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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月02日-5042)1:教育史上最早消失的教學(xué)組織形式是()。
單項選擇題
A、個別教學(xué)
B、班級授課制
C、復(fù)式教學(xué)
D、小組教學(xué)
2:教學(xué)原則是依據(jù)肯定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的熟悉而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則,教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。()
推斷題
對
錯
3:適用于介紹具有非時間性聯(lián)系的事理學(xué)問的是()。
單項選擇題
A、橫向敘述
B、縱向敘述
C、交叉敘述
D、描述性敘述
4:在教育活動中,老師負責組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向,采納科學(xué)的方法,獲得良好的進展。這句話的意思是說()。
單項選擇題
A、同學(xué)在教育活動中是被動的客體
B、老師在教育活動中是被動的客體
C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D、老師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用
5:傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關(guān)系主要是一種()
單項選擇題
A、“以老師為中心”的專制型師生關(guān)系
B、“以兒童為中心”的放任型師生關(guān)系
C、民主合作式的師生關(guān)系
D、教學(xué)相長的師生關(guān)系
6:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項選擇題
A、技術(shù)小組
B、學(xué)科小組
C、藝術(shù)小組
D、體育小組
7:師范學(xué)校的消失,與老師成為一種獨立的社會職業(yè),從時間上來說,()。
單項選擇題
A、是同時的
B、師范學(xué)校消失得早
C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D、說不清晰
8:“知是行始.行是知之成”這句話表明在德育過程中()
單項選擇題
A、知與行是緊密聯(lián)系的
B、知比行重要
C、行比知重要
D、知與行是可以分割開的
9:老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學(xué)傳授學(xué)問的方法是()。
單項選擇題
A、講授法
B、談話法
C、爭論法
D、演示法
10:教育者單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致()。
單項選擇題
A、教育萬能論
B、兒童中心論
C、環(huán)境打算論
D、遺傳打算論
11:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進同學(xué)全面進展
D、促進同學(xué)的共性進展
12:黨的()第一次在報告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。
單項選擇題
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
13:為人師表首先是言傳,其次才是身教。()
推斷題
對
錯
14:古代學(xué)校教育是人人都可以接受的教育,沒有階級和等級之分。
推斷題
對
錯
15:“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進展的()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不均衡性
D、差異性
16:德育原則是進行德育必需遵循的()。
單項選擇題
A、德育原理
B、德育規(guī)律
C、基本要求
D、詳細途徑
17:其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有()。
多項選擇題
A、布魯納的《教育過程》
B、杜威的《民主主義與教育》
C、布盧姆的《教育目標分類學(xué)》
D、盧梭的《愛彌兒》
E、贊科夫的《教學(xué)與進展》
18:《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下權(quán)利()。
多項選擇題
A、參與專業(yè)學(xué)術(shù)團體
B、指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進展
C、按時獵取工資酬勞
D、對學(xué)校教育教學(xué)提出看法和建議
E、參與進修和其他方式的培訓(xùn)
19:評定學(xué)業(yè)成果時,信度好,效度卻往往不高的試題是()
單項選擇題
A、問答型試題
B、論文式試題
C、主觀性試題
D、客觀性試題
20:制約課程的三大因素是()
單項選擇題
A、社會、學(xué)問和兒童
B、課程方案、教學(xué)大綱和教科書
C、政治、經(jīng)濟和文化
D、學(xué)問、力量和需要
21:老師偏愛優(yōu)等生,不會對師生關(guān)系造成影響。()
推斷題
對
錯
22:課程設(shè)計包括兩方面:一是課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制,二是詳細課程的編制。()
