幼兒園工作心得體會范文

幼兒園工作心得體會范文

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又是一年，回想自己這一年的生活是各種心情交錯五顏六色的，回想自己這一年的工作是緊急勞碌而又充實快樂的。這一年我不僅是一名幼兒園教師，還是一名大班的班主任，所以說真的是責(zé)任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學(xué)習(xí)到了這么多的工作閱歷，讓我懂得了更多的道理，讓我成長的更多?，F(xiàn)在，我就將我這一年擔(dān)當(dāng)幼兒園大班班主任的感想和心得體會談一談：

一、教學(xué)工作

我們幼兒園共有兩個大班，所以作為班主任我就要負(fù)責(zé)兩個班的班級工作，對接好各班的教師，一起負(fù)責(zé)好班級的教學(xué)工作。同時，我還是其中一個大班的教師，所以在負(fù)責(zé)班主任工作的同時，我還要負(fù)責(zé)教學(xué)。

作為大班班主任，我和另外一個大班的教師常常開展教研狀況爭論，溝通兩個班的狀況，了解班級學(xué)生的詳細(xì)狀況。我身為班主任，深知家長將孩子托付給我們，我們就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，不僅要照看好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們一些根本的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，還要努力培育他們好的行為習(xí)慣：敬重長輩親愛同學(xué)有禮貌，注意衛(wèi)生講究文明有素養(yǎng)。

二、心得體會

1、學(xué)習(xí)上面

我們雖然已經(jīng)是教師了，但是還是要保持始終學(xué)習(xí)，我們教的學(xué)問都是特別根本的，但越是根本的我們就越簡單遺忘，所以我在班主任和教師的角色上面，要堅持對根底學(xué)問的把握，只有自己把握的堅固了，才能交給他們東西的時候才不會出錯，給他們打下一個好的底子。而且我們幼兒園是不僅叫學(xué)問，琴棋書畫和舞蹈等都會教，所以我們身為教師，自己必需要養(yǎng)成始終學(xué)習(xí)的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對學(xué)生負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)。

2、思想上面

班里的學(xué)生都是才幾歲的小孩子，都是正脆弱的時候，家長們賜予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校，我們要有很高的責(zé)任心，要對得起他們的信任，對待學(xué)生有愛心有急躁，無論他們活潑做出了什么不好的事情，我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們，而是要冷靜地處理問題，告知孩子這是不應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑槭遣粚Φ?，必需要賠禮等等，之后也要跟家長反映問題，協(xié)同家長治理好孩子。

三、感想

我信任，只要我保持著一顆責(zé)任心和一顆愛心，確定能夠做好自己的幼兒園班主任工作，請家長們放心!

幼兒園工作心得體會精選范文2

孩子們都是天真得意的，我們作為教師肯定要看到這些孩子的優(yōu)點，即便有些孩子可能很淘氣不聽話，但是那也是由于孩子太小，家長們對于教育這方面還不是很重視，所以才需要我們這些教師來對孩子們進(jìn)展教育。我是親眼目睹了這些孩子的成長的，看著他們從小班一步步的升到了大班，這些孩子在這幾年里有很多的轉(zhuǎn)變，這讓作為他們教師的我感到很欣慰。

在最初時，許多孩子一進(jìn)到幼兒園里面就開頭哭鬧，由于見不到自己的爸爸媽媽了，而且四周全是生疏的人，生疏的環(huán)境。對于他們的這種哭鬧，我們作為教師就必需要準(zhǔn)時處理，要準(zhǔn)時勸慰他們，這樣能拉近與這些剛?cè)胗變簣@孩子們的關(guān)系，也能讓他們快速適應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)在，這些孩子已經(jīng)是大班的了，他們也很少消失一進(jìn)幼兒園就哭鬧的狀況了，從之前的呆萌無助再到現(xiàn)在能做到根本的生活自理，而且每天看到我還會親切的叫一聲教師。

