2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題

2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題第第頁2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第1頁。人教版八年級下學(xué)期期中考試，考試時間150分鐘滿分120分。下面是本店鋪分享的2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題，歡迎大家練習(xí)！

一、積累與運用(30分)

1.用正楷將下面文字抄寫在方格中，要求：正確、美觀、流利。(3分)

今天的成功取決于你昨天的態(tài)度，今天的態(tài)度決定了你明天的成功。

2.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是(B)(2分)

A.饋贈(kuì)覓食(mì)黝黑(yōu)長吁短嘆(yū)

B.虐待(nüè)污穢(huì)緋紅(fēi)花團(tuán)錦簇(cù)

C.熾熱(zhì)鞭撻(tà)滯留(zhì)頷首低眉(hàn)

D.迸射(bìng)執(zhí)拗(niù)詰責(zé)(jí)藏污納垢(gòu)

3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是(C)(2分)

A.尷尬遷徒凜冽誠皇誠恐

B.禁固消釋睥睨暗然失色

C.憔悴躊躇不遜廣袤無垠

D.罪孽璀粲蜿蜒粗制爛造

4.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)(2分)

A.在陽光明媚、春風(fēng)和煦的時節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的徐家河水庫，那真是愜意無比啊!

B.青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

D.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。

5.下列各句中，沒有語病的一項是(D)(2分)

A.近兩年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)中微博這一交流方式的發(fā)展和興起，全球越來越多的政府機構(gòu)人員紛紛開通微博，及時公布有關(guān)信息，提升政府在民眾中的形象。

B.代表們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。

C.由于存款準(zhǔn)備金率上調(diào)，使得銀行必須調(diào)整資產(chǎn)的配置，將資金從債券、貸款等高收益品種調(diào)整至準(zhǔn)備金上，從而對銀行的贏利可能產(chǎn)生一定的壓力。

D.在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天，越來越多的人意識到精神健康的重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時也擁有健康的精神。

6.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是(B)(2分)

A.“愛是不是太陽”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎”

B.她剛走進(jìn)村子口，就被一個十二、三歲的孩子給攔住了。

C.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂;承認(rèn)不會，才能從不會變會。

2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第2頁。D.通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲

7.下列作家、作品等文學(xué)常識搭配正確的一項是(B)(2分)

A.海倫·凱勒美國《再塑生命》小說

B.陶淵明--東晉《五柳先生傳》人物傳記

C.高爾基前蘇聯(lián)《海燕》雜文

D.紀(jì)伯倫法國《組歌》散文詩

8.名著閱讀(2分)

我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人名和具體事例).

答：任選一位即可，但要有姓名，所受磨難，最終成就。(例如：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。)

9.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

調(diào)查顯示：2022年我國國民人均閱讀圖書為4.39本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第3頁。歐美人均16本。然而，多項調(diào)查顯示，我國國民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機”(手機、平板電腦、電子書)。由此可見，。

殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電子化閱讀帶來的一個直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機”的電子閱讀群體，他們被稱為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí)慣成為空談。

可喜的是，我市許多學(xué)校和社區(qū)開展了“書香校園”“書香進(jìn)社區(qū)”活動，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書，在慢下來、靜下來、沉下來中回歸經(jīng)典“深閱讀”。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

(1)聯(lián)系上下文，請在橫線處補寫一個總結(jié)句，不超過20個字。(2分)

答：示例①電子閱讀沖擊紙質(zhì)閱讀。②電子閱讀成為主流閱讀。③人們更喜歡電子閱讀。④不是國民閱讀少，而是閱讀方式發(fā)生了改變。⑤人們不是“手不釋卷”，而是“手不釋機”了。

(2)某大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機，課后多讀好書。請你為這個活動擬一條宣傳標(biāo)語。至少使用一種修辭手法，20個字以內(nèi)。(2分)

答：示例：課堂無手機，校園滿書香(內(nèi)容2分，修辭、字?jǐn)?shù)各1分)

(3)王林同學(xué)是一個“低頭族”，向來只愛看電子讀物，不愛看2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第4頁。紙質(zhì)圖書。假如你們居住的社區(qū)開展了“書香進(jìn)社區(qū)”活動，請你利用材料所給信息，勸說王林跟你一起去參加活動(2分)