推斷題
對
錯
23:終身教育也就是職業(yè)教育或成人教育。()
推斷題
對
錯
24:聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括()。
單項選擇題
A、無差別原則
B、敬重兒童尊嚴原則
C、無卑視原則
D、兒童利益最佳原則
25:杜威“教育即生活”的觀點,體現(xiàn)在德育中與()的精神相全都。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、事實勸說法
C、情感陶冶法
D、實際熬煉法
26:德育內(nèi)容打算了德育目標。()
推斷題
對
錯
27:某老師在教“筆”這個生字時,她拿起一支毛筆問同學(xué)筆桿是什么做的,同學(xué)說是竹子做的。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的,同學(xué)說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。然后告知同學(xué)說:“竹頭下面加個毛字,合起來就是‘筆”字?!边@種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了()的教學(xué)原則。
單項選擇題
A、理論聯(lián)系實際
B、循序漸進
C、因材施教
D、鞏固性
28:反映教學(xué)規(guī)律的是()
單項選擇題
A、教學(xué)原則
B、教學(xué)方法
C、教學(xué)過程
D、教學(xué)組織形式
29:教態(tài)語言的特征有()。
多項選擇題
A、幫助性
B、連續(xù)性
C、表情性
D、動作性
E、情境性
30:實行一個模式,用一個標準要求同學(xué),這根本上是對教育上的()的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
單項選擇題
A、自然性與社會性
B、受動性與能動性
C、共性與共性
D、方向性與現(xiàn)實性
查看答案
1:答案A
解析個別教學(xué)與生產(chǎn)力進展水平低的狀況相適應(yīng),因而最早消失。
2:答案錯誤
解析教學(xué)原則是依據(jù)肯定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的熟悉而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則,但是教學(xué)原則不同于教學(xué)規(guī)律,教學(xué)規(guī)律是客觀規(guī)律,人們只能發(fā)覺、把握教學(xué)規(guī)律,卻不能制定教學(xué)規(guī)律,而教學(xué)原則是人們在熟悉教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上制定的基本準則,它反映教學(xué)規(guī)律。
3:答案A
解析
4:答案C
解析依據(jù)題意,老師在教育教學(xué)活動中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。
5:答案A
解析
6:答案A
解析
7:答案C
解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任,隨著老師職業(yè)的進展,才消失了特地培育老師的師范學(xué)校。
8:答案A
解析
9:答案A
解析
10:答案D
解析由教育學(xué)常識可知,教育者假如單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致遺傳打算論;若過分強調(diào)教育的作用則易導(dǎo)致教育萬能論;若過分強調(diào)環(huán)境對個人進展的影響則易導(dǎo)致環(huán)境打算論;而過分強調(diào)以兒童為中心又會導(dǎo)致兒童中心論。
11:答案B
解析在學(xué)問經(jīng)濟時代,培育具有創(chuàng)新精神和力量的新一代人才是素養(yǎng)教育的核心。
12:答案B
解析黨的十三大的報告突出地強調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報告指出:“從根本上說,科技的進展,經(jīng)濟的振興,乃至整個社會的進步,都取決于勞動者素養(yǎng)的提高和大量合格人才的培育。百年大計,教育為本。必需堅持把進展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置,加強智力開發(fā)?!?/p>
13:答案錯誤
解析
14:答案錯誤
解析(1)古代學(xué)校教育主要包括奴隸社會和封建社會的教育,它具有等級性和階級性的特征。(2)古代學(xué)校教育被統(tǒng)治階級所掌握,教育的目的是培育統(tǒng)治階級的接班人,教育的對象主要是統(tǒng)治階級的子弟,教育內(nèi)容主要是寓剝削統(tǒng)治術(shù)于其中的圣人之言、祖先遺訓(xùn)。(3)教育的等級性也非常明顯,主要體現(xiàn)在處于不同社會階層的人接受不同的教育,勞動人民的子弟無權(quán)接受教育。
15:答案B
解析16:答案C
解析對同學(xué)進行德育時,必需遵循德育的基本原則,這是德育的基本要求。
17:答案A,C,E
解析略。
18:答案A,B,C,D,E
解析略。
19:答案D
解析
20:答案A
解析
21:答案錯誤
解析
22:答案正確
解析略。
23:答案錯誤
解析
24:答案A
解析聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括
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