中班數(shù)學(xué)活動(dòng)去郊游-認(rèn)識(shí)數(shù)字8以及8以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)教案【含教學(xué)反思】

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)去郊游—認(rèn)識(shí)數(shù)字8以及8以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)教案【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)能認(rèn)識(shí)數(shù)字8的形狀和大小，并能正確讀寫數(shù)字8。能發(fā)現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)有8個(gè)小朋友，可以將8與數(shù)量相對(duì)應(yīng)。能簡(jiǎn)單繪制數(shù)字8，并能用各種材料拼湊數(shù)字8。能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和相關(guān)材料，將所學(xué)數(shù)字和數(shù)量相互聯(lián)系。2.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)數(shù)字8通過(guò)繪畫、觀察數(shù)碼鐘等方式，了解數(shù)字8的形狀和大小，運(yùn)用自己身體的部分來(lái)形象化數(shù)字8。通過(guò)拓展游戲，包括形狀拼圖、寫數(shù)字、找不同，加深對(duì)數(shù)字8的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)8以內(nèi)數(shù)量借助實(shí)物、毛球等物品來(lái)進(jìn)行體驗(yàn)與感知。通過(guò)剪紙、拼圖等手工活動(dòng)，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，并加深對(duì)數(shù)量和形狀的認(rèn)識(shí)。數(shù)字8與數(shù)量的對(duì)應(yīng)通過(guò)游戲和社交互動(dòng)，練習(xí)日常生活中與數(shù)字8有關(guān)的數(shù)量概念。教師示范利用各種材料進(jìn)行數(shù)字8的拼湊，創(chuàng)造出各種形態(tài)的數(shù)字8，并鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行自由創(chuàng)作。3.教學(xué)過(guò)程3.1認(rèn)識(shí)數(shù)字8教師可以先引導(dǎo)孩子玩一個(gè)游戲：“尋找8”的小游戲，讓孩子們尋找書本、樹葉、小手掌等8的形狀，找到的孩子可以用自己的手比劃出數(shù)字8的形狀，玩此游戲可以鞏固孩子對(duì)數(shù)字8的認(rèn)知。在游戲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用觀察數(shù)碼鐘、繪畫、數(shù)獨(dú)等活動(dòng)，讓孩子們更深入地了解數(shù)字8的形狀和大小。在認(rèn)識(shí)數(shù)字8的過(guò)程中，教師可以在班上放置不同形狀和大小的數(shù)字8，以磁鐵或釘子固定在墻上。讓孩子們通過(guò)觀察、比較、觸摸、摸索、搭建、挖掘等方式自由地觀察、體驗(yàn)。教師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)、提問(wèn)、相互交流等。3.2認(rèn)識(shí)8以內(nèi)數(shù)量借助實(shí)物的數(shù)量感知和學(xué)習(xí)：教師把8顆糖果分別給8個(gè)小朋友，讓他們自己分辨出是哪顆糖果，然后教師可以讓孩子們將糖果擺放成數(shù)字8的形狀，同時(shí)提醒孩子們，這里有8個(gè)孩子，8個(gè)糖果。借助手工活動(dòng)來(lái)感知與認(rèn)識(shí)8以內(nèi)數(shù)量。教師可以分發(fā)毛球或其他物品，讓孩子們通過(guò)一個(gè)一個(gè)數(shù)，將毛球放在數(shù)字8的位置，并同時(shí)數(shù)出放了幾個(gè)球。墻上吊起8只氣球，讓孩子們親身去探究數(shù)量、重量等問(wèn)題，同時(shí)教師也可以通過(guò)氣球的顏色、形狀來(lái)讓孩子們加深理解。3.3數(shù)字8與數(shù)量的對(duì)應(yīng)孩子們將所學(xué)的數(shù)字8和數(shù)量概念相應(yīng)相互聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)拼圖、剪紙、手工材料等方式，讓孩子們掌握數(shù)字8與數(shù)量概念的對(duì)應(yīng)關(guān)系。組織班級(jí)社交游戲，將“有8個(gè)人”，“有8件物品”等對(duì)8進(jìn)行擴(kuò)展，讓孩子在游戲中感悟數(shù)字與數(shù)量間的緊密關(guān)系。激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，教師示范利用各種材料進(jìn)行數(shù)字8的拼湊，讓孩子們大膽試驗(yàn)，自由拼湊出各種不同形態(tài)的數(shù)字8，并在講解過(guò)程中指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)看待和理解到實(shí)際生活中。4.教學(xué)反思該課時(shí)涵蓋了數(shù)字8以及8以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式和游戲來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時(shí)引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，注重實(shí)際生活情境引導(dǎo)，讓孩子可以把所學(xué)知識(shí)與切實(shí)生活相結(jié)合。對(duì)于下一步教學(xué)，可以注重孩子的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团c伙伴互動(dòng)的實(shí)用能力培養(yǎng)，并發(fā)