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優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)講話稿(最新版)編制人:__________________審核人:__________________審批人:__________________編制單位:__________________編制時(shí)間:____年____月____日序言下載提醒:該文檔是本機(jī)構(gòu)精心編制而成,希望大家下載后,能夠幫助大家處理實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改,請依照實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用,謝謝!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbyourorganization.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Afterthedocumentisdownloaded,itcanbecustomizedandmodified.Pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds.Thankyou!優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)講話稿
篇一:優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)講話稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!在舉國上下迎接祖國六十華誕降臨之際,初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽順利圓滿地結(jié)束了,在此我謹(jǐn)代表教育局向獲獎(jiǎng)選手表示熱烈地祝賀。此時(shí)此刻,我心里首先想到是感激,感激教科所領(lǐng)導(dǎo)將這次競賽活動(dòng)安排到我縣,給了我們舉行州級活動(dòng)機(jī)會(huì),感激9位參賽教師精彩課堂教學(xué),為我們展示了先進(jìn)語文教育理念,感激此次比賽5位評委,你們專業(yè)眼光和敬業(yè)精神為此次活動(dòng)增添了分量,也感激為此次活動(dòng)承接付出辛勞領(lǐng)導(dǎo)和老師,是你們大力支持和細(xì)心工作,確保了此次活動(dòng)順利開展,我還要尤其感激是全部觀摩老師,你們從繁重教學(xué)工作中抽時(shí)前來,一直堅(jiān)持參加此次活動(dòng),求知上進(jìn)舉動(dòng)值得敬仰。
這次全州初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽,9位初中語文課堂教學(xué)精英與。中學(xué)學(xué)生們,一起演繹了一節(jié)節(jié)精彩紛呈課堂教學(xué),這些課堂以表現(xiàn)新課程、展示新課改為宗旨,不論是教師教學(xué)方式,還是學(xué)生學(xué)習(xí)行為,都很好地表現(xiàn)了新課程“自主、合作、探究”教學(xué)理念,教學(xué)活動(dòng)有特色、有亮點(diǎn),多媒體課件利用恰當(dāng)靈活,充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)作用,很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)全過程,表現(xiàn)了學(xué)生主體地位,為有效地提升課堂教學(xué)效果做出了示范。能夠說,這次活動(dòng)為全州初中語文教師搭建了展示教學(xué)技藝和相互交流平臺(tái),不論是參賽教師,還是觀課教師,經(jīng)過兩天上課、觀課活動(dòng),都提升了本身專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)而提升了全州初中語文課堂教學(xué)水平。超級秘書網(wǎng)
為了推進(jìn)我縣新課改健康發(fā)展,提升我縣廣大中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì),從4月開始,我們在全縣中小學(xué)組織開展了“五課”教研活動(dòng),先后邀請了。語言教授對初中英語教師進(jìn)行培訓(xùn)。教科所教學(xué)教授舉行中考命題形勢專題輔導(dǎo)講座、州教科教育教授開展教學(xué)支持活動(dòng)和“五課”教研專題輔導(dǎo),召開了教學(xué)現(xiàn)場會(huì),各校以“五課”教研活動(dòng)為載體,組織了示范課、公開課,開展了優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)異論文評選活動(dòng),將校本教研責(zé)任化、詳細(xì)化。尤其是在今年4月份,我縣教研室組織舉行了初中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),參加競賽、觀課教師有300多人,有效地提升了初中各學(xué)科教師教學(xué)能力。經(jīng)過一年半來“五課”教研活動(dòng)開展,我縣初步建立了縣、校聯(lián)動(dòng)校本教研機(jī)制,廣大一線教師能利用新理念,以教材內(nèi)容為本,選擇正確、靈活教學(xué)方法,從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地教學(xué),為全縣教育教學(xué)。
