2019-2020年八年級第一次語文月考試題

2019-2020年八年級第一次語文月考試題一、選擇題（14分）1、下列詞語加點的字注音正確的一項是：()（2分）A.綏靖(tuǒjìng)阻遏(è)寒噤(jìn)仄歪(zhè)B.拂曉(fú)瓦礫(lè)地窖(gào)鞠躬(jūgōng)C.顫巍巍(zhàn)贓物(zāng)箱篋(jiá)肅穆(sùmù)D.提

(dī)

防

制裁(cái)

阻遏(è)

駐足(zhù)2、下列詞語書寫有兩個錯誤的一項是（）(2分)A．拂曉健忘驚駭不可明狀B．婉如制栽匍匐富麗堂皇C．磅礴憧憬稚嫩張皇失措D．瓦爍阻遏贓物永垂不朽3、下列句子中成語使用恰當?shù)囊痪涫?)(2分)A．既然敵我力量懸殊，與其負隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。B．雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。C．面對五倍于我的敵軍，八路軍某部團長果斷下達撤退的命令，大家張皇失措的撤離陣地。D．這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣流芳百世.4、下列有關課文的表述，有誤的一項是()(2分)A．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一篇新聞，全文洋溢著作者毛澤東勝利的豪情。B．《蘆花蕩》是孫犁的一篇小說，選自《孫犁文集》，與它風格相似的另一篇文章是《荷花淀》。C．《蠟燭》是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說，表現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結成的情誼。D．《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》借用書信的形式，表現(xiàn)了法國作家雨果深厚的人道主義精神。5、下列各句中加點詞語的理解，不符合語境的一項是（）（2分）A、蔣介石極重視南陽，曾于此設立所謂綏靖區(qū)……（安撫、平定。這里有控制鎮(zhèn)壓的意思）B、我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。（已經(jīng)的意思）

C、發(fā)高燒和打寒噤的時間，孩子們也沒停下來。（因寒冷而哆嗦，這里指瘧疾發(fā)作時的癥狀）D、豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。（豐收的業(yè)績）6．下列句子的表達方式判斷正確的一項是（）（2分）

①凄風?？嘤?。天昏。地暗。

②他們臨死前幾分鐘，在小紙片上，或身份證上，給親人寫下最后幾個字。

③這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。

④他們頭發(fā)班白，臉色肅穆，定定的望著籠罩山谷的v型石碑。

a

描寫記敘議論描寫B(tài)．抒情記敘說明記敘

C．描寫說明議論描寫D．抒情記敘議論描寫7.選出比喻手法運用不恰當?shù)囊豁検?2分)()

