體育第一學期教學計劃

體育第一學期教學計劃體育第一學期教學計劃篇1

狀況分析：

三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。

教學簡析：

本學期教材內容由四個部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學內容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各年級特點分布狀況及教學留意事項進行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。第四部分是江蘇省小學生體育考核與達標標準。

教學目標：

1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹立環(huán)境愛護和科學鍛煉身體的意識。

2、能學會本年級田徑、體操、武術等教學內容的基本動作，把握簡潔的運動技能，具備肯定的進展身體素養(yǎng)和基本動作的能力。

3、對學習體育基本動作有深厚興趣，擅長觀看，主動思索，遵守規(guī)則，初步形成英勇頑強的品質，具有肯定的創(chuàng)新意識。

教學措施：

依據本學期學生的學習狀況以及教材內容制定出以下措施：

1、針對三年級的學生，重點培育課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

2、針對學生在平常體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能特別到位。

3、利用嘉獎措施來提高學生課堂學習主動性。

4、重點訓練學生的隊列隊形。

5、重點強化課堂常規(guī)。

體育第一學期教學計劃篇2

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，貫徹“健康第一〞的方針，堅持以人為本的理念，繼續(xù)貫徹《關于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，切實推動全國億萬學生陽光體育運動活動的廣泛開展，吸引廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，參與體育鍛煉，樹立終生體育的思想觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平；主動投入二期課改，不斷提高體育課教學質量和效果，推動學校體育工作的開展。

二、工作要點

〔一〕廣播操：

繼續(xù)抓好日常廣播工作，充分利用每天的早操時間，通過體育老師，學生干部和班主任的齊抓共管，切實提高早操質量，做好領操員的培訓工作；其次，繼續(xù)抓好室內操，韻律操，規(guī)范操節(jié)動作要求。

1、繼續(xù)抓好每天早晨的早操進退場工作，做到精神飽滿，動作整齊，使學生自覺養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習慣。

2、重點做好新廣播操的教學工作。

〔二〕教研組建設和體育教學：

1、繼續(xù)仔細學習體育與健身課程教材，提高對二期課改的認識，探究體育課功能的轉換，以課堂教學為重點，加強教學探討，全面提高學生素養(yǎng)。

2、保證學生每天一小時的活動時間。仔細參與每次教研活動，學習外校先進閱歷，并結合我校實際狀況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個新臺階。

〔1〕注重每次“研訓一體〞的學習機會，主動參與各種展示活動，學習外校閱歷，深入學習“教綱〞。

〔2〕仔細備好每堂課，課前預備充分，合理布置場地，放置器材，抓好基本功教學，提高學生活動進教學方法的重要根據。

〔3〕課后準時小結，寫好隨筆或個案，作為提高、改良教學方法的重要根據。

〔4〕加強師德修養(yǎng)，堅決杜絕體罰與變相體罰學生的現象；注重教師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解清楚，語言規(guī)范。

〔三〕常規(guī)工作：

1、繼續(xù)抓好體育常規(guī)，規(guī)范體育課請假制度，培育好體育小干部，成為老師的好幫手。

2、支配好各班體鍛活動課，修改完善活動內容，并組織學生在指定地點開展活動。

3、繼續(xù)做好體育資料整理工作，接受有關領導的檢查，指導。

4、貫徹體育工作“普及與提高〞的方針和學生體育大聯賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參與各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學生每天一小時的活動時間。

5、上好每周的興趣課，普及學生體育運動。

〔四〕運動隊業(yè)余訓練和學生體育活動：

1、堅持“健康第一〞的思想，貫徹“普及性，德育融入性〞原則，做到100%學生參加體育鍛煉活動。

2、繼續(xù)開展校田徑隊訓練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好細致的訓練計劃，合理支配好運動時間，推動和提高學校體育競賽水平，增添競爭能力，使運動隊水平逐年提高，可持續(xù)進展。

