教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年06月18日-7550)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月18日-7550)1：測驗時越過某個難題，先做簡潔的題目，這屬于（）。

單項選擇題

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

2：提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是（）。

單項選擇題

A、漢武帝

B、董仲舒

C、鄭玄

D、朱熹

3：考試的核心環(huán)節(jié)是選擇題型。（）

推斷題

對

錯

4：同學品德形成進展的客觀標志是（）

單項選擇題

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行為

5：北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是（）。

單項選擇題

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

6：在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）。

單項選擇題

A、堅持人文教育為主

B、堅持科學教育為主

C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進

D、要看狀況而定

7：假如一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）

單項選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、難度適中

D、區(qū)分度較好

8：教育者單純強調人的自然性就會導致（）。

單項選擇題

A、教育萬能論

B、兒童中心論

C、環(huán)境打算論

D、遺傳打算論

9：教學大綱是依據課程方案制定的，教科書又是依據教學大綱編寫的。（）

推斷題

對

錯

10：普及義務教育始于奴隸社會。（）

推斷題

對

錯

11：在教學中，貫徹理論聯系實際原則的基本要求是（）。

單項選擇題

A、由淺入深

B、補充必要的鄉(xiāng)土教材

C、由易到難

D、揚長避短

12：盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性

13：在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。

單項選擇題

A、《對教育方針的看法》

B、《新教育大綱》

C、《教學與進展》

D、《民本主義與教育》

14：教必有法．但教無定法。（）

推斷題

對

錯

15：戰(zhàn)國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《學記》

16：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、班級授課

B、設計教學法

C、道爾頓制

D、分組教學

17：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

單項選擇題

A、政治觀點

B、思想品質

C、世界觀

D、品德

18：（）是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)學問、促進同學進展的最有效的形式。

單項選擇題

A、教學

B、教育

C、自學

D、智育

19：學校課程的基本形式是（）。

單項選擇題

A、分科課程

B、國家課程

C、活動課程

D、校本課程

20：學校常用的教學原則有（）

多項選擇題

A、同學自學原則

B、直觀性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

E、理論聯系實際原則

21：課程目標的確定取決于學問或學科的內容。（）

推斷題

對

錯

22：在一節(jié)課的時間內，同學可以反復多次感知板書的內容，這體現了板書的（）。

單項選擇題

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結作用

23：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）。

多項選擇題

A、語言表達力量

B、運用現代化教育技術手段的力量

C、了解同學及同同學交往的力量

D、組織管理力量

E、教育科學討論力量

24：教學技能測評的構成因素有（）。

多項選擇題

A、教學技能評定

B、教學技能測驗

C、教學技能考核

D、教學技能評價

E、教學技能測量

25：老師的職業(yè)形象不包括（）。

單項選擇題

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、隱性形象

26：童年期的年齡階段是（）。

單項選擇題

A、3—6、7歲

B、6、7歲—11、12歲

C、11、12歲—13、14歲

D、13、14歲—17、18歲

27：“教學相長”這一提法（）。

單項選擇題

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學活動中的主導地位

C、說明教學過程包含老師的教和同學的學兩個要素

D、突出同學的自主學習力量

28：老師只通過簡潔的肢體語言與同學溝通而不發(fā)表任何評論的傾聽是（）。

單項選擇題

A、介入型傾聽

B、非介入型傾聽

C、身勢傾聽

D、非語言傾聽

29：板書可分為超前板書、并進板書和滯后板書，這樣劃分的依據是（）。

單項選擇題

A、板書的時機

B、板書的形式

C、板書的內容

D、板書的作用

30：雖然在教學中師生所處的地位不同，但他們的人格是公平的。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析

2：答案B

解析

3：答案錯誤

解析命題是考試的中心環(huán)節(jié)。

4：答案D

解析

5：答案D

解析由學校教育學制的歷史進展可知北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的是五四制試驗。

6：答案C

解析

7：答案B

解析

8：答案D

解析由教育學常識可知，教育者假如單純強調人的自然性就會導致遺傳打算論；若過分強調教育的作用則易導致教育萬能論；若過分強調環(huán)境對個人進展的影響則易導致環(huán)境打算論；而過分強調以兒童為中心又會導致兒童中心論。

9：答案錯誤

解析

10：答案錯誤

解析普及義務教育始于資本主義社會。

11：答案B

解析

12：答案C

解析見人的身心進展的互補性。

13：答案B

解析楊賢江的《新教育大綱》是我國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作。

14：答案正確

解析

15：答案D

解析《學記》是我國戰(zhàn)國后期消失的具有世界影響的教育文獻。

16：答案C

解析

17：答案D

解析德育是教育者培育受教育者品德的活動，所謂品德是指個體依據肯定社會的政治準則、思想觀點、道德規(guī)范來行動時，所表現出來的那些常常而又穩(wěn)固的傾向和特征。德育分為政治教育、思想教育、道德品質教育三個方面。

18：答案A

解析

19：答案A

解析

20：答案B,C,D,E

解析

21：答案正確

解析

22：答案B

解析

23：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達力量、運用現代化教育技術手段的力量、了解同學及同同學交往的力量、組織管理力量和教育科學討論力量。

24：答案