對于這些孩子們的教學(xué)是一個很重要的點，由于幼兒的理解力量和我們成人是沒法比擬的，有時候我們這些教師覺得很簡潔的學(xué)問，可對于這些孩子就是難以理解，所以我們必需實行歡快的教學(xué)模式。要讓這些孩子愛聽你說話，我們可以通過講一些通俗易懂的小故事吸引孩子們的留意力，然后再提出問題讓孩子們解答，誰能答出就給他一朵小紅花。這些孩子們雖然小，但是他們的爭強(qiáng)好勝心還是有的，就這樣，可以讓這些孩子們在上課的時候變得非常的積極活潑。

這幾年里，看著這些孩子們一每天的成長，而且他們在學(xué)習(xí)上、在生活里做的也越來越好了，這真的讓我為他們感到傲慢啊。雖然這些孩子在離開幼兒園后，說不定會遺忘我這個教師，但是我還是沒有什么怨言的，由于把每一個學(xué)生教育好，這已經(jīng)盡到了我的職責(zé)。

幼兒園工作心得體會精選范文3

轉(zhuǎn)瞬間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就就應(yīng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是連續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。透過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活狀況的觀看，我們非常慶幸選取了__幼兒園，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。

一、重塑孩子性格：

每一位父母，都期望自己的孩子專心向上，陽光歡樂。璐璐一向是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進(jìn)步，但是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)，不自信，不能正確表達(dá)自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)展了多方面、多層次的溝通和溝通，但是璐璐害怕的共性一向未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺崗幼兒園后，鄒園長細(xì)聲的詢問和鼓舞，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張教師引導(dǎo)孩子：在與別人溝通時，要看著對方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培育，使孩子漸漸敢于與別人應(yīng)對面的溝通。同時張教師、唐教師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多熬煉的時機(jī)，如安排孩子當(dāng)小組長、小班長等，不僅僅提升了孩子的榮譽感，同時熬煉了孩子的膽識，培育了孩子的組織潛力、治理潛力。九月底，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來校和大家親切接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一齊。透過短短一個月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。

二、標(biāo)準(zhǔn)孩子行為：

如何把璐璐培育成一名安康、聰慧、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進(jìn)入天臺崗幼兒園后，教師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，同時實行樹立學(xué)習(xí)典范等方式培育璐璐上課用心聽講，不做小動作，不亂插嘴，專心開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;透過參與學(xué)校升旗儀式，對璐璐進(jìn)展愛國主義教育;透過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成敬重教師，敬重長輩，愛群眾、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生潛力，教師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也專心協(xié)作學(xué)校，轉(zhuǎn)變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理潛力有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會自己穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等根本生活技能。透過一個月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更標(biāo)準(zhǔn)。

三、培育孩子學(xué)習(xí)興趣：

如何培育孩子學(xué)習(xí)興趣，是教師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點選取了一套適合孩子興趣的教材，資料涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等資料，把學(xué)習(xí)學(xué)問融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探究自然的劇烈欲望。在學(xué)習(xí)中，教師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā)，璐璐一般話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫更富有想象力，國際象棋轉(zhuǎn)變了璐璐思維方式，尤其教師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭領(lǐng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱忱……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐慢慢愛上了校。

十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒適”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)覺學(xué)校對璐璐有了一種共性的吸引力、分散力。每一天下課后，璐璐能按教師要求準(zhǔn)時完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)專心性、主動性較以前增加了。

我們非常感謝學(xué)校和教師對璐璐的辛勤培育，感謝學(xué)校和教師給孩子制造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、安康、歡樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將專心協(xié)作學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順當(dāng)完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。

幼兒園工作心得體會精選范文4

一個學(xué)期的生活馬上完畢，看到孩子們安康歡樂的成長，我感到欣慰?；貞浺粚W(xué)期做的工作，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)愛護(hù)工作：

依據(jù)我們這一大類兒童的年齡特點，我們的兒童保育工作分為兩局部。第一，讓孩子堅持良好的生活和安康習(xí)慣。在日常生活中，一些年幼的孩子不會談?wù)撔l(wèi)生。經(jīng)過我們的提示，幼兒可以準(zhǔn)時改正，堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二是養(yǎng)成了獨立整理個人衣服褲子的習(xí)慣。隨著天氣變冷，孩子們穿更多的衣服和褲子，所以一些孩子往往懶得整理他們的衣服和褲子。所以我們通過教育和監(jiān)視的手段讓他們學(xué)會獨立做自己的事情，養(yǎng)成這個好習(xí)慣。一個學(xué)期下來，孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立技能都有了很大的提高。