三、具體時間及內容支配：

9月：制訂學校體育工作計劃，體育常規(guī)及廣播操教育訓練，興趣小組開展活動，校運動隊訓練。拔河競賽。

10月：興趣小組，運動隊訓練。長繩競賽。

11月：興趣小組，運動隊訓練。足球、籃球活動。

12月：興趣小組，運動隊訓練。棋類競賽。

1月：興趣小組，體育工作總結。

體育第一學期教學計劃篇3

一、教學目標：

1、讓學生知道體育課簡潔的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成仔細上課，遵守課堂常規(guī)的好習慣。

2、學會一套廣播操，會跳一支集體舞；學習一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動能力，培育身體正確姿態(tài)。

3、體驗到參與體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處。

二、具體教學內容：

〔一〕理論教學內容：

1、體育課的常規(guī)要求。

2、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、如何做好兩操

〔二〕實踐教學內容：

1、培育走和跑的正確姿態(tài)，提高跑和走的技能。

2、結合跳動和各種擲準、擲遠的練習，進展力量、靈敏、彈跳能力。

3、學習基本體操、技巧，進展身體素養(yǎng)和協(xié)調、平衡能力，培育克服困難的精神和活動興趣。

4、仔細學習做好課間操和眼保健操。

課時支配：

一、理論教學〔8課時〕

二、基本運動〔36課時〕

三、機動〔4課時〕

四、考試〔3課時〕

體育第一學期教學計劃篇4

一、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一〞為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培育學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、教學條件分析；

一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

三、任務目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、把握基本的體育基礎學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

5、進一步增添體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

6、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

7、通過教學，使學生初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學生身體的正確姿態(tài)，進展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的獨特心理。通過教學能夠培育學生團結友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、喜愛生活、主動進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地進展。

四、方法措施：

1、全體學生要主動參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3、參與期中和期終檢測，催促學習。

4、采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞討論。

5、教師到處以身作則，為人師表。

6、仔細備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以學生練習為主，教師學問起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

8、準時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習狀況。

9、開展興趣小組。

體育第一學期教學計劃篇5

教學指導思想：

以教育思想為指導，以新課程標準為根據，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生身心健康，培育學生對體育課的興趣。力求給學生一個親切、和諧、敏捷寬松教學氣氛，使學生真正體驗到體育課的興趣。

教學目的要求：

1、具有主動參，與體育活動的看法和行為，樂于參加各種運動動作的學習，對體育活動有較深厚的興趣，逐步養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習慣，為終身進行鍛煉奠定基礎。

2、學習并懂得一些體育與健康基礎學問，學會在運動中自我愛護的基本方法，安全地進行體育鍛煉。

3、通過體育教學活動，建立和諧的人際關系，表現出對集體、對他人的關愛。

改良教學具體措施：

1、提高學生興趣，使其主動主動地參與體育教學活動。

2、在教材內容上加以區(qū)分對待。在教學難度上加以區(qū)分對待。在練習要求上加以區(qū)分對待。

3、留意培育學生獨立進行鍛煉的能力。

體育第一學期教學計劃篇6

一、學生分析

通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及把握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動潛力，一年級的學生喜愛跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體緣由如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和靈敏性差，表現為動作笨拙，肢體支配潛力差。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，專心自覺的上好體育課。留意聽講，專心學習把握必要的體育基本學問技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二、教學目標及重難點教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和把握鍛煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細鍛煉身體的看法。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展學生素養(yǎng)，提高身體基本活動潛力。

3、“以學生為本，健康第一〞是我們的目標，在校內里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！專心主動地參加體育游戲活動，你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。同時你還能夠不斷地進展和張揚你的獨特，充分地展示你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完善！

三、教學重難點：

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行必需時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調性的`練習時，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生理解起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

三、教材分析二年級的體育教學資料，轉變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以學生為本，選取以進展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

體育與健康常識〔認識自己的身體，如何構成正確的身體姿態(tài)〕；基本體操〔走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等〕；游戲〔隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等游戲〕。

四、教學措施及就應留意的事項教學措施：

1、據時了解、分析學生的學習信息。

2、造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據學生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

4、讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷改變練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行改變，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

