大班社會(huì)教老師阿姨真辛苦教案反思

大班社會(huì)教老師阿姨真辛苦教案反思1、大班社會(huì)教教師阿姨真辛苦教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受教師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。

2、共享、溝通自己的調(diào)查結(jié)果，懂得傾聽(tīng)同伴的發(fā)言并適時(shí)進(jìn)展補(bǔ)充。

3、樂(lè)于探究、溝通與共享。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感

活動(dòng)重點(diǎn)：感受教師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)活動(dòng)難點(diǎn)：共享、溝通自己的調(diào)查結(jié)果活動(dòng)預(yù)備：1、《小朋友的書(shū)??美工》。

2、與班級(jí)內(nèi)的保育員協(xié)調(diào)，告知活動(dòng)意圖，邀請(qǐng)其參與此次活動(dòng)。

3、幼兒已經(jīng)進(jìn)展過(guò)對(duì)教師及保育員工作的調(diào)查，完成記錄。

4、教師、保育員的局部工作視頻，如教師晚上備課、冒雨家訪;保育員在幼兒園入園前搞衛(wèi)生等(主要錄下幼兒觀看不到的工作內(nèi)容)。

5、彩色即時(shí)貼，剪成五角星。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

介紹并歡送自己班級(jí)中的教師、保育員阿姨參與活動(dòng)。

小朋友已經(jīng)完畢了調(diào)查，現(xiàn)在我們班級(jí)中的教師和阿姨等著你們說(shuō)一說(shuō)一天當(dāng)中，他們都做了那些工作。

二、共同溝通各個(gè)時(shí)間段中的調(diào)查結(jié)果，感受教師、阿姨的工作對(duì)小朋友的好處。

1、說(shuō)說(shuō)一天當(dāng)中，我們?nèi)唤處煼謩e做了哪些事情?做這些事情對(duì)小朋友有什么好處?

2、按時(shí)間段請(qǐng)幼兒匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)其他幼兒傾聽(tīng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)充。

3、幼兒每說(shuō)一項(xiàng)工作，教師就準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)在即時(shí)貼上，貼在該教師或者保育員阿姨的身上。感受自己在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等都離不開(kāi)教師、阿姨的辛勤工作。同時(shí)，通過(guò)貼五角星，讓幼兒對(duì)教師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。

三、感受教師、阿姨工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。

1、觀看教師、阿姨身上的“工作”，原來(lái)她們一天中就要做那么多的事情，是很辛苦的。

2、教師和阿姨對(duì)大家說(shuō)說(shuō)心里話。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)、爭(zhēng)論：我們長(zhǎng)大了，我們可以為教師和阿姨分擔(dān)哪些工作?如何分擔(dān)?

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，感受教師、阿姨工作的辛苦，對(duì)幼兒社會(huì)性情感有良好的訓(xùn)練作用。這是在感受教師、保育員工作的辛苦的根底上建立的難點(diǎn)，作為大班幼兒，他們有力量去單獨(dú)調(diào)查、分析，并表述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表述力量有所不同，所以在溝通活動(dòng)中，教師因適時(shí)賜予指導(dǎo)。通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反應(yīng)溝通，讓幼兒逐步回憶了教師、阿姨的工作內(nèi)容，體會(huì)了她們的工作不易。

通過(guò)貼五角星，讓幼兒對(duì)教師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。這個(gè)社會(huì)活動(dòng)就是請(qǐng)幼兒關(guān)注四周身邊人的工作，考慮到孩子的承受力量和身邊有效資源的利用，本次活動(dòng)以“教師和阿姨”作為幼兒的調(diào)查對(duì)象，