其次，五大領(lǐng)域的全面進(jìn)展：

安康領(lǐng)域：我們班的孩子在步行、跑步、跳動和平衡技能方面有了很大的提高。全班勝利率98%。孩子們的動作協(xié)調(diào)敏捷，對各種活動的興趣增加了許多。他們可以積極參加每一項活動，并在活動中漸漸形成安全感和自我愛護(hù)感。

語言領(lǐng)域：孩子的理解力量提高了，大多養(yǎng)成了仔細(xì)聽別人說話，不任憑打斷別人的習(xí)慣。我對閱讀和識字的興趣大大提高了。我在一個學(xué)期里學(xué)了許多單詞和短語，可以在生活中使用。而且表達(dá)的欲望也增加了許多，但是個別孩子表達(dá)個人意愿的連貫性不夠，需要在下學(xué)期個別加強(qiáng)，給他們更多的表達(dá)時機(jī)。

科學(xué)領(lǐng)域：孩子有探究自然的欲望，喜愛和同齡人一起探究，形成了初步的環(huán)保意識。興趣和求知欲增加了。喜愛用各種感官去探究四周的環(huán)境，會發(fā)覺問題。但學(xué)問和閱歷不夠全面，對數(shù)守恒性欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

社交領(lǐng)域：孩子的規(guī)章意識提高了，在群體生活中能自覺遵守規(guī)章，在各種活動中能表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平常能主動與大人、同齡人溝通、合作、溝通，從而產(chǎn)生群體感。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工藝等活動特別感興趣，表達(dá)這些方面的欲望也快速增加和提高。他們對每項活動都特別投入，能夠以各種形式表達(dá)活動材料。

三、父母的工作：

這學(xué)期我們開展了多聯(lián)防組組成的家長工作，做到了家與家的全都協(xié)調(diào)。平日加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，留意與家長溝通，虛心聽取家長意見，準(zhǔn)時反思自我教育方法。準(zhǔn)時做好家訪，了解孩子在家里的表現(xiàn)，將孩子在公園的場景反應(yīng)給家長，做到家中全都協(xié)作。每個月還會公布育兒專欄等，向家長介紹科學(xué)的育兒方法，并做好宣傳工作。通過以上形式，我們班的家長對我們的工作更加協(xié)作。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們在各個方面都有了不同的進(jìn)步，但我們?nèi)耘f需要在將來連續(xù)努力，進(jìn)一步提高我們的班級工作，讓我們的班級孩子進(jìn)展得更好。

幼兒園工作心得體會精選范文5

常聽到家長這樣問孩子：“你們班哪個教師好?”孩子會立刻做出答復(fù)：“王教師好?！薄盀槭裁?”“王教師每天對我笑?！痹诤⒆有哪恐?，只要教師每天有笑臉，就是好教師，因笑而得這樣高的評價，可見笑的份量。

只要對孩子投以微笑，他們就滿意了，然而，要時時刻刻都面帶笑容，這是很難做的。幼兒園的教師，面對的是一個班幾十個不懂事的孩子，俗話說：“小孩子是屬雞的，記吃不記打?！眲倓偝烧J(rèn)了錯誤，一轉(zhuǎn)瞬又犯錯，真氣人。人生氣時，臉色確定不好看。孩子犯了錯，應(yīng)當(dāng)進(jìn)展正面的批判教育，講明道理，讓他們知道自己錯在哪里，怎樣做對。可千萬別忘了，在孩子成認(rèn)了錯誤，并予以改正的同時，投以微笑。這樣，在孩子的眼里，你就是一個很好很得意的教師。

幼小的孩子，思想單純，對人或事物的評價也單純，對教師的評價也是如此。他們并不要求教師你有多少學(xué)問，多大能耐。一般的說，教師在孩子心目中是最有本事的。孩子對教師的評價的關(guān)鍵是態(tài)度上的問題。

有的教