留意事項：

1：教師多加引導，難度要求小，留意安全

2：小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增添學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增添學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育第一學期教學計劃篇7

一年級的學生年齡較小，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育。

一、教材分析

本冊教材內容有：體育基礎學問、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳動和投擲、隊列練習、跳繩。

二、教學目的與任務

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、進一步增添體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學重點與難點

1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

2、各種韻律活動。

四、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要依據低年級學生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

體育第一學期教學計劃篇8

一、學情分析：

小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎；能基本把握基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；基本學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習看法與學習能力；在主動參加體育游戲與活動。但部分班級學生由于個體差異的奔跑能力、跳動能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個別女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。

二、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、游戲等基礎項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學總目標：

1、引導學生初步養(yǎng)成主動、主動參加體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的深厚的興趣，體驗到體育活動帶來的歡樂。

2、引導學生通過學習各項體育活動內容，獲得一些運動和健康的基礎學問；初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我愛護、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

3、引導學生通過體育教學活動，和多種形式的游戲進展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面進展，增添關注自己身體和健康的意識。

4、引導學生學與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質。

5、引導學生形成活潑開朗、主動向上、團結合作、競爭進取等的精神，以及英勇、頑強、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質。

四、教學要求：

每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

教材的設計要把重點放在培育學生參加活動和主動、主動的學習看法上。教師在選擇教材時，要在“趣〞上做文章，進展學生體育基本活動能力。

在教學時教師應表達在引導、啟發(fā)和幫助學生主動、主動、創(chuàng)造性地學上學習，給學生留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我愛護、自我評價；不僅學會動作方法與技能這一結果，也要把握獲地結果的過程。

教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要依據學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內容、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。

體育第一學期教學計劃篇9

新學期伊始，老師和同學們都面帶笑容、心情開心地開始了緊急而又勞碌的校內生活。為更好地完成自己分擔的各項工作，完成教學任務，特制定計劃如下:

一、指導思想

《課程標準》強調以學生的進展為中心，始終把學生主動、全面的進展放在中心地位。小學體育教學工作要以培育學生主動參與體育鍛煉的興趣為切入點，教師的教法必需通過學生的學法來實現其功能，在教師方案設計和實施過程中，要留意學生學法的討論與探究，而且要討論教法與學法的改變，充分發(fā)揮游戲的功能作用，把握體育運動技能，進展身體素養(yǎng)、增進身體健康。培育學生終身體育鍛煉的意識與行為。

作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環(huán)三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的進展，豐富學生鍛煉項目，引導學生主動參加，形成生機勃勃的校內體育氣氛。

二、學生狀況分析

學生特別喜愛體育，但部分技能、動作把握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。

三、主要目標

1、培育學生主動參加體育活動的看法和行為，樂于學習和展示簡潔的運動動作。說出所做簡潔動作術語。

2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術，明確武術手型特點，基本把握武術的簡潔組合動作。

3、體驗參與不同項目運動的心理感受，如、在練習400米項目活動中體驗疲憊，在各種適應性攀爬活動中體驗緊急，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。

4、學會通過體育鍛煉等方法調控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學措施

體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生把握技術、培育興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。

1、深入學習課程標準，分析教材，制定教學計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學生實際狀況確定教學目標。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學方式，吸引學生參加教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參與體育鍛煉。加強與重視對學生能力的培育。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材，不上無預備的課，觀看學生的心情改變，多與學生溝通，準時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，準時給與批判指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜愛的體育教師。

4、關注“體差生〞，加強特長生的培育,本學期開展“我也有特長〞活動，讓學生自己確定一項特長項目，制定練習計劃(練習時間、練習數量、要到達的明標)，上交到教師保管，每個月要回報一次練習狀況。

5、培育學生參加體育鍛煉的興趣，在勝利面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學校的各項體育工作，做好宣揚和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6、仔細完成“學生體質健康測試〞工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成果的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析，總結成果、缺乏，以及影響因素，以便在今日的公正中揚長避短，繼往開來。