答：示例：王林，長期只看電子書不利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會讓我們的閱讀變得浮躁、不求甚解。讀紙質(zhì)圖書能讓我們在慢下來、靜下來、沉下來中進(jìn)行“深閱讀”。我們一起去桂中社區(qū)參加“書香進(jìn)社區(qū)”閱讀活動吧!(稱呼1分，勸說2分，勸說內(nèi)容應(yīng)出自材料;語氣委婉1分)

10.古詩詞名句默寫。(每空1分，共7分)

①沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

②人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

③豈不罹凝寒，松柏有本心。(劉楨《贈從弟》)

④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

⑤行到水窮處，坐看云起時。(王維《終南別業(yè)》)

⑥抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》))

二、閱讀(40分)

【古詩閱讀】

(一)閱讀下面古詩，完成11-12題。(5分)

如夢令·春思

[北宋]蘇軾

2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第5頁。手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。

居士，居士。莫忘小橋流水。

【注釋】這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。

百舌兒：鳥名;居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。

11.詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(2分)

答：繁茂，生機盎然

12.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷(3分)

答：對當(dāng)年淸靜閑適的田園生活的懷戀和向往。

【文言文閱讀】

(二)閱讀下面的文言文，完成13-15題。(9分)

《精騎集》序秦觀

予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲者游，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。

比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為;而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終⑤，掩卷茫然，輒復(fù)不省.故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。

嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第6頁。集》云。

噫!少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。

【注釋】①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內(nèi)。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀qiān。⑦勒：編。

【翻譯】我年輕時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。近幾年來，我學(xué)習(xí)非常勤奮，以來懲戒自己，后悔以前的所作所為。然而聽覺和視力都已經(jīng)衰退，大概比不上從前的十分之一二。每閱讀一件事，一定會在心中反復(fù)推敲幾遍，(但)合上書后就感到茫然不知，(這樣)反復(fù)多次仍然記不住，所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常?；膹U在善忘上。

唉!損害我的學(xué)業(yè)的，常常是這兩種情況。最近讀《齊史》，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬?！毙闹匈澩矚g這個說法，于是摘取了在寫文章時可以用到的“經(jīng)”、“傳”、“子”、“史”中的語句，摘錄幾千條，編為幾卷，取名為《精騎集》。

唉!年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補救吧。

13.解釋下面句中加點的詞。(4分)

①一見輒能誦(就)②故雖有勤勞之苦(雖然)

2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第7頁。③而常廢于善忘(荒廢)④因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文者(因此)

14.翻譯下面的句子。(2分)

我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。

答：我用三千精銳的騎兵，足以對抗你眾多疲弱的士兵。(把“三千”和“數(shù)萬”翻譯為“少量”和“眾多”也可。)

15.秦觀在少時讀書和后來治學(xué)道路上分別遇到了什么問題秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示(3分)

答：少時讀書：“故雖有強記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后來治學(xué)：“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長而善忘”。(1分)(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)。(2)要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧來提升自我。(3)學(xué)習(xí)中遇到問題時要主動想辦法解決。(該題答出兩點即可。)(2分)

【議論文閱讀】

(三)閱讀下面的短文，完成16-17題。(5分)

要下笨功夫

①安靜的時候，我經(jīng)常想一個問題，為什么有的人能夠?qū)W有所成，而有的人終其一生卻碌碌無為，成功的秘訣究竟是什么呢想來想去，我從自己的人生經(jīng)歷中得出一個結(jié)論，成功沒有秘訣，要想成功，就要下一番笨功夫。

②我自己喜歡太極拳，曾經(jīng)的理想，是要當(dāng)太極拳的一代宗師?？墒?，眼看著已經(jīng)年過四十，別說一代宗師，就是打太極拳的粗淺功2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第8頁。夫都沒有練到身上，原因是什么呢

③是師傅不明嗎結(jié)論當(dāng)然是否定的。我的老師是一代明師，老師對太極拳的認(rèn)識極其深刻，太極拳的功夫已登峰造極。

④是自己天資不夠嗎我想也是不對的。我自小就有神童之稱。小學(xué)，我的成績一直第一。在升初中的時候，我是全鄉(xiāng)唯一考上縣一中的學(xué)生，并且考了全縣第23名的好成績。三年的初中考試，我最差的一次成績還在排在了全班的第七名。中考的時候，自己又是全縣唯一考上部屬中專的學(xué)生。所以，如果說自己天資不夠，我看是也不對的。