篇二:優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)講話稿
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
很意外!很驚喜!能夠有幸參加此次優(yōu)質(zhì)課比賽,并取得一等獎(jiǎng),這個(gè)榮譽(yù)代表了自己對工作付出和表現(xiàn)得到了極大認(rèn)可,我感到非常榮幸。這次參加優(yōu)質(zhì)課比賽,我最大感受是感激。作為一個(gè)個(gè)體老師,在比賽中,要想取得優(yōu)異成績,離不開同事激勵(lì)、同組老師幫助,更離不開學(xué)校培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。感激學(xué)校十分重視青年教師培養(yǎng),一直提倡打造生命課堂,并給青年老師提供各種各樣活動(dòng)平臺(tái),我就是其中一位獲益者。
回想?yún)①愡^程,真是酸甜苦辣,都能體會(huì)。不過,準(zhǔn)備過程遠(yuǎn)比獲獎(jiǎng)收獲來得多。接到參賽通知后,我就把自己調(diào)整到臨陣狀態(tài):選材,閱讀資料,準(zhǔn)備分組試驗(yàn),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,寫教案,制作課件,試課,事無巨細(xì),一個(gè)步驟一個(gè)步驟進(jìn)行,一個(gè)步驟一個(gè)步驟推進(jìn)。在這些天內(nèi),為了不影響我日常工作,都是在本職員作做完后才進(jìn)行備課。有時(shí)候備課進(jìn)入了死胡同,也迷茫過,也難過過,也想過放棄,但日后想想既然選擇了這次比賽,那就好好地準(zhǔn)備吧,我相信一分耕耘就會(huì)有一分收獲。我常給我學(xué)生說:一個(gè)人要想成功,最主要是要具備以下兩個(gè)條件:勇氣和行動(dòng)?,F(xiàn)在就是要我付諸行動(dòng)時(shí)候,那么好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),此時(shí)不搏何時(shí)搏?于是我又調(diào)整好心情繼續(xù)備戰(zhàn)。一次又一次試課,一次又一次調(diào)整,大到講課步驟,小到課堂語言,我從不放過任何一個(gè)瑕疵,能夠說整節(jié)課我都想做到精益求精。同事們看到我那么辛勞地認(rèn)真地準(zhǔn)備這一節(jié)課時(shí),都對我伸出大拇指。還好,付出終有了回報(bào)——恒心磨利劍,四月結(jié)了碩果。
這次講課比賽也有些許遺憾,回來后我也認(rèn)真總結(jié)下來了。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,當(dāng)然這次比賽只是我教育生涯一次小小插曲,在新學(xué)期這個(gè)新起點(diǎn)上,我會(huì)以此為契機(jī),充分挖掘自我潛力,向課堂要質(zhì)量,讓教學(xué)出成效。在以后'教育生涯中,我依然把工作當(dāng)事業(yè),把事業(yè)當(dāng)追求,以勤奮敬業(yè)、勇敢向上進(jìn)取精神,書寫我教書育人新篇章。
篇三:優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)講話稿
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!每參加一次比賽,對自己都是一個(gè)鍛煉和磨礪。在鍛煉中進(jìn)步、成長。而獲獎(jiǎng),對自己而言,則是一個(gè)額外收獲。這次我有幸取得我校舉行“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽”一等獎(jiǎng),我很開心,總算自己辛勞沒有白費(fèi),付出有了回報(bào)。欣喜同時(shí),還是非常感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師們提供了這么一個(gè)非常寶貴展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流平臺(tái);在比賽過程中,傾聽其余老師講課對我來說也是一個(gè)很好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),經(jīng)過這次比賽,讓我看到了我校有很多優(yōu)異老師,他們講課水平和課件制作都各有千秋,非常出眾,我從中也收獲不少。
比賽之后是更多反思,感受到離領(lǐng)導(dǎo)要求,離構(gòu)建有效課堂要求還相差很遠(yuǎn),使得自己在以后工作當(dāng)中有了更明晰目標(biāo)和動(dòng)力。所以在今后教學(xué)生涯中,要以此次活動(dòng)為起點(diǎn),努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)思想和教學(xué)方法,并不停地探索新方法,拓展新思維,尋找新路子,把書教好。
比賽已經(jīng)結(jié)束,成績已經(jīng)屬于過去,接下來我將帶著比勝過程中所取得寶貴經(jīng)驗(yàn),用創(chuàng)新教學(xué)思維育人,為教育事業(yè)發(fā)展作出自己應(yīng)有努力。同時(shí)也祝福第五小學(xué)明天愈加美好!
謝謝大家!
