鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷

鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷第第頁鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共1題；共2分)1.（2分）下列有關文學文化常識表述有錯的一項是（）A.馬致遠的《天凈沙·秋思》是被譽為“秋思之祖”的小令。小令，一般只有一個曲牌。B.“立”是開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。C.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代著名文學家，著有文言小說集《聊齋志異》。D.《紀念白求恩》一文運用對比、夸張等手法，突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神，強調了向白求恩學習的必要性，明確了應該克服的缺點和今后努力的方向。二、新添加的題型(共1題；共16分)2.（16分）(2019九上·順德月考)閱讀選文，回答問題魚我所欲也《孟子》①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。①所欲有甚于生者（________）

②故患有所不辟也（________）③鄉(xiāng)為身死而不受（________）（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?、诜仟氋t者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第1頁。A.孟子開篇從精神修養(yǎng)過渡到討論物質需求，運用了比喻論證和類比論證，提出在生和義不能兼顧時“舍生而取義”的觀點，說理深刻。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第1頁。B.作者舉例告訴我們，這看似微不足道的“一簞食，一豆羹”，當它關乎生死的時候，也能考驗一個人的品德。C.繼孔子之后著名的儒家大師孟子，為我們留下了許多富有哲理的名言，如“魚與熊掌不可兼得”、“生于憂患，死于安樂”、“得道多助，失道寡助”、“富貴不能淫”。D.本文選取了“魚”與“熊掌”，“生”與“義”，“生”與“死”，“所欲”與“所惡”等兩兩相對的事物或心態(tài)對比說明，正反論述，逐步深入。三、字詞書寫(共1題；共1分)3.（1分）(2018·寧波模擬)讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。鳥兒啼鳴，wǎn①________轉如古詩；雄雞展翅，歡呼著銜起了旭日。一位陶工，他jū②________起一捧捧泥土，輕輕慢cuō③________，細挼慢捏，此刻，在他的指縫里，滑動著無盡的時光，也滑動著我的微弱心跳和依xī④________往事。四、句子默寫(共1題；共7分)4.（7分）(2020·孟津模擬)古詩文默寫。（1）________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）博學而篤志，________，仁在其中矣。（《<論語>十二章》）（3）在人生的旅途上，我們既有成功，也有失敗。在成功與失敗面前，我們應該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣，“________，________”，始終保持一種良好的心態(tài)。（4）每一個詩意的表達，都是理想與情感的表白。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“________，________”言濟世，寫出了詩人舍己為人的博大胸襟和崇高理想；王勃《送杜少府之任蜀州）中的“________，________，言寬慰，為了求官離鄉(xiāng)背井的人，彼此在客居中話別，又多了一重別緒，惜別之中顯現(xiàn)出詩人胸襟的闊大。五、綜合性學習(共1題；共1分)5.（1分）(2019七上·黑龍江月考)七年級舉辦以“愛國”?為主題的綜合性實踐活動，請你參加。（1）活動動中有位同學寫下了這樣的上聯(lián)，請根據(jù)提示，修改下聯(lián)，使其完整。?上聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。下聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災多難，漫長的黑夜何時才有盡頭。?下聯(lián)：（2）如果讓你組織活動，請寫出四種活動形式①________

②________③________

④________（3）寫兩句愛國詩詞并寫明作者。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第2頁。（4）寫一句愛國名言并寫明作者。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第2頁。六、名著閱讀(共2題；共7分)6.（1分）(2017八上·鹽城月考)名著閱讀。

（1）閱讀下列語段，回答問題。青春的活力占了上風。傷寒沒能致他于死地。他第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的他，拖著綿軟的鞋子起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧他一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過冬天的嗎?”他用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒……它飛走了。真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。①這段文字選自名著《________》，作者________（姓名），文中的“他”是________。②我們可以從他身上汲取到什么精神________？（2）閱讀下列語段，回答問題。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當時我的疑慮有增無已，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。①上面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》，其作者是________（人名）；文段中“這個可憐的老實人”名字叫________。②這部名著中有不少“知恩圖報”的情節(jié)，請你簡要概述其中一個________7.（6分）(2020七下·溫州期中)閱讀下面兩個語段，回答問題。【甲】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，……車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美?！械狡７?，可是很痛快的，值得驕傲的?！疽摇克X得這無論怎樣也比拉車強，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑地隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時候，他會張開大嘴，而完全沒聲，他愛惜自己的嗓子。（1）

