教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月21日-3809)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月21日-3809)1：同學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的方式是指（）。

多項(xiàng)選擇題

A、觀看

B、考查

C、調(diào)查

D、考試

E、測驗(yàn)

2：實(shí)行一個(gè)模式，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項(xiàng)選擇題

A、自然性與社會(huì)性

B、受動(dòng)性與能動(dòng)性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實(shí)性

3：下列關(guān)于鞏固性原則的描述中正確的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”

B、鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行

C、鞏固就要死記硬背

D、重視組織各種復(fù)習(xí)

E、在擴(kuò)充改組和運(yùn)用學(xué)問中樂觀鞏固

4：教育活動(dòng)中要留意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、家庭教育

B、道德教育

C、班級教育

D、學(xué)校教育

E、社會(huì)教育

5：西歐中世紀(jì)主要學(xué)校類型是教會(huì)學(xué)校，它分為（）等幾個(gè)層次。

多項(xiàng)選擇題

A、僧院學(xué)校

B、大主教學(xué)校

C、教區(qū)學(xué)校

D、一般學(xué)校

E、社會(huì)學(xué)校

6：一節(jié)課中最基本的組成部分是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、檢查

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、復(fù)習(xí)

7：同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)

B、公正評價(jià)權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴(yán)權(quán)

8：老師要求同學(xué)在課堂上欲發(fā)言時(shí)先舉手，這是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、課堂提問的一個(gè)環(huán)節(jié)，不行缺少

B、課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序

C、與老師個(gè)人好惡有關(guān)的行為，不宜統(tǒng)一要求

D、激勵(lì)同學(xué)的行為，有助于活躍課堂氣氛

9：以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課外活動(dòng)是同學(xué)自愿選擇的、自愿參與的

B、課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行

C、選修課是同學(xué)自己選擇的，屬于課外活動(dòng)

D、課外活動(dòng)是近代學(xué)校才消失的教育活動(dòng)

E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)高校生的活動(dòng)領(lǐng)域

10：學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、班主任工作等。（）

推斷題

對

錯(cuò)

11：關(guān)于教育起源問題上，心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育起源于動(dòng)物本能活動(dòng)

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對外部自然界的恐驚

12：老師良好的教育力量體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、較強(qiáng)的語言表達(dá)力量

B、學(xué)問廣博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善實(shí)踐

13：師范學(xué)校的消失，與老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，（）。

單項(xiàng)選擇題

A、是同時(shí)的

B、師范學(xué)校消失得早

C、老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D、說不清晰

14：教學(xué)是學(xué)校教育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

15：匯合同學(xué)作品的樣本，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況的教學(xué)評價(jià)方法叫（）。

單項(xiàng)選擇題

A、測驗(yàn)法

B、專題作業(yè)法

C、檔案袋評定法

D、試驗(yàn)法

16：“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、鞏固性原則

D、因材施教原則

17：教學(xué)是傳授系統(tǒng)學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的最有效的形式。（）

推斷題

對

錯(cuò)

18：教學(xué)是學(xué)校教育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

19：我國制定教育政策的權(quán)力機(jī)關(guān)有黨的機(jī)關(guān)、國家權(quán)力機(jī)關(guān)、國家行政機(jī)關(guān)、國家教育部。（）

推斷題

對

錯(cuò)

20：老師偏愛優(yōu)等生，不會(huì)對師生關(guān)系造成影響。（）

推斷題

對

錯(cuò)

21：在同學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)中，信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗(yàn)達(dá)到測驗(yàn)?zāi)康牡某潭?。（?/p>

推斷題

對

錯(cuò)

22：在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式的階段是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

23：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)過程

B、教學(xué)過程

C、評價(jià)過程

D、反思過程

24：強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

25：依據(jù)材料回答{TSE}題：記得剛畢業(yè)那一年，我接手的這個(gè)班級重新分班，一個(gè)叫小佳的孩子，特別淘氣，分給誰都不要。支配到我們班時(shí)，我想：不就一個(gè)孩子嗎，不信憑我的熱忱轉(zhuǎn)化不了他。于是，我就接了下來。沒想到還不到一個(gè)月，這個(gè)小孩的“威力”就顯示出來了，遲到、曠課、不完成作業(yè)、欺侮同學(xué)……在屢次叫到辦公室談話、說教失去效果后，我再也忍不住了，打算到他家去一趟，預(yù)備讓他的父母教訓(xùn)他一頓。可到他家意外地發(fā)覺他在屋外打掃庭院，見到我，他吃了一驚，但還是喊了一聲“老師好”后，跑到屋里。在同他父母交談時(shí)，我了解到，由于家

多項(xiàng)選擇題

A、談話法

B、演示法

C、參觀法

D、表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)法

26：制約學(xué)校課程的三大因素是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)

B、學(xué)問

C、兒童

D、教育制度

27：老師在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)遵循（）。

多項(xiàng)選擇題

A、一般目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

E、總結(jié)性評價(jià)

28：學(xué)校教育的根本任務(wù)就是（）

單項(xiàng)選擇題

A、培育學(xué)習(xí)愛好

B、形成良好習(xí)慣

C、進(jìn)展同學(xué)的規(guī)律思維力量

D、打好基礎(chǔ)

29：“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的詳細(xì)任務(wù)”就是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育目的

B、教育目標(biāo)

C、教育方針

D、教學(xué)目標(biāo)

30：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、基本部分

B、基本內(nèi)容

C、基本途徑

D、基本階段

查看答案

1：答案B,D

解析同學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的方式有考查、考試兩種。

2：答案C

解析這是對教育上的共性與共性的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

3：答案A,B,D,E

解析鞏固離不開記憶，但不是死記，而是在理解基礎(chǔ)上的記憶，故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

4：答案A,D,E

解析教育活動(dòng)中要留意“三結(jié)合”，即家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合。

5：答案A,B,C

解析本題考查古代歐洲的學(xué)校教育這一學(xué)問點(diǎn)，西歐中世紀(jì)的教育主要掌握在教會(huì)手中，因此，學(xué)校教育也主要是以僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校等教會(huì)學(xué)校為主。

6：答案B

解析

7：答案B

解析同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價(jià)權(quán)。

8：答案B

解析

9：答案A,B,E

解析凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對同學(xué)進(jìn)行的教育活動(dòng)，都屬于課外活動(dòng)。但選修課屬于課堂教學(xué)。

10：答案錯(cuò)誤

解析

11：答案B

解析心理起源論認(rèn)為，教育起源于人類早期和個(gè)體幼年時(shí)的仿照行為，像孩童出于奇怪???仿照成年人的行為和活動(dòng)就是教育。

12：答案A,B,C,D

解析選ABCD（本解析由白供應(yīng)）

13：答案C

解析

14：答案B

解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，而非唯一工作。

15：答案C

解析

16：答案B

解析

17：答案正確

解析略。

18：答案B

解析教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，而非唯一工作。

19：答案錯(cuò)誤

解析

20：答案錯(cuò)誤

解析

21：答案錯(cuò)誤

解析

22：答案B

解析

23：答案A

解析

24：答案C

解析

25：答案A,D

解析

26：答案A,B,C

解析課程反映肯定社會(huì)的政治