20XX年xx月xx日
篇四:優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)講話稿
各位尊敬領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家晚上好。新溝中學(xué)20XX年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽經(jīng)過學(xué)校精心籌備,選手激烈比武,評委精彩點(diǎn)評現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束。此次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽從xx月xx日開始,xx月xx日結(jié)束,歷時(shí)xx天,共有xx位青年教師登臺(tái)獻(xiàn)藝,涵蓋了語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),生物,政治,歷史,體育,音樂,信息技術(shù)十一大學(xué)科。決賽分語文,數(shù)學(xué),英語,物化,生物,政史,體音信七個(gè)組進(jìn)行,共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)7名,二等獎(jiǎng)9名,三等獎(jiǎng)12名。
在這里我首先想表示一個(gè)祝賀三個(gè)感激:對獲獎(jiǎng)各位青年教師表示衷心祝賀;對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動(dòng)給予高度重視表示真誠感激,此次競賽全部校級領(lǐng)導(dǎo),中層正職領(lǐng)導(dǎo)和全體教研組長均參加聽評課,另外還有部分領(lǐng)導(dǎo)同志和骨干教師也參加了聽評課;同時(shí)還要對對各位選手精彩展示表示感激,感激你們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)了一頓文化饕餮盛宴,感激你們讓我們感受到了課改活力與魅力;另外對各位評委從繁雜工作中抽出時(shí)間主動(dòng)參加聽課評課也表示感激,你們精彩點(diǎn)評使得此次活動(dòng)得到了升華,也讓我們青年教師受益匪淺。此次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽展現(xiàn)出了以下幾個(gè)亮點(diǎn):
一、參賽選手水平高,課堂效果反應(yīng)好。
經(jīng)過預(yù)賽和決賽步驟,評委們一致認(rèn)為此次優(yōu)質(zhì)課競賽參賽選手水平高,教學(xué)基本功扎實(shí)。他們大多能夠使用普通話教學(xué),語言精煉,教態(tài)自然,導(dǎo)學(xué)案編制規(guī)范,教學(xué)方法選擇恰當(dāng),學(xué)科專業(yè)素質(zhì)過硬。經(jīng)過此次競賽,代夢醒老師,廖可洲老師,黃琴老師,陳聃老師,胡芳老師,黃玲老師,朱寧老師等一批教壇新秀脫穎而出。尤其是高一新教師在很短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂理念,主動(dòng)探索課堂改革,效果顯著,值得褒揚(yáng)。
二、團(tuán)體協(xié)作質(zhì)量高,重復(fù)打磨出精品。
此次競賽大多數(shù)選手都“不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,他們從導(dǎo)學(xué)案編制到教學(xué)設(shè)計(jì)都經(jīng)過了集體討論,重復(fù)修改,充分發(fā)揮了教研組和備課組集體智慧,也大大提升了課堂質(zhì)量。選手們經(jīng)過數(shù)次試講,組內(nèi)評課,個(gè)人反思,數(shù)次打磨推出了一個(gè)又一個(gè)精品。
三、課改理念得落實(shí),課堂改革在推進(jìn)。
此次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽指導(dǎo)思想是“推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建工作,構(gòu)建長久化,全覆蓋高效課堂,促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)技能穩(wěn)步提升”,為配合這一指導(dǎo)思想,我們對過去評分標(biāo)準(zhǔn)做了很大修改,突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用發(fā)揮。從各位參賽選手課堂來看,他們大多數(shù)都能夠主動(dòng)落實(shí)高效課堂先進(jìn)理念,轉(zhuǎn)變自己教學(xué)方式同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。大多數(shù)參賽教師都努力做到將課堂還給學(xué)生,給學(xué)生以充分學(xué)習(xí)和討論時(shí)間;主動(dòng)營造民主平等課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究;都能夠建立以正面激勵(lì)為主激勵(lì)評價(jià)機(jī)制,極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。
四、當(dāng)代教育技術(shù)顯魅力。