7、仔細參與集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在討論教學內容、教學方法、設計教學方案、進行教學評價時，轉換角色進行思索，想一想學生主體對這些設計、方法、內容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。

8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的學問進行穩(wěn)固，也可以拓展學生的能力，學習他們寵愛的體育項目，同時培育了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了細致的計劃、措施，以保證課外活動順利開展，探究科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成果。

體育第一學期教學計劃篇10

一、學生分析：

一年級學生在課堂中集中留意力短，無意留意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦心情。好動、多話是低年級學生的天性。做動作仿照能力強，所以拫據學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采納游戲、仿照性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的把握一年級的教學內容。

二、教學目標：

1、學生樂于參與各種游戲活動，仔細上好體育課。

2、了解課堂常規(guī)，培育學生形成良好的課堂練習秩序。

3、學生在體育活動中能適應生疏的環(huán)境，如在生疏的場地進行活動或與生疏的同伴一起參與游戲活動。

三、教學內容：

1、隊形隊列

2、基本體操

3、游戲

4、田徑的各種跳動和投擲動作

重點：隊形隊列

難點：田徑的各種跳動和投擲動作

四、教學進度

時間

教學內容

第1—3周

隊形隊列及游戲

第4周

復習隊形隊列，游戲

第5—8周

基本體操，游戲

第9周

復習基本體操，游戲

第10—12周

田徑的各種跳動和投擲動作，游戲

第13—14周

全面復習

五、教學措施

1、采納直觀的教學方法

2、上課多采納鼓舞的語言，實事求是

3、教師到處以身作則，為人師表

體育第一學期教學計劃篇11

一、學期教學總要求

1、教材分析〔包括版本，教材編寫特點，主要內容，重難點〕；

2、學情分析。主要對所帶班級這門課程的學生學習狀況做一個剖析；

教材分析：

本學期初一學生由于剛從小學進入到中學，許多學習習慣和行為習慣還不適應，又由于這一屆學生中考體育測試要發(fā)生改變，而測試方案卻遲遲未出來。因此本學期我將教學的重點放在了培育學生良好的鍛煉習慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素養(yǎng)的學習中。為了即完成七年級教學大綱的要求又同時兼顧將來中考取得好成果，我認為從如今起就開始要以提高身體綜合素養(yǎng)練習為主要學習目標。應當說本學期教學任務是特別重的，我將全力以赴力在完成教學任務的同時，大幅度提高學生的身體素養(yǎng)，特殊是奔跑能力和柔韌性的培育。

教學策略是：加強對學生課堂常規(guī)及鍛煉習慣的訓練教育，同時花大力氣對學生中長跑和柔韌性進行訓練，因為學生在這項枯燥的練習中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他項目取得好成果打下來良好的基礎，同時，枯燥的練習簡單培育他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質。這樣的磨練對于接下來的體育教育教學會起到良好的作用。

一：學生狀況

本學期我任七年級1—4班體育課，共班約200人，他們正處于身體發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生主動性不高，甚至課堂出現退縮行為，練習的自覺性一般。

1、教學具體措施

教法設計。通過中長跑訓練帶動學生綜合素養(yǎng)全面提升。

2、學法指導。教會學生如何進行中長跑、柔韌性、跳繩訓練方法，用所學學問指導自己平常訓練。

二、教學設想：

初一學生剛進入中學，小學生的行為習慣和鍛煉習慣根深蒂固，一時難以轉變，所以在本學期思想上多教育多引導，課堂訓練應以學生的身體素養(yǎng)練習和柔韌性練習為主。盡管這些練習和枯燥，學生不喜愛，但是，這也是提高他們守紀律、不怕吃苦，轉變小學生行為習慣的最直接、最有效的方法。

開學第一周對學生進行安全第一課的系統(tǒng)教育，告知他們體育課應當留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上轉變他們不良的上課及鍛煉習慣。

接下來對學生的體質進行測試，讓學生了解自己的身體狀況，激勵學生在以后的鍛煉中更加努力，爭取不斷提高自己的身