第2課少年的歌牧羊姑娘（課件）人音版（五線譜）音樂四年級下冊_第1頁
第2課少年的歌牧羊姑娘（課件）人音版（五線譜）音樂四年級下冊_第2頁
第2課少年的歌牧羊姑娘（課件）人音版（五線譜）音樂四年級下冊_第3頁
第2課少年的歌牧羊姑娘（課件）人音版（五線譜）音樂四年級下冊_第4頁
第2課少年的歌牧羊姑娘（課件）人音版（五線譜）音樂四年級下冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

牧羊姑娘人音版四年級下冊音樂課件學(xué)情分析

隨著生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,學(xué)生的體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。注重引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)

1.通過聆聽和演唱感受音樂塑造的不同少年形象和表達(dá)的不同情緒,鼓勵學(xué)生做一個積極向上、陽光自信、富有正義感的少年。2.聆聽用樂器形式表現(xiàn)的歌曲作品,體會不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的不同表現(xiàn)力。認(rèn)識雙簧管,記住雙簧管的音色特點(diǎn)并體會其表現(xiàn)作用。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):感受音樂塑造的不同少年形象,鼓勵學(xué)生做一個積極向上、陽光自信、富有正義感的少年。難點(diǎn):體會不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的不同表現(xiàn)力。目錄/CONTENTS01020304背景介紹新課導(dǎo)入歌曲分析拓展延伸背景介紹01大家一起來看一下這張油畫所展示的是什么呢？新課導(dǎo)入02我們以前學(xué)習(xí)過一首歌曲——《我的小綿羊》，今天我們一起來欣賞一首由我國著名音樂家金砂作曲的《牧羊姑娘》。我們首先一起來欣賞一遍。我們來看一看這首歌的歌詞，請同學(xué)們認(rèn)真的讀一讀歌詞，在讀的時候認(rèn)真的想一想這首歌表達(dá)了什么樣的感情，我們應(yīng)該帶著什么樣的情緒欣賞這首歌曲？歌曲分析03對面山上的姑娘你為誰放著群羊淚水濕透了你的衣裳你為什么這樣悲傷悲傷淚水濕透了你的衣裳你為什么這樣悲傷悲傷你看看山上這樣的荒涼草兒是這樣的枯黃羊兒再沒有食糧主人的鞭兒舉起了抽在我身上羊兒再沒有食糧主人的鞭兒舉起了抽在我身上對面山上的姑娘那黃昏風(fēng)吹的好凄涼啊穿的是薄薄的衣裳你為什么還不回村莊回村莊穿的是薄薄的衣裳你為什么還不回村莊回村莊冷冷的北風(fēng)吹的我冰涼我愿靠在羊兒身旁再也不愿回村莊主人的屠刀閃亮了要宰我的羊再也不愿回村莊主人的屠刀閃亮了要宰我的羊接下來我們再來欣賞一遍，大家在聽的時候帶著歌詞去聽，想一想如果同學(xué)們是牧羊姑娘，我們會是什么樣的心情。拓展延伸04這是一首雙簧管演奏的歌曲，我們來學(xué)習(xí)一下雙簧管的知識。我們學(xué)習(xí)了這首歌的歌詞，也學(xué)習(xí)了雙簧管

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論