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文檔簡(jiǎn)介

小班主題安安全全滑滑梯教案1、小班主題安安全全滑滑梯教案

活動(dòng)背景:

戶外活動(dòng)是最讓幼兒喜愛的活動(dòng)之一,但在戶外活動(dòng)中存在著很多擔(dān)心全的因素。戶外活動(dòng)中難免要奔馳、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等,我們也經(jīng)常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒等狀況。小班幼兒最感興趣的活動(dòng)內(nèi)容就是滑滑梯,每次戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí),總有一些孩子能把滑梯玩出各種把戲,如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么快樂,卻好像沒有意識(shí)到這樣做的危急。針對(duì)這種狀況,為了使孩子們把握正確的滑滑梯的方法,知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急,同時(shí)也為了提高他們的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量,我開展了本次安全訓(xùn)練主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。

4、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備:

小型滑梯、照相機(jī)。

活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法,幼兒觀看。

師:小朋友們,教師知道你們特殊喜愛滑滑梯,今日呀,我們班來了幾位大班的哥哥姐姐,他們也喜愛滑滑梯,他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢,我們拍拍手歡送他們。大班幼兒表演滑滑梯,提示幼兒仔細(xì)觀看。

提問:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒爭(zhēng)論答復(fù)后教師邊示范邊講解:滑滑梯前首先要排隊(duì),手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直漸漸向下滑;滑的過程中假如覺得太快了,就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

2、講故事《小熊受傷了》,使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急。

提問:

(1)小熊最喜愛玩什么?(滑滑梯)

(2)小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對(duì)不對(duì)?(頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對(duì)。)

(3)最終發(fā)生了什么事情?(頭摔破了流血了)

(4)小朋友們能不能向小熊學(xué)習(xí)?(不能)

小結(jié):小朋友們肯定要用正確的方法滑滑梯,不正確的玩法會(huì)給我們帶來危急,使我們簡(jiǎn)單受傷。

(5)我們滑滑梯時(shí)還要留意什么?使幼兒知道,滑滑梯時(shí)要排隊(duì),不擁擠,不打鬧、不推人;上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離;手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。

3、幼兒練習(xí)滑滑梯,教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請(qǐng)幼兒排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯,提示幼兒用正確的方法滑滑梯,并愛護(hù)好幼兒;鼓舞個(gè)別擔(dān)憂的幼兒大膽地滑滑梯。

4、給玩滑梯的小朋友拍照,鼓舞幼兒用正確的方法滑滑梯。

師:小朋友能用正確的方法滑滑梯,真棒!教師給他照相放在電視里,讓他當(dāng)小明星。

5、幼兒觀看視頻:我會(huì)滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接,請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是留意滑滑梯的,使幼兒進(jìn)一步把握滑滑梯的正確方法。

師:看,小朋友們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯,肯定要向今日這樣,記住了嗎?拓展:在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》,隨時(shí)提示幼兒用正確的方法滑滑梯?;莼?,滑滑梯,你先我后別焦急。上去似乎爬高山,一步一步往上爬。下來似乎做飛機(jī),哧溜一下就落地。

2、小班安全活動(dòng)安安全全滑滑梯教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、能樂觀參與嬉戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備:

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)

2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:剛剛我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動(dòng)建議:

1、此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)展,讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)肯定要有成人愛護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)反思:

通過上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的把握正確的方法滑滑梯,除了極個(gè)別平衡力量偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。,而且在教師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭(zhēng)。

3、小班安全安安全全滑滑梯教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。

4、增加安全意識(shí),抑制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn):幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動(dòng)預(yù)備:

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

兔媽媽:今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽:剛剛我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動(dòng)反思:

對(duì)于孩子來說,安全訓(xùn)練很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)樂觀性高,師幼協(xié)作較好,大多數(shù)幼兒知道了如何愛護(hù)自己,課堂氣氛熱鬧。

4、小班主題安安全全滑滑梯教案

活動(dòng)背景:

戶外活動(dòng)是最讓幼兒喜愛的活動(dòng)之一,但在戶外活動(dòng)中存在著很多擔(dān)心全的因素。戶外活動(dòng)中難免要奔馳、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等,我們也經(jīng)常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒等狀況。小班幼兒最感興趣的活動(dòng)內(nèi)容就是滑滑梯,每次戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí),總有一些孩子能把滑梯玩出各種把戲,如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么快樂,卻好像沒有意識(shí)到這樣做的危急。針對(duì)這種狀況,為了使孩子們把握正確的滑滑梯的方法,知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急,同時(shí)也為了提高他們的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量,我開展了本次安全訓(xùn)練主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。

4、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備:

小型滑梯、照相機(jī)。

活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幾位大班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法,幼兒觀看。

師:小朋友們,教師知道你們特殊喜愛滑滑梯,今日呀,我們班來了幾位大班的哥哥姐姐,他們也喜愛滑滑梯,他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢,我們拍拍手歡送他們。大班幼兒表演滑滑梯,提示幼兒仔細(xì)觀看。

提問:大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒爭(zhēng)論答復(fù)后教師邊示范邊講解:滑滑梯前首先要排隊(duì),手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直漸漸向下滑;滑的過程中假如覺得太快了,就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

2、講故事《小熊受傷了》,使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急。

提問:

(1)小熊最喜愛玩什么?(滑滑梯)

(2)小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對(duì)不對(duì)?(頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對(duì)。)

(3)最終發(fā)生了什么事情?(頭摔破了流血了)

(4)小朋友們能不能向小熊學(xué)習(xí)?(不能)

小結(jié):小朋友們肯定要用正確的方法滑滑梯,不正確的玩法會(huì)給我們帶來危急,使我們簡(jiǎn)單受傷。

(5)我們滑滑梯時(shí)還要留意什么?使幼兒知道,滑滑梯時(shí)要排隊(duì),不擁擠,不打鬧、不推人;上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離;手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。

3、幼兒練習(xí)滑滑梯,教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請(qǐng)幼兒排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯,提示幼兒用正確的方法滑滑梯,并愛護(hù)好幼兒;鼓舞個(gè)別擔(dān)憂的幼兒大膽地滑滑梯。

4、給玩滑梯的小朋友拍照,鼓舞幼兒用正確的方法滑滑梯。

師:小朋友能用正確的方法滑滑梯,真棒!教師給他照相放在電視里,讓他當(dāng)小明星。

5、幼兒觀看視頻:我會(huì)滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接,請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是留意滑滑梯的,使幼兒進(jìn)一步把握滑滑梯的正確方法。

師:看,小朋友們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯,肯定要向今日這樣,記住了嗎?拓展:在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》,隨時(shí)提示幼兒用正確的方法滑滑梯?;莼?,滑滑梯,你先我后別焦急。上去似乎爬高山,一步一步往上爬。下來似乎做飛機(jī),哧溜一下就落地。

5、小班安全安安全全玩滑滑梯教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害;

3、初步養(yǎng)成肯定的安全意識(shí)。

4、增加安全意識(shí),抑制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)預(yù)備:

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

兔媽媽(教師扮):今日天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽:剛剛我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

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