⑤是沒有時間練習(xí)嗎現(xiàn)在想來，自從認(rèn)識老師以后，自己并非沒有時間練習(xí)。工作之余，時間全是自己的。所以，并不是沒有練拳的時間。

⑥古人說過:“鐵杵磨成針，功到自然成”;“若要人前顯貴，就要人后受罪”。老師也曾告訴我，持之以恒不冷熱，上乘功夫自然得。想來想去，自己之所以學(xué)拳十年而無成，并非老師不明，也非自己天資不夠，更不是沒有時間，根本的問題，就是自己沒有把笨功夫下到。

⑦前幾日，我看了美國作家葛拉威爾寫的一本書——《異數(shù)》。葛拉威爾在書中講了一個道理：天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。只要經(jīng)過一萬小時的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡，這就是“一萬小時定律”。按此計算，如果每天工作四個小時，一周工作五天，那么成為一個領(lǐng)域的專家至少需2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第9頁。要十年。如果想縮短成功的年數(shù)，就要增加每天的時間。如果減少了每天的時間，就會增加成功的年數(shù)。

⑧功夫之所以稱之為功夫，就是需要下夠功夫。下夠了笨功夫，才會有真功夫。有了真功夫，也就有了我們所說的成功。

16.作者所要闡述的觀點是什么(2分)

答：要想成功，一定要下笨功夫

17.主要運用的是哪種論證方法試分析一下它的作用。(3分)

答：舉例論證，文章舉了自己學(xué)太極沒下功夫造成失敗的例子，從反面論證了要想成功，就必須要下笨功夫的觀點，真實可信，極具說服力。

【說明文閱讀】

(四)閱讀《霾》一文，回答第18-20題。(共8分)

霾

①什么是霾中國氣象局《地面氣象觀測規(guī)范》中對“霾”的定義是“大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見度小于10千米的空氣出現(xiàn)普遍混濁現(xiàn)象，使遠(yuǎn)處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色。”

②霾會造成“霧蒙蒙”之感，是因為它降低了空氣能見度，這主要在于空氣中顆粒物的散射、吸收帶來的消光作用，而其中“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)屬顆粒物的散射。顆粒物的全體家族被稱為總懸浮顆粒物(TSP)，其組成部分PM2.5在2022年迅速躥紅。

③PM2.5是指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑≤2.5微米的顆2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第10頁。粒物，也稱細(xì)粒子。按照大小個來排列，顆粒物的家族中還有PMl0和PMI，即當(dāng)量直徑小于等于10微米和l微米的粒子。

④霾如此受到關(guān)注，重要的原因在于它對人體健康的危害極大。在人體中，PM10集中于喉部和鼻內(nèi)，通過打噴嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除;2.5～10微米的顆粒物停留于氣管;PM2.5則會深入到肺部。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授曾做過一個調(diào)研。PM2.5的增加，與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人人數(shù)成正比。MP2.5的濃度每增加10微克/立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會增長5%和l%，死亡率也有所上升。

18.下面選項中說法不符合文章內(nèi)容的是(D)(2分)

A.霾是大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。

B.PM2.5濃度的增加，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會相應(yīng)增加。

C.PM2.5是霾的元兇，同時對人體危害極大，會深入到人體肺部。

D.霾使光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍(lán)色。

19.文章從那幾個方面介紹了霾(3分)

答：霾的定義，霾產(chǎn)生“霧蒙蒙”之感的成因，霾對人體的危害。

20.文章為了更好的為我們介紹霾，采用了那些說明方法舉一例說說它的作用。(3分)

答：下定義，列數(shù)字，舉例子。隨便舉一例，分析準(zhǔn)確合理即可。如：“PM2.5是指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑≤2.5微米的顆粒物，也稱細(xì)粒子?！边@句運用了下定義的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確的揭示2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第11頁。了pm2.5的定義，使讀者對其有一個清楚的認(rèn)識。

【小說閱讀】

(五)閱讀下面的文章，完成21-24題。(13分)

想象

①上課鈴響了，教室里早已靜了下來，只聽見翻動書本的沙沙聲。班主任王老師卻一反常態(tài)，沒有準(zhǔn)時出現(xiàn)。同學(xué)們都面面相覷：老師可從來都是踏著鈴聲進(jìn)課堂的呀!