在調(diào)查活動(dòng)中，幼兒了解了教師、阿姨一日工作的內(nèi)容，在集體談話溝通中，幼兒通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反應(yīng)，逐步回憶了教師、阿姨的工作內(nèi)容，體會(huì)了她們的工作不易?；顒?dòng)的缺乏，由于單獨(dú)的調(diào)查活動(dòng)，開(kāi)展得比擬少，幼兒的相關(guān)閱歷缺乏，應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)展前豐富幼兒此類(lèi)閱歷。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們充分了解了教師、保育教師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容，知道了作為教師和保育教師工作的辛苦，并通過(guò)自己的不同的方式表達(dá)了對(duì)教師們的敬重和感謝。

本次教學(xué)活動(dòng)不行能在一個(gè)課時(shí)完成，可在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)展，可引導(dǎo)幼兒在爭(zhēng)論做什么、如何去做的根底上去實(shí)踐并將自己的實(shí)踐內(nèi)容記錄下來(lái)，在晨間談話的時(shí)候可任意和大家一起共享，教師也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)墻面，上面展現(xiàn)教師工作時(shí)的各種各樣的照片，幼兒可以把想對(duì)教師說(shuō)的話張貼起來(lái)，可依據(jù)需要，

2、大班社會(huì)活動(dòng)叔叔阿姨感謝你教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒敬重勞動(dòng)者的情感。

2、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感，情愿為大家、為集體做事。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：情愿用自己的勞動(dòng)表達(dá)喜愛(ài)、敬重勞動(dòng)者的情感，把學(xué)到的東西內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音帶《勞動(dòng)最榮耀》《感恩的心》。

2、預(yù)備垃圾桶若干。

學(xué)問(wèn)預(yù)備：安排幼兒回家觀看成人的勞動(dòng)，了解父母及四周的人的職業(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入課題，了解四周的人的工作。

1、教師：你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們平常是怎樣工作的呢?

2、小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，特地為病人治病、消退苦痛;有的當(dāng)教師，教給學(xué)生很多學(xué)問(wèn)……他們真能干!

二、拓展談話內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)的意義。

1、爭(zhēng)論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了便利?

提問(wèn)：我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，需要買(mǎi)東西可以進(jìn)商店……可以說(shuō)時(shí)時(shí)到處都特別便利，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些便利?

2、猜一猜：照片上的叔叔、阿姨是做什么工作的?

教師指導(dǎo)幼兒依次觀看26—27頁(yè)呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，(小眼睛—認(rèn)真看小耳朵—認(rèn)真聽(tīng)小腦袋—認(rèn)真想請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?)并提問(wèn)：圖片上有什么?誰(shuí)在做什么事情?猜猜這是一件什么工作?這份工作給大家?guī)?lái)什么便利?

3、這些勞動(dòng)者這么了不起，我們應(yīng)當(dāng)怎樣敬重他們?啟發(fā)幼兒進(jìn)一步感知人們的勞動(dòng)與我們生活的關(guān)系。

分組爭(zhēng)論：假如沒(méi)有叔叔阿姨的勞動(dòng)，我們的生活會(huì)變得怎樣?

4、請(qǐng)你對(duì)叔叔阿姨說(shuō)一句感謝的話。

三、教師簡(jiǎn)介：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是工人、農(nóng)夫、教師等勞動(dòng)者自己的節(jié)日，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。

為什么要將五月一日定為全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日呢?原來(lái)，在一百多年以前，勞動(dòng)人民的工作很辛苦，他們每天要工作十多個(gè)小時(shí)，而且吃不飽、穿不暖。為了爭(zhēng)取自己的權(quán)益，美國(guó)芝加哥的工人進(jìn)行了大罷工，要求實(shí)行八小時(shí)工作制，經(jīng)過(guò)流血斗爭(zhēng)，最終取得了成功，全世界人民為了紀(jì)念斗爭(zhēng)的成功，就把這一天定為：“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。

四：說(shuō)說(shuō)我的抱負(fù)。

1、引導(dǎo)幼兒大膽敘述自己長(zhǎng)大以后想干什么，并說(shuō)出理由。

2、組織幼兒爭(zhēng)論如何實(shí)現(xiàn)美妙的愿望。

教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在起就要守規(guī)章、守紀(jì)律，并且要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本事，長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。

五、體驗(yàn)活動(dòng)。

1、教師：教室的地面有臟東西，而且桌椅也不整齊了怎么辦?好，讓我們一起勞動(dòng)吧!播放歌曲“勞動(dòng)最榮耀”，孩子們隨著音樂(lè)整理教室衛(wèi)生。

2、完成任務(wù)后，教師小結(jié)：我們的勞動(dòng)使教室變得怎么樣?看到潔凈干凈的教室，你的心情怎么樣?