上面兩個語段選自小說________，作者________

。（2）批注是讀書時常用的方法。請閱讀【乙】段文字，參照示例，對人物的心理作分析批注。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第3頁。示例：【甲】段文字中，多個“那么”連用，寫出了祥子面對屬于自己的車的時候，內心無比愉悅，意氣風發(fā)的樣子，看哪哪都好。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第3頁。________（3）從語段【甲】到語段【乙】，人物心理發(fā)生了巨大的變化。請根據(jù)小說的內容，說說哪些大事導致人物的巨變。（寫出三件即可）________七、現(xiàn)代文閱讀(共1題；共16分)8.（16分）(2019八下·余姚月考)閱讀《社戲》選段，回答下列問題?！炯住课业暮苤氐男暮龆p松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了?！疽摇吭逻€沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。（1）【甲】【乙】兩段分別寫了什么內容？請分別用四字短語概括。（2）【甲】段的景物描寫從哪些角度展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的清新秀美？這些景物描寫有何作用？（3）仿照示例，對文中劃線句做好朗讀設計?！臼纠坑谑羌芷饍芍?，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第4頁。朗讀設計：幾經(jīng)波折，終于成行，“我們”的內心是無比愉悅的。整句話要讀得有節(jié)奏，如同撐篙劃船，輕松自在；“潺潺的船頭激水的聲音”“碧綠的豆麥田地的河流”等細寫夜景的語句要讀的緩慢，如同眼前浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的溫馨的景致，不由得心生蕩漾。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第4頁。劃線句：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。（4）請賞析下列句子中劃線詞語的表達效果。①淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。②那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。（5）【乙】段中漁夫的喝彩這一情節(jié)可以刪去嗎？為什么？八、詩歌鑒賞(共2題；共11分)9.（6分）古人在詩詞中描寫情境用來營造氣氛的鳥兒很多，為什么李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中獨選“子規(guī)啼”來入詩呢？10.（5分）(2020·玉林模擬)閱讀下面文字，完成下列各題。“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證，誠信老人江新波的事跡感人至深。江新波，男，84歲。2009年他的小兒子罹患癌癥去世，當初為了給小兒子治病家里花光了所有積蓄，還欠下20多萬元外債。老伴長年臥病不起，小兒媳沒有工作，追悼會上，江新波撫摸著小兒子的遺像老淚縱橫：“兒子，向親戚們借的救命錢，我們不能賴，你放心，欠下的債，我一定會還清！再苦再累，也不能丟掉誠信！”10年來，他每天早上四點鐘起來，靠著種菜、養(yǎng)牛，償還了20多萬元債務?！卷灙勣o示例】少小離家，鄉(xiāng)音無改。曾經(jīng)勇冠巾幗，如今再讓世人驚嘆。你點滴積蓄，匯成大河灌溉一世的鄉(xiāng)愁。你畢生節(jié)儉，只為一次奢侈。耐得清貧，守得心靈的高貴?。?019年度“感動中國”組委會授予馬旭的頒獎辭）閱讀材料后，你有什么感慨，能否仿照示例，為他擬一則頒獎辭。（含標點限60個字內）九、命題作文(共1題；共5分)11.（5分）(2019·龍崗模擬)寫作。你所生活的城市，每天都在發(fā)生著不同的故事。這里有你走過的路，有你牽掛的人，有你做過的夢……這座城總有一些人讓你掛懷，總有一些事讓你回味。請以《愛上一座城市》為標題，寫一篇文章。鹽城市亭湖區(qū)七年級下學期語文期末考試試卷全文共9頁，當前為第5頁。寫作要求：①請將題目補充完整并完