A.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。

B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠方游子的心。

C.同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。

D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。二、文言文閱讀（14分）林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?．下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是（）（2分）A．有良田美池桑竹之屬B．阡陌交通，雞犬相聞C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉9、下列詞語解釋正確的一項（）（2分）A、桑竹之屬（類）悉如外人（全、都）便要還家（邀請）B、皆嘆惋（感嘆）雞犬相聞（互相聽到）無論魏晉（不要說）C、率妻子邑人（男方的配偶）不足為外人道也（值得）D、屋舍儼然（整齊的樣子）黃發(fā)垂髫（黃色的頭發(fā)）10、．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文：（2）阡陌交通，雞犬相聞。譯文：。11．“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為。（3分）12．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（3分）答：三、默寫填空（6分）13、默寫。（3分）（1）少壯不努力，。《長歌行》（2）樹樹皆秋色，?！兑巴罚?）迷津欲有問，?！对绾嫌袘选?4、伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。請你展示：（3分）A、有關戰(zhàn)爭的成語：________________________（至少兩個）B、有關戰(zhàn)爭的名言一則：C、有關戰(zhàn)爭的詩詞完整的一句：四、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬，船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，，卜船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。（12分）15、用一句話概括上文的故事情節(jié)。16、“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?17、文段寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?18、文段加粗句子中加點詞“找”用得妙，為什么？19、劃橫線的句子運用了什么修辭手法？把什么比作什么？20、劃“﹏﹏”句子是什么描寫方法？有什么作用？（二）課外現(xiàn)代文閱讀借你一個微笑（18分）⑴李俊是個性格內(nèi)向的學生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。⑵一個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。⑶我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。⑷他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學后為我補一個小時的課？⑸我可以馬上答應他，但面對這樣的一個學生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點點頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣東西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。⑹“你每天借給我一個微笑，好不好？”⑺這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。⑻第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習慣對我回應。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設置了一道障礙。我說，你復述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。⑼他開始和同學來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補習的事。一天下課李俊又攔住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補補課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我。”⑽“好的，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學討論也可以獨立完成。我知道，他寧可“獨吞”，也決不會和同學討論的。這正是性格內(nèi)向學生的最大弱點。下午他說還沒做出來，我有點不高興，說晚自習你還沒做好，我可要收回承諾了。自習時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學們爭論開來。⑾期末考試李俊成績尚可，科科及格——看來我為他補的都差不多了。新學期剛開學，李俊休學了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個原因。我有些擔心，一個連話都不大愿說的少年，能擔負起養(yǎng)護父親的責任嗎？⑿星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋！……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李?。、选袄蠋煟屛覟槟烈淮纹ば??！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。⒁我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復學的。他學會了笑，他的笑，讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。⒂我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭！我點點頭，反而嗚咽有聲了。⒃我終于沒有給他補課，是他為我補了一堂人生課。21．通讀這篇小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．這篇小說的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃?，第③自然段中畫線語句寫出了李俊什么樣的心理？請簡要回答。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請概括作答。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．作者在第⑩自然段寫道：“期末考試李俊成績尚可，科科及格——看來我為他補的都差不多了”，而在小說結尾卻又說“我終于沒有給他補課”，這是否矛盾？為什么？請簡要作答。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．在小說結尾，作者飽含深情地寫道：“是他（李?。槲已a了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補的這堂人生課的主要內(nèi)容。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、語言的運用（6分）26、給下面這則新聞擬一個標題（不超過15字）(3分)本報西昌10月1日電(記者趙永新)10月1日18時59分57秒，長征三號丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，把嫦娥二號衛(wèi)星成功送入太空。這標志著探月工程二期任務邁出了成功的第一步。嫦娥二號衛(wèi)星是我國自主研制的第二顆月球探測衛(wèi)星，是探月工程二期的技術先導星。與嫦娥一號衛(wèi)星相比，二號衛(wèi)星進行了多項技術改進，將驗證直接地月轉移發(fā)射、近月100公里制動、環(huán)月軌道機動與定軌、X頻段測控、高精度對月成像等多項關鍵技術，為實現(xiàn)成功落月積累經(jīng)驗。發(fā)射約25分鐘后，星箭分離，衛(wèi)星順利進入近地點高度200公里、遠地點高度約38萬公里的地月轉移軌道。這是我國首次運用火箭發(fā)射技術將衛(wèi)星直接送入地月轉移軌道。這一技術的突破，為嫦娥二號鋪就了一條“快速路”，奔月時間由嫦娥一號的12天減為5天。標題：27．巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。巴勒斯坦已故領導人阿拉法特在一次聯(lián)合國會議上發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是:“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄攬枝從我手中滑落?！?/p>

這一段話表明了阿拉法特對今后巴以關系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三種信息?（3分）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六．寫作(50分)28、在下列兩個作文題中任選一題作文A．步入初中一年有余,同學們體驗到了很多好奇、興奮和滿足，或許還感受到了困惑和憂慮。對生活與學習的關注和思考讓我們覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友、同學的關愛和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶……請記下讓你最感動的生活片斷，以《讓我說聲“謝謝你”》為題，寫一篇作文。要求：①有真情實感。

②字數(shù)600字左右。B．在緊張的學習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……請以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）請根據(jù)自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”……

（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。6