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論后小結(jié)：勞動(dòng)不僅是件榮耀的事，而且還是一件歡樂(lè)的事。

4、全體小朋友懷著感恩的心表演手語(yǔ)舞《感恩的心》

六、活動(dòng)小結(jié)：

1、今日，我們了解了四周的叔叔、阿姨們的工作，明白了勞動(dòng)是一件榮耀、歡樂(lè)的事情，知道了小朋友從小應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)勞動(dòng)，不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做，還要努力為集體、為大家做事，這樣不僅能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和榮耀，在學(xué)到一些生活本事的同時(shí)，還給自己的生活帶來(lái)許多便利。

2、溫馨提示：每年的五月一日，是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，它是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，到五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，小朋友別忘了為父母、叔叔、阿姨等勞動(dòng)者預(yù)備節(jié)日禮物。

活動(dòng)反思：

今日，我們了解了四周的叔叔、阿姨們的工作，明白了勞動(dòng)是一件榮耀、歡樂(lè)的事情，知道了小朋友從小應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)勞動(dòng)，不管在哪里要努力做到自己能做的事情自己做，還要努力為集體、為大家做事，這樣不僅能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和榮耀，在學(xué)到一些生活本事的同時(shí)，還給自己的生活帶來(lái)許多便利。

3、大班社會(huì)教教師阿姨真辛苦教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受教師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。

2、共享、溝通自己的調(diào)查結(jié)果，懂得傾聽(tīng)同伴的發(fā)言并適時(shí)進(jìn)展補(bǔ)充。

3、樂(lè)于探究、溝通與共享。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感

活動(dòng)重點(diǎn)：感受教師、保育員工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)活動(dòng)難點(diǎn)：共享、溝通自己的調(diào)查結(jié)果活動(dòng)預(yù)備：1、《小朋友的書(shū)??美工》。

2、與班級(jí)內(nèi)的保育員協(xié)調(diào)，告知活動(dòng)意圖，邀請(qǐng)其參與此次活動(dòng)。

3、幼兒已經(jīng)進(jìn)展過(guò)對(duì)教師及保育員工作的調(diào)查，完成記錄。

4、教師、保育員的局部工作視頻，如教師晚上備課、冒雨家訪;保育員在幼兒園入園前搞衛(wèi)生等(主要錄下幼兒觀看不到的工作內(nèi)容)。

5、彩色即時(shí)貼，剪成五角星。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

介紹并歡送自己班級(jí)中的教師、保育員阿姨參與活動(dòng)。

小朋友已經(jīng)完畢了調(diào)查，現(xiàn)在我們班級(jí)中的教師和阿姨等著你們說(shuō)一說(shuō)一天當(dāng)中，他們都做了那些工作。

二、共同溝通各個(gè)時(shí)間段中的調(diào)查結(jié)果，感受教師、阿姨的工作對(duì)小朋友的好處。

1、說(shuō)說(shuō)一天當(dāng)中，我們?nèi)唤處煼謩e做了哪些事情?做這些事情對(duì)小朋友有什么好處?

