幼兒園小班社會活動教案《陽臺上的危險》含反思

幼兒園小班社會活動教案《陽臺上的危險》含反思【活動目標(biāo)】

1、了解陽臺上應(yīng)留意的安全事項。

2、增加幼兒安全防護意識。

3、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

活動重點：

了解陽臺上應(yīng)留意的安全事項。

活動難點：

增加幼兒安全防護意識。

活動預(yù)備：錄像片

活動過程：

1、幼兒依據(jù)已有閱歷，談?wù)勱柵_的主要作用。

小朋友家里是不是都有陽臺嗎？你們都在陽臺上做些什么？

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，熬煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、幼兒爭論：在陽臺上有哪些危急的事情不能做？

3、觀看錄像，推斷正確或錯誤，簡潔說說緣由。

引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。（對）

片段二：小朋友在陽臺上熬煉身體。（對）

片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。（錯）

片段四：幼兒往陽臺外拋東西。（錯）

片段五：幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。（錯）

片段六：小朋友在陽臺上玩玩具，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，該小朋友爬門。（錯）

小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不當(dāng)心會發(fā)生危急；不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人；假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫助。

4、活動完畢。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒奇怪、好動的心理特征。給幼兒供應(yīng)豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。ldquo;興趣是最好的教師rdquo;，幼兒心理進展的特點是好動，對一切事物布滿了奇怪心，求知欲望劇烈。準(zhǔn)時表揚幼兒的點滴進步，確定和鼓舞幼兒的奇怪心和探究舉止，樹立自信念，挖掘幼兒的制造潛能。小百科：陽臺：是建筑物室內(nèi)的延長，是居住者呼吸新奇空氣、晾曬衣物、擺放盆栽的場所，其設(shè)計需要兼顧有用與美觀的原則。陽臺一般有懸挑式、嵌入式、轉(zhuǎn)角式三類。陽臺不僅可以使居住者承受光照、汲取新奇空氣、進展戶外熬煉、欣賞、納涼、晾曬衣物，假如布置得好，還可以變成宜人的小花園，使人足不出戶也能觀賞