②老師，您今天是怎么了，偏偏在這個節(jié)骨眼上遲到呢您不是早已告訴我們，今天市領(lǐng)導(dǎo)來咱班聽課的嘛

③咦，是不是您還埋頭于剛交的作業(yè)中沒有聽到鈴聲不會的，我們用壓歲錢買的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說過，它會時時提醒您準(zhǔn)時上課!噢，對了，近來您的心臟不太好，是不是可恨的病魔又纏住了您您可得好好休息呀!——這也不可能!您可從沒有因病誤過課的呀!

④我想起來了：是因為您那三歲的兒子兵兵吧!調(diào)皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭，此刻，您是陪他在醫(yī)院里，還是一面盯著手表，一面正飛快地趕往學(xué)?！@更不可能!老師因私事耽誤工作，您說那是犯罪!

⑤還有，前幾天，我班的馬寧同學(xué)因父母不和而輟學(xué)，您幾次往返于他家和學(xué)校，可今天他正端坐在教室里，您是不是還在為他的父母重歸于好而奔波是否還在為他今后的幸福而操勞如果是這樣的話，您也是在工作，我們原諒您，您的學(xué)生將更加敬重您!

2022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第12頁。⑥時間還在一秒一秒地流逝，老師呀老師，我們多么盼望奇跡出現(xiàn)：此刻您就站在門口。

⑦教室里靜極了，只聽見身體扭動椅子的吱吱聲。我循聲一望：市領(lǐng)導(dǎo)悄悄地合上了聽課本，鋼筆又插回了上衣袋：校長在輕聲地嘆著氣，顯出無可奈何的樣子;教導(dǎo)主任的臉上已經(jīng)布滿了陰云：老師們左顧右盼。坐立不安。

⑧終于，我盼來了您那熟悉的腳步聲。是的，那是您的：堅定、沉著、塌實：終于看到了您那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發(fā)，清秀的臉頰上掛著的笑容還是那樣親切;只是往日有神的眼睛略顯疲憊，平日輕快的步履稍感遲緩。

⑨老師走到講臺上，平靜地說：“同學(xué)們，非常抱歉，我遲到了二分鐘。”一會兒，老師又說：“大家把老師遲到的原因合理地想象出來，同桌互相口述一下。如果我的遲到能啟動同學(xué)們想象的翅膀。那么，對我的任何批評我都心甘情愿地接受?！闭f著，她轉(zhuǎn)過頭去，在黑板上寫下了五個大字：合理地想象。

⑩教室里立刻像開了鍋，同學(xué)們在七嘴八舌地談?wù)撝?，老師們也在悄悄地議論，市領(lǐng)導(dǎo)和校長一邊傾聽著，一邊小聲地嘀咕，不過，他們的臉上漸漸泛出了笑意。

21.試用簡單的語言概括的主要內(nèi)容。(3分)

答：一次公開課上，王老師用遲到的方式開啟同學(xué)們想象的思維大門。

22.讀文章的(2)-(5)段，思考它屬于什么描寫試分析其作用。(32022人教版八年級下學(xué)期期中考試語文試題全文共15頁，當(dāng)前為第13頁。分)

答：心理描寫，它突出了同學(xué)們對老師的擔(dān)心，更表現(xiàn)了王老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

23.分析文章第(10)段的表達(dá)效果。(3分)

答：這是對教室的環(huán)境描寫，與文章第(7)段形成對比，它通過描寫學(xué)生和聽課老師的反應(yīng)，含蓄的交代了王老師的這節(jié)課達(dá)到了滿意的效果，是一節(jié)成功的“合理想象”課。

24.教學(xué)本身就是一門藝術(shù)，不同的教師，教學(xué)的方式各不相同，讀完文章你覺得王老師是個怎樣的老師你怎樣看待文中王老師的這節(jié)“合理想象”課(4分)

答：王老師是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，有高超的教