2、按時(shí)間段請(qǐng)幼兒匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)其他幼兒傾聽(tīng)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)充。

3、幼兒每說(shuō)一項(xiàng)工作，教師就準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)在即時(shí)貼上，貼在該教師或者保育員阿姨的身上。感受自己在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)等都離不開(kāi)教師、阿姨的辛勤工作。同時(shí)，通過(guò)貼五角星，讓幼兒對(duì)教師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。

三、感受教師、阿姨工作的辛苦及對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。

1、觀看教師、阿姨身上的“工作”，原來(lái)她們一天中就要做那么多的事情，是很辛苦的。

2、教師和阿姨對(duì)大家說(shuō)說(shuō)心里話。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)、爭(zhēng)論：我們長(zhǎng)大了，我們可以為教師和阿姨分擔(dān)哪些工作?如何分擔(dān)?

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，感受教師、阿姨工作的辛苦，對(duì)幼兒社會(huì)性情感有良好的訓(xùn)練作用。這是在感受教師、保育員工作的辛苦的根底上建立的難點(diǎn)，作為大班幼兒，他們有力量去單獨(dú)調(diào)查、分析，并表述自己的調(diào)查結(jié)果。但每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表述力量有所不同，所以在溝通活動(dòng)中，教師因適時(shí)賜予指導(dǎo)。通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反應(yīng)溝通，讓幼兒逐步回憶了教師、阿姨的工作內(nèi)容，體會(huì)了她們的工作不易。

通過(guò)貼五角星，讓幼兒對(duì)教師、阿姨一天要做那么多的事情有直觀的數(shù)量感受。這個(gè)社會(huì)活動(dòng)就是請(qǐng)幼兒關(guān)注四周身邊人的工作，考慮到孩子的承受力量和身邊有效資源的利用，本次活動(dòng)以“教師和阿姨”作為幼兒的調(diào)查對(duì)象，

在調(diào)查活動(dòng)中，幼兒了解了教師、阿姨一日工作的內(nèi)容，在集體談話溝通中，幼兒通過(guò)調(diào)查的內(nèi)容的反應(yīng)，逐步回憶了教師、阿姨的工作內(nèi)容，體會(huì)了她們的工作不易?；顒?dòng)的缺乏，由于單獨(dú)的調(diào)查活動(dòng)，開(kāi)展得比擬少，幼兒的相關(guān)閱歷缺乏，應(yīng)在活動(dòng)開(kāi)展前豐富幼兒此類(lèi)閱歷。

在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們充分了解了教師、保育教師的不同的工作性質(zhì)和不同的工作內(nèi)容，知道了作為教師和保育教師工作的辛苦，并通過(guò)自己的不同的方式表達(dá)了對(duì)教師們的敬重和感謝。

本次教學(xué)活動(dòng)不行能在一個(gè)課時(shí)完成，可在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)展，可引導(dǎo)幼兒在爭(zhēng)論做什么、如何去做的根底上去實(shí)踐并將自己的實(shí)踐內(nèi)容記錄下來(lái)，在晨間談話的時(shí)候可任意和大家一起共享，教師也可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)墻面，上面展現(xiàn)教師工作時(shí)的各種各樣的照片，幼兒可以把想對(duì)教師說(shuō)的話張貼起來(lái)，可依據(jù)需要，

4、大班社會(huì)活動(dòng)他們多辛苦教案反思

教學(xué)目標(biāo)

1、了解各行各業(yè)人們工作的特點(diǎn)。

2、培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)的情操。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

4、幼兒能樂(lè)觀的回答下列問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

環(huán)境與材料:1、教學(xué)掛圖《他們多辛苦》。

2、《安康.社會(huì)》

一次備課

1、觀看教學(xué)掛圖

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上的叔叔阿姨是做什么工作的。

建筑工人為我們蓋高樓，使我們住的房子越來(lái)越好，使我們的城市越來(lái)越美。

教師教給我們學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)絹?lái)越聰慧。

解放軍在祖國(guó)的邊防為我們站崗放哨，小朋友才能安心地坐在光明的教室里學(xué)習(xí)本事。

讓幼兒再說(shuō)說(shuō)警察叔叔為大家做了哪些事情。

通過(guò)談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解各種職業(yè)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)人民的情感

2、談話

你還知道哪些職業(yè)?