參加此次優(yōu)質(zhì)課競賽各位老師都能夠主動(dòng)利用當(dāng)代教學(xué)伎倆提升教學(xué)效果,教師制作多媒體課件精美同時(shí)重視教學(xué)效果。此次競賽課中有多位老師能夠熟練使用電子白板輔助教學(xué),同時(shí)還有部分教師利用了高配儀。經(jīng)過當(dāng)代教育技術(shù)使用,學(xué)生面正確不再是單一枯燥無味文字教材和一成不變粉筆加黑板課堂,展現(xiàn)在學(xué)生面前是圖文并茂音像教材、視聽組合多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境。使得傳統(tǒng)教法中抽象書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接收立體多元組合,使得教學(xué)過程與教學(xué)效果達(dá)成最優(yōu)化狀態(tài)。
五、“好課標(biāo)準(zhǔn)”大討論在進(jìn)行。
此次優(yōu)質(zhì)課競賽和“好課標(biāo)準(zhǔn)”大討論活動(dòng)作為我校首屆主題教研月兩大活動(dòng)同期舉行,在評課步驟各競賽組以參賽選手課為研究對象,同時(shí)開展好課標(biāo)準(zhǔn)討論,解除了一些疑惑,取得了一些共識(shí),為提升我們今后課堂教學(xué)提出了一些可參考現(xiàn)實(shí)指標(biāo)。當(dāng)然,此次優(yōu)質(zhì)課競賽也反應(yīng)出了一些問題:
1、部分教師對優(yōu)質(zhì)課競賽缺乏正確認(rèn)識(shí),不愿意參加教學(xué)比武,消極被動(dòng)參加,部分教師導(dǎo)學(xué)案編制不規(guī)范,質(zhì)量不高,出現(xiàn)了一些顯著低級錯(cuò)誤;上課隨意;另外學(xué)校要求同學(xué)科教師在沒有課情況下參加聽課,不過依然有少數(shù)教師沒有按要求參加聽課。
2、部分教師教師基本功,專業(yè)素質(zhì)有待深入提升;部分教師講課方言濃厚,板書欠規(guī)范,使用當(dāng)代教育技術(shù)水平有限,將多媒體一體機(jī)僅僅當(dāng)成一個(gè)投影儀使用,很多功效還不會(huì)操作或者操作不熟練,駕馭課堂能力欠佳,課堂上出現(xiàn)失控和冷場局面,不能在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),出現(xiàn)“拖堂”現(xiàn)象。對學(xué)科專業(yè)知識(shí)掌握有限,對學(xué)生提出問題不能給出合了解釋,對相關(guān)問題表述欠規(guī)范。
3、部分教師觀念保守,課堂模式依然采取傳統(tǒng)課堂模式,教師講過多,學(xué)生活動(dòng)太少,教師“越位”顯著。
4、部分教師對高效課堂了解存在偏差,教師作用在課堂上出現(xiàn)“缺位”現(xiàn)象,只當(dāng)課堂主持人,缺乏必要總結(jié),歸納,提升;課堂氣氛即使活躍,不過教學(xué)目標(biāo)沒能有效達(dá)成。
針對以上情況,我想提出以下幾點(diǎn),供我們大家一起努力:
1、認(rèn)識(shí)不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不停提升。
提升教育教學(xué)質(zhì)量,最終靠是教師專業(yè)化發(fā)展。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是影響教學(xué)質(zhì)量決定性原因。我校在生源質(zhì)量不停下滑嚴(yán)峻形勢下,能夠一直保持很好教學(xué)質(zhì)量,這很大程度上得益于我們學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬教師隊(duì)伍。與各弟兄學(xué)校相比,我們學(xué)校青年教師所占比重顯著偏大,這也說明我校相當(dāng)多青年教師能夠經(jīng)過學(xué)習(xí),在短時(shí)間內(nèi)快速成長為業(yè)務(wù)骨干。前蘇聯(lián)作家高爾基說:一個(gè)人假如不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。
作為一名教師,不論是智慧、能力增加,還是精神愉悅、身心健康、道德人格提升,不論哪首先發(fā)展,都離不開學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是教師發(fā)展進(jìn)步第一要?jiǎng)?wù)。當(dāng)前,伴隨新課程推廣實(shí)施和課堂改革風(fēng)氣云涌,對教師提出了許多新要求。假如不加強(qiáng)學(xué)習(xí),不主動(dòng)地去掌握新知識(shí)技能,就無法勝任本職。學(xué)高識(shí)廣,才能勝人一籌;德才兼?zhèn)?,方能威高服生?!皩W(xué)然后知困”,只有學(xué)習(xí)才會(huì)感到自己不足,只有感到自己不足人,才會(huì)不停進(jìn)步。固步自封,自認(rèn)為是,終將被時(shí)代淘汰。我們青年教師一定要經(jīng)過此次比教活動(dòng),反思自己不足之處,認(rèn)真對待評委們給出寶貴意見和提議,多聽課,多講公開課,多參加集體評課,多反思,多參加教學(xué)比武,多使用多媒體輔助教學(xué),多參加各種形式教研活動(dòng)。不停學(xué)習(xí),提升自我。
2、轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)課改時(shí)尚,將課堂改革進(jìn)行到底。
教育改革關(guān)鍵是課程改革,而課程改革前沿陣地是課堂教學(xué)。課堂教學(xué)改革已是大勢所趨,當(dāng)前,一場以“高效課堂”為代表課堂改革已經(jīng)成為時(shí)代時(shí)尚,在我們周圍不停有“課更名校”,“課更名師”脫穎而出。
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