教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年12月29日-5650)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年12月29日-5650)1:最早在高校里講授教育學的是()。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、康德

2:黨的()第一次在報告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。

單項選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

3:同學的學習是一種規(guī)范化的學習。()

推斷題

4:只要發(fā)揮老師的主導作用,就能取得好的教學效果。()

推斷題

5:學習是由反復閱歷引起的,但學習引起的行為和行為潛能的變化是臨時的。()

推斷題

6:依據(jù)材料回答{TSE}題:課堂上有位同學指出老師對某個問題的解釋有誤,老師當時就憤怒起來:“某某同學,算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起稱贊起這位同學,該生從今在課堂上不能發(fā)覺問題,不能主動回答問題了。{TS}這位老師的做法有哪些不當之處?()[不定項選擇題]

多項選擇題

A、不敬重同學

B、過于自信

C、對待質疑同學一棒喝退

D、嚴峻挫傷同學的學習樂觀性

7:個體品德的核心部分是()。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

8:德育過程由以下四個相互制約的要素構成()

單項選擇題

A、知情意行

B、教育者受教育者德育內容德育方法

C、世界觀人生觀抱負觀道德觀

D、德育目標德育內容德育原則德育方法

9:通過設計出一種問題情境或供應肯定條件要求同學完成具有肯定任務的作業(yè)來測定同學學問與力量水平的測驗,這是()

單項選擇題

A、論文式測驗

B、客觀性測驗

C、問題情境測驗

D、標準化測驗

10:北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是()。

單項選擇題

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

11:世界上第一項義務教育法是英國公布的。()

推斷題

12:忠誠于人民的教育事業(yè),是衡量老師行為善惡的最高標準。()

推斷題

13:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

14:素養(yǎng)教育的時代特征是()。

單項選擇題

A、面對全體同學

B、培育同學的創(chuàng)新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

15:教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則,要防止和克服()。

單項選擇題

A、單純依靠書本。排斥實踐,強調個人閱歷,否定理論學問的作用

B、兒童中心論

C、空洞說教,單純學問傳授

D、片面單一學問的學習

16:從人的身心進展的動因看,屬于外鑠論的學者是()。

單項選擇題

A、洛克

B、格塞爾

C、孟子

D、威爾遜

17:教育是培育人的社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。()

推斷題

18:老師勝任教學工作最基礎的要求是具有較強的教育教學力量。

推斷題

19:19世紀初德國教育家赫爾巴特依據(jù)對愛好和留意的分析,提出了()的教學過程四階段說。

多項選擇題

A、“明白”

B、“預備”

C、“聯(lián)想”

D、“系統(tǒng)”

E、“方法”

20:()是我國最早的,也是世界最早的教育文獻,它比西方最早的教育著作——古羅馬教育家昆體良撰寫的《論演說家的教育》一書早300余年。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《童蒙須知》

D、《學校》

21:下列哪一項未列入學校體育的功能?()

單項選擇題

A、教育功能

B、消遣功能

C、健體功能

D、個體享用功能

22:下列說法符合當代教學觀變革的有()

多項選擇題

A、從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變

B、從重視學問傳授向重視力量培育轉變

C、從重視教法向重視學法轉變

D、從重視結果同重視過程轉變

E、從重視同學向重視老師轉變

23:從實質上說,義務教育與普及教育是一個等同的概念。()

推斷題

24:教育心理學討論的核心內容是()。

單項選擇題

A、教學過程

B、評價過程

C、學習過程

D、反思過程

25:啟發(fā)式是一種教學方法。()

推斷題

26:教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學質量,減輕同學的課業(yè)負擔。()

推斷題

27:從肯定意義上說,對學習者共性的把握程度打算著教學有效性的大小。()

推斷題

28:同學的學習主要以間接閱歷為主,所以同學要對所學學問進行()。

單項選擇題

A、領悟

B、檢查

C、鞏固

D、理解

29:在個體進展過程中,小環(huán)境的作用更為直接,所以教育者應更留意小環(huán)境。()

推斷題

30:學校德育的特點有()。

多項選擇題

A、基礎性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

查看答案

1:答案D

解析康德于1776年在德國哥尼斯堡高校講授教育學,這是教育學列入高校課程的開端。

2:答案B

解析黨的十三大的報告突出地強調了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報告指出:“從根本上說,科技的進展,經濟的振興,乃至整個社會的進步,都取決于勞動者素養(yǎng)的提高和大量合格人才的培育。百年大計,教育為本。必需堅持把進展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置,加強智力開發(fā)?!?/p>

3:答案正確

解析

4:答案錯誤

解析

5:答案錯誤

解析學習引起的行為和行為潛能的變化有臨時性的,也有永久性的。

6:答案A,B,C,D

解析

7:答案A

解析

8:答案B

解析

9:答案C

解析

10:答案D

解析由學校教育學制的歷史進展可知北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的是五四制試驗。

11:答案錯誤

解析世界上第一項義務教育法是德國在1619年頒布的。

12:答案正確

解析

13:答案A

解析

14:答案B

解析在學問經濟時代,培育具有創(chuàng)新精神和力量的新一代人才是素養(yǎng)教育的核心。

15:答案A

解析

16:答案A

解析外鑠論的基本觀點是人的進展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。洛克的白板說是一個典型的代表,他認為人的心靈如同一塊白板,本身沒有內容,可以任人涂抹,外在的力氣打算了人的進展狀況。

17:答案正確

解析

18:答案錯誤

解析老師勝任教學工作最基本的要求是扎實的學科專業(yè)基礎。

19:答案A,C,D,E

解析赫爾巴特第一個試圖根據(jù)心理活動的規(guī)律來分析教學過程,提出了“明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學過程四階段說。

20:答案A

解析

21:答案D

解析

22:答案A,B,C,D

解析

23:答案錯誤

解析

24:答案C

解析

25:答案錯誤

解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學指導思想,而不是

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