朋友都不知道要怎么樣保暖?我來說一說他們是怎么樣保暖的哈?你們來說一說這樣做好不好?那要怎么樣做呢?

五、完畢活動(dòng)。

幼兒中班安全課程教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒的英勇精神，激發(fā)其自信念。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我愛護(hù)力量。

3、引導(dǎo)幼兒了解單獨(dú)在家時(shí)的自我愛護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、增加安全意識(shí)，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活動(dòng)預(yù)備：情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要留意哪些事情呢?

今日請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會(huì)找到答案。

二、綻開

1、幼兒觀看情景表演《單獨(dú)在家》，教師進(jìn)展旁白。

提問：剛剛，你看到了什么事情?““亮亮是不是英勇的孩子?為什么?“教師：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表現(xiàn)在什么地方?

請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

2、請(qǐng)幼兒再觀表演教師重點(diǎn)敘述能表現(xiàn)亮亮英勇的地方。

提問：

——亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些預(yù)備?

——當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒“聲音時(shí)，他又是怎么做的?

——亮亮究竟是不是英勇的孩子?為什么?“小結(jié)：亮亮單獨(dú)在家，想了很多方法克制困難，真是一個(gè)英勇聰慧的好孩子。

3、教師與幼兒一起爭論“和亮亮比一比，你有沒有單獨(dú)在家呆過?單獨(dú)在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己英勇嗎?“

4、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴相互爭論：單獨(dú)在家時(shí)可以干什么?假如生疏人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等狀況發(fā)生，該怎么辦?

5、請(qǐng)幼兒共同為單獨(dú)在家時(shí)出點(diǎn)子，想方法。

教師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來表演。

如：生疏人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜簡單的，要學(xué)會(huì)自我愛護(hù)自己，英勇的面對(duì)困難，做一個(gè)真正英勇的孩子。

三、完畢

表揚(yáng)課堂上樂觀與教師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參加活動(dòng)的興趣與信念。

幼兒中班安全課程教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識(shí)，知道生疏人敲門時(shí)不能開門。

2、初步養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

3、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道生疏人敲門時(shí)不能開門，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、話《童話公主》碟片一張、DVD、電視機(jī)。

2、娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、觀看碟片，幫忙幼兒了解故事的主要情節(jié)。

問題爭論：

1、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰害死?“(狠毒的皇后)

2、為什么白雪公主沒認(rèn)出皇后來“?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不熟悉她)師小結(jié)：不熟悉的人叫“生疏人“。

3、皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主?“(白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門)師小結(jié)：不能任憑信任生疏人的話，不恩那個(gè)任憑給生疏人開門。

二、問題，引導(dǎo)幼兒了解單獨(dú)在家的安全學(xué)問。

“白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)漂亮的小公主。(出示布娃娃)剛剛，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己單獨(dú)在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請(qǐng)小朋友告知她。“

情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。

情境二：師以幼兒園新教師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。

情境三：小公主一個(gè)人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。

情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特殊留意安全，不任憑給生疏人開門，不做危急的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關(guān)，不到陽臺(tái)上去等等。一個(gè)人在家可以寧靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

幼兒中班安全課程教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。

2、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自求。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危急時(shí)，如何處理、自救的一些方法;

2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;

2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。

活動(dòng)過程

一、開頭局部

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危急性，煤氣的種類;

2、教師提問：剛剛小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告知教師?舉手答復(fù)，幼兒答復(fù)：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……

二、過程

1、教師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些狀況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請(qǐng)幼兒分組爭論平常我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈＜毙杂心男?

3、教師結(jié)合幼兒的爭論告知幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：

(1)怎樣安全使用煤氣?

(2)怎樣知道漏氣了?如何區(qū)分?

(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?

三、完畢局部

1、教師結(jié)合我們生活中詳細(xì)狀況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問題，并回家告知自己的父母：

(1